FORMAT KKM, SILABUS DAN RPP.doc

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT / ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN -----------------------------------------------------------------------Oleh :

----------------------------------------------------------SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

SMK UMI MAKASSAR2009/2010PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Satuan Pendidikan: SMK

Mata Pelajaran

:

Kelas/Semester

:

Tahun Ajaran

: 2009-2010

Standar Kompetensi : No.Kompetensi Dasar dan IndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan

KompleksitasDaya DukungIntakeNilai KKM (%)

1.

23 4

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnyaMengetahuiKepala Sekolah.Makassar, 1 Agustus 2009Guru Mata Pelajaran

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDARKOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Satuan Pendidikan: SMK

Mata Pelajaran

:

Kelas/Semester

:

Tahun Ajaran

: 2009-2010No.Standar Kompetensi/Kompetensi DasarKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan

KompleksitasDaya DukungIntakeNilai KKM (%)

1.

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

MengetahuiKepala Sekolah

Makassar, 1 Agustus 2009Guru Mata Pelajaran

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan:SMKKelas/Semester:X/1

Mata Pelajaran:Bahasa InggrisTahun Ajaran:2009/2010Smt.No.Materi Pokok/Kompetensi DasarAlokasi WaktuKet

1

Jumlah7

2

Jumlah72 JP



PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran:

Kelas

:

Semester:

Tahun Ajaran : 2009-2010 No.Materi Pokok/Kompetensi DasarJmlJamBulanKet.

JuliAgustusSeptemberOktoberNovemberDesemberJanuari

1234512341234123451234123451234

1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435

Penerimaan RaporLibur Semester Ganjil

2

3

4

72

Keterangan :

= Libur bulan Ramadan dan sesudah hari raya Idul Fitri

= Ulangan Tengah Semester

= Ulangan Umum Semester 1

= Libur Semester 1



RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Satuan Pendidikan:SMKKelas/Semester:X/1

Mata Pelajaran:Bahasa InggrisTahun Ajaran:2009/2010I. Jumlah minggu dalam semester 1

No.BulanJumlah Minggu

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.Juli

Agustus

September

Oktober

November

Desember

Januari

14

454

5

3

Jumlah Total26

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1

No.KegiatanJumlah Minggu

1.

2.

3.

4.

5.

6.Ulangan Tengah SemesterLibur awal puasa Libur hari raya Idul Fitri

Ulangan Umum Semester 1

Persiapan penerimaan raporPraktek klinik1

121

12

Jumlah Total7

III. Jumlah minggu efektif dalam semester 1

Jumlah minggu dalam semester 1 jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1

= 26 minggu 8 minggu

= 18 minggu efektif



SILABUSNAMA SEKOLAH

: SMK MATA PELAJARAN:

KELAS/SEMESTER: STANDAR KOMPETENSI:

KODE KOMPETENSI:

ALOKASI WAKTU: X menit

KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR

TMPSPI


TMPSPI


TMPSPI

Makassar,

Menetahui,

Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NO. 1

Satuan Pendidikan:SMK

Mata Pelajaran

:

Kelas/Semester

:

Tahun Ajaran

: 2009 - 2010

Waktu

: x menit ( x pertemuan)A. Standar Kompetensi

:

B. Kompetensi Dasar:

:

C. Indikator D. Tujuan PembelajaranE. Materi PembelajaranPertemuan 1 dst.F. Metode/Model Pembelajaran

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

NoKegiatan Guru dan Siswa

1.Kegiatan Awal

Prasyarat ( apersepsi ) :

Menginformasikan SK,KD,Indikator dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.Motivasi

Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami teks lisan dan tertulis

2.Kegiatan Inti :

3.Kegiatan Akhir :

Dengan bimbingan guru, siswa membuat rangkuman materi Review dari guru tentang hal-hal yang dianggap perlu Guru menugaskan siswa pekerjaan rumah (PR).

H. Metode/Model Pembelajaran

Pertemuan Ke. 2

I. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

NoKegiatan Guru dan Siswa

1.Kegiatan Awal

Prasyarat ( apersepsi ) :

Menginformasikan SK,KD,Indikator dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.Motivasi

Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami teks lisan dan tertulis

2.Kegiatan Inti :

3.Kegiatan Akhir :

J. Alat dan Sumber Belajar1. Alat : kamus, ensiklopedia

2. Sumber belajar :

- Buku paket :The Universe of English, PT.Yudistira oleh Sularto

: English in Vocational Context, Grafindo oleh Eri Kurniawan- Buku lain yang relevan: Mastery on English Grammar, PT. Indah oleh Imam Djauhari K. Penilaian dan Program Tindak LanjutProsedur Penilaian

1. Penilaian Kognitif

Jenis: Tugas kelompok, Ulangan

Bentuk: Memperagakan dialog secara berpasangan, Pilihan ganda2. Penilaian Psikomotorik

Bentuk: Lembar Observasi

3. Penilaian Afektif

Bentuk: Lembar Pengamatan Sikap Siswa

Program Tindak Lanjut

Remedial bagi siswa yang belum mencapai KKM

Pengayaan bagi siswa yang telah mencapai KKM

Instrumen

Aspek Kognitif

SOAL : 1 dst.Kunci jawaban dan Pedoman penskoran

NoKunci JawabanSkor

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

J U M L A H10

Aspek Psikomotor

NoN a m aSkor PerolehanSetiap AspekNilaiAspek yang dinilai pada KD1

1234

1.

Aspek Afektif

NONAMASkor Perolehan

Setiap AspekNILAIINDIKATOR

(Aspek yang dinilai)

12345678

1. Tepat waktu mengikuti PBM

2. Keaktifan dalam PBM

3. Santun terhadap guru dan temannya

4. Kerja sama

5. Keadaan buku catatan

6. Menghargai pendapat orang lain

7. Berpakaian rapi

8. Persentase kehadiran di kelas

Pedoman Penilaian

1. skor 30 - 40 = tinggi

2. skor 19 - 29 = sedang

3. skor 8 - 18 = rendah


Makassar, Guru Mata Pelajaran

PAGE

FORMAT KKM, SILABUS DAN RPP.doc

Documents

Transcript of FORMAT KKM, SILABUS DAN RPP.doc