Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
-
Upload
mohamad-firdaus-zakaria -
Category
Documents
-
view
249 -
download
0
Transcript of Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
1/44
Page
1
Sebelum memulakan sasaran(ETR) 2012-14, TOV perlu diperolehi dari Pelaporan (Aktiviti) 2011
LAPORAN KEBERKESANAN PROGRAM 2011: Bidang /Unit*_________________________
(Jika tiada dokumentasi/pelaporan)
Nama ProgramTempohLaksana:
Objektif
Pemantauan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan)
Kekangan
(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)
Penilaian
(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)
Penambah-baikan
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untukmeningkatkan keberkesanan program(semasa dan akan datang).
Tandatangan Penilai :Nama Penilai :Tarikh :
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
2/44
Page
2
Rekod Keberkesanan Program 2011 Bidang/Unit*:___________________
Tandatangan GPK :Nama GPK :Tarikh :
Bil ProgramTempoh
PelaksanaanTarikh
Pemantauan
PenilaianKeberkesanan
Program
CadanganPenambahbaikan
Catatan
1 Skor 5AFeb Ogos2011
22/5/1115/6/11,15/8/11,
oleh GB/PK
Mendapat sambutandan capai objektif
(80% lulus)
Masa program perludikurangkan dari 60 ke 45
minit
Boleh dilaksana pada 2012
2 Tidak berjaya dantidak ada sambutan
Tiada Diganti program lain
3
Objektif dicapaisepenuhnya
Tiada Diteruskan 2012
4
5
6
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
3/44
Page
3
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
4/44
Page
4
Rancangan Pemajuan Sekolah,RPS(Format JNJK atau SKPM 3)
Analisis Persekitaran (TOWSSWOT/COWSSWOC Matriks) Bidang/Unit*: Kurikulum
Dalaman
Luaran
(S)KEKUATAN:
% Kelulusan UPSR meningkatberterusan
Pencapaian BM dalam UPSR 100% 85% guru mempunyai pengalaman
lebih 5 tahun
80% guru berbudaya kerja positif Kehadiran murid melebihi 95%
(W)KELEMAHAN:
Pencapaian UPSR dari segi semua Abelum capai 20%
Segelintir guru tidak bersikap inisiatif Guru tidak dapat menumpu
sepenuhnya P&P kerana terlalu banyakaktiviti
Tidak cukup guru opsyen(O)PELUANG:
Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-anak mereka
Sokongan kewangan daripada PIBG Sekolah satu sesi boleh adakan kelas
tambahan waktu petang
Pihak ladang sering berkejasama
Strategi SO
1.Meningkatkan pencapaianakademikdengan kerjasamaantara guru dan ibu bapa.
2.Meningkatkan penggunaan ICTsemasa P&Pdengan sokonganPIBG
Strategi WO
3. Meningkatkan pencapaian 5A/7A*melalui pengiktirafan dan insentif olehPIBG
(C)CABARAN:
Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolahtinggi
Masih ada ibu bapa menyerahkan anakmereka 100% ke sekolah
Pengaruh pusat permainan video
Strategi SC
4. Memastikan P&P dijalankandengan berkesan melaluiperkongsian kemahiran danpengalaman dalam kalangan guru
Strategi WC
Janakan strategi yang sesuai jika ada
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
5/44
Page
5
PELAN STRATEGIK BIDANG/UNIT*:KURIKULUMSK __________TAHUN 2012-2014
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: LINUS, Sek Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru
Isu Masalah MatlamatStrategi
(drp SWOC)
IndikatorPencapaian
(KPI)
Sasaran (ETR)
TOV 2012 2013 2014
Prestasiakademikbelumcemerlang
Peratus murid yangmendapat semua Ahanya 8% dalam UPSRdan 10% dalam PKSR
Meningkatkan peratus
murid mendapat gredA dalam UPSRsehingga 25% danPKSR sehingga 30%menjelang 2014
Meningkatkan
pencapaian 5A/7Amelaluipengiktirafan daninsentif oleh PIBG
% murid
peroleh Asemua MP
dalamPMR/UPSR/
PKSR*
8 12 18 25
10 15 22 30
Peratus murid lulushanya 60% dalam UPSRdan 65% dalam PKSR.
Meningkatkan peratusmurid dalam UPSRsehingga 75% danPKSR* sehingga 80%menjelang 2014
Memastikan P&Pdijalankan denganberkesan melaluiperkongsiankemahiran danpengalaman dalamkalangan guru
% muridlulus dalamPMR/UPSR/PKSR*
60 65 70 75
65 70 75 80
Peratus murid perolehband 5-6 sangatkurang
Meningkatkan peratusmurid mendapat Bandyang lebih baik dalam
semua matapelajaran
Mempastikanpeningkatanprestasi murid
dalam PBS
% Band 6% Band 5
110
312
515
1020
Peratus murid perolehband 1-4 tidakmemuaskan
% Band 4% Band 3% Band 2% Band 1
2020409
2515305
2820293
3022280
Masih ada murid tidakmencapai band
% muridtidakperolehband
4 3 2 0
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
6/44
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
7/44
Page
7
Analisis Persekitaran (TOWSSWOT/COWSSWOC Matriks) Bidang/Unit*: Panitia BM
Dalaman
Luaran
(S)KEKUATAN:
% Kelulusan BM meningkatberterusan
Pencapaian BM dalamUPSR/PMR/SPM 97%
Semua guru BM mempunyaipengalaman lebih 5 tahun
Semua guru BM berbudaya kerjapositif
Kehadiran murid melebihi 95%
(W)KELEMAHAN:
