índice

1. Que es una infografía. 2. Aplicación de infografía en la frases 3. Movimiento artístico (cubismo) 4. Que es creatividad. 5. Niveles de creatividad. 6. Elección de nuestro nivel de creatividad ejemplos: mi nivel es

innovación. 7. Figuras creativas 8. Pensamiento creativo. 9. Pensamiento convergente y divergente 10. Personalidad creativa (ALFRED E.T Y HARRISON G.G). 11. Aplicación del pensamiento creativo 12. Técnicas de la creatividad. 13. Planteamiento la analogía. 14. Lluvia de ideas. 15. Estudio de caso, problema el cacao 16. Investigaciones de técnica. 17. Aplicación de vuestra técnica en el cacao

Nombre: Erika Katherine Meza CamposMateria: Taller de InterdiciplinarioEscuela: Diseño Grá�coNivel: I

imfográ�ia

“Pre�iero ver el material aislado inserto en una maqueta rediseñada.Los estudiantes suelen optar por ilustrar historias para lo que yo hubierapreferido utilizar fotográ�ia. Creo que distrae la anteción”.

Re�leción

Qué es mejor usar las cosas que no sirven en algo más productivo, sale mejor pegar fotográ�ia en un salón o aula de clase porque eso llama la atención de las personas.

Movimiento Artístico

DadaismoSurgio en 1916 en el cabaret voltaire en Zúrich

(zuisa) propuesta por hugo boll, el dadaismo eraun modus vivendi que hacian presente al otro a

trávez los gestos y actos dabá acciones que preten-

dían provocar a través de la expresión de la nega-ción dadaista.

Fue Desarrollado 1907 y 1914, nacidoen francia es una tendencia esencialde las vanguardia europeas del siglo

xx. El cubismo fue acuñado por el critico frances louis vasucelles. Sus

pintura era compuesta por pequeñas cubas.

Movimiento pictórico surgio en Franciapor la academia francesa de Bella Artes,impresionismo parten del analisis de la

realidad. Ahora se quiere que la obrareproduzca la percepción visual. la luz y color real que enono de la naturaleza

en el instante en que el artista lo contempla.

Cubismo

Impresionismo

Arte moderna Se denomina arte academica que representariala tradición, experimentación, innocación, la teoria

y la funcion de arte, en que el valor dominante ( en pintura o escultura) comenzarón a experimentar

con nuevos puntos de vista ideas la naturaleza formar abtractas.

El arte es entendido generalmente como cualquier actividado producto realizado por el ser humano a través del que expresaidea, emociones o en general, una visión del mundo. Hay mucho

tipo de movimiento tales como: el dadaismo, cubismo, impresionismo, arte moderna, borroco, romanticismo, realismo,

fauvismo, neploticiamo, arte contemporanea.

BarrocoMovimiento cultural que extendio en la literatura,la escultura, la pintura, la danza y la musica desde1600 hasta 17500 o surgio en Roma es un estilo

que podria dar al papado un camino formal al puntode hacer una manera simbólica.

RománticaMovimiento cultural se origino en estadasunidos su caracterisca es la ruptura con la

tradición neoclasicista basada a un conjunto de reglas.

Realismo Movimiento artistico del siglo xIx se fundo en francesse cacterizo por una re�leción tema historico , mitologia

y religiosos a favor de escenas no idealizados de lavida moderna.

Fauvismo Se cacteriza por su estético sentimental por serun estado de ispiritud ligado a las circuntancias

del momento se apega a la libertad de la naturaleza es más expresiva que realista, se plasma en los colores.

No debe ser entendido como una libertad desordenada.

Futurismo Movimiento artístico Italiano fundada por Movinetties el primer movimiento que se organiza como tal,

se recande y se de�ine a traves de mani�iesto futurista.Procede al cubismo primeros a los cuatros representala velocidad su pintura tienen un colorido fuente se caracterizan por el color y las formas geométricas.

Futurismo Movimiento estético por el Holandes Piet Mandrian se carecterizo por el purimo consecuencia , universal basado en empleos de las líneas

rectas y los colores primarios.

Arte contemporaneas Es el que ha epoca se hictoricamente en un determinado momentoel paso del tiempo le hace alejarse cada vez más en el pasado del

espectador contemporánea.

