Dokumen Kelengkapan MK-Kimia-MPLK-2021

COVER

DOKUMEN KELENGKAPAN

MATA KULIAH

KIMIA (MLK.22203)

OLEH

Yos F. da Lopez, SP, M.Sc.

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PERTANIAN LAHAN KERING

JURUSAN MANAJEMEN PERTANIAN LAHAN KERING

POLITEKNIK PERTANIAN NEGERI KUPANG

2021

ii

DAFTAR ISI

COVER ............................................................................................................................. i

DAFTAR ISI ...................................................................................................................... ii

LEARNING OUTCOME PROGRAM STUDI MANAJEMEN PERTANIAN LAHAN KERING .............. 3

A. Profil Lulusan .............................................................................................................. 3

B. Lapangan Pekerjaan .................................................................................................... 3

C. Capaian Pembelajaran lulusan ...................................................................................... 3

1. Sikap Lulusan ....................................................................................................... 3

2. Penguasaan Pengetahuan .................................................................................... 4

3. Keterampilan Umum ............................................................................................. 4

4. Keterampilan Khusus ............................................................................................ 4

D. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan ke Mata Kuliah ................................. 5

E. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) .............................................................. 5

F. Sub- Capaian Pembelajaran Matakuliah (Sub CPMK) ................................................ 5

G. Bahan kajian (Sub sub CPMK) ....................................................................................... 6

ANALISIS PEMBELAJARAN ............................................................................................... 7

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) .................................................................... 8

RENCANA KERJA KEGIATAN PEMBELAJARAN DARING (RKPD) .............................................. 14

METODE/MODEL/BENTUK PEMBELAJARAN ...................................................................... 24

RANCANGAN TUGAS ....................................................................................................... 26

Tugas Terstruktur ....................................................................................................... 26

Tugas-Praktikum ........................................................................................................ 28

RANCANGAN PENILAIAN .................................................................................................. 30

FORMAT PENILAIAN MK-KIMIA ......................................................................................... 31

RUBRIK PENILAIAN ......................................................................................................... 32

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN ...................................................................................... 37

KONTRAK PERKULIAHAN ................................................................................................. 40

3

LEARNING OUTCOME PROGRAM STUDI MANAJEMEN PERTANIAN

LAHAN KERING

(Capaian Pembelajaran Lulusan)

A. Profil Lulusan

Profil Lulusan 1. Pelaku Usaha atau enterpreneur yang memiliki kompeten dalam menciptakan lapangan pekerjaan,

mengembangkan usaha pertanian lahan kering secara mandiri, bertanggung jawab yang berorientasi pada

profit.

2. Konsultan/Advisor bisnis atau expertise di bidang agribisnis pertanian lahan kering yang dapat

memecahkan masalah dan memberikan jasa konsultasi kepada pelaku utama dan pelaku usaha.

3. Fasislitator/Supervisor yang kompeten di bidang pertanian lahan kering

4. Manajer atau pemimpin pada suatu perusahaan maupun instansi pemerintah/swasta yang mampu

memecahkan masalah komplek di bidang pertanian terpadu dan mengambil keputusan secara tepat dan

akurat.

B. Lapangan Pekerjaan

Lapangan Pekerjaan 1. LSM

2. Perusahaan Swasta

3. BUMP (Badan Usaha Milik Pemerintah)

4. Usaha mandiri (UMKM)

5. Pemerintah

C. Capaian Pembelajaran lulusan

1. Sikap (S)

S01: Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

S02: Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

S03: Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan

peradaban berdasarkan Pancasila

S04: Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa

tanggungjawab pada negara dan bangsa

S05: Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan

orisinal orang lain

S06: Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

S07: Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

S08: Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

S09: Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

S10: Memiliki rasa ingin tahu yang kuat (Intelectual Curiosity) dan jiwa kewirausahaan (Interpreneur) di

bidang Pertanian Lahan Kering

4

2. Penguasaan Pengetahuan (PP)

PP1: Menguasai konsep-konsep dasar yang mendasari pemahaman logika, penalaran, intelektual, etika,

komunikasi yang digunakan dalam menyelesaikan masalah pertanian lahan kering.

PP2: Menguasai konsep dasar ilmu dan teknologi bidang pertanian lahan kering secara efektif dan efisien,

meliputi penguasaan teknis, ekonomi serta manjemen pertanian dalam arti luas.

PP3: Menguasai prinsip-prinsip dasar pengelolaan pertanian lahan kering, analisis dan aplikasi budiaya

pertanian lahan kering berdasarkan standar mutu serta pengetahuan teori pertanian

PP4: Menguasai konsep dasar penyelesaian masalah pertanian lahan kering yang berbasis ilmu dan riset

dengan metode ilmiah

3. Keterampilan Umum (KU)

KU1: Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan pekerjaan

yang spesifik di bidang pertanian lahan kering serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang

bersangkutan.

KU2: Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur dalam bidang pertanian lahan kering

KU3: Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan

menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannyadalam rangka menghasilkan prototype,

prosedur baku, desain atau karya seni, menyusun hasil kajiannya dalam bentuk kertas kerja, spesifikasi

desain, atau esai seni, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

KU4: Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang pertanian

lahan kering berdasarkan hasil analisis informasi dan data

KU5: Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja sama dan hasil kerja sama di dalam maupun

di luar lembaganya

KU6: Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi

terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah

tanggungjawabnya

KU7: Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya di bidang budiaya pertanian

lahan kering

KU8: Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk

menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

4. Keterampilan Khusus (KK)

KK1: Mampu menerapkan pengelolaan pertanian lahan kering yang berorientasi efektivitas, efisiensi, kualitas,

dan keberlanjutan sesuai sumber daya dengan praktik pertanian yang baik dan terpadu

KK2: Mampu melakukan usaha produksi tanaman dan ternak yang berkelanjutan dengan teknologi terkini

secara kreatif dan inovatif

KK3: Mampu mengembangkan teknologi budidaya tanaman dan ternak lahan kering dan teknologi

pengelolaan pasca panen secara baik dan halal.

KK4: Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan masalah dalam teknologi produksi tanaman

dan ternak dalam sistem pertanian berkelanjutan berdasarkan analisis informasi dan data

KK5: Mampu mengidentifikasi, menganalisis dan merumuskan peta potensi wilayah dan agroekosistem lahan

kering serta menetapkan prioritas masalah.

KK6: Mampu mendesain, merancang dan mengembangkan usaha inovatif bidang sumberdaya pertanian

berkelanjutan serta memperhatikan etika bisnis yang berwawasan lingkungan.

KK7: Mampu merencanakan, merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi produksi tanaman dan ternak

dengan teknologi terkini dan ramah lingkungan yang efektif dengan memperhatikan keamanan,

kesehatan, dan keselamatan kerja

5

KK8: Mampu merancang dan melakukan jasa konsultasi agribisnis atau kerjasama yangmemperhatikan aspek

teknis, ekonomis, ekologi dan sosial.

KK9: Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan efektivitas dan

efisiensi dalam perencanaan, perancangan, pelaksanaan, dan evaluasi produksi tanaman berdasarkan

prinsip pertanian berkelanjutan.

D. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan ke Mata Kuliah

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang Dibebankan ke Mata Kuliah








bersangkutan.


E. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. Dapat menjelaskan pengertian dan sifat zat atau materi, perubahan zat atau materi, dan klasisifikasi zat atau

materi (Sub CPMK-1)

2. Dapat menjelaskan konsep dasar ilmu kimia sebagai ilmu dasar dan terapan (Sub CPMK 2-9)

3. Dapat melakukan perhitungan-perhitungan dasar kimia (Sub CPMK 2-10)

4. Dapat menjelaskan kimia organik dan kimia anorganik serta analisisnya (Sub CPMk-10).

F. Sub- Capaian Pembelajaran Matakuliah (Sub CPMK)

Sub- Capaian Pembelajaran Matakuliah (Sub CPMK)

1. Dapat menjelaskan pengertian dan sifat zat atau materi, perubahan zat atau materi, dan klasisifikasi zat

atau materi (CPMK-1)

2. Mampu menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi hukum-hukum dasar kimia dan

analisisnya (CPMK-2 & 3)

3. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi konsep mol dan analisisnya (CPMK-2 & 3)

4. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi jenis-jenis unsur dan sifatnya serta

persenyawaan dan persamaan reaksi kimia (CPMK-2 & 3)

5. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi larutan dan perbedaannya dengan

campuran, konsentrasi larutan dan sifat koligatif Larutan (CPMK-2 & 3)

6. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliptui kesetimbangan Ionik dalam Larutan

(CPMK-2 & 3)

7. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi Termodinamika Kimia dan

Termokimia (CPMK-2 & 3)

8. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi Kinetika Kimia (CPMK-2 & 3)

9. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi Elektrokimia (CPMK-2 & 3)

10. Dapat menjelaskan kimia organik dan kimia anorganik serta analisisnya (CPMK-3 & 4)

6

G. Bahan kajian (Sub sub CPMK)

Bahan Kajian (Sub sub CPMK)

Materi dan Perubahan Materi 1.1. Pengertian Materi

1.2. Sifat-sifat Materi

1.3. Perubahan Materi

1.4. Klasifikasi Materi

Prinsip-Prinsip Dasar Kimia dan Stoikiometri 2.1 Hukum-Hukum Dasar Kimia

2.2. Unsur dan Persenyawaan

2.3. Konsep mol & Analisisnya

2.4. Persamaan Reaksi Kimia

2.5. Rumus Empiris dan Rumus Molekul

Stoikiometri Reaksi Kimia dalam Larutan 3.1. Pengertian Larutan dan Perbedaannya dengan Campuran 3.2. Konsentrasi larutan dalam Satuan Fisika 3.3. Konsentrasi Larutan dalam Satuan Kimia 3.4. Pengenceran (Dilution)

3.5. Sifat Koligatif Larutan

Kesetimbangan Ionik dalam Larutan 4.1. Teori Asam Basa

4.2. Identifikasi dan Titrasi Asam-Basa

4.3. Derajat ionisasi dan tetapan ionisasi

4.4. Kekuatan Asam Basa

Termodinamika dan Termokimia 5.1. Konsep termodinamika (prinsip, keadaan, dan proses) 5.2. Hukum I Termodinamika: energi dalam, kerja dan kalor 5.3. Kapasitas panas, kalorimetri dan entalpi

5.4. Hukum II Termodinamika dan spontanitas

5.5. Termokimia serta penggunaannya untuk menjelaskan kespontanan reaksi kimia

Ksetimbangan Kimia 6.1. Konsep Kesetimbangan Kimia dan Tetapan Kesetimbangan 6.2. Asas Le Chatelier 6.3. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesetimbangan kimia

Kinetika Kimia 7.1. Konsep kinetika kimia

7.2. Laju dalam reaksi kimia

7.3. Penetuan laju reaksi, orde dan konstanta laju reaksi

7.4. Pengaruh suhu pada laju reaksi

7.5. Reaksi elementer

7.6. Katalis

Elektrokimia 8.1. Konsep reaksi redoks 8.2. Sel elektrokimia (elektroda dan larutan elektrolit dalam sel elektrokimia)

8.3. Pengaruh konsentrasi dan persamaan Nerst 8.4. Penggunaan konsep elektrokimia

8.5. Korosi dan pencegahan korosi

Kimia Anorganik 9.1. Struktuk dan Kereaktifan Anorganik

9.2. Sintesis Material Anorganik

9.3. Senyawa kompleks dan Organologam

Kimia Organik 10.1. Struktur, sifat, dan Kereaktifan Organik

10.2. Sintesis Material Organik

10.3. Klasifikasi Senyawa Organik

7

ANALISIS PEMBELAJARAN

8

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

POLITEKNIK PERTANIAN NEGERI KUPANG




Nama Mata

Kuliah Kode MataKuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan

KIMIA MLK.22203 2 (1-1) 2 15 Juli 2021

Otorisasi /

Pengesahan

Koordinator Kepala Divisi Ketua Program Studi

(Yos F. da Lopes,SP, M.Sc.)

(Jemseng C. Abineno, STP, M.Sc.)

(Antonius Jehemat, S.Pt., M.Si.)

Capaian

Pembelajaran

(CP)



PP1: Menguasai konsep-konsep dasar yang mendasari pemahaman logika, penalaran, intelektual, etika, komunikasi yang digunakan dalam

menyelesaikan masalah pertanian lahan kering.

PP2: Menguasai konsep dasar ilmu dan teknologi bidang pertanian lahan kering secara efektif dan efisien, meliputi penguasaan teknis, ekonomi serta

manjemen pertanian dalam arti luas.

KU1: Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang pertanian lahan

kering serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan.



1. Dapat menjelaskan pengertian dan sifat zat atau materi, perubahan zat atau materi, dan klasisifikasi zat atau materi.

2. Dapat menjelaskan konsep dasar ilmu kimia sebagai ilmu dasar dan terapan

3. Dapat melakukan perhitungan-perhitungan dasar kimia

9

4. Dapat menjelaskan kimia organik dan kimia anorganik serta analisisnya


1. Dapat menjelaskan pengertian dan sifat zat atau materi, perubahan zat atau materi, dan klasisifikasi zat atau materi.

2. Mampu menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi hukum-hukum dasar kimia dan analisisnya

3. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi konsep mol dan analisisnya

4. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi jenis-jenis unsur dan sifatnya serta persenyawaan dan persamaan reaksi kimia.

5. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi larutan dan perbedaannya dengan campuran, konsentrasi larutan dan sifat

koligatif Larutan


7. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi Termodinamika Kimia dan Termokimia

8. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi Kinetika Kimia

9. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi Elektrokimia

10. Dapat menjelaskan kimia organik dan kimia anorganik serta analisisnya

Korelasi CPMK Terhadap Sub- CPMK

Sub-CPMK 1 Sub-CPMK 2 Sub-CPMK 3 Sub-CPMK 4 Sub-CPMK 5 Sub-CPMK 6 Sub-CPMK 7 Sub-CPMK 8 Sub-CPMK 9 Sub-CPMK

10

CPMK 1 √

CPMK 2 √ √ √ √ √ √ √ √

CPMK 3 √ √ √ √ √ √ √ √ √

CPMK 4 √

Deskripsi Singkat

MK

Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang prinsip-prinsip dasar dalam ilmu kimia yang akan digunakan sebagai dasar bagi mata-mata kuliah terkait

bidang pertanian. Mahasiswa akan belajar tentang materi dan perubahan materi, hukum-hukum dasar kimia, konsep mol, larutan dan konsentrasi larutan

serta perhitungannya (stoikiometeri), pendahuluan analisa kimia, uji kualitatif dan kuantitatif zat anorganik, dan uji kuantitatif dan kuantitatif zat anorganik.

Bahan Kajian

/Materi

Pembelajaran

Bahan Kajian (Sub sub CPMK)





Prinsip-Prinsip Dasar Kimia dan Stoikiometri

10

2.1 Hukum-Hukum Dasar Kimia




2.5. Rumus Empiris dan Rumus Molekul

Stoikiometri Reaksi Kimia dalam Larutan 3.1. Pengertian Larutan dan Perbedaannya dengan Campuran

3.2. Konsentrasi larutan dalam Satuan Fisika

3.3. Konsentrasi Larutan dalam Satuan Kimia

3.4. Pengenceran (Dilution)


Kesetimbangan Ionik dalam Larutan 4.1. Teori Asam Basa


4.3. Derajat ionisasi dan tetapan ionisasi


Termodinamika dan Termokimia 5.1. Konsep termodinamika (prinsip, keadaan, dan proses)

5.2. Hukum I Termodinamika: energi dalam, kerja dan kalor

5.3. Kapasitas panas, kalorimetri dan entalpi



Kesetimbangan Kimia 6.1. Konsep Kesetimbangan dan Tetapan Kesetimbangan

6.2. Asas Le Chatelier

6.3. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesetimbangan kimia






7.6. Katalis

Elektrokimia 8.1. Konsep reaksi redoks

8.2. Sel elektrokimia

8.3. Pengaruh konsentrasi dan persamaan Nerst

8.4. Penggunaan konsep elektrokimia








Referensi/

Pustaka

1. Fessenden. 2013. Kimia Organik. Penerbit Erlangga. Jakarta

2. Keenan CW, dkk. 2002. Kimia Untuk Universitas. Penerbit Erlangga. Jakarta

11

3. Petrucci Ralph H. 1987. Kimia Dasar. Erlangga

4. Sastrohamidjojo, Hardjono. 2012. Kimia Dasar. Yogyakarta: Gadjah Mada Press.

5. Sukardjo. 1990. Ikatan Kimia. Yogyakarta: Rineka Cipta.

6. Sukardjo. 2015. Kimia Fisika. Rineka Cipta. Jakarta

7. Syarifuddin, Nuraaini. 2002. Ikatan Kimia. Jakarta: Universitas Terbuka

Dosen Pengampu 1. Yosefus F. da Lopez, SP, M.Sc

2. Welianto Boboy, SP, M.Sc.

Mata Kuliah

Prasyarat TIDAK ADA


Minggu

Ke-

Sub-CPMK

(Kemampuan akhir yg

direncanakan)

Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;

Penugasan [Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran

(Pustaka)

Bobot

Penilaian

(%) Indikator

Kriteria &

Teknik

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)

1 Dapat menjelaskan pengertian dan sifat zat atau materi, perubahan zat atau

materi, dan klasisifikasi zat atau materi.