Pencapaian semua A dalam BM belumcapai 40%
Guru tidak dapat menumpusepenuhnya P&P kerana terlalu banyakaktiviti
Seorang guru GSTT kurang pengalamanmengawal kelas
Sekitar 10% murid tidak siapkan kerjarumah
(O)PELUANG: Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-
anak mereka
Sokongan kewangan daripada PIBG Sekolah satu sesi boleh adakan kelas
tambahan waktu petang
Pihak PPD dan PIBG sering bekerjasama
Strategi SO
1. Meningkatkan pencapaian BMdengan kerjasama antara gurudan ibu bapa.
2.Meningkatkan penggunaan ICTsemasa P&Pdengan sokonganPIBG
Strategi WO
3. Meningkatkan pencapaian semua Amelalui pengiktirafan dan insentif olehPIBG
(C)CABARAN:
Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolahtinggi
Masih ada ibu bapa menyerahkan anakmereka 100% ke sekolah
Pengaruh pusat permainan video
Strategi SC
4. Memastikan P&P dijalankandengan berkesan melaluiperkongsian kemahiran danpengalaman dalam kalangan guru
Strategi WC
Janakan strategi yang sesuai jika ada
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
8/44
Page
8
PELAN STRATEGIK BIDANG/UNIT*: Panitia Bahasa MalaysiaSK __________TAHUN 2012-2014
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: LINUS, SBT dan Tawaran Baru
Isu Masalah Matlamat StrategiIndikator
Pencapaian
Sasaran (ETR)
TOV 2012 2013 2014
PencapaianBahasaMalaysiabelumgemilang
Peratus muridyang mendapatgred A hanya 32%dlm UPSR dan38% dalam PKSR
Meningkatkan peratus
murid mendapat gred Adalam BM UPSRsehingga 45% dan PKSRsehingga 50%menjelang 2014
Meningkatkanpencapaian semuaA melaluipengiktirafan daninsentif oleh PIBG
% murid dapatgred A dalam BMPMR/UPSR / PKSR*
32 40 43 45
38 42 45 50
Masih ada muridyang gagal BMdalam UPSR danPKSR
Mempastikankan semuamurid lulus dalamUPSR dan PKSRmenjelang 2014
Meningkatkanpencapaian BMdengan kerjasamaantara guru danibu bapa.
% murid lulusdalam BMPMR/UPSR/PKSR*
92 95 98 100
98 100 100 100
Peratus muridperoleh band 5-6sangat kurang
Meningkatkan peratusmurid mendapat Bandyang lebih baik dalamsemua matapelajaran
Mempastikanpeningkatanprestasi muriddalam PBS
% Band 6% Band 5
110
312
515
1020
Peratus muridperoleh band 1-4tidak memuaskan
% Band 4% Band 3% Band 2% Band 1
2020409
2515305
2820293
3022280
Masih ada muridtidak mencapaiband
% murid tidakperoleh band
4 3 2 0
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
9/44
Page
9
*Peperiksaan akhir tahun bagi tahun 3 hingga 6 pada 2012
PencapaianKH/PI /PSV/PJK/KT/Muzik belumgemilang
% murid dapatgred A dalamPAT/PBS
55 65 70 75
% murid lulusdalam PAT/PBS
88 90 92 94
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
10/44
Page
10
Contoh: Analisis Persekitaran (TOWSSWOT/COWSSWOC Matriks) Bidang/Unit*: Prasekolah
Dalaman
Luaran
KEKUATAN:
Guru Besar ... KELEMAHAN:
PELUANG:
Strategi SO Strategi WO
CABARAN:
Ibu bapa kurang menggalakkan anak-anakmereka aktif dalam kokurikulum.
Pengaruh gejala sosial di sekitar sekolah. Wujud Cyber cafe, pusat hiburan, snooker
dan hiburan.
Strategi SC Strategi WC
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
11/44
Page
11
PELAN STRATEGIK Bidang/Unit*:PrasekolahSK __________TAHUN 2012-2014
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: Prasekolah, LINUS, SBT dan Tawaran BaruFokus(Teras Strategik): KPI pengarah/PPD yang berkaitan
Isu Masalah Matlamat StrategiIndikator
Pencapaian(KPI)
Sasaran (ETR)
TOV 2012 2013 2014
Kemahiranberkomunikasimasih belummemuaskan
Peratus muridyang bolehberkomunikasidengan baikhanya padatahap sederhana
Meningkatkan kemahiranberkomunikasi dengan baikdalam BM(ms 35SKPM2010)
Meningkatkan
kemahiranberkomunikasi melaluipengiktirafan daninsentif oleh PIBG
% murid bolehberkomunikasidalam BMdengan baik
60 65 70 80
Meningkatkan kemahiranberkomunikasi dengan baikdalam BI(ms 35SKPM2010)
Meningkatkankemahiranberkomunikasi melaluipengiktirafan daninsentif oleh PIBG
Bilangan muridbolehberkomunikasidalam BIdengan baik
36 37 44 48
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Standard%20Kualiti%20-Sekolah.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Standard%20Kualiti%20-Sekolah.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Standard%20Kualiti%20-Sekolah.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Standard%20Kualiti%20-Sekolah.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Standard%20Kualiti%20-Sekolah.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Standard%20Kualiti%20-Sekolah.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Standard%20Kualiti%20-Sekolah.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Standard%20Kualiti%20-Sekolah.pdf -
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
12/44
Page
12
Contoh: Analisis Persekitaran (TOWSSWOT/COWSSWOC Matriks) Bidang/Unit*: Pendidikan Khas
Dalaman
Luaran
KEKUATAN:
Guru Besar ... KELEMAHAN:
PELUANG:
Strategi SO Strategi WO
CABARAN:
Ibu bapa kurang menggalakkan anak-anakmereka aktif dalam kokurikulum.
Pengaruh gejala sosial di sekitar sekolah. Wujud Cyber cafe, pusat hiburan, snooker
dan hiburan.
