Dosen: Prof Ir Rudy C Tarumingkeng, MScF, PhD bahasan: Apa yang dimaksud dengan Penelitian...
Transcript of Dosen: Prof Ir Rudy C Tarumingkeng, MScF, PhD bahasan: Apa yang dimaksud dengan Penelitian...
Dosen:
Prof Ir Rudy C Tarumingkeng, MScF, PhD
Ir- UI, Bogor: MScF– Duke Univ., NC, USA; PhD– Univ of Wisconsin-Madison
• Guru Besar (Emeritus) Manajemen SDA dan Filsafat Ilmu Institut Pertanian Bogor
• Professorial Lecturer in Management Science, Graduate School, State Technological
University of The Philippines (TUP), Manila
• Profesor Manajemen Strategik, Fakultas Ekonomi - Prg. MM, UKRIDA, Jakarta
Kredensi dosen:
- Biodata www.goo.gl/zQhq0K
- Bimbingan s3 www.goo.gl/zM0NIF
- Google scholar index-h www.goo.gl/iny7Hv
© 2001, 2017 - Prof Rudy C Tarumingkeng, PhD
5
Disain Penelitian Kualitatif
Reference: John W. Creswell, Ph.D. & Vicki L. Plano Clark, M.S.
Materi bahasan:
Apa yang dimaksud dengan Penelitian Kualitatif?
Masalah2 apakah yang cocok dipecahkan dengan Penelitian Kualitatif?
Bagaimana merumuskan “Maksud/Tujuan Penelitian” dan “Pertanyaan Penelitian”.
Jenis penelitian kualitatif apa yang cocok dengan masalah yg ingin diselesaikan?
Jenis2 data kualitatif apakah yang perlu dikoleksi?
Identifikasi prosedur untuk analisis data
Program komputer/software yg dapat digunakan unuk membantu analisis data
Apa yg dimaksud dgn Penelitian Kualitatif?
Penelitian Kualitatif adalah pendekatan di mana peneliti:
• Menjajagi /explore suatu fenomena sentral (konsep satu kunci)
• Menanyakan kepada partisipan pertanyaan2 yg bersifat umum dan melebar
• Mengumpulkan pandangan2 detail dari partisipan dalam bentuk kata2 dan gambar2
Apa yg dimaksud dgn Penelitian Kualitatif?
Penelitian kualitatif adalah pendekatan penyelidikan di mana peneliti:
• Menganalisis dan meng-kode-kan data untuk deskripsi dan tema
• Menginterpretasi arti dari informasi dari pengamatan pribadi dan penelitian terdahulu
• Menyusun laporan akhir termasuk bias2 personal dan struktur yang fleksibel
(Creswell 2002, p. 58)
Apa yang perlu dipahami dalam mendisain kajian/penelitian kualitatif?
• Fokus kepada proses dan hasil • Gunakan penalaran induktif • Kembangkan gambaran yang kompleks ttg fenomena yg
sedang diteliti (kaji banyak ide, dengan partisipan dan tempat yang terbatas dan sedikit).
• Diskusikan konteks fenomena • Ikuti “metode ilmiah”: masalah, pertanyaan, metode, hasil
Mulailah dengan menetapkan Judul Penelitian dan MASALAH
• Identifikasikan pokok masalah atau topik studi
• Spesifikasikan masalah penelitian. Isu2 praktis yang memunculnya ide bhw perlu diadakan penelitian ini.
• Lengkapi kalimat2 ini:
– “Topik penelitian ini adalah …”
– “Penelitian ini diperlukan karena …”
Maksud/tujuan penelitian (Purpose statement) hendaknya:
– Satu kalimat saja
– “Maksud/tujuan penelitian ini adalah . . .”
– Menyatakan fenomena sentral
– Menggunakan kata2 kualitatif “mengeksplor, memahami, menemukan” (explore,” “understand,” “discover”)
– Menyatakan siapa saja pertisipan peneltian
– Menyatakan tempat di mana penelitian akan dilakukan (Research site)
Tulislah Judul dan Masalah penelitian ini ...