Ketepatan menjelaskan pengertian

dan sifat zat atau materi, perubahan

zat atau materi, dan klasisifikasi zat

atau materi.

Kuis, UTS, Tugas

Praktikum,

Partisipasi Kelas

• KULIAH: Ceramah, Small Grup

Discussion [TM: 1x (2 x 50”)]

• PRAKTIKUM: Discovery Learning

[TM: 1x (1x120”)]; Laporan Praktikum

[AT + AM: (1+1) x (2 x 120”)]

Matakuliah:

Kimia-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian: Pengertian dan sifat zat atau materi; perubahan zat atau

materi; dan klasisifikasi zat atau

materi.

Referensi: 1,2,3,4,5,6,7

5

2 Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar

ilmu kimia yang meliputi hukum-hukum dasar kimia dan analisisnya

Ketepatan menjelaskan prinsip-

prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi hukum-hukum dasar kimia

dan analisisnya

Kuis, Tugas

Praktikum, UTS,

Partisipasi Kelas





[AT + AM: (1+1) x (2 x 120”)]

Matakuliah:

Kimia-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian: Hukum-Hukum

Dasar Kimia Referensi:

1,2,3,4,5,6,7

5

3-4 Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar

ilmu kimia yang meliputi konsep mol dan analisisnya


prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi konsep mol dan analisisnya

Kuis, Tugas

Praktikum, UTS,

Partisipasi Kelas





[AT + AM: (1+1) x (2 x 120”)]

Matakuliah:

Kimia-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian: Konsep mol &

Analisisnya; Persamaan Reaksi Kimia; Rumus Empiris dan Rumus

Molekul

Referensi: 1,2,3,4,5,6,7

20


ilmu kimia yang meliputi jenis-jenis

unsur dan sifatnya serta persenyawaan dan persamaan reaksi kimia.


prinsip dasar ilmu kimia yang

meliputi jenis-jenis unsur dan sifatnya serta persenyawaan dan

persamaan reaksi kimia.

Kuis, Tugas

Praktikum, UTS,

Partisipasi Kelas





[AT + AM: (1+1) x (2 x 120”)]

Matakuliah:

Kimia-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian: Unsur dan

Persenyawaan

Referensi: 1,2,3,4,5,6,7

5


ilmu kimia yang meliputi larutan dan

perbedaannya dengan campuran,



meliputi larutan dan perbedaannya

Kuis, Tugas

Praktikum, UTS,

Partisipasi Kelas




Matakuliah:

Kimia-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian: Pengertian Larutan

dan Perbedaannya dengan

Campuran; Konsentrasi larutan

5

http://elearning.politanikoe.ac.id/course/view.php?id=15















12

Minggu

Ke-

Sub-CPMK

(Kemampuan akhir yg

direncanakan)



Materi Pembelajaran

(Pustaka)

Bobot

Penilaian

(%) Indikator Kriteria &

Teknik

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)

konsentrasi larutan dan sifat koligatif

Larutan

dengan campuran, konsentrasi

larutan dan sifat koligatif Larutan


[AT + AM: (1+1) x (2 x 120”)]

dalam Satuan Fisika; Konsentrasi

Larutan dalam Satuan Kimia; Pengenceran (Dilution); Sifat

Koligatif Larutan.

Referensi: 1,2,3,4,5,6,7


ilmu kimia yang meliptui

kesetimbangan Ionik dalam Larutan



meliptui kesetimbangan Ionik dalam Larutan

Kuis, Tugas

Praktikum, UTS,

Partisipasi Kelas





[AT + AM: (1+1) x (2 x 120”)]

Matakuliah:

Kimia-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian: Teori Asam Basa

(Teori Arrhenius, BrønstedLowry,

Teori Lewis); Identifikasi dan Titrasi Asam-Basa; Derajat ionisasi dan

tetapan ionisasi; Kekuatan Asam

Basa

Referensi: 1,2,3,4,5,6,7

10


ilmu kimia yang meliputi

Termodinamika Kimia dan

Termokimia



meliputi Termodinamika Kimia dan

Termokimia

Kuis, Tugas

Praktikum, UAS,

Partisipasi Kelas





[AT + AM: (1+1) x (2 x 120”)]

Matakuliah:

Kimia-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian: Konsep

termodinamika; Hukum I

Termodinamika: energi dalam, kerja

dan kalor; Kapasitas panas,

kalorimetri dan entalpi; Hukum II

Termodinamika dan spontanitas;

Termokimia

Referensi: 1,2,3,4,5,6,7

10

11-12 Dapat menjelaskan prinsip-prinsip

dasar ilmu kimia yang meliputi

Kesetimbangan Kimia dan Kinetika

Kimia



meliputi kesetimbangan kimia dan

Kinetika Kimia

Kuis, Tugas

Praktikum, UAS,

Partisipasi Kelas





[AT + AM: (1+1) x (2 x 120”)]

Matakuliah:

Kimia-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian: Konsep

Kesetimbangan Kimia dan Tetapan

Kesetimbangan; Asas Le Chatelier;

Faktor-faktor yang mempengaruhi kesetimbangan kimia; Konsep

kinetika kimia; Laju dalam reaksi

kimia; Penetuan laju reaksi, orde dan

konstanta laju reaksi; Pengaruh suhu pada laju reaksi; Reaksi elementer;

Katalis

Referensi: 1,2,3,4,5,6,7

15


ilmu kimia yang meliputi Elektrokimia



meliputi Elektrokimia

Kuis, Tugas

Praktikum, UAS,

Partisipasi Kelas





[AT + AM: (1+1) x (2 x 120”)]

Matakuliah:

Kimia-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian: Konsep reaksi

redoks; Sel elektrokimia (elektroda

dan larutan elektrolit dalam sel elektrokimia); Pengaruh konsentrasi

dan persamaan Nerst; Penggunaan

konsep elektrokimia; Korosi dan

pencegahan korosi

15













13

Minggu

Ke-

Sub-CPMK

(Kemampuan akhir yg

direncanakan)



Materi Pembelajaran

(Pustaka)

Bobot

Penilaian

(%) Indikator Kriteria &

Teknik

(1) (2) (3) (4) Luring (5) Daring (6) (7) (8)

Referensi: 11,21,22,27

14-16 Dapat menjelaskan kimia organik dan

kimia anorganik serta analisisnya

Ketepatan menjelaskan kimia

organik dan kimia anorganik serta

analisisnya

Kuis, Tugas

Praktikum, UAS,

Makalah,

Partisipasi Kelas





[AT + AM: (1+1) x (2 x 120”)]

Matakuliah:

Kimia-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Bahan Kajian: Struktuk dan

Kereaktifan Anorganik; Sintesis

Material Anorganik; Senyawa kompleks dan Organologam;

Struktur, sifat, dan Kereaktifan

Organik; Sintesis Material Organik;

Klasifikasi Senyawa Organik

Referensi: 1,2,3,4,5,6,7

10

Keterangan: TM: Tatap muka, AT: Akademik Terstruktur, AM: Akademik Mandiri

Kupang, 15 Juli 2021

Pihak I

Koordinator MK

Pihak II

a.n Mahasiswa

Yosefus F. da Lopez, SP, M.Sc

NIP. 19760223 200212 1 001

___________________

NIM:______________

Mengetahui

Ketua Program Studi Manajemen Pertanian Lahan Kering

Antonius Jehemat, S.Pt., M.Si.)

NIP. 19790113 200501 002




14

RENCANA KERJA KEGIATAN PEMBELAJARAN DARING (RKPD)

Pertemuan ke-1

Pembelajaran Daring Ke- 1

Mata Kuliah Kimia

Kode Mata Kuliah / SKS MLK.22203 / 2 (1-1)

Nama Pengembang Yosefus F. da Lopez, SP, M.Sc.

Kemampuan Akhir yang

Diharapkan

Dapat menjelaskan pengertian dan sifat zat atau materi, perubahan zat atau materi, dan

klasisifikasi zat atau materi.