Strategi SC Strategi WC
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
13/44
Page
13
PELAN STRATEGIK Bidang/Unit*:Pendidikan KhasSK __________TAHUN 2012-2014
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: Prasekolah, LINUS, SBT dan Tawaran BaruFokus(Teras Strategik): KPI pengarah/PPD yang berkaitan
Isu Masalah Matlamat StrategiIndikator
Pencapaian(KPI)
Sasaran (ETR)
TOV 2012 2013 2014
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
14/44
Page
14
PELAN TAKTIKAL 2012Bidang/Unit*: KURIKULUM
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: LINUS, SBT dan Tawaran Baru
Bil. Program Objektif Tanggungjawab TempohKos/
SumberIndikator
PencapaianTOV ETR
1 Skor A
Meningkatkan peratusmurid mendapat gred A
dalam UPSR sehingga 22%dan PKSR sehingga 27%
Ketua Panitia danGMP teras
Februari Ogos 2012
RM300Panitia
BI/BM/MTPeratusGred A
dalam UPSRdan PKSR
15 22
2 20 27
4 Skor C
Meningkatkan peratusmurid dalam UPSRsehingga 65% dan PKSR*sehingga 70%
Ketua Panitia dan
GMP terasFebruari Ogos 2012
RM300Panitia BI
PeratusLulus dalamUPSR dan
PKSR
55 65
60 705
6
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
15/44
Page
15
PELAN TAKTIKAL 2012Bidang/Unit*:Panitia Bahasa Malaysia
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: LINUS, SBT dan Tawaran Baru
Bil. Program Objektif Tanggungjawab TempohKos/
SumberIndikator
PencapaianTOV ETR
1PertandinganMengarang
Meningkatkan peratusmurid cemerlang BMdalam UPSR dan PKSR
Ketua Panitia
Bahasa Malaysia.
Guru BahasaMalaysia.(Pakar bahasa)
Februari Ogos 2012
RM300Panitia
BM/PIBG
PeratusGred A
(penulisan)dalam UPSRdan PKSR
32 40
38 42
Meningkatkan peratusmurid lulus BT dalamUPSR dan PKSR
PeratusLulus dalamUPSR dan
PKSR
92 95
98 100
2
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
16/44
Page
16
Catatan:........................................................................................................................................................
Nama Guru Mata Pelajaran:
Tandatangan:
PELAN STRATEGIK GMP: BAHASA MALAYSIA 2A/2B & MATEMATIK 3BSekolah___________________ TAHUN 2012
Isu Masalah Matlamat StrategiPetunjukPrestasi
Utama (KPI)
MP/Kelas
Sasaran (ETR)
TOV(UB1/PAT)
UB2 PPT PCB/UB?PMR/UPSR/PAT
Pencapaianmatapelajaranyang diajarbelumgemilang
Peratusmurid dapatA masihrendah
Meningkatkanperatus muridmendapatgred A
Meningkatkan P&Pkendiri danpengayaan
Bilanganmuridperoleh A/band 5-6
BM 2A 32 38 40 43 48
BM 2B 25
Mat 3B
Prestasisebenar
BM 2A
BM 2B
Mat 3B
Masih adamurid gagal
Mempastikansemua muridlulus
Meningkatkan
aktiviti pemulihan
Bilanganmurid lulus/perolehband
BM 2A 90 92 95 98 100
BM 2B
Mat 3B
Prestasisebenar
BM 2A
BM 2B
Mat 3B
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
17/44
Page
17
Pelan OPerasi Bidang/Unit*: KurikulumNama Program Skor A
Objektif Meningkatkan peratus murid mendapat gred A dalam UPSR sehingga 22% dan PKSR sehingga 27%
Tempoh Minggu 1 dan 3(Sabtu): Februari hingga Ogos 2012
Kumpulan Sasaran Semua murid tahap 1 dan 2 yang perolehi gred A dan B dalam PAT 2011.
Guru Terlibat Encik Ahmad, Puan B dan Cik C. (Boleh nyatakan AJK)
Proses Kerja 1. Taklimat program pada 18 Jan 20122. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT3. Perbincangan pelaksanaan4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual)5. Bahan keperluan...............Set soalan @RM100, ........
Jumlah = RM300.
Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
22/4/12: Masih ada 5 orang murid tidak hadigb
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
22/4/12(GB), 7/12;GB: 10/6/12(KP), 15/8/12, oleh GB/PKT
20/8/12;Didapati kelas berjalan lancar...
Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)
Objektif telah dicapai 75%, iaitu 20% calon UPSR 2011 peroleh A.
Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan(mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasadan akan datang).
Kenalpasti murid tidak hadir supaya .....
Kelas dimulakan lebih awal.
Tandatangan Penilai :Nama Penilai :Tarikh :
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
18/44
18
Pelan OPerasi Bidang/Unit*: KurikulumNama Program Skor A
Objektif Meningkatkan peratus murid mendapat gred A dalam UPSR sehingga 22% danPKSR sehingga 27%
Tempoh Minggu 1 dan 3(Sabtu): Februari hingga Ogos 2012
KumpulanSasaran
Semua murid tahap 1 dan 2 yang perolehi gred A dan B dalam PAT 2011.
Guru Terlibat Encik Ahmad, Puan B dan Cik C.
Proses Kerja 1. Taklimat program pada 18 Jan 20122. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT3. Perbincangan pelaksanaan4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual)5. Bahan keperluan...............Set soalan @RM100, ........
Jumlah = RM300.
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
19/44
19
Kekangan (Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjangprogram)
22/4/12:Masih ada 5 orang murid tidak hadir.gb
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan)
22/4/12(GB), 10/6/12(KP), 15/8/12, oleh GB/PKT20/7/12;GB: Didapati kelas berjalan lancar...
Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)
Objektif telah dicapai 50%.
Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan(mengikut keadaan)untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Kenalpasti murid tidak hadir supaya.....Kelas dimulakan lebih awal.
Tandatangan Penilai :Nama Penilai :Tarikh :
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
20/44
Page
20
Rekod Pelaksanaan dan Penilaian Program 2012 (Direkodkan selepas selesai aktiviti 2012)
Bidang/Unit*: Kurikulum
Bil ProgramTempoh
PelaksanaanTarikh
PemantauanPenilaian
Keberkesanan ProgramCadangan
PenambahbaikanCatatan
1 Skor A Feb Ogos2012
22/5/1215/6/12,15/8/12, olehGB/PK
Mendapat sambutan dantelah capai 75%objektif, 17% peroleh A
Masa program perluditambah dari 40 ke 60minit
Boleh dilaksana pada2013
2 Tiada sambutan dantidak capai objektif
Tiada Program dimasuhkandan diganti programbaharu
3 Berjaya dan objektiftercapai sepenuhnya
Tiada Diteruskan 2013.
4
5
6
Tandatangan Penilai :Nama Penilai :Tarikh :
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
21/44
Page
21
i) Contoh: Analisis Persekitaran (TOWSSWOT/COWSSWOC Matriks) Bidang/Unit*: HEM
Dalaman
Luaran
(S)KEKUATAN:
Disiplin sekolah terkawal Pengurusan buku teks cekap. Pengurusan biasiswa pelajar baik Amalan-amalan baik telah membantu membentuk
sahsiah yang baik.
Kebajikan murid yang maksimum telah diberikan. Kawasan persekitaran yang kondusif menjurus
kepada keselamatan padu.
Pengurusan HEM keseluruhannya cekap danefisyen.
(W)KELEMAHAN:
Terdapat kurang daripada3% murid masihmengamalkan sikap negatifseperti ponteng.
Terdapat jawatankuasayang masih belum mantapdalam pengurusan HEM.
(O)PELUANG:
Ibu bapa yang berpendidikan membantumengawal prestasi hal ehwal murid.
Pengurusan PIBG yang efektif dapatmembentuk persekitaran kondusif.
Kerjasama penjaga yang baik dengan pihaksekolah membantu dalam pengurusan HEM.
Strategi SO
Meningkatkan kehadiran murid dengan kerjasamaibubapa...
Strategi WO
Mengurangkan kadar pontengdengan kerjasama PIBG
(C)CABARAN:
Pengaruh gejala sosial di sekitar sekolah. Wujud cyber cafe, pusat snooker dan pusat
hiburan berdekatan sekolah.
Segelintir waris bergantung 100% kepadasekolah bagi kejayaan dan pembentukansahsiah pelajar.
Manipulasi perhubungan baik antara sekolahdan PIBG, menyukarkan pengurusan HEM.
Strategi SC
Mengurangkan kes salahlaku melalui kerjasamamajlis permuafakatan
Strategi WC
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
22/44
Page
22
PELAN STRATEGIK BIDANG HAL EHWAL MURID
SK ___________ TAHUN 2012-2014
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
Isu Masalah Matlamat StrategiIndikator
Pencapaian
Sasaran (ETR)
TOV 2012 2013 2014
Ponteng sekolahmasihberterusan
Bilangan kesponteng masihtinggi
Mengurangkan kesponteng minimamenjelang 2014
Meningkatkankesedaran dan
penguatkuasaandisiplin
Bilangankes pontengsekolah
30 20 10 4
Masih ramaimurid tidakhormatkan guru
Hanya 65%murid yang berihormat kepadaguru sepertisepatutnya
Meningkatkanperbuatanmenghormati guru danwarga sekolahsehingga 98%
Meningkatkankesedaranmenghormati gurudan insan lain
% murid berihormat
65 80 90 98
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
23/44
Page
23
PELAN STRATEGIK UNIT DISIPLIN
SK ___________ TAHUN 2012-2014
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
Isu Masalah Matlamat StrategiIndikator
Pencapaian
Sasaran (ETR)
TOV 2012 2013 2014
Ponteng kelasmasih berleluasa
Bilangan kesponteng kelastinggi
Menjadikan kesponteng kelasmenurun
Meningkatkankesedaran danpenguatkuasaandisiplin
Bilangankes pontengkelas
40 30 20 10
PELAN TAKTIKAL 2012 BIDANG HAL EHWAL MURID
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
Bil. Program Objektif Tanggungjawab TempohKos/
SumberIndikator
PencapaianTOV ETR
1ProgramKesedaranPonteng Sifar
Meningkatkankesedaran pelajar
hadir tanpa ponteng
1. Penolong Kanan HEM2. Ketua Guru Disiplin
1-5 Mac2012
RM100PIBG
Bilangankespontengsekolah
30 20
2CeramahNilai Murni
Menimbulkankesedaran supaya
murid menghormatisemua guru dan insan
sekelilingnya
1.Penolong Kanan HEM2.Guru agama3.Kaunselor
Mei danSeptember
2012
RM200SUWA
% muridberi hormat
65 80
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
24/44
Page
24
Contoh: Analisis Persekitaran (TOWSSWOT/COWSSWOC Matriks) Bidang/Unit*: KOKURIKULUM DAN SUKAN
Dalaman
Luaran
KEKUATAN:
Guru Besar mempunyai asas pengurusan yangkuat dan berpengalaman.
Barisan guru yang bersemangat, komited,efektif dan efisyen.
Kemudahan peralatan sukan yang mencukupi. Mempunyai pelajar yang berpotensi dalam
bidang kokurikulum dan ko-akademik.
Telah mencapai kejayaan dalam bidang ko-akademik sehingga peringkat antarabangsa.
Pencapaian kokurikulum seperti renang,gimnastik artistik dan pingpong sehinggaperingkat negeri.
KELEMAHAN:
Ramai murid tidak hadiruntuk aktiviti kokurikulum.