Memahami Fenomena Sentral:
• Penelitian Kuantitatif • Penelitian Kualitatif
X Y
Variabel
Independent
mempengaruhi Variabel
Dependen
Y
Fenomena Sentral
Hindari bahasa2 kuantitatif yang dapat menimbulkan salah kaprah,
seperti
– Bukan perbandingan
– Bukan hubungan variabel
– Tidak menguji hipotesis
– Tidak mengukur variabel
Kalimat yang baik untuk menyatakan maksud penelitian (purpose statement)
“Maksud penelitian kualitatif etnografi ini (atau tradisi lainnya) adalah untuk ______(memahami, mendeskripsikan, mengembangkan, menemukan ________(fokus sentral) untuk _______(dengan participants: individu, proses, group) di ______________(tempat, di mana?)."
Kalimat yang baik untuk menyatakan pertanyaan penelitian (purpose statement, research question)
• Pertanyaan menyempit maksud/tujuan:
• Dua tipe:
– Pertanyaan sentral
• Pertanyaan umum yg dapat diajukan
• Sub-pertanyaan
– Bagi2 lagi pertanyaan sentral ke pertanyaan2 yg lebih spesifik
– Jumlahnya terbatas
Kata2 kualitatif yang cocok untuk pertanyaan ini adalah
• Mulailah dengan kata2 “bagaimana”, “apa” (“how,” “what”)
• Nyatakan apa yang ingin dicari, ditemukan, dijelaskan, dideskripsi, dikembangkan ...
• Tanyakan “apa yang terjadi?” untuk mendeskripsikan
• Pertanyakan “apa artinya hal yg terjadi itu bagi manusia
• Pertanyakan “Apa yang akan terjadi nanti – tahun depan, 5 thn yad ... dst.
Dalam penelitian kualitatif, hindari menggunakan kata2 berikut:
– Hubungan (“relate”)
– Pengaruh (“influence”)
– Dampak (”impact”)
– Efek (“effect”)
– Penyebab (“cause”)
• Tuliskan maksud/tujuan penelitian (purpose statement),
• Pertanyaan sentral – (central question - pertanyaan penelitian dan sub-pertanyaan.
Desain Metode Penelitian Kalitatif mencakup:
• Koleksi Data
• Analisis Data
• Representasi Data
• Interpretasi Data
• Validasi Data
• Tradisi (metode) apa yg akan digunakan?
Apa saja tradisi2 (jenis, metode) Penelitian Kualitatif
• Penelitian Naratif
• Penelitian Sejarah
• Fenomenologi
• Etnografi
• Action Research
• Grounded Theory
• Studi Kasus
• ... Dst
Dimensi
Naratif
Fenomenologi
Grounded
Theory
Etnografi
Studi Kasus
Fokus Mengeksplorasi
(Exploring)
kehidupan
seseorang
• Mempelajari
esensi penga-
laman ttg suatu
fenomenon
•Mengembangkan
teori yang
grounded dari data
dari lapangan
• Describing and
interpreting a
cultural or
social group
Mengembangkan
in-depth
analysis
dari satu atau
beberapa kasus
Cara mengum-
pulkan
data
• Primary
interviews and
documents
• Wawancara
panjang-lebar
dengan s/d 10
orang
• Wawancara dgn
20-30 individu
hingga dicapai
kejenuhan
(“saturate”)
dlm kategori dan
detailkan sebuah
teori
Pengamatan
primer dan
wawancara dgn
artifak selama
tambahan
waktu di
lapangan (e.g.
6 bln – 1 thn)
Berbagai
sumber:
dokumen, arsip,
wawancara,
pengamatan,
• Artifak fisik
Analisis
Data
• Ceritera (Stories)
• Epiphanies
(pencerahan
sehingga
sangat
mengerti
Konten
sejarah
• Pernyataan
•pemahaman/arti
Pemahaman tema
• Deskripsi umum
tentang
pengalaman
• Open coding
• Axial Coding
• Selective
Coding
• Conditional
Matrix
• Description
• Analysis
• Interpretation
• Deskripsi
• Tema
• Assertions
(penonjolan
Bentuk narasi • Penggambaran
detail ttg
kehidupan pribadi
seseorang
• Deskripsi dari
“esensi “ suatu
pengalaman
• Teori atau
theoretical
model
Deskripsi ttg
perilaku budaya
dari kelompok
masyarakat atau
individu
Kajian In-depth
dari satu atau
bbrp kasus
Tradisi2 Penelitian Kualitatif
Kriteria pemilihan cara/tradisi/metode
• Intensi arau fokus
• Audiens
• Latar blkg pendidikan/skills
• Tingkat komfort pribadi terhadap struktur
• Pilihlah salah satu tradisi kualitatif utk memecahkan masalah penelitian kita
• Uraikan mengapa kita meilih cara itu.