Introducción a la creatividad

Es un concepto que atiende esencialmente a la actitudes y optitudes del ser humanos para generar y concebir ideas, desarrollarlos y transformalos en invenciones, es decir conventirlas en producto que puedan sastifaces una necesidad solucionar problema,

modi�icación de conocimiento.

Niveles de Creatividad

La creatividad expresiva :Dibujo de un niño-espontaniedad libertad deprovista de aptitudes especiales.

La creatividad productiva : Se dispone de aptitudes y habilidades para dar forma a sentimiento y fantasía el individuo se mide con la realidad.

La creatividad inventiva : Se basa en la elaboración de relaciones novedoa graciasa la �lexibilidad. Se puede descubrir nuevas maneras

de ver viejas cosas.

La creatividad inovadora : Dominio de los principios fundamentales del campo de atención. Los producto ya no se miden en el nivel

individual sino en ámbitos culturales.

La creatividad inovadora : Se destacan las ideas de los nuevas escuelas los nuevos paradigmos. Hay un elevado grado de rectructuración

de los existente.

Taller

T T1 2

34

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9

En que nivel de creatividad estoy

Yo estoy en el nivel de creatividad inventivaporque me gusta tomar las cosas viejas y sacar

nuevas ideas con ella.

Que es Creatividad

La creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. La creatividad es sinónimo del "pensamiento original", la "imaginación constructiva", el "pensamiento divergente" o el "pensamiento creativo". La creatividad es una habilidad típica de la cognición humana, presente también hasta cierto punto en algunos primates superiores, y ausente en la computación algorítmica, por ejemplo.

La creatividad, como ocurre con otras capacidades del cerebro como son la inteligencia, y la memoria, engloba varios procesos mentales entrelazados que no han sido completamente descifrados por la fisiología.

Pensamiento Convergentey divergente

El Pensamiento Divergente no se restringe a un plano único, sino que se mueve en planos múltiples y simultáneos. Se caracteriza por mirar desde diferentes perspectivas y encontrar más de una solución frente a un desafío o problema. Actúa removiendo supuestos, desarticulando esquemas, flexibilizando posiciones y produciendo nuevas conexiones. Es un pensamiento sin límites que explora y abre caminos, frecuentemente hacia lo insólito y original. De esta manera y en un sentido similar, De Bono habla de pensamiento lateral orientado a la destrucción de esquemas y a un conjunto de procesos para generar nuevas ideas mediante una estructuración perspicaz de los conceptos disponibles en la mente.

El Pensamiento Convergente se emplea para resolver problemas bien definidos cuya característica es tener una solución única, se mueve en una dirección, en un plano. En estos casos se enfrenta un universo cerrado, con límites definidos, con elementos y propiedades conocidas desde el comienzo, que no varían a medida que avanza el proceso de búsqueda de una solución. Un problema característico de tipo convergente es la pregunta de selección múltiple, que es en su totalidad cerrada. En este caso no se construye una respuesta sino que se identifica la correcta. El pensamiento se desplaza siguiendo una secuencia prevista, es conducido por un camino ya trazado.

Personalidad CreativaAldred E. y Harison GLas personas creativas resultan paradójicas, en el sentido de que en ellas existen

simultáneamente características que pueden ser opuestas. "La creatividad permite la

paradoja, la luz, la sombra, la inconsistencia, incluso el caos; y las personas creativas

experimentan ambos extremos con la misma intensidad". Por tanto, se trata de personas que pueden tener un nivel muy alto de energía, alternando

con periodos de gran calma y quietud. Tienen gran capacidad de concentración y pueden

trabajar muchas horas. Pero los periodos de actividad van seguidos de periodos de

inactividad o tranquila reflexión que resultan muy importantes, porque de ellos nace el

siguiente proyecto.

Un aspecto a destacar de las personas creativas es que están más allá de los estereotipos de

género, compartiendo características de ambos sexos. Es decir, suele tratarse de personas

bastante andróginas, de manera que además de tener las cualidades que se consideran

típicamente femeninas en un alto grado (sensibilidad, empatía, compasión), también

presentan en gran medida características que se consideran típicamente masculinas, como

una buena dosis de energía, independencia y autonomía.

Aplicación de pensamiento creativo

Técnica de lacreatividad

Las técnicas de creatividad son métodos que permiten el entrenamiento creativo. Implican

determinadas acciones que sirven como estímulos y que tienen más importancia que la

propia técnica en sí.

