DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan...

29
DAFTAR PUSTAKA Afiatin, T. 1993. Persepsi Pria dan Wanita terhadap Kemandirian. Jurnal Psikologi Vol.1. Hal.7-13 Ali, M dan Asrori, M. 2009. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta : PT Bumi Aksara. Alsa, A.2011. Pendekatan Kuantitatif Kualitiatif serta Kombinasinya dalam Penelitian Psikologi. Yogyakarta:Pustaka Belajar Azwar, S.2011. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Calmorin, L.P & Calmorin, M.A. 2008. Research Methods and Thesis Writing. Philipine: Rex Book Store, INC Chaplin, J.P. 1993. Kamus Lengkap Psikologi. Alih bahasa Kartini Kartono. Jakarta : Raja Grafindo Efendhi , F. 2013. Pengaruh Pola Asuh Orangtua terhadap Kemandirian dalam Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Bimbingan dan Konseling. Hal.50-59 Gunarsa, S.D. 2008. Psikologi Olahraga Prestasi. Jakarta: Gunung Mulia Hamdi, A.S & Bahruddin, E. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi dalam Pendidikan. Deepublish: Jakarta Hude,M.D. 2006. Emosi. Penjelajahan Religio-Psikologis tentang Emosi Manusia di Dalam Alquran. Jakarta: Erlangga Hurlock, E.B. 1990. Psikologi Perkembangan Edisi Kelima. Alih bahasa: Istiwidayanti dan Soedjarwo. Jakarta: Erlangga Karim, AKM R., Sharafat. T., Mahmud, A .Y. 2013. Cognitive Emotion Regulation in Children is Attributable to Parenting Style, Not to Family Type and Child’s Gender. International Journal of Social, Education, Economics, and Management Engineering Vol:7,No.2. Hal. 318-325 Lusiana, N., Andriyani, R., Megasari,M. 2015. Buku Ajar Metodologi Penelitian Kebidanan. Jakarta: Deepublish

Transcript of DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan...

Page 1: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

DAFTAR PUSTAKA

Afiatin, T. 1993. Persepsi Pria dan Wanita terhadap Kemandirian. Jurnal

Psikologi Vol.1. Hal.7-13

Ali, M dan Asrori, M. 2009. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta

Didik. Jakarta : PT Bumi Aksara.

Alsa, A.2011. Pendekatan Kuantitatif Kualitiatif serta Kombinasinya

dalam Penelitian Psikologi. Yogyakarta:Pustaka Belajar

Azwar, S.2011. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Calmorin, L.P & Calmorin, M.A. 2008. Research Methods and Thesis

Writing. Philipine: Rex Book Store, INC

Chaplin, J.P. 1993. Kamus Lengkap Psikologi. Alih bahasa Kartini

Kartono. Jakarta : Raja Grafindo

Efendhi , F. 2013. Pengaruh Pola Asuh Orangtua terhadap Kemandirian

dalam Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Bimbingan dan

Konseling. Hal.50-59

Gunarsa, S.D. 2008. Psikologi Olahraga Prestasi. Jakarta: Gunung Mulia

Hamdi, A.S & Bahruddin, E. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi

dalam Pendidikan. Deepublish: Jakarta

Hude,M.D. 2006. Emosi. Penjelajahan Religio-Psikologis tentang Emosi

Manusia di Dalam Alquran. Jakarta: Erlangga

Hurlock, E.B. 1990. Psikologi Perkembangan Edisi Kelima. Alih bahasa:

Istiwidayanti dan Soedjarwo. Jakarta: Erlangga

Karim, AKM R., Sharafat. T., Mahmud, A .Y. 2013. Cognitive Emotion

Regulation in Children is Attributable to Parenting Style, Not to

Family Type and Child’s Gender. International Journal of Social,

Education, Economics, and Management Engineering Vol:7,No.2.