Sebahagian guru kurangkemahiran melatih muriddalam permainan tertentu.
Ramai pelajarmenggunakan alasantuisyen untuk tidakmenghadiri kegiatan
kokurikulum.
PELUANG:
Stadium berdekatan dengan sekolah. PIBG atau Lembaga Pengurus Sekolah
menjadi penaja bagi penyediaan jurulatihbertauliah.
Sokongan dan kerjasama sepenuhnyawaris dari segi moral dalam semuapenyertaan dan pertandingan.
Strategi SO
Meningkatkan kemahiran bermain dan dayatahan...
Strategi WO
......................
CABARAN:
Ibu bapa kurang menggalakkan anak-anakmereka aktif dalam kokurikulum.
Pengaruh gejala sosial di sekitar sekolah.
Wujud Cyber cafe, pusat hiburan,snooker dan hiburan.
Strategi SC
Meningkatkan kemahiran asas dan lanjutan ilmu
pengakap...
Strategi WC
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
25/44
Page
25
PELAN STRATEGIK BIDANG KOKURIKULUM DAN SUKAN
SK ___________ TAHUN 2012-2014
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
Isu Masalah Matlamat StrategiIndikator
Pencapaian
Sasaran
TOV 2012 2013 2014
Prestasipencapaian
badmintonmasih rendah
Pencapaianpasukan sekolah
belum mencapaijuara daerah
Melayakkan pasukanbadminton bertanding
peringkat juara daerahpada 2014
Meningkatkankemahiran
bermain dan dayatahan
Tahap
penyertaanpasukan Pes
erta
daerah
Ke
tiga
daerah
N/J
ohan
daerah
Ju
ara
daerah
PrestasiPersatuanPengakapmasih rendah
Bilangan ahliyang berpeluangnaik pelbagaipangkat sangatsedikit
Menambah bilanganahli naik pelbagaipangkat sehingga 40%ahli
Meningkatkankemahiran asasdan lanjutan ilmupengakap
% ahli naikpangkat
10 20 30 40
PELAN TAKTIKAL 2012
BIDANG KOKURIKULUM DAN SUKAN:
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
Bil. Program Objektif Tanggungjawab TempohKos/
SumberIndikator
PencapaianTOV ETR
1KemIntensifBadminton
Meningkatkankemahiran dan dayatahan pemain
1. Penolong KananKokurikulum2. Guru PenasihatBadminton
2-4 April 1215-18 Okt 12
RM400Kokurikulum
Tahappenyertaan
pasukanZon Daerah
2KemPengakap
Meningkatkankemahiran asas danlanjutan ilmu pengakap
1. Penolong KananKokurikulum2. Guru Pemimpin Pengakap
SeptemberRM300
Kokurikulum% ahli naikpangkat
10 20
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
26/44
Page
26
PELAN STRATEGIK UNIT SUKAN & PERMAINAN
SK ___________ TAHUN 2012-2014
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
Isu Masalah Matlamat StrategiIndikator
Pencapaian
Sasaran
TOV 2012 2013 2014
Pengetahuanperaturan
permainanbadmintonmasih rendah
Ramai muridbelum mengetahuiperaturan
permainan/perlawananbadminton
Meningkatkanpengetahuan tentang
peraturan permainan/perlawanan badminton
Meningkatkan
pengetahuanpermainan
% murid
mengetahuiperaturan
60% 70% 80% 90%
....bola sepak
Bola jaring....
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
27/44
Page
27
Contoh: Analisis Persekitaran (TOWSSWOT/COWSSWOC Matriks) Bidang/Unit*: BIMBINGAN & KAUNSELING
Dalaman
Luaran
KEKUATAN:
Guru Besar ...
KELEMAHAN:
PELUANG:
Strategi SO Strategi WO
CABARAN:
Ibu bapa kurang menggalakkan anak-anakmereka aktif dalam kokurikulum.
Pengaruh gejala sosial di sekitar sekolah. Wujud Cyber cafe, pusat hiburan, snooker
dan hiburan.
Strategi SC Strategi WC
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
28/44
Page
28
PELAN STRATEGIK BIDANG/UNIT*:BIMBINGAN & KAUNSELINGNKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: LINUS, SBT dan Tawaran BaruFokus(Teras Strategik): KPI pengarah/PPD yang berkaitan
Isu Masalah MatlamatStrategi
(drp SWOC)
IndikatorPencapaian
(KPI)
Sasaran (ETR)
TOV 2012 2013 2014
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
29/44
Page
29
Contoh: Analisis Persekitaran (TOWSSWOT/COWSSWOC Matriks) Bidang/Unit*: PENDIDIKAN KHAS
Dalaman
Luaran
KEKUATAN:
Guru Besar ... KELEMAHAN:
PELUANG:
Strategi SO Strategi WO
CABARAN:
Ibu bapa kurang menggalakkan anak-anakmereka aktif dalam kokurikulum.
Pengaruh gejala sosial di sekitar sekolah. Wujud Cyber cafe, pusat hiburan, snooker
dan hiburan.
Strategi SC Strategi WC
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
30/44
Page
30
PELAN STRATEGIK BIDANG/UNIT*:PENDIDIKAN KHASNKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: LINUS, SBT dan Tawaran BaruFokus(Teras Strategik): KPI pengarah/PPD yang berkaitan
Isu Masalah MatlamatStrategi
(drp SWOC)
IndikatorPencapaian
(KPI)
Sasaran (ETR)
TOV 2012 2013 2014
Pengetahuanasasakademikmasih lemah
Peratus murid bolehmembaca
Peratus muridmengenal huruf
HEM
Kokurikulum
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
31/44
Page
31
iv) Contoh: Analisis Persekitaran (TOWSSWOT/COWSSWOC Matriks) Bidang: KEWANGAN
Dalaman
Luaran
KEKUATAN:
Guru Besar mempunyai asaspengurusan yang kuat danberpengalaman.