Bahan

Pelajaran

Daring ke- TOPIK/SUB-TOPIK SUMBER BELAJAR DAN AKTIVITAS REFERENSI

1

1. Pengertian dan sifat zat atau

materi

2. Perubahan zat atau materi

3. Klasisifikasi zat atau materi.

Sumber Belajar:

• Buku referensi, Bahan Ajar (PPT & PDF)

• LMS Matakuliah: Kimia-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:

• Mahasiswa terlebih dahulu membaca bahan

ajar dalam bentuk dokumen maupun secara

online di LMS Matakuliah: Kimia-MPLK

(politanikoe.ac.id)

• Mahasiswa membuat makalah/ringkasan

makalah, dikumpulkan dalam bentuk PDF di

LMS Matakuliah: Kimia-MPLK

(politanikoe.ac.id)

• Mahasiswa melakukan kegiatan praktikum,

mengerjakan Tugas Praktikum dan

dikumpulkan di LMS LMS Matakuliah:

Kimia-MPLK (politanikoe.ac.id)

• Mahasiswa mengerjakan kuis melalui LMS

Matakuliah: Kimia-MPLK (politanikoe.ac.id)

1,2,3,4,5,6,7










15


Pertemuan ke-2


Mata Kuliah Kimia




Diharapkan

Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi hukum-hukum dasar

kimia dan analisisnya

Bahan

Pelajaran


2 1. Hukum-Hukum Dasar Kimia Sumber Belajar:



(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:




(politanikoe.ac.id)




(politanikoe.ac.id)







1,2,3,4,5,6,7










16


Pertemuan ke-3 & 4


Mata Kuliah Kimia




Diharapkan

Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi konsep mol dan

analisisnya

Bahan

Pelajaran


3 & 4 1. Konsep mol & Analisisnya

2. Persamaan Reaksi Kimia

3. Rumus Empiris dan Rumus

Molekul

Sumber Belajar:



(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:




(politanikoe.ac.id)




(politanikoe.ac.id)







1,2,3,4,5,6,7










17


Pertemuan ke-5


Mata Kuliah Kimia




Diharapkan

Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi jenis-jenis unsur dan

sifatnya serta persenyawaan dan persamaan reaksi kimia.

Bahan

Pelajaran


5 1. Unsur dan Persenyawaan Sumber Belajar:



(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:




(politanikoe.ac.id)




(politanikoe.ac.id)







1,2,3,4,5,6,7










18


Pertemuan ke-6 & 7

Pembelajaran Daring Ke- 6 & 7

Mata Kuliah Kimia




Diharapkan

Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi larutan dan

perbedaannya dengan campuran, konsentrasi larutan dan sifat koligatif Larutan

Bahan

Pelajaran


6 & 7 1. Pengertian Larutan dan

Perbedaannya dengan

Campuran

2. Konsentrasi larutan dalam

Satuan Fisika

3. Konsentrasi Larutan dalam

Satuan Kimia

4. Pengenceran (Dilution)

5. Sifat Koligatif Larutan.

Sumber Belajar:



(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:




(politanikoe.ac.id)




(politanikoe.ac.id)







1,2,3,4,5,6,7










19


Pertemuan ke-8 & 9


Mata Kuliah Kimia




Diharapkan

Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliptui kesetimbangan Ionik

dalam Larutan.

Bahan

Pelajaran


8 & 9 1. Teori Asam Basa (Teori

Arrhenius, BrønstedLowry,

Teori Lewis)

2. Identifikasi dan Titrasi Asam-

Basa

3. Derajat ionisasi dan tetapan

ionisasi

4. Kekuatan Asam Basa

Sumber Belajar:



(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:




(politanikoe.ac.id)




(politanikoe.ac.id)







1,2,3,4,5,6,7










20


Pertemuan ke-10


Mata Kuliah Kimia




Diharapkan

Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi Termodinamika Kimia

dan Termokimia

Bahan

Pelajaran


10 1. Konsep termodinamika;

2. Hukum I Termodinamika:

energi dalam, kerja dan kalor;

Kapasitas panas, kalorimetri

dan entalpi

3. Hukum II Termodinamika

dan spontanitas;

4. Termokimia

Sumber Belajar:



(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:




(politanikoe.ac.id)




(politanikoe.ac.id)







1,2,3,4,5,6,7










21


Pertemuan ke-11 & 12


Mata Kuliah Kimia




Diharapkan

Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi Kesetimbangan Kimia

dan Kinetika Kimia

Bahan

Pelajaran


11 & 12 1. Konsep Kesetimbangan

Kimia dan Tetapan

Kesetimbangan

2. Asas Le Chatelier

3. Faktor-faktor yang

mempengaruhi

kesetimbangan kimia

4. Konsep kinetika kimia

5. Laju dalam reaksi kimia;

Penetuan laju reaksi, orde dan

konstanta laju reaksi

6. Pengaruh suhu pada laju

reaksi

7. Reaksi elementer

8. Katalis

Sumber Belajar:



(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:




(politanikoe.ac.id)




(politanikoe.ac.id)







1,2,3,4,5,6,7










22


Pertemuan ke-13


Mata Kuliah Kimia




Diharapkan Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi Elektrokimia

Bahan

Pelajaran


13 1. Konsep reaksi redoks

2. Sel elektrokimia (elektroda

dan larutan elektrolit dalam

sel elektrokimia)

3. Pengaruh konsentrasi dan

persamaan Nerst

4. Penggunaan konsep

elektrokimia

5. Korosi dan pencegahan

korosi

Sumber Belajar:



(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:




(politanikoe.ac.id)




(politanikoe.ac.id)







1,2,3,4,5,6,7










23


Pertemuan ke-14-16

Pembelajaran Daring Ke- 14-16

Mata Kuliah Kimia




Diharapkan Dapat menjelaskan kimia organik dan kimia anorganik serta analisisnya

Bahan

Pelajaran


14-16 1. Struktuk dan Kereaktifan

Anorganik

2. Sintesis Material Anorganik;

3. Senyawa kompleks dan

Organologam

4. Struktur, sifat, dan

Kereaktifan Organik

5. Sintesis Material Organik

6. Klasifikasi Senyawa Organik

Sumber Belajar:



(politanikoe.ac.id)

Aktivitas:




(politanikoe.ac.id)




(politanikoe.ac.id)







1,2,3,4,5,6,7










24

METODE/MODEL/BENTUK PEMBELAJARAN

No Capaian Pembelajaran MK (Sub-

CPMK)

Metode/Model Pembelajaran

Ceramah

Vicon Simulasi

Problem

Based

Learning

Small

Group

Discuccion

Menonton

Video

Contextual

Instruction

Discovery

Learning

Project

based

Learning

Collaborative

Learning

1. Dapat menjelaskan pengertian dan

sifat zat atau materi, perubahan zat

atau materi, dan klasisifikasi zat atau

materi.

√ √ √

2. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip


hukum-hukum dasar kimia dan

analisisnya

√ √ √



konsep mol dan analisisnya

√ √ √



jenis-jenis unsur dan sifatnya serta

persenyawaan dan persamaan reaksi

kimia.

√ √ √



larutan dan perbedaannya dengan

campuran, konsentrasi larutan dan

sifat koligatif Larutan

√ √ √


dasar ilmu kimia yang meliptui

kesetimbangan Ionik dalam Larutan

√ √ √


dasar ilmu kimia yang meliputi √ √ √

25

No Capaian Pembelajaran MK (Sub-

CPMK)

Metode/Model Pembelajaran

Ceramah

Vicon Simulasi

Problem

Based

Learning

Small

Group

Discuccion

Menonton

Video

Contextual

Instruction

Discovery

Learning

Project

based

Learning

Collaborative

Learning

Termodinamika Kimia dan

Termokimia



Kesetimbangan Kimia dan Kinetika

Kimia

√ √ √



Elektrokimia

√ √ √

10. Dapat menjelaskan kimia organik

dan kimia anorganik serta

analisisnya

√ √ √

26

RANCANGAN TUGAS

Tugas Terstruktur



POLITEKNIK PERTANIAN LAHAN KERING

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Nama Mata Kuliah Kimia

Kode Mata Kuliah MLK.22203 SKS: 2 (1-1) Semester II

Bentuk Tugas Waktu Pengerjaan

Tugas Terstruktur 1 Minggu per Tugas

Judul Tugas

Judul Tugas - Membuat makalah/ringkasan materi atau mengerjakan soal perhitungan kimia tentang:

1. Materi, Perubahan Materi, dan Klasisifikasi Materi (Sub CPMK-1).

2. Hukum-Hukum Dasar Kimia (Sub CPMK-2).

3. Konsep Mol (Sub CPMK-3).

4. Unsur, Senyawa, dan Persamaan Reaksi (Sub CPMK-4).

5. Larutan, Konsentrasi dan Sifat Koligatif Larutan (Sub CPMK-5).

6. Kesetimbangan Ionik dalam Larutan (Sub CPMK-6).

7. Termodinamika Kimia dan Termokimia (Sub CPMK-7).

8. Kinetika Kimia (Sub CPMK-8)

9. Elektrokimia (Sub CPMK-9).

10. Kimia Organik dan Kimia Anorganik (Sub CPMK-10).

Sub-Capaian Pembelajaran Mata Kuliah



atau materi (Tugas-1)


analisisnya (Tugas-2)

3. Dapat menjelaskan prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi konsep mol dan analisisnya (Tugas-3)


persenyawaan dan persamaan reaksi kimia (Tugas-4)


campuran, konsentrasi larutan dan sifat koligatif Larutan (Tugas-5)

6. Dapat menjelaskan prinsip dasar ilmu kimia yang meliptui kesetimbangan Ionik dalam Larutan (Tugas-

6)


Termokimia (Tugas-7)

8. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi Kinetika Kimia (Tugas-8)

27

9. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi Elektrokimia (Tugas-9)

1

0.