Hal. 318-325

Lusiana, N., Andriyani, R., Megasari,M. 2015. Buku Ajar Metodologi

Penelitian Kebidanan. Jakarta: Deepublish

Page 2: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

Manopo, N.O. 2012. Kemandirian Anak Tunggal Ditinjau dari Pola Asuh

Demokratis. Skripsi. Semarang : Fakultas Psikologi Unika

Soegijapranata (tidak diterbitkan)

Musdalifah. 2007. Perkembangan Remaja dalam Kemandirian (Studi Kasus

Hambatan Psikologis Dependensi terhadap Orangtua). Iqra Vol 4. Hal.

46-56

Niaraki, F.R and Rahimi, H. 2012. The Impact of Authoritative, Permissive

and Authoritarian Behavior of Parents on Self-Concept, Psychological

Health and Life Quality. European Online Journal of Natural and

Social Sciences, Vol:2, No.1, pp.78-85

Rahma, A. 2012. Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-

Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi

Universitas Sumatera Utara

Sanjiwani, N.L.P.Y dan Budisetyani, I.G.P.W. 2014. Pola Asuh Permisif

Ibu dan Perilaku Merokok pada Remaja Laki-Laki di SMA Negeri 1

Semarapura. Jurnal Psikologi Udayana. Vol.1, No.2, 344-352

Santosa, A.W.U dan Maherni, A. 2013. Perbedaan Kemandirian

Berdasarkan Tipe Pola Asuh Orang Tua pada Siswa SMP Negeri di

Denpasar. Jurnal Psikologi Udayana. Vol.1, No.1, 54-62

Santrock, J. W. 2002. Perkembangan Masa Hidup. Alih bahasa : Ahmad

Chusairi, Juda Damanik. Jakarta : Erlangga

Santrock, J.W .2003. Perkembangan Remaja. Alih Bahasa : Shinto B.A,

Sherly Saragih. Jakarta: Erlangga

Sari, U.M . 2007. Perbedaan Perilaku Asertif pada Remaja Ditinjau dari

Pola Asuh Orangtua. Skripsi. Semarang : Fakultas Psikologi Unika

Soegijapranata (tidak diterbitkan)

Steinberg, L. 1993 . Adolescence. New York: McGraw-Hill

Suryadi, D & Damayanti, C. 2003. Perbedaan Tingkat Kemandirian Remaja

Putri yang Ibunya Bekerja dan yang Tidak Bekerja. Jurnal Psikologi

Vol. 1 No.1. Jakarta. Hal.1-28

Syafaruddin. 2012. Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat. Medan:

Perdana Publishing

Tam, C-L., Chong, A., Kadirvelu, A., Khoo, Y-T. 2012. Parenting Styles

and Self-Efficacy of Adolescents: Malaysian Scenario. Global

Page 3: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

Journal of Human Social Science Arts & Humanisties Vol 12 Issue

14. Hal.19-25

Winarsunu, T. 2002. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan.

Malang: UMM Press

Page 4: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

LAMPIRAN

Page 5: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

LAMPIRAN A: UJI VALIDITAS DAN

RELIABILITAS

A-1 Skala Kemandirian Emosional

A-2 Skala Pola Asuh Permissive Indulgent

Page 6: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

KEMANDIRIAN EMOSIONAL (A1)

PUTARAN 1

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 39 100.0

Excluded(a)

0 .0

Total 39 100.0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.945 24

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

y1 62.13 92.220 .819 .940

y2 62.26 95.669 .769 .941

y3 62.77 95.866 .564 .944

y4 62.31 93.850 .772 .941

y5 62.74 92.617 .758 .941

y6 62.69 97.113 .500 .945

y7 62.03 98.236 .529 .944

y8 62.18 98.888 .547 .944

y9 62.44 97.463 .589 .943

y10 62.69 96.955 .682 .942

y11 62.49 102.467 .189 .947

y12 62.74 104.038 .043 .949

Page 7: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

y13 62.18 95.835 .717 .942

y14 62.62 98.717 .476 .944

y15 62.64 96.289 .747 .941

y16 62.49 94.888 .692 .942

y17 62.23 93.182 .836 .940

y18 62.38 96.927 .732 .942

y19 62.41 94.459 .757 .941

y20 62.33 97.333 .667 .942

y21 62.33 94.123 .781 .941

y22 62.64 95.184 .682 .942

y23 62.69 101.955 .220 .947

y24 62.72 89.682 .852 .939

Level of significance for one-tailed test 5% =0,267

PUTARAN 2

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 39 100.0

Excluded(a)

