Desain pengembangan materi (Ari Efendi, Teknologi Pendidikan)

7
Pengembangan Media Pembelajaran Oleh : Ari Efendi

Transcript of Desain pengembangan materi (Ari Efendi, Teknologi Pendidikan)

Pengembangan Media

PembelajaranOleh : Ari Efendi

Desain Pengembangan Media Desain Pengembangan Media PembelajaranPembelajaran

Desain Pengembangan Media Pembelajaran

Bidang Studi : Pendidikan Agama IslamSub Bid.Studi : FIQHPokok Bahasan : Makanan Minuman Halal

dan HaramUntuk : Siswa MTS kelas VII

1. Analisis KebutuhanAgar siswa nantinya dapat membedakan dan memilah untuk mengkonsumsi makanan yang halal dan makanan yang haram sesuai dalil Al-Qur’an dan Al Hadits

2. Tujuan• Dapat menjelaskan pengertian makanan minuman halal

dan haram beserta dalilnya• Dapat menunjukkan jenis – jenis makanan dan minuman

halal dan haram• Dapat menjelaskan manfaat mengkonsumsi makanan

dan minuman halal• Dapat menjelaskan bahayanya mengkonsumsi makanan

dan minuman yang haram

3. Merumuskan materi pembelajaran

• Mempelajari pengertian makanan minuman halal dan haram beserta dalilnya

• Mempelajari jenis – jenis makanan dan minuman halal dan haram

• Mengetahui bahayanya mengkonsumsi makanan dan minuman yang haram

• Mengetahui manfaat mengkonsumsi makanan dan minuman halal

4. Perumusan alat pengukur keberhasilan (Instrumen hasil belajar)PILIHAN GANDA

1.Manakah dibawah ini yang termasuk ciri-ciri makanan halal…a. Makanan yang tidak memberi mudoratb. Makanan hasil merampokc. Makanan hasil curiand. Makanan hasil korupsi

2. Manakah contoh makanan yang halal di bawah ini…a. Nasi uduk, pecel ayam, soto ayam, kue pudingb. Mie goring, capcai babi, bebek goringc. Capcai goring, pecel ayam, sate ulard. Bakpao daging babi, soto babat, sate kambing muda

3. Berikut ini adalah akibat buruk dari selalu mengkonsumsi makanan dan minuman haram…a. Nafsu makan bertambah besar dan semangat untuk kerja berkurangb. Badan menjadi sehat dan jiwa menjadi tenangc. Wajah menjadi pucat dan berat badand. Gelisah dan kecerdasaan menurun

4. Berikut ini adalah jenis binatang yang halal dimakan bagi umat islam, adalah…a. Ular, buaya, anjingb. Babi, tikus, kucingc. Anjing, burung elang, sapid. Ayam, bebek, unta

5. Dibawah ini adalah ciri-ciri binatang yang haram, yaitu…a. tidak menjijikanb. binatang ternakc. tidak bertarung dan tidak bertaringd. binatang yang diperintahkan untuk dibunuh

Acer

essayJawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !1. Jelaskan jenis makanan yang halal!2. Jelaskan jenis makanan yang haram!3. Sebutkan jenis binatang yang haram!4. Hikmah memakan makanan yang halal5. Sebutkan akibat memakan makanan yang haram!

Pedoman penskoran soal uraianNO.SOAL

Rubrik Penilaian Skor

1. a. Jika Peserta didik dapat menuliskan jenis makanan halal dengan sangat lengkap dan sempurna, skor 4b. Jika Peserta didik dapat menuliskan jenis makanan halal dengan lengkap, skor 3c. Jika Peserta didik dapat menuliskan jenis makanan halal dengan tidak lengkap, skor 2d. Jika Peserta didik tidak dapat menuliskan jenis makanan halal, skor 0

4

2. a. Jika Peserta didik dapat menuliskan jenis makanan haram dengan sangat lengkap dan sempurna, skor 4b. Jika Peserta didik dapat menuliskan jenis makanan haram dengan lengkap, skor 3c. Jika Peserta didik dapat menuliskan jenis makanan haram dengan tidak lengkap, skor 2d. Jika Peserta didik tidak dapat menuliskan jenis makanan haram, skor 0

4

3 a. Jika Peserta didik dapat menuliskan jenis binatang haram dengan sangat lengkap dan sempurna, skor 4b. Jika Peserta didik dapat menuliskan jenis binatang haram dengan lengkap, skor 3c. Jika Peserta didik dapat menuliskan jenis binatang haram dengan tidak lengkap, skor 2d. Jika Peserta didik tidak dapat menuliskan jenis binatang haram, skor 0

4

4 a. Jika Peserta didik dapat menuliskan hikmah mengkomsumsi makanan halal dengan sangat lengkap dan sempurna, skor 4

b. Jika Peserta didik dapat menuliskan hikmah mengkomsumsi makanan halal dengan lengkap, skor 3c. Jika Peserta didik dapat menuliskan hikmah mengkomsumsi makanan halal dengan tidak lengkap, skor 2

4

5.a. Jika Peserta didik dapat menuliskan sangat lengkap dan sempurna, skor 4b. Jika Peserta didik dapat menuliskan lengkap, skor 3c. Jika Peserta didik dapat menuliskan tidak lengkap, skor 2

4

Jumlah Skor20