Lluvia de Ideas Quizá una de las técnicas más conocidas y menos usadas eficientemente. Osborn fue el desarrollador de esta técnica. Su uso, en sus inicios, estaba orientado a la búsqueda de ideas novedosas en áreas de la publicidad.

Asociación Forzada Se trata de una técnica con la que cada participante recibe 10 tarjetas en blanco, divididas en dos grupos iguales. Llena cinco de ellas, escribiendo en cada una, un descriptor de la situación o problema. En las otras cinco escribe en cada una la primera palabra que se le ocurra, sin relación con el problema.

Mapas mentales Es una técnica de usos múltiples. Su principal aplicación en el proceso creativo es la exploración del problema y la generación de ideas. En la exploración del problema es recomendable su uso para tener distintas perspectivas del mismo.

Sinéctica Técnica en la que se toman algunos verbos como base para responder al problema. Las palabras operadoras más comunes son: sustraer, añadir, sustituir, fragmentar, contradecir, enfatizar, distorsionar, animar, entre otras. Estas palabras se elaboran en forma de comando relacionándolas con el problema.

Plantamientode la Analogía

La ‘hermenéutica analógica’ propuesta por Mauricio Beuchot tiene una presencia importante en los diversos campos en los que se desarrolla y transita la filosofía actual. Desde la relación de la metafísica hermenéutica a la postulación de una hermenéutica Política, la postura sostenida por Beuchot tiene una pertinencia clave para el intento de solución de problemas que han sido presentados como dilemas a lo largo y ancho de la reflexión filosófica. El presente trabajo versará únicamente sobre una línea: la de la meta- Física hermenéutica, por parecerme en principio la fundamental, la base sobre la que, si se comprende claramente, podrán sustentarse desarrollos ulteriores, por ejemplo cuestiones políticas y de interculturalidad, que se montan en estas consideraciones.

Lluvias de ideas

La lluvia de ideas supone el pensar rápida y de manera espontánea en ideas, conceptos o

palabras que se puedan relacionar con un tema previamente definido y que, entonces,

puedan servir a diferentes fines. El proceso de lluvia de ideas es hoy en día muy utilizado

en espacios tales como reuniones laborales, en clases, en debates, etc. La noción de lluvia

de ideas parte del hecho de ampliar la participación, democratizarla, a todos los presentes

en el espacio en el cual la reunión o el evento se lleva a cabo. Esto es así porque se

considera que muchas mentes, con sus particularidades, contribuyen mejor a la generación

de ideas y de posibles proyectos, que una sola. La lluvia de ideas entonces comienza con la

definición de un tema o quizás también con el establecimiento de un problema o conflicto a

resolver. Luego se invita a que los miembros o los presenten propongan ideas, conceptos,

posibles soluciones, formas de actuar, respecto de ese tema o conflicto planteado. Es por

esto mucho menos estructurado y rígido que otras técnicas de planeamiento conocidas.

EjemploViva Diseño Grá�co

Mar de colores

Un Árbolcon los iconos de

DiseñoUn lápizde varios colores

Estudio de Cacao

“El señor THOMPSON. En un inversionista que va a realizar la feria del caco 2015 y está buscando ideas para artículos promocionales elaborados a base del cacao para decorar la casa u oficina.¨

Investigación de la

técnica Pensar en

Imagen

a) Concepto: Es una técnica que permite abocarse a un “tipo de pensamiento” por separado. La idea de “ponerse determinado sombrero” significa asumir y actuar bajo el rol establecido por dicho sombrero.

b) Metodología:

El método puede usarse tanto en forma individual como grupal, aunque en nuestra opinión, su utilización resulta más provechosa en el segundo caso.

Aplicación de la

técnica Pensar en

Imagen

Descripción

La siguiente Pensar en imagen es la que vamos a utilizar para realizar y resolver el problema de la cascara de cacao para proceder realizar algunos productor a nuestra creatividad. Objetivo

Investigar y poner en práctica la técnica de pensar en imagen para luego proceder

Con el producto de las cascaras de cacao.

Proceso

La técnica de Pensar en imagen son las que sirven para generar ideas en base de bocetos

Donde se presenta algunas ideas para elegir la mejor.

Paso 1.- Técnica de la creatividad.

Pasó 2.- Luego investigamos la técnica donde ponemos en práctica en grupo.

Paso 3.- Escogida el mejor boceto donde se va a realizar un cenícero

Paso 4.- Ya investigado sobre todo el cacao vamos a recogerlo y procedemos con la realización el producto.