0 .0

Total 39 100.0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.954 21

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

y1 54.51 86.730 .830 .950

y2 54.64 90.184 .774 .951

y3 55.15 90.239 .577 .954

y4 54.69 88.377 .779 .950

y5 55.13 87.167 .765 .951

y6 55.08 91.494 .510 .954

y7 54.41 92.617 .539 .954

y8 54.56 93.410 .541 .953

y9 54.82 92.046 .582 .953

y10 55.08 91.599 .670 .952

y13 54.56 90.621 .697 .952

Page 8: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

y14 55.00 93.368 .460 .954

y15 55.03 90.868 .744 .951

y16 54.87 89.378 .700 .952

y17 54.62 87.822 .836 .950

y18 54.77 91.603 .717 .952

y19 54.79 89.115 .753 .951

y20 54.72 91.734 .678 .952

y21 54.72 88.629 .789 .950

y22 55.03 89.552 .699 .952

y24 55.10 84.305 .860 .949

Level of significance for one-tailed test 5% =0,267

POLA ASUH PERMISSIVE INDULGENT (A2)

PUTARAN 1

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 39 100.0

Excluded(a)

0 .0

Total 39 100.0

a Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.965 20

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

x1 41.77 127.551 .669 .964

x2 41.92 129.073 .604 .965

x3 42.49 124.151 .855 .962

Page 9: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

x4 42.26 126.880 .766 .963

x5 42.05 127.524 .727 .964

x6 42.26 125.248 .871 .962

x7 42.10 125.516 .779 .963

x8 42.64 126.236 .814 .963

x9 42.36 128.131 .653 .965

x10 42.18 128.362 .652 .965

x11 42.21 128.378 .595 .965

x12 42.67 128.491 .621 .965

x13 42.33 125.228 .911 .962

x14 42.36 123.289 .871 .962

x15 42.54 125.202 .828 .962

x16 42.56 129.252 .670 .964

x17 42.64 129.184 .707 .964

x18 41.87 120.641 .874 .962

x19 42.56 127.094 .772 .963

x20 42.46 124.150 .773 .963

Level of significance for one-tailed test 5% =0,267

LAMPIRAN B: SKALA PENELITIAN

B-1 Skala Kemandirian Emosional

Page 10: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

B-2 Skala Pola Asuh Permissive Indulgent

PETUNJUK PENGISIAN

1. Pada lembar ini Anda akan dihadapkan pada beberapa pernyataan. Tugas

Anda adalah memberikan tanda silang (X) pada salah satu kolom yang

telah disediakan sesuai dengan keadaan Anda sebenarnya

2. Terdapat empat pilihan yang tersedia yaitu:

Umur :

Kelas :

Page 11: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

SS : Sangat Sesuai

S : Sesuai

TS : Tidak Sesuai

STS : Sangat Tidak Sesuai

3. Jika Anda ingin mengubah jawaban, Anda bisa memberikan tanda (=)

pada jawaban sebelumnya kemudian berilah tanda silang (X) pada

jawaban yang Anda inginkan

Contoh:

4. Tidak ada jawaban yang salah sehingga semua jawaban Anda adalah benar

5. Setelah selesai mengisi harap dicek kembali agar tidak ada pernyataan

yang terlewatkan

- SELAMAT MENGERJAKAN-

TUHAN MEMBERKATI

SKALA PENELITIAN KEMANDIRIAN EMOSIONAL (B-1)