Dapat menjelaskan kimia organik dan kimia anorganik serta analisisnya (Tugas-10)

Deskripsi Tugas

• Susunlah makalah/ringkasan atau kerjakan soal sesuai Judul dan perintah Tugas 1-10.

Makalah/ringkasan atau soal latihan dikerjakan dalam waktu satu minggu untuk setiap judul tugas dan

dipresentasikan atau dikumpulkan melalui LMS Matakuliah: Matakuliah: Kimia-MPLK

(politanikoe.ac.id)

Metode Pengerjaan Tugas

• Mengunduh perintah tugas di LMS Matakuliah: Kimia-MPLK (politanikoe.ac.id)

• Membaca perintah tugas praktikum dan mengerjakan tugas sesuai perintah.

• Menyerahkan hasil tugas satu minggu setelah penugasan diberikan melalui LMS Matakuliah: Kimia-

MPLK (politanikoe.ac.id)

• Menentukan cakupan materi tugas yang akan dibahas dalam kelompok

• Mencari referensi yang sesuai untuk menyusun makalah/ringkasan sesuai judul tugas dan cakupan

bahasan yang telah ditentukan.

• Mengerjakan makalah dalam kelompok sesuai kelompok-kelompok yang telah ditentukan.

Bentuk & Format Luaran

Objek garapan : Berisi obyek material atau perintah yang akan dilakukan dalam Tugas Praktikum.

Format luaran : Dokumen dalam bentuk file Word, Excel, SPSS, PDF atau Gambar sesuai perintah

dalam Tugas yang diberikan.

Indikator, Kriteria dan Bobot Penilaian

Latihan Soal Perhitungan Kimia

1. Ketepatan waktu menyelesaikan Tugas (10%)

2. Ketepatan menggunakan rumus atau persamaan (50%)

3. Ketepatan hasil perhitungan (40)

Makalah/Ringkasan Materi

1. Ketepatan sesuai sistematika diberikan (10%)

2. Ketepatan referensi yang sesuai dengan topik (10%)

3. Ketepatan membahas materi sesuai topik (40%)

4. Ketepatan membuat kesimpulan (20%)

5. Ketepatan menuliskan daftar pustaka (20%)

Jadwal Pelaksanaan

Minggu 1-14 Perkuliahan dalam Semester Berjalan

Lain-lain

Mahasiswa yang tidak mengejakan tugas akan diberikan waktu tambahan mengerjakan jika melaporkan diri.

Daftar Rujukan

1) Fessenden. 2013. Kimia Organik. Penerbit Erlangga. Jakarta

2) Keenan CW, dkk. 2002. Kimia Untuk Universitas. Penerbit Erlangga. Jakarta

3) Petrucci Ralph H. 1987. Kimia Dasar. Erlangga

4) Sastrohamidjojo, Hardjono. 2012. Kimia Dasar. Yogyakarta: Gadjah Mada Press.

5) Sukardjo. 1990. Ikatan Kimia. Yogyakarta: Rineka Cipta.

6) Sukardjo. 2015. Kimia Fisika. Rineka Cipta. Jakarta

7) Syarifuddin, Nuraaini. 2002. Ikatan Kimia. Jakarta: Universitas Terbuka






28

RANCANGAN TUGAS

Tugas-Praktikum



POLITEKNIK PERTANIAN LAHAN KERING

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Nama Mata Kuliah Kimia

Kode Mata Kuliah MLK.22203 SKS: 2 (1-1) Semester II

Bentuk Tugas Waktu Pengerjaan

Tugas Praktikum 1 Minggu per Tugas

Judul Tugas

Judul Tugas Praktikum

1. Pengenalan Peralatan Laboratorium Kimia

2. Pengenalan Bahan Laboratorium Kimia

3. Preparasi Larutan

4. Pengenceran Larutan

5. Reaksi Kimia

6. Kecepatan Reaksi

7. Uji Larutan Elektrolit & Non Elektrolit

8. Identifikasi Larutan Asam & Basa

9. Titrasi Asam & Basa

10. Uji Kualitatif Karbohidrat

11. Uji Kualitatif Lemak

12. Pengukuran Titik Gelatinisasi Karbohidrat

13. Uji Protein

14. Penentuan Kadar Asam Lemak Bebas (% FFA)

15. Kelarutan Vitamin & Kadar Vitamin C

16. Reaksi Browning (Pencoklatan)

Sub-Capaian Pembelajaran Mata Kuliah



atau materi


analisisnya

3. Dapat menjelaskan prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi konsep mol dan analisisnya


persenyawaan dan persamaan reaksi kimia


campuran, konsentrasi larutan dan sifat koligatif Larutan

6. Dapat menjelaskan prinsip dasar ilmu kimia yang meliptui kesetimbangan Ionik dalam Larutan


Termokimia

8. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi Kinetika Kimia

9. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi Elektrokimia

1

0.

Dapat menjelaskan kimia organik dan kimia anorganik serta analisisnya

29

Deskripsi Tugas

• Lakukan kegiatan praktikum sesuai jadwal dan panduan praktikum dan isi hasil kegiatan praktikum anda

dalam LKP-Perlintan. Laporkan hasil kegiatan praktikum anda dalam "LEMBAR KERJA

PRAKTIKUM" dan dikirim dalam bentuk file dalam bentuk Dokumen Word, Excel, PDF atau Gambar

dan Video sesuai permintaan dalam tugas.

Metode Pengerjaan Tugas

• Mengunduh panduan praktikum dan lembar kerja praktikum (LKP) di LMS Matakuliah: Kimia-MPLK

(politanikoe.ac.id)

• Membaca panduan praktikum dan melakukan kegiatan praktikum sesuai panduan

• Mengisi hasil kegiatan praktikum dalam Lembar Kerja Praktikum

• Membahas hasil kerja praktikum di dalam LKP dan menjawab setiap soal evaluasi yang diberikan

• Menyerahkan hasil kerja praktikum (LKP) satu minggu setelah penugasan praktikum melalui LMS


Bentuk & Format Luaran

Objek garapan : Berisi obyek material atau perintah yang akan dilakukan dalam Tugas Praktikum.

Format luaran : Dokumen dalam bentuk file Word, Excel, SPSS, PDF atau Gambar sesuai perintah

dalam Tugas yang diberikan.

Indikator, Kriteria dan Bobot Penilaian

1. Kesungguhan dan kinerja mahasiswa (15%)

2. Kualitas hasil praktik (15%)

3. Tanggung jawab mahasiswa (10%)

4. Laporan praktikum (10%)

5. Ujian praktik (10%)

Jadwal Pelaksanaan

Minggu 1-14 Perkuliahan dalam Semester Berjalan

Lain-lain

Mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan praktikum, diberikan tugas susulan

Daftar Rujukan

1) Fessenden. 2013. Kimia Organik. Penerbit Erlangga. Jakarta

2) Keenan CW, dkk. 2002. Kimia Untuk Universitas. Penerbit Erlangga. Jakarta

3) Petrucci Ralph H. 1987. Kimia Dasar. Erlangga

4) Sastrohamidjojo, Hardjono. 2012. Kimia Dasar. Yogyakarta: Gadjah Mada Press. 5) Sukardjo. 1990. Ikatan Kimia. Yogyakarta: Rineka Cipta.