Barisan guru yang bersemangat,komited, efektif dan efisyen.
Budaya kerja positif dalamkalangan seluruh warga sekolah.
Kerani kewangan celik komputer Kemudahan mesin cetak dan
komputer
KELEMAHAN:
Kerani kewangan yang baru dan kurangpengalaman.
Pembayaran melebihi dari peruntukan. Kerani yang berkursus tiada pengganti
PELUANG:
Kemudahan kewangan yang kukuh. Sumbangan dari pihak swasta. Kedudukan kewangan PIBG yang kukuh.
Strategi SO
Meningkatkan kemahiran menguruskewangan
Strategi WO
Mempastikan penemuan audit berkurangan
CABARAN:
Tekanan dari pihak pembekal berhubungbayaran bil-bil.
Campur tangan PIBG dalam pengurusankewangan.
Strategi SC Strategi WC
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
32/44
Page
32
PELAN STRATEGIK BIDANG PENGURUSAN KEWANGAN
SK ___________ TAHUN 2012-2014
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
Isu Masalah Matlamat StrategiIndikator
Pencapaian
Sasaran
TOV 2012 2013 2014
Pematuhanperaturankewanganmasih longgar
Masih berlakuketidakpatuhan semasamenggunakan wangsekolah
Memastikantiada teguranaudit
Meningkatkankemahiranmenguruskewangan
Bilanganpenemuanaudit
4 3 1 0
Tahap odittidakmemuaskan
Tahap sijiloditkewangan
Ber-teguran
Memuas-kan
Memuas-kan
Baik
PELAN TAKTIKAL 2012
BIDANG KEWANGAN
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
Bil. Program Objektif Tanggungjawab TempohKos/
SumberIndikator
PencapaianTOV ETR
1LawatanPenandaaras
Meningkatkankemahiran pengurusankewangan
5 April 2012Bilanganpenemuanaudit
4 3
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
33/44
Page
33
vi) Contoh: Analisis Persekitaran (TOWSSWOT/COWSSWOC Matriks) Bidang:KEMUDAHAN & KEPERLUAN ASAS
Dalaman
Luaran
KEKUATAN:
Guru Besar mempunyai asaspengurusan yang kuat danberpengalaman.
Kelengkapan dan pembangunanfizikal yang menyeluruh.
Guru dan staf bekerjasamadalam membangunkan sekolah.
Prasarana sekolah yang selesa.
KELEMAHAN:
Guru baru kurang pengalaman dalampengurusan fizikal sekolah.
Masih perlu penyelenggaraan fizikalsekolah.
Kos yang tinggi dalam penyelenggaraan. Sukar mengekalkan prasaraana sekolah
yang selesa.
PELUANG:
Sumbangan dan kerjasama pihak-pihakswasta.
Kewangan PIBG yang kukuh.
Strategi SO
Meningkatkan keceriaan dankemudahan dalaman persekitaransekolah
Strategi WO
CABARAN:
Sumbangan pihak swasta memerlukankecekapan pengurusan.
Terdapat ahli PIBG cuba mendapatkansesuatu untuk kepentingan peribadi.
Segelintir ahli komuniti setempat tidakmengambil perhatian dalam apa jua
aktiviti sekolah.
Strategi SC
Meningkatkan kualiti pengurusanpejabat
Strategi WC
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
34/44
Page
34
PELAN STRATEGIK BIDANG KEMUDAHAN & KEPERLUAN ASASSK ___________ TAHUN 2012-2014
NKRA: Menyediakan Pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
Isu Masalah Matlamat StrategiIndikator
Pencapaian
Sasaran (ETR)
TOV 2012 2013 2014
Keceriaandankemudahanfizikal padatahapsederhana
Kebanyakantaman dalamkawasansekolah terbiardan tidak ceria
Memenangipertandingankeceriaan bilikkhas di peringkatdaerah
Meningkatkankeceriaan dankemudahandalamanpersekitaransekolah
Bilangantaman/bilik angkat(BOSS, PSS, BilikSains, 5K, Kolam)
2 4 6 8
Tahappertandingan 3K
Peserta
daerah
Ketiga
daerah
N/Johan
daerah
Juara
daerah
Bangunantidakselamat
Kelemahanpengurusanpejabat
Kemudahan dipejabat belummencukupi danlayanan hambar
Menyediakankomputerpejabat yangmencukupi danlayanan mesra
Meningkatkan
kualiti
pengurusan
pejabat Bilangan
peralatan Komputer 0 1 2 3
Pencetak 1 1 2 2
MesinFotostat
1 2 2 3
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
35/44
Page
35
vii) Contoh: Analisis Persekitaran (TOWSSWOT/COWSSWOC Matriks) Bidang: SUMBER MANUSIA
Dalaman
Luaran
KEKUATAN:
Guru Besar mempunyai asaspengurusan yang kuat danberpengalaman.
95% guru tinggal kurang 25kmdari sekolah.
Barisan guru yang bersemangat,komited, efektif dan efisyen.
Guru celik komputer dengankemudahan pencetak dankomputer disediakan.
Guru mencukupi dan 30% adalahsiswazah terlatih.
KELEMAHAN:
Guru kurang pengalaman. Agihan tugas guru tidak seimbang dalam
jawatankuasa sekolah.
Guru terpaksa mengajar mata pelajaranbukan opsyen.
Guru mengadu beban kerja banyak. Kekerapa guru keluar untuk kursus atau
urusan rasmi.
PELUANG:
Majoriti Ibu bapa daripada kalanganprofesional.
PIBG aktif memajukan sekolah. Persatuan murid tua turut membantu
sekolah.