No Pernyataan STS TS S SS

1 Saya tidak marah bila orang tua saya melakukan

kesalahan STS TS S SS

2 Saya kecewa jika orang tua saya tidak bisa membantu

mengerjakan tugas sekolah STS TS S SS

3 Saya bisa memutuskan suatu hal tanpa berdiskusi

dengan orang tua STS TS S SS

4 Saya memakai pakaian apapun yang dibelikan orang tua STS TS S SS

SS S TS STS

X X

Page 12: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

saya

5 Saya mengatakan kepada orang tua jika saya tidak

setuju dengan keputusan mereka STS TS S SS

6 Saya selalu meminta tolong pada orang tua saya bila

terjadi masalah STS TS S SS

7 Orang tua saya memiliki kesibukan lain selain

mendampingi saya, dan saya memakluminya STS TS S SS

8 Bagi saya orang tua saya selalu benar STS TS S SS

9 Saya tidak kecewa jika orang tua saya melakukan

kesalahan STS TS S SS

10 Orang tua saya harus menyediakan waktu untuk pergi

bersama saya STS TS S SS

11 Saya bisa menyelesaikan permasalahan saya sendiri

tanpa bantuan orang tua STS TS S SS

12 Saya selalu setuju dengan keputusan orang tua saya STS TS S SS

13 Saya punya selera berpakaian yang berbeda dengan

orang tua saya STS TS S SS

14 Saya tidak bisa memutuskan suatu hal tanpa berdiskusi

dengan orang tua terlebih dulu STS TS S SS

15 Saya tidak keberatan jika orang tua saya tidak berada di

rumah beberapa hari STS TS S SS

16 Orang tua saya mengetahui segalanya STS TS S SS

17 Saya bisa memaklumi jika orang tua saya tidak

mengetahui hal-hal tertentu STS TS S SS

18 Saya kecewa jika orang tua saya tidak bisa mengantar-

jemput saya ke sekolah STS TS S SS

19 Saya bisa menentukan hal yang terbaik untuk saya tanpa

bantuan orang tua STS TS S SS

20 Ketika di restoran, saya selalu makan apapun yang

dipilihkan orang tua saya tanpa memilih sendiri STS TS S SS

21 Saya berani pergi keluar rumah meskipun tanpa orang

tua saya STS TS S SS

22 Saya selalu melakukan hal yang dianggap baik oleh

orang tua say STS TS S SS

23 Saya tidak merasa kecewa jika orang tua saya tidak

mampu membantu saya jika saya dalam kesulitan STS TS S SS

24 Orang tua saya merupakan orang tua terbaik yang saya

ketahui STS TS S SS

SKALA PENELITIAN POLA ASUH PERMISSIVE

INDULGENT (B-2)