6) Sukardjo. 2015. Kimia Fisika. Rineka Cipta. Jakarta

7) Syarifuddin, Nuraaini. 2002. Ikatan Kimia. Jakarta: Universitas Terbuka




30

RANCANGAN PENILAIAN

Sub-CPMK Kuis Tugas

Praktikum

Ujian

Tertulis Makalah/Ringkasan Presentasi Oral Partisipasi

Kelas UTS UAS Grup Individu Grup Individu

1. Dapat menjelaskan pengertian dan sifat zat atau materi, perubahan zat

atau materi, dan klasisifikasi zat atau materi √ √ √ √ √

2. Mampu menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi

hukum-hukum dasar kimia dan analisisnya √ √ √ √ √

3. Dapat menjelaskan prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi konsep mol

dan analisisnya √ √ √ √

4. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi jenis-

jenis unsur dan sifatnya serta persenyawaan dan persamaan reaksi kimia √ √ √ √

5. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi

larutan dan perbedaannya dengan campuran, konsentrasi larutan dan

sifat koligatif Larutan

√ √ √ √

6. Dapat menjelaskan prinsip dasar ilmu kimia yang meliptui

kesetimbangan Ionik dalam Larutan √ √ √ √


Termodinamika Kimia dan Termokimia √ √ √ √


Kinetika Kimia √ √ √ √ √


Elektrokimia √ √ √ √

10. Dapat menjelaskan kimia organik dan kimia anorganik serta analisisnya √ √ √ √

31

FORMAT PENILAIAN MK-KIMIA

Bobot Penilaian

Kriteria Penilaian Kisaran Nilai Bobot Nilai (%) Keterangan

Penilaian Praktikum:

Kesungguhan dan kinerja mahasiswa 0 – 100 15 Nilai individu

Kualitas hasil praktik 0 – 100 15 Nilai individu

Tanggung jawab mahasiswa 0 – 100 10 Nilai kelompok

Tugas Terstruktur 0 – 100 10 Nilai individu

Ujian praktik 0 – 100 10 Nilai individu

Penilaian Akhir:

Keaktifan kelas 0 – 100 5 Nilai individu

UTS 0 – 100 15 Nilai individu

UAS 0 – 100 15 Nilai individu

Kuis 0 – 100 5 Nilai individu

Tugas Praktikum 0 – 100 60 Nilai individu

Nilai Total 100

Penilaian menggunakan peraturan akademik Tahun 2014 Pasal 28 ayat 9 Penilaian mata kuliah menggunakan

sistem Penilaian Acuan Patok (PAP) dengan cara menentukan batas kelulusan sebagai berikut:

1 > 80,0 → A

2 ≥ 70,0 - 79,9 → B

3 ≥ 60,0 - 69,9 → C

4 ≥ 50,0,0 - 59,9 → D

5 < 49,9 → E

32

RUBRIK PENILAIAN

A. Rubrik Skala Persepsi Penilaian Presentasi Oral

Presentasi Kajian ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Kriteria Penilaian

SKALA

Jumlah Rataan Nilai

konversi 1 2 3 4 5

<50 50-59 60-69 70-79 >79

1. Substansi (30%)

• Kelayakan materi

• Kesesuaian materi dengan masalah

• Sumber materi

• Penguasaan materi

• Kebaharuan informasi

2. Penyampaian (40%)

• Media presentasi (Slide, peraga)

• Cara menyampaikan

• Cara menanggapi pertanyaan

• Penggunaan bahasa

• Antusiasme

3. Manajemen (30%)

• Ketepatan waktu

• Pengelolaan tim kerja

• Keterampilan penggunaan media

• Pengelolaan suasana pembelajaran

Nilai akhir (1+2+3)

33

B. Rubrik Analitik Penilaian Penulisan Makalah & Penyelesaian Soal

Dimensi (Proporsi)

SKALA

Sangat baik (A) Baik (B) Cukup (C) Kurang (D) Sangat kurang (E)

Skor > 79 > 70 - 79 > 60 - 69 > 50- 59 < 50

Identifikasi (20%) Teridentifikasi dengan

baik, menyajikan fakta

dengan akurat sesuai

konsep

Teridentifikasi dengan

baik, menyajikan fakta

didikung oleh

pendapat/opini yang benar

Identifikasi kurang

meyakinkan, tidak

menyajikan fakta dengan

didukung dengan

penjelasan konsep yang

benar

Kurang teridentifikasi

serta tidak menyajikan

fakta lapangan atau

observasi

Tidak teridentifikasi.

Kemampuan Analisa

(45%)

Menganalisa

permasalahan dengan

disertai dengan

pemecahan masalah yang

konkret

Menganalisa

permasalahan dengan

disertai dengan penyebab

masalah yang relevan

Menganalisa

permasalahan sudah baik,

namun belum didukung

dengan identifikasi

permasalahan yang

relevan

Kurang meyakinkan

analisa nya karena hanya

menggambarkan dari

sudut pandang sendiri

tanpa dukungan apapun

Tidak teranalisa dengan

baik dan benar

Evaluasi (30%) Mampu memberikan

kesimpulan yang utuh,

menyeluruh dan

menunjukan bukti yang

relevan

Mampu memberikan

kesimpulan dan mampu

menunjukan bukti yang

kuat

Sudah mampu

memberikan kesimpulan

namun belum disertai

dengan bukti yang jelas

Kurang diberikan

kesimpulan yang benar

Tidak diberikan

kesimpulan

Sistematika (5%) Mengikuti panduan

penulisan 100% akurat,

tepat

Mengikuti panduan

penulisan 100% namun

kurang memperhatikan

estetika

Mengikuti panduan

penulisan < 100% -50%

Mengikuti panduan

penulisan <50%

Tidak mengikuti panduan

34

C. Rubrik Analitik Laporan Praktikum

Dimensi (Proporsi)

SKALA


Skor > 79 > 70 - 79 > 60 - 69 > 50- 59 < 50

Latar Belakang (15%) Memberikan gambaran

antara fakta ilmiah,

kondisi dilapangan serta

kesenjangan yang terjadi

secara kompeheren, baku

dan tersistematis

Memberikan gambaran

antara fakta ilmiah, kondisi

di lapangan terjadi dengan

pemilihan redaksi yang

sudah cukup baik dan jelas

dipahami

Menjelaskan definisi

yang terlalu berlebihan,

kurang memuat fakta

lapangan dan kurang

menyajikan perbadingan

Tidak menjelaskan secara

detail antara fakta, opini

dan permasalahan yang

terjadi

Hanya sekedar tulisan

tanpa memperhatikan

kaidah ilmiah

Rumusan masalah

(5%)

Menitikberatkan pada

permasalahan yang

ditemukan dan menjadi

inti dari pelaksanaan

praktikum itu

Menitikberatkan pada

permasalahan yang

ditemukan dan

menjelaskan sebagian

besar latar belakang

Pertanyaan atas latar

belakang yang kurang

menjelaskan secara

kompeherensif

Permasalahan yang

dikemukakan kurang

sesuai dengan inti praktik

dan pemilihan latar

belakang

Tidak menggambarkan

pertanyaan rumusan

masalah

Tinjauan pustaka

(10%)

Mendeskripsikan poin

penting secara ilmiah

dalam praktik dan isi

penelitian terdahulu

Mendeskripsikan poin

penting secara ilmiah

dalam praktik namun

belum mengaitkan dengan

penelitian terpadu

Terdapat sedikit fakta

yang dijelaskan, kurang

ilmiah dan sumber

literatur kurang

terpecaya

Kurang menggambarkan

pendukung informasi

kegiatan praktik

Penulisan tidak baku dan

sumber literatur tidak

terpecaya

Materi dan Metode

(10%)

Menjelaskan alat dan

bahan secara tepat, waktu,

tempat, cara kerja dan

teknik analisa


bahan secara tepat, waktu,

tempat, cara kerja


bahan namun cara kerja

hanya dijelaskan

sekedarnya

Alat dan bahan tetapi tidak

menjelaskan cara kerja

yang benar

Tidak mencantumkan alat

dan bahan yang benar dan

tanpa cara kerja

Pembahasan (20%) Membahas tentang

pemecahan masalah yang

didukung dengan fakta

ilmiah dan teoritis

Membahas tentang

pemecahan masalah secara

teoritis

Membahas kurang detail

dan tidak ada

perbandingan dengan

teoritis

Cara membahas kurang

baik dan bahasa tidak

ilmiah

Tidak terdapat

pembahasan yang jelas

35

Dimensi (Proporsi)

SKALA


Skor > 79 > 70 - 79 > 60 - 69 > 50- 59 < 50

Simpulan (10%) Menggambarkan

keseluruhan hasil praktik

secara baik, menjelaskan

inti atau solusi dari

permasalahan yang

didapat

Menjelaskan inti atau

solusi dari permasalahan

yang didapat

Kurang memberikan

gambaran yang nyata

terhadap permasalahan

atau judul laporan

Tidak memberikan

gambaran yang nyata

terhadap permasalahan

atau judul laporan

Tidak menyimpulkan hal

yang dibahas

Daftar Pustaka (10%) Sesuai kaidah penulisan

yang baku dan umum,

sumber terpercaya dan

nilai kebaharuan

Sesuai kaidah penulisan

yang baku dan umum,

sumber terpercaya dan

kurang memperhatikan

nilai kebaharuan

Sesuai kaidah penulisan

yang baku dan umum.