Empat pertimbangan dalam memilih orang/tempat sbg obyek studi:
• Dapatkah tempat/orang tsb membantu kita dalam mempelajari fenomena sentral kita? (oleh karenanya secara purposif pilihlah orang2/tempat yang sesuai)
• Berapa banyak orang dan tempat yg akan diteliti (usahakan ukuran sampel yg kecil saja)
• Pertimbangkan mengenai aksesibilitas
• Bagaimana tentang perijinan?
Jenis data yg diperlukan
• Siapa yg menjadi obyek studi?
• Jenis informasi apa yg akan dikumpulkan?
Tipe informasi dalam penelitian kualitatif
• Observasi
• Wawancara (Interviews)
• Dokumen
• Materi Audio-Visual
Bagaimana melakukan observasi?
• Buatlah protokol observasi
– Catatan deskriptif
– Catatan reflektif
• Bagaimana posisi/sikap (stance) kita sbg peneliti, misalnya masuki lokasi perlahan-lahan ...
• Lakukan multiple observations
• Buat ringkasan di akhir setiap observasi
Jika memilih dengan wawancara, bagaimana cara mewawancara?
• Tentukan tipe wawancara yg akan digunakan – Individual – Focus group – Dgn Telepon – e-mail
• Buatlah protokol wawancara • Buatlah pertanyaan yg “open-ended”
– Beri peluang bagi partisipan utk menciptakan opsi2 dalam menjawab pertanyaan
– Partisipan dapat mengemukakan pengalaman dan pandangan2nya.
• Jika memungkinkan, rekam dan transkripsikan utk analisis
• Rencana pengumpulan data
1) Lokasi (Sites) sbg tempat/subyek penelitian
2) Orang2/masyarakat sbg subyek penelitian
3) Ijin2 yang diperlukan
4) Jenis2 data yang akan dikumpulkan
5) Formulir2 yg diperlukan utk koleksi data
Setelah data terkumpul, bagaimana meng-analisis-nya? Proses secara menyeluruh, sbb:
Kode-kan teks utk
deskripsi yg akan digunakan
Pada Laporan Penelitian
Kode-kan teks utk Tema
yg akan digunakan
pada Laporan Penelitian
Peneliti meng-kode-kan data (i.e., cari segmen2 teks
dan berikan kode sebagai label)
Peneliti menyiapkan data untuk analisis
( e.g., transkripsi catatan lapangan)
Peneliti mengumpulkan Data (i.e., file, teks seperti
catatan lapangan, transkripsi, foto)
Peneliti baca/pelajari data
( i.e., utk mendapatkan ide umum dari materi)
Secara Simultan Secara Interaktif
Langkah2 spesifik selanjutnya dalam proses analisis
• Mengeksplorasi database
• Koding data
• Mengembangkan temuan - deskripsi dan tema
• Merepresentasikan deskripsi dan tema
• Interpretasi temuan
• Validasi temuan
Bagaimana melakukan eksplorasi awal terhadap database?
• Carilah ide umum yg muncul dari data
• Tuliskanlah memo (hard copy)
• Pikirkan tentang pengorganisasian dari data
• Apakah masih diperlukan tambahan data?
Langkah2 dalam proses koding:
Reduksi kode
menjadi 5-7
Tema
Pertama,
baca melalui
data
Bagi2 teks ke
dalam
segmen
informasi
Beri label
segmen
information
dengan kode
Reduksi
overlap dan
redundancy
kode
Peras kode
ke dalam
tema
Banyak
Lembar
teks
Banyak
Segmen
dari Teks
30-40
kode Reduksi
Kode men-
jadi 10 - 20
Bagaimana membagi-bagi teks ke dalam segmen2? (actual coding)
• Transkripsikan wawancara
• Sejak awal baca/pelajari utk memperoleh pemahaman umum
• Tentukan kerangka Koding (coding frame) –kalimat, paragraf, atau frasa dan tentukan apa yg dikatakan seseorang dalam kerangka koding
• Berikan label kode di pinggir kiri
– Gunakan in vivo coding (ucapan mereka) jika mungkin
– Jangan melakukan “over code” - biasakan “lean coding”
– Hindari komentar2 yg bersifat interpretasi (10 sec rule)
• Perhatikan jangan ada overlap di antara Kode
• Kombinasikan kodes ke dalam 5-7 tema
Apakah tema?