Page 13: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

No Pernyataan STS TS S SS

1

Orang tua saya selalu memenuhi semua kebutuhan

sehari-hari saya dan tidak pernah melarang saya

melakukan apapun yang saya mau

STS TS S SS

2 Orang tua saya selalu menjamin kebutuhan saya

terpenuhi dan saya boleh bermain kapanpun saya mau STS TS S SS

3 Orang tua saya selalu mengajak saya untuk jalan

bersama dan mengijinkan saya pergi hingga larut malam STS TS S SS

4

Orang tua saya selalu membelikan apapun yang saya

minta dan tidak mewajibkan saya untuk berbicara

dengan bahasa sopan(formal) dengan mereka

STS TS S SS

5

Orang tua saya selalu memenuhi semua kebutuhan

sehari-hari saya dan jarang melarang saya untuk

melakukan sesuatu

STS TS S SS

6

Orang tua saya selalu menjamin kebutuhan saya

terpenuhi dan tidak pernah marah meskipun nilai saya

jelek

STS TS S SS

7

Orang tua saya selalu mengajak saya untuk jalan

bersama dan tidak pernah menuntut saya untuk

mendapat ranking kelas

STS TS S SS

8

Orang tua saya selalu membelikan apapun yang saya

minta dan tidak menuntut saya mengikuti les untuk

meningkatkan nilai sekolah saya

STS TS S SS

9

Orang tua saya selalu memenuhi semua kebutuhan

sehari-hari saya dan jarang melarang saya untuk

melakukan sesuatu

STS TS S SS

10

Orang tua saya selalu menjamin kebutuhan saya

terpenuhi dan hanya kadang-kadang saja menyuruh saya

belajar

STS TS S SS

11 Orang tua saya selalu mengajak saya untuk jalan

bersama dan tidak memberikan saya batas jam bermain STS TS S SS

12

Orang tua saya selalu membelikan apapun yang saya

minta dan mengijinkan saya membolos sekolah jika

saya sedang tidak ingin berangkat ke sekolah

STS TS S SS

13

Orang tua saya selalu memenuhi semua kebutuhan

sehari-hari saya dan jarang melarang saya untuk

melakukan sesuatu

STS TS S SS

14

Orang tua saya selalu menjamin kebutuhan saya

terpenuhi dan tidak pernah bertanya mengenai

nilaiulangan saya

STS TS S SS

15

Orang tua saya selalu mengajak saya untuk jalan

bersama dan tidak pernah bertanya siapa saja teman-

teman yang biasa bermaindengan saya

STS TS S SS

16 Orang tua saya selalu membelikan apapun yang saya

minta dan tidak mengetahui kegiatan apa yang saya STS TS S SS

Page 14: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

lakukan diluar sekolah

17

Orang tua saya selalu memenuhi semua kebutuhan

sehari-hari saya dan jarang melarang saya untuk

melakukan sesuatu

STS TS S SS

18

Orang tua saya selalu menjamin kebutuhan saya

terpenuhi dan tidak pernah memaksa saya untuk

mematuhi mereka

STS TS S SS

19

Orang tua saya selalu mengajak saya untuk jalan

bersama dan membebaskan saya memilih sekolah yang

akan saya tuju

STS TS S SS

20

Orang tua saya selalu membelikan apapun yang saya

minta dan membebaskan saya menghabiskan uang jajan

yang sudah diberikan orang tua kepada saya

STS TS S SS

Page 15: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

LAMPIRAN C: DATA PENELITIAN

C-1 Data KEMANDIRIAN EMOSIONAL

C-2 Data POLA ASUH PERMISSIVE

INDULGENT

Page 16: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

DATA KEMANDIRIAN EMOSIONAL (C-1)