Syarikat swasta bekerjasama dengan PIBGmemajukan sekolah
Strategi SO
Memantapkan teknik dan kemahiranguru melaksanakan P&P.
Strategi WO
Meningkatkan Guru dan staf mengamalkanbudaya kerja yang lebih berkualiti
CABARAN:
Ibu bapa kurang melibatkan diri dalamaktiviti.
Pengaruh gejala sosial yang negatif di luarsekolah.
Kesedaran kepentingan pendidikan dalamkalangan ibu bapa masih rendah.
Masyarakat yang lebih mengutamakanmaterial.
Strategi SC
Meningkatkan bilangan guru yangmelaksana dan menghasilkan KT
Strategi WC
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
36/44
Page
36
PELAN STRATEGIK BIDANG SUMBER MANUSIASK ___________ TAHUN 2012-2014
NKRA: Menyediakan Pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA 3 & 4: SBT dan Tawaran Baru.
Isu Masalah Matlamat StrategiIndikator
Pencapaian
Sasaran (ETR)
TOV 2012 2013 2014
PrestasiP&P gurubelumcemerlang
Guru yang peroleh>90% markah P&Phanya 70%
Meningkatkanmarkah P&P >90%terhadap semuaguru menjelang2014
Memantapkanteknik dankemahiran gurumelaksanakan P&P.
% guru perolehmarkah P&P >90%
70% 82% 91% 100%
Guru kurangpatuhi etikakerja
Masih ada segelintirguru suka bekerjasendirian dan seringmelanggar etikakerja
Meningkatkanbudaya kerjaberpasukan
Meningkatkan Gurudan stafmengamalkanbudaya kerja yanglebih berkualiti
Peratus gurumengamalkanbudaya kerjaberpasukan
85% 90% 95% 100%
TerlalusedikitKajianTindakan
Hanya segelintir gurumenghasilkan kajiantindakan
Meningkatkanbilangan guru yangmenjalankan KT
Meningkatkanbilangan guru yangmelaksana danmenghasilkan KT
% gurumenghasilkan KT
10% 15% 20% 40%
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
37/44
Page
37
PELAN TAKTIKAL 2012BIDANG PENGURUSAN SUMBER MANUSIA
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
Bil. Program Objektif Tanggungjawab TempohKos/
SumberIndikator
PencapaianTOV ETR
1PerkembanganStaf
Meningkatkan kemahiran dankeberkesanan guru laksanaP&P dalam semuamatapelajaran.
1. Penolong KananPentadbiran2. Guru Perkembangan
Staf
5 Februaridan 6 Julai
2012
RM300LADAP
% guru
perolehmarkah P&P>90%
70 82
2 LADAP 2Meningkatkan Pengamalan
Rekod Semakan Kerja Murid
yang berfokus
......18 Mei
2012
RM200
LPBT
3 LADAP 3Meningkatkan kemahiranmerancang
% guru bolehhasilkanperancanganyang baik
4 LADAP 4Menambah bilangan guru yangmenghasilkan kajian tindakan
% gurumenghasilkanKajianTindakan
10% 15%
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
38/44
Page
38
PELAN STRATEGIK BIDANG HUBUNGAN LUAR
SK ___________ TAHUN 2012-2014
NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuanSub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator PencapaianSasaran
TOV 2012 2013 2014
Perhubunganantara sekolahdengan komuniti
pada tahapsederhana
Hubungan antarasekolah dengankomuniti masihkurang mesra
Meningkatkanhubungan antarasekolah dengankomuniti
Meningkatkansokongan dankerjasamadengan ibubapa
% kehadiran ibu bapadan komuniti dalam
program sekolah
60 70 80 90
Bilangan NGO yang
komited menyokong
sekolah
2 3 4 5
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
39/44
a
e39
Pendokumentasian Perancangan Strategik Sekolah(Unit)
Salinan wajib untuk setiap unit di sekolah
Buku 1: Rekod Keberkesanan ProgramPanitia BM 2011
- Jadual Rumusan (satu salinan untuk sekolah)- Maklumat ringkas/dokumentasi
Buku 2: Pelan Strategik Panitia BM 2012-2014Pengenalan:
VISI:Sekolah unggul penjana generasi terbilangMISI:Membangun potensi individu melalui pendidikan berkualiti
- Objektif/Matlamat Panitia/AJK- Analisis SWOC/SWOT- Pelan Strategik(Satu salinan PS untuk sekolah)
Buku 3: Pelan Taktikal & Operasi Panitia BM 2012- PelanTaktikal(Satu salinan PT untuk sekolah)- PelanOPerasi(mengikut bilangan program)
Buku 4: Rekod Keberkesanan ProgramPanitia BM 2012- JadualRumusan (satu salinan untuk sekolah)- Maklumatringkas/dokumentasi
Buku 5: Pelan Taktikal & Operasi Panitia BM 2013
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan%202011.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan%202011.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan%202011.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-PT.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-PT.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-PO.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-PO.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-PO.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-PO.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-PO.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-PO.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-PO.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-PT.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan%202011.docx -
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
40/44
a
e40
Pendokumentasian Perancangan Strategik Sekolah (Bidang)Salinan wajib untuk sekolah
Buku 1: RekodKeberkesananProgram Sekolah 2011- Jadual Rumusan Program Kurikulum- Maklumat ringkas/dokumentasi program bidang- Salinanrumusan setiap unit kurikulum- Jadual Rumusan Program HEM dan semua bidang lain.
Buku 2: Pelan Strategik Sekolah 2012-2014- Pengenalan: Visi, Misi (sama dengan KPM/JPN/PPD)
Matlamat, Piagam Pelanggan, Motto Maklumat penting sekolah Carta Organisasi
- Analisis SWOC/SWOTKurikulum- Pelan Strategik Kurikulum- Satu salinan PSdari setiap unit Kurikulum- Diikuti SWOC, PS dan Salinan unitHEM/KoKu/BK/PKI/KEW...