• Tema adalah kategori lebar dari informasi (pengelompokan kode)
• Tema dapat mendeskripsikkan suatu “setting”
• Tema dapat mendeskripsikkan apa yg sedang berlangsung
• Pada 5-7 tema tersirat : a) apa yg diharapkan b) apa yg tidak diharapkan (tema yg luar biasa)
• Tema dapat pula dihubungkan (kronokogi, model grounded theory)
• Latihan prosedur koding menggunakan 2
halaman transkrip dengan topik “Bagaimana Ketua Departemen membuat keseimbangan antara kehidupan pribadi mereka dengan kehidupan profesionalnya.
• Deskripsi prosedure yg digunakan utk analisis data
Apakah akan menggunakan Program Komputer?
Beberapa program komputer yang tersedia:
Atlas.ti http://www.atlasti.de/index.html N6 http://www.qsrinternational.com/ NVivo http://www.qsrinternational.com/
Maxqda http://www.maxqda.com
• Dengan N6, sifat2 dasar termasuk:
– Memasukkan dokumen (akan digunakan dokumen Proyek Ketua Departemen department yg telah dikoding)
– Koding teks
– diagram pohon
– Mencari kode
Bagaimana menyusun laporan? (Topik apa yg cocok untuk temuan?
• Mungkin “setting” perlu dideskripsi • Mungkin perlu diidentifikasi dan didiskusikan 5-7 tema (termasuk
multi-perspektif, ungkapan2 yg bagus (good quotes), dialog2 yg bernanfaat, juga metafora dan analogi2.
• Tulis secara detail • Narasi disusun se-realistis mungkin (even note tensions/contradictions) • Narasi dibuat dengan konsisten dengan tipe (tradisi) penelitian.
– Narratif – berupa kronologi – Fenomenologi – secara khusus membangun/membentuk
keterangan yang mendiskripsikan esensi suatu fenomenon – Etnografi – mendeskripsikan tatanan (setting) dan tema2 budaya
(cultural themes) yang menggambarkan berlangsungnya culture-sharing works
– Grounded theory – pengkategorian yang menuju ke model2 teoretis. – Stud Kasus - description of the case and themes of the case
Dalam menyajikan temuan, presentasi visual apa yg digunakan?
• Buatlah “visual image” dari informasi dalam tabel “comparison”
• Beri gambaran secara fisik “layout” dari “setting”
• Jelaskan informasi personal atau demografik dari setiap orang atau tempat
• Berikan model dari teori
Pada akhir studi interptetasi apa yg dapat dibuat? (Bagian diskusi)
• Interpretasi adalah melangkah ke belakang – mempertanyakan apa arti semua ini – ini bukanlah netral
• Opsi: – Berikan refleksi pribadi (berdasarkan pengalaman kita, sejarah) – Temuan dapat dibandingkan dgn literatur – Berikan ringkasan dalam arti umum temuan kita
• Diperlukan (as shown in scholarly discussion sections) – Kemukakan limitasi studi – Rekomendasi utk penelitian berikutnya – Diskusikan implikasi praktis studi ini
Bagaimana kita mengetahui bhw interpretasi (atau tema, pertanyaan atau
keseluruhan laporan) adalah akurat?
• Member checking: Members check the accuracy of the account
• Triangulasi: Cari tema di antara berbagai tipe data, peneliti lain, partisipan lain
• Others: peer review, external audit, report disconfirming evidence, clarify researcher’s stance, thick description, prolonged time in the field
JUDUL PENELITIAN?
• Pendahuluan/Introduction
– Pernyataan masalah (termasuk literatur)
– Tujuan penelitian
– Pertanyaan penelitian
– Cakupan (Delimitations) dan pembatasan (limitations)
(lanjtn)
• Prosedur
– Sifat2 penelitian kualitatif (optional)
– Strategi penelitian kualitatif
– Peran peneliti
– Prosedur koleksi data
– Prosedur analisis data
– Strategi validasi temuan
– Struktur narasi
Proposal penelitian kualitatif
• Antisipasi isu2 etik
• Pentingnya (significance) penelitian ini
• Temuan2 “pilot” awal
• Hasil yang diharapkan
• Lampiran2 (pertanyaan2 wawancara, jadwal, formulir observasi, dan anggaran biaya)