y1 y2 y3 y4 y5 y6 y7 y8 y9 y10 y11 y12 y13 y14 y15

1 2 2 1 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 2 2

2 2 2 1 2 1 1 3 3 2 2 3 3 3 2 2

3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2

4 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2

5 4 3 3 3 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3

6 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2

7 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

8 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2

9 3 2 2 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 2

10 2 3 2 3 3 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2

11 2 3 2 3 3 2 2 3 3 2 2 3 2 2 2

12 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

13 4 3 2 3 3 3 3 4 3 3 4 2 4 4 3

14 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3

15 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3

16 4 3 3 3 3 2 4 4 2 3 3 2 4 3 2

17 2 2 2 2 1 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2

18 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2

19 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2

20 2 2 2 2 1 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2

21 2 2 2 2 1 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2

22 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3 2 2

23 3 3 2 3 2 3 4 3 2 2 3 2 3 2 2

24 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 2 3 2 3

25 4 4 2 4 3 1 4 4 4 3 3 2 4 2 4

26 4 3 2 3 2 2 4 3 3 3 3 2 3 3 3

27 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3

28 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3

Page 17: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

29 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 2 3 3 3

30 4 4 1 4 2 2 4 3 3 3 3 3 4 1 3

31 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2

32 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3

33 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3

34 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3

35 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3 2 3

36 4 3 2 4 2 2 3 3 1 2 2 2 3 2 2

37 3 3 3 4 3 3 4 3 3 2 2 2 3 3 3

38 4 4 4 3 3 3 3 3 3 2 3 2 4 3 3

39 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3

y16 y17 y18 y19 y20 y21 y22 y23 y24

2 2 3 2 3 2 1 3 2

2 2 2 2 2 2 1 2 1

2 2 2 2 3 2 2 2 1

3 3 2 2 2 2 2 2 2

4 3 3 3 3 3 3 3 3

2 3 3 3 3 3 2 2 2

3 4 3 4 3 3 3 3 3

2 3 3 3 3 3 2 2 2

2 2 3 2 2 2 3 2 3

2 3 3 3 2 2 2 3 2

2 3 3 3 2 3 3 3 2

3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 2 3 3

3 3 3 3 3 2 2 3 3

3 4 3 3 3 3 3 2 4

4 3 3 3 3 4 3 2 3

2 2 2 2 2 2 2 2 1

2 2 2 2 3 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 1

2 2 2 2 2 2 2 2 1

2 2 2 2 2 2 2 2 1

2 3 2 2 3 3 2 2 2

3 2 3 2 3 3 2 3 2

3 3 2 2 3 3 2 3 2

4 4 4 3 4 4 4 3 4

Page 18: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

4 3 3 3 3 4 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 2 3

4 4 3 4 4 4 3 1 4

2 3 4 2 4 3 3 2 3

2 3 3 3 3 3 3 3 2

3 4 3 4 3 3 3 3 3

3 4 3 4 3 4 3 3 3

3 3 3 3 3 4 3 2 3

3 3 3 3 3 3 2 3 2

3 4 3 4 3 3 4 3 4

3 3 3 3 3 3 3 3 3

2 4 3 3 3 3 3 3 2

3 3 3 3 3 3 3 2 3

DATA PENELITIAN POLA ASUH PERMISSIVE INDULGENT (C-2)

x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x10 x11 x12 x13 x14 x15

1 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 4 3

2 3 3 3 3 3 3 4 2 2 3 3 2 3 3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3