Tidak sesuai kaidah

penulisan yang baku dan

umum

Tidak mencantumkan

daftar pustaka

D. Rubrik Holistik Keaktifan Kelas

Dimensi Nilai Grade

Sangat Kurang < 50 Tidak responsif pada setiap pertanyaan dan tugas kelompok, tidak fokus saat pembelajaran dan sering terlambat waktu dalam

memasuki perkuliahan

Kurang 50 -59 Kurang responsif pada setiap pertanyaan, kurang aktif berdiskusi saat tugas kelompok, kurang fokus saat pembelajaran dan

jarang tepat waktu dalam memasuki perkuliahan

Cukup 60 – 69 Memiliki respon yang kurang cepat pada setiap pertanyaan, kurang aktif berdiskusi dengan teman kelompok, fokus saat

pembelajaran, etika berbicara yang baik dan sedikit terlambat dalam memasuki perkuliahan

Baik 70 – 79 Memiliki respon yang cepat pada setiap pertanyaan, cukup aktif berdiskusi dengan teman kelompok, fokus saat

pembelajaran, etika berbicara yang baik dan tepat waktu dalam memasuki perkuliahan

Sangat baik > 79 Memiliki respon yang cepat dan baik pada setiap pertanyaan, aktif berdiskusi dengan teman kelompok, fokus saat

pembelajaran, etika berbicara yang baik dan tepat waktu dalam memasuki perkuliahan

36

E. Rubrik Holistik ringkasan materi ajar/perkuliahan

Dimensi Nilai Grade

Sangat Kurang < 50 Ringkasan tidak sesuai dengan topik, menggunakan bahasa yang kurang baik, tidak rapi, dan tidak memberikan catatan

tambahan terkait ulasan dalam kegiatan diskusi.

Kurang 50 -59 Ringkasan tidak sesuai dengan topik, menggunakan bahasa yang kurang baik namun kerapian masih diperhatikan, dan tidak

memberikan catatan tambahan terkait ulasan dalam kegiatan diskusi.

Cukup 60 – 69 Ringkasan kurang sesuai dengan topik, menggunakan bahasa yang baik, benar, kurang singkat namun memiliki simpulan

yang tepat, tidak memberikan catatan tambahan terkait ulasan dalam kegiatan diskusi.

Baik 70 – 79 Ringkasan sesuai dengan topik, menggunakan bahasa yang baik, benar, kurang singkat namun memiliki simpulan yang tepat,

memberikan catatan tambahan terkait ulasan dalam kegiatan diskusi.

Sangat baik > 79 Ringkasan sangat sesuai dengan topik, menggunakan bahasa yang baik, benar, singkat, padat dan jelas, dan memberikan

catatan tambahan terkait ulasan dalam kegiatan diskusi

37

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Nama Mata

Kuliah

: Statistika Terapan

Kode Mata Kuliah : MLK.22203

SKS-Mata Kuliah : 2 (1-1)

Semester : II

Jumlah Pertemuan : 14

Alokasi Waktu : 1 x 50 menit


1. Dapat menjelaskan pengertian dan sifat zat atau materi, perubahan zat atau materi, dan klasisifikasi zat atau

materi (Sub CPMK-1)






atau materi (CPMK-1)


analisisnya (CPMK-2 & 3)

3. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi konsep mol dan analisisnya (CPMK-2

& 3)


persenyawaan dan persamaan reaksi kimia (CPMK-2 & 3)


campuran, konsentrasi larutan dan sifat koligatif Larutan (CPMK-2 & 3)


(CPMK-2 & 3)


Termokimia (CPMK-2 & 3)

8. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi Kinetika Kimia (CPMK-2 & 3)

9. Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi Elektrokimia (CPMK-2 & 3)

10. Dapat menjelaskan kimia organik dan kimia anorganik serta analisisnya (CPMK-3 & 4)

Indikator

1 Ketepatan menjelaskan pengertian dan sifat zat atau materi, perubahan zat atau materi, dan klasisifikasi

zat atau materi.

2 Ketepatan menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi hukum-hukum dasar kimia dan

analisisnya

38

3 Ketepatan menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi konsep mol dan analisisnya

4 Ketepatan menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi jenis-jenis unsur dan sifatnya

serta persenyawaan dan persamaan reaksi kimia.

5 Ketepatan menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi larutan dan perbedaannya dengan

campuran, konsentrasi larutan dan sifat koligatif Larutan

6 Ketepatan menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliptui kesetimbangan Ionik dalam

Larutan

7 Ketepatan menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi Termodinamika Kimia dan

Termokimia

8 Ketepatan menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi kesetimbangan kimia dan

Kinetika Kimia

9 Ketepatan menjelaskan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia yang meliputi Elektrokimia

10 Ketepatan menjelaskan kimia organik dan kimia anorganik serta analisisnya

II. Metode Pembelajaran

Kuliah : Diksusi Kelas, Pembelajaran Kooperatif, dan Kolaboratif.

Praktikum : Simulasi, Studi Kasus, Pembelajaran Kooperatif dan Kolaboratif

III. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan Awal

A. Kegiatan Awal : Kegiatan mencermati kembali isi RPS, rencana tugas, kontrak perkuliahan dan

SAP. Mahasiswa mulai untuk membuat kelompok (5-6 orang).

B. Kegiatan Inti : Mahasiswa mengulas bahan ajar atau tugas yang diberikan

C. Kegiatan Akhir : Absensi, pemberian tugas dan mahasiswa/dosen merangkum hasil pembelajaran

di kelas

Pertemuan kedua dan seterusnya

A. Kegiatan Awal : Penyapaan dan melakukan pengecekan terhadap tugas minggu sebelumnya.

B. Kegiatan Inti : Mahasiswa mengulas bahan ajar atau tugas yang diberikan

C. Kegiatan Akhir : Absensi, pemberian tugas, dan mahasiswa/dosen merangkum hasil pembelajaran

di kelas

IV. Alat/Bahan/Sumber Belajar

A. Alat : Alat peraga, proyektor, white board, spidol, alat ukur panjang, massa, iklim mikro,

kebun/lahan praktek

B. Bahan : Bahan praktik (habis pakai)

C. Sumber Belajar : Bahan ajar, slide PPT, Buku Ajar, Jurnal-Jurnal Relevan

39

V. Penilaian

A. Kreteri

• Rubrik Skala Persepsi untuk Presentasi Oral

• Rubrik Analitik untuk Penyusunan Makalah/Tugas

• Rubrik Analitik untuk Laporan Praktikum

• Rubrik Holistik untuk Keaktifan Kelas

• Rubrik Holistik untuk Ringkasan Materi

B. Teknik

• Mengumpulkan Data (Observasi) kemudian Menyusun ke dalam Lembar Kerja

• Menyelesaikan Soal dan Disusun Kedalam Lembar Kerja

• Meringkas Subtansi Kuliah

• Menilai Laporan Praktik dan Keaktifan Praktikum

40

KONTRAK PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Statistika Terapan

Kode Mata Kuliah : MLK.22203

SKS : 2 (1-1)

Jurusan : Manajemen Pertanian Lahan Kering

Program Studi : Manajemen Pertanian Lahan Kering

Semester : II (Dua)

Hari Pertemuan : ......... dan .........

Tempat Pertemuan : Choose an item.

Kelas : ABCD

Pukul : Choose an item.

Dosen Pengampu : Yosefus F. da Lopez, SP, M.Sc.

Welianto Boboy, SP, M.Sc.

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Matakuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan pengolahan data menjadi

informasi dengan menggunakan statistik, sehingga dapat mengolah data secara efektif, dapat membaca data serta

informasi dengan benar dan melakukan perhitungan secara kuantitatif bedasarkan prinsip-prinsip statistik, dapat

menarik kesimpulan secara valid terhadap data yang diperoleh dari lapangan. Selain hal yang telah disebutkan di

atas matakuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan mengolah data melalui

program spreadsheet dan pengolah statistik (SPSS).

Capaian Pembelajaran lulusan

1. Sikap (S)

S01: Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

S02: Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

S03: Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan

peradaban berdasarkan Pancasila

S04: Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa

tanggungjawab pada negara dan bangsa

S05: Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan

orisinal orang lain

S06: Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

S07: Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik


S09: Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

S10: Memiliki rasa ingin tahu yang kuat (Intelectual Curiosity) dan jiwa kewirausahaan (Interpreneur) di

bidang Pertanian Lahan Kering

41

2. Penguasaan Pengetahuan (PP)





PP3: Menguasai prinsip-prinsip dasar pengelolaan pertanian lahan kering, analisis dan aplikasi budiaya

pertanian lahan kering berdasarkan standar mutu serta pengetahuan teori pertanian

PP4: Menguasai konsep dasar penyelesaian masalah pertanian lahan kering yang berbasis ilmu dan riset

dengan metode ilmiah

3. Keterampilan Umum (KU)


yang spesifik di bidang pertanian lahan kering serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang

yang bersangkutan.