Buku 3: Pelan Taktikal & Operasi Sekolah 2012- PelanTaktikalBidang (Kurikulum/ HEM/KoKu/BK/PKI/KEW...)- PelanOPerasiBidang (ikut bilangan program)- Salinan PTuntuk semua unit
Buku 4: Rekod KeberkesananProgram Sekolah 2012Buku 5: Pelan Taktikal & Operasi Sekolah 2013
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan%202011.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan%202011.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan%202011.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-PT.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-PT.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-PT.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-PO.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-PO.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-PO.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-PO.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-PT.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/12-PS%20SKPM%203-JNJK-Pelaporan%20tahunan%202011.docx -
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
41/44
a
e41
PELAN STRATEGIK 2012-2014 SekolahPengenalan*
1 KURIKULUM
1.1 Analisis SWOC
1.2 Pelan Strategik (PS)
1.2.1 PS Pusat Sumber
1.2.2 PS Panitia BI .......1.2.7 PS PAI & j-QAF
1.2.8 PS Panitia BM
1.2.9 PS Prasekolah
2 HAL EHWAL MURID
2.1 Analisis SWOC
2.2 Pelan Strategik (PS)
2.2.1 PS Unit Disiplin
2.3.2 PS Unit Kantin
2.3.3 PS Unit SPBT
3 KOKURIKULUM DAN SUKAN
3.1 Analisis SWOC
3.2 Pelan Strategik (PS)
3.2.1 PS Unit Sukan & Permainan
3.2.2 PS Unit Kelab & Persatuan
3.2.3 PS Unit Beruniform
3.2.4 PS Majlis Sukan Sekolah
4 BIMBINGAN & KAUNSELING
Analisis SWOC
Pelan Strategik (PS)
5 PENDIDIKAN KHAS Jika
Analisis SWOC ada
PS Kurikulum/HEM/Kokurikulum
6 KEWANGAN
Analisis SWOC
Pelan Strategik (PS)
7 KEMUDAHAN & KEPERLUAN ASASAnalisis SWOC
Pelan Strategik (PS)
8 SUMBER MANUSIA
Analisis SWOC
Pelan Strategik (PS)
9 HUBUNGAN LUAR
Analisis SWOC
Pelan Strategik (PS)
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
42/44
a
e42
PELAN TAKTIKAL & OPERASI 20121 KURIKULUM
1.1 Pelan Taktikal (PT) Bidang
1.1.1 Pelan Operasi (Program 1)
1.1.2 Pelan Operasi (Program 2,...)1.2.1 PT Pusat Sumber
1.2.2 PT Prasekolah
1.2.3 PT Panitia BM
1.2.4 PT PAI & j-QAF
1.2.5 PT Panitia
2 HAL EHWAL MURID
2.1 Pelan Taktikal (PT) Bidang
2.1.1 Pelan Operasi (Program 1)2.1.2 Pelan Operasi (Program 2,.)
2.2.1 PT Unit Disiplin
2.2.2 PT Unit SPBT
2.2.3
3 KOKURIKULUM DAN SUKAN
3.1 Pelan Taktikal (PT) Bidang
3.1.1 Pelan Operasi (Program 1)
3.1.2 Pelan Operasi (Program 2,.)3.2.1 PT Unit Sukan & Permainan
3.2.2 PT Unit Kelab & Persatuan
3.2.3 PT Unit Beruniform
3.2.4 PT Majlis Sukan & Merentas Desa
4 BIMBINGAN & KAUNSELING
Analisis SWOC
Pelan Strategik (PS)
5 PENDIDIKAN KHAS
Analisis SWOCPS Kurikulum/HEM/Kokurikulum
7 KEWANGAN
Pelan Taktikal
Pelan Operasi (Program 1...)
8 KEMUDAHAN & KEPERLUAN ASAS
Pelan Taktikal
Pelan Operasi (Program 1...)
9 SUMBER MANUSIA
Pelan TaktikalPelan Operasi (Program 1...)
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
43/44
a
e43
Maklumat berikut diwujudkan kemudian (mula pada akhir tahun 2012)
BAHAN PERANCANGAN STRATEGIKPENJILIDAN
-
8/13/2019 Contoh Pelan Strategik oleh Dr Hj Zol
44/44
Bil Bidang & Pembahagian Tugas Pembinaan/Tgjwb PS 1 Sesi 2 Sesi
1 Kurikulum PKT PKT
2 Hal Ehwal Murid PKH PKH
3 Kokurikulum dan Sukan PKK PKK
4 Pendidikan Khas PKPK
5 Bimbingan & Kaunseling Kslr
6 Kewangan PKT PKH
7 Kemudahan & Keperluan Asas PKH PKP8 Sumber Manusia PKT PKT
9 Hubungan Luar PKK
Perhatian:
1. GPK boleh menyimpan satu set perancangan bidang dan unit-unit dibawahnya untuk memudahkan pemantauan atau tindakan lanjut (tidakdiwajibkan). Salinan wajib oleh Pengetua/Guru Besar (perancangan bidangdan unit)sahaja.
2.Penyelaras Sukan & Permainan, Penyelaras Kelab & Persatuan danPenyelaras Unit Beruniform boleh menyimpan satu set perancangankumpulannya dan unit-unit di bawahnya untuk memudahkan pemantauanatau tindakan lanjut.
3.Catatan rasmi(wajib) dalam mekanisma pemantauan perlu dicatat padapelan operasi dalamfolderGuru Besar/Pengetuadan Unit-unitsahaja.Catatan hanya dengan tulisan tangansahaja.
4.Laporan tahunan perlu ditaip(Buku 1: Laporan 2011, Buku 4: Laporan2012-akhir tahun).