4 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3

5 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 1

6 4 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 3 2

7 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

8 3 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2

9 2 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2

10 4 3 2 2 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 2

11 4 3 2 3 3 3 3 2 4 2 3 3 3 3 2

12 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

13 4 3 2 2 3 2 2 1 2 3 2 2 2 1 1

14 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 1 3 2 3

15 3 2 2 3 2 3 2 1 1 1 4 4 2 1 2

16 2 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1

17 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

18 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

19 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3

Page 19: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

20 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3

21 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

22 3 3 2 3 2 2 2 1 2 3 3 1 2 2 2

23 3 4 1 2 3 2 2 2 2 3 2 1 2 3 2

24 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2

25 3 4 1 2 2 2 2 1 2 3 2 1 1 1 1

26 3 2 2 2 3 2 2 1 1 2 2 1 2 2 1

27 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

28 3 3 2 2 4 3 2 2 3 3 2 2 3 3 2

29 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

30 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3

31 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2

32 2 2 1 3 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1

33 2 2 1 1 2 2 1 1 3 1 1 1 2 2 1

34 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2

35 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2

36 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1

37 2 2 1 1 2 1 3 1 2 2 1 1 2 1 2

38 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1

39 3 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1

x16 x17 x18 x19 x20

2 3 4 3 3

3 3 4 3 3

2 3 4 2 3

2 2 4 2 3

2 1 2 2 2

2 2 3 2 3

2 2 2 2 2

2 2 3 2 2

2 3 2 3 3

2 2 3 2 3

2 3 3 3 3

2 2 2 2 2

2 2 3 1 1

1 2 3 2 2

1 1 2 1 4

1 1 2 2 1

Page 20: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

3 2 4 3 3

3 2 4 3 3

3 2 4 3 3

3 2 4 3 3

3 3 4 3 3

2 2 3 2 2

2 2 3 2 1

2 2 2 2 2

1 1 2 1 1

3 2 2 2 1

2 2 2 2 2

2 1 3 2 2

1 1 1 1 1

3 2 3 1 1

2 2 3 2 2

1 1 1 1 1

2 1 1 2 2

2 2 3 2 2

2 2 2 2 2

1 1 1 1 1

2 2 2 1 1

1 1 2 1 1

1 2 2 1 1

Page 21: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

LAMPIRAN D: UJI ASUMSI

D-1 Uji Normalitas

D-2 Uji Linieritas

Page 22: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

UJI NORMALITAS (D-1)

NORMALITAS

Descriptive Statistics

39 44.54 11.827 22 62

39 57.56 9.952 40 78

pola asuh permissiv e

indulgent

kemandirian emosional

N Mean Std. Dev iat ion Minimum Maximum

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

39 39

44.54 57.56

11.827 9.952

.096 .110

.074 .095

-.096 -.110

.601 .684

.864 .738

N

Mean

Std. Dev iat ion

Normal Parameters a,b

Absolute

Positive

Negativ e

Most Extreme

Dif f erences

Kolmogorov-Smirnov Z

Asy mp. Sig. (2-tailed)

pola asuh

permissive

indulgent

kemandirian

emosional

Test distribution is Normal.a.

Calculated f rom data.b.

Page 23: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

706050403020

pola asuh permissive indulgent

10

8

6

4

2

0

Fre

qu

en

cy

6

5

2

5

10

33

2

3

Mean = 44.54Std. Dev. = 11.827N = 39

Page 24: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

8070605040

kemandirian emosional

10

8

6

4

2

0

Fre

qu

en

cy

1

3

6

10

4

7

1

7

Mean = 57.56Std. Dev. = 9.952N = 39

Page 25: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

LINIERITAS

Model Description

MOD_1

kemandirian emosional

Linear

Quadratic

Cubic

pola asuh permissiv e

indulgent

Included

Unspecif ied

.0001

Model Name

1Dependent Variable

1

2

3

Equation

Independent Variable

Constant

Variable Whose Values Label Observat ions in

Plots

Tolerance for Entering Terms in Equat ions

Case Processing Summary

39

0

0

0

Total Cases

Excluded Casesa

Forecasted Cases

Newly Created Cases

N

Cases with a missing v alue in any

variable are excluded f rom the analysis.

a.

Model Summary and Parameter Estimates

Dependent Variable: kemandirian emosional

.750 110.834 1 37 .000 90.013 -.729

.811 77.253 2 36 .000 60.451 .750 -.017

.811 77.391 2 36 .000 68.990 .065 .000 .000

Equation

Linear

Quadratic

Cubic

R Square F df1 df2 Sig.

Model Summary

Constant b1 b2 b3

Parameter Estimates

The independent variable is pola asuh permissive indulgent.

Page 26: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

LAMPIRAN E: UJI HIPOTESIS

Page 27: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

UJI HIPOTESIS

Descriptive Statistics

44.54 11.827 39

57.56 9.952 39

pola asuh permissiv e

indulgent

kemandirian emosional

Mean Std. Dev iat ion N

Correlations

1 -.866**

.000

39 39

-.866** 1

.000

39 39

Pearson Correlation

Sig. (1-tailed)

N

Pearson Correlation

Sig. (1-tailed)

N

pola asuh permissiv e

indulgent

kemandirian emosional

pola asuh

permissive

indulgent

kemandirian

emosional

Correlation is signif icant at the 0.01 level (1-tailed).**.

Page 28: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,

LAMPIRAN F: SURAT PENELITIAN

F-1 Surat Ijin Penelitian

F-2 Surat Bukti Penelitian

Page 29: DAFTAR PUSTAKA - CORE · Gambaran Pola Asuh Ibu Suku Batak pada Anak Laki-Laki dengan Gangguan Autisme. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara . Sanjiwani,