KU3: Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan

menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannyadalam rangka menghasilkan prototype,

prosedur baku, desain atau karya seni, menyusun hasil kajiannya dalam bentuk kertas kerja, spesifikasi

desain, atau esai seni, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

KU4: Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang pertanian

lahan kering berdasarkan hasil analisis informasi dan data

KU5: Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja sama dan hasil kerja sama di dalam maupun

di luar lembaganya

KU6: Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan

evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah

tanggungjawabnya

KU7: Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya di bidang budiaya

pertanian lahan kering

KU8: Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk

menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

4. Keterampilan Khusus (KK)

KK1: Mampu menerapkan pengelolaan pertanian lahan kering yang berorientasi efektivitas, efisiensi,

kualitas, dan keberlanjutan sesuai sumber daya dengan praktik pertanian yang baik dan terpadu

KK2: Mampu melakukan usaha produksi tanaman dan ternak yang berkelanjutan dengan teknologi terkini

secara kreatif dan inovatif

KK3: Mampu mengembangkan teknologi budidaya tanaman dan ternak lahan kering dan teknologi

pengelolaan pasca panen secara baik dan halal.

KK4: Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan masalah dalam teknologi produksi tanaman

dan ternak dalam sistem pertanian berkelanjutan berdasarkan analisis informasi dan data

KK5: Mampu mengidentifikasi, menganalisis dan merumuskan peta potensi wilayah dan agroekosistem

lahan kering serta menetapkan prioritas masalah.

KK6: Mampu mendesain, merancang dan mengembangkan usaha inovatif bidang sumberdaya pertanian

berkelanjutan serta memperhatikan etika bisnis yang berwawasan lingkungan.

42

KK7: Mampu merencanakan, merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi produksi tanaman dan ternak

dengan teknologi terkini dan ramah lingkungan yang efektif dengan memperhatikan keamanan,

kesehatan, dan keselamatan kerja

KK8: Mampu merancang dan melakukan jasa konsultasi agribisnis atau kerjasama yangmemperhatikan

aspek teknis, ekonomis, ekologi dan sosial.

KK9: Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan efektivitas dan

efisiensi dalam perencanaan, perancangan, pelaksanaan, dan evaluasi produksi tanaman berdasarkan

prinsip pertanian berkelanjutan.









bersangkutan.




atau materi (Sub CPMK-1)




Materi Pembelajaran





Prinsip-Prinsip Dasar Kimia dan Stoikiometri 2.1 Hukum-Hukum Dasar Kimia




2.5. Rumus Empiris dan Rumus

Molekul

Stoikiometri Reaksi Kimia dalam Larutan 3.1. Pengertian Larutan dan Perbedaannya dengan Campuran

3.2. Konsentrasi larutan dalam Satuan Fisika

3.3. Konsentrasi Larutan dalam Satuan Kimia

3.4. Pengenceran (Dilution)


Kesetimbangan Ionik dalam Larutan 4.1. Teori Asam Basa (Teori Arrhenius, BrønstedLowry, Teori Lewis)


4.3. Derajat ionisasi dan tetapan

ionisasi


Termodinamika dan Termokimia 5.1. Konsep termodinamika (prinsip, keadaan, dan proses)

43

5.2. Hukum I Termodinamika: energi dalam, kerja dan kalor 5.3. Kapasitas panas, kalorimetri dan entalpi



Ksetimbangan Kimia 6.1. Konsep Kesetimbangan Kimia dan Tetapan Kesetimbangan 6.2. Asas Le Chatelier 6.3. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesetimbangan kimia






7.6. Katalis

Elektrokimia 8.1. Konsep reaksi redoks

8.2. Sel elektrokimia

8.3. Pengaruh konsentrasi dan persamaan Nerst

8.4. Penggunaan konsep elektrokimia








Strategi Pembelajaran

Perkuliahan dilakukan dengan model pembelajaran blended yang menggunakan pendekatan student centered

learning yaitu: focus group disccusion, Collaborative learning, Cooperative learning, Contextual instruction dan

Project based learning. Mahasiswa sebelum memulai perkuliahan sesuai jadwal harus sudah

meringkas/membaca materi yang ada di LMS Politani Kupang (http://elearning.politanikoe.ac.id) dan menonton

video ajar. Kegiatan perkuliahan daring/luring hanya untuk kegiatan diskusi, presentasi dan pembelajaran lain

yang sifatnya menuntun kepada keaktifan kelas.

Tata Tertib Mahasiswa dan Dosen (Luring)

1. Mahasiswa diwajibkan menggunakan pakaian sopan, rapi, berkerah, pada waktu mengikuti perkuliahan.

2. Pada waktu perkuliahan, semua handphone dinonaktifkan, kecuali sudah mendapat izin dari dosen.

3. Keterlambatan ditoleransi maksimal 10 menit dari jadwal normal. Lewat dari jam tersebut mahasiswa

diperkenankan masuk tetapi tidak diperkenankan untuk absensi.

4. Tidak diperkenankan melakukan keributan di kelas dalam bentuk apapun, selama perkuliahan

berlangsung, kecuali saat berdiskusi.

5. Mahasiswa wajib hadir minimal 80% dari tatap muka

6. Mahasiswa dilarang berkata kasar, kurang sopan, atau berteriak tanpa disertai alas an jelas yang dapat

mengganggu kelancaran perkuliahan

44

Tata Tertib Mahasiswa dan Dosen (Daring)

1. Mahasiswa diwajibkan menggunakan pakaian sopan, rapi, berkerah, pada saat online dan wajib

menghidupkan kamera.

2. Dilarang sambil makan, tidur atau aktivitas lain selain kegiatan perkuliahan

3. Keterlambatan masuk zoom/LMS ditoleransi maksimal 10 menit dari jadwal normal. Lewat dari jam

tersebut mahasiswa diperkenankan masuk tetapi tidak diperkenankan untuk absensi, kecuali ada

pemberitahuan terlebih dahulu.

4. Tidak diperkenankan melakukan keributan di kelas dalam bentuk apapun, selama perkuliahan

berlangsung, kecuali saat berdiskusi.

5. Mikrophone dalam keaadan mati, dapat dihidupkan saat diberi kesempatan untuk berbicara.

6. Mahasiswa dilarang berkata kasar, kurang sopan, atau berteriak tanpa disertai alasan jelas yang dapat

mengganggu kelancaran perkuliahan.

7. Mahasiswa wajib untuk belajar atau memiliki keterampilan dalam melakukan share screen, aktifkan

mikrophone dan kamera

Kriteria Standar Penilaian

Komponen Nilai Bobot (%)

RerataTugas Mandiri/Kelompok 5%

Rerata Kuis 10%

UTS (Ujian Tengah Semester) 10%

UAS (Ujian Akhir Semester) 10%

Rerata Tugas Praktikum 55%

Aktifitas Kuliah Daring (Online) 10%

Total 100%

Penilaian menggunakan peraturan akademik Tahun 2014 Pasal 28 ayat 9 Penilaian mata kuliah menggunakan

sistem Penilaian Acuan Patok (PAP)

Sumber referensi

1) Riduwan, 2003. Dasar-Dasar Statistika. Alfabeta. Bandung.

2) Setyorini, T., 2003. Statistik I (Statistik Deskriptif). STIKOM Uyelindo Kupang.

3) Sugiyono, 2000. Statistika untuk Penelitian. Alfabeta. Bandung.

4) Usman M., Warsono, dan Ruswandi R., 2008. Statistika Pengantar teknik dan Analisis Data. Sinar Baru

Algensindo, Bandar Lampung

5) Usman, H., 1995. Pengantar Statistika. Bumi Aksara. Jakarta.

6) Walpole,R.E., 1992. Pengantar Statistika. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta

45

Lain-Lain

Apabila terdapat hal-hal diluar kesepakatan ini untuk perlu disepakati, dapat disepakati kembali oleh kedua

pihak pada saat perkuliahan. Apabila terdapat perubahan isi kontrak perkuliahan, maka akan diberitahukan

terlebih dahulu. Kontrak perkuliahan ini sudah dapat dilaksanakan, mulai dari disampaikannya kesepakatan

ini.

Kupang, 15 Juli 2021

Pihak I

Pengampu MK

Pihak II

a.n Mahasiswa

Yosefus F. da Lopez, SP, M.Sc

NIP. 19760223 200212 1 001

___________________

NIM:______________

Mengetahui

Ketua Program Studi Manajemen Pertanian Lahan Kering

Antonius Jehemat, S.Pt., M.Si.

NIP. 19790113 200501 002

Dokumen Kelengkapan MK-Kimia-MPLK-2021

Documents

Transcript of Dokumen Kelengkapan MK-Kimia-MPLK-2021