Contoh Buat Guru Mapel
3
No . Kompetensi yang Dinilai Capaian Deskripsi 1 Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konsep Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. 92 A Ananda mengetahui huruf hijaiyah dan harakatnya, Q.S Al-Fatihah, Al- Ikhlas, Al-‘Alaq, makna Asmaul Husna: Ar-Rahman, Ar-Rahim, Al- Malik, makna do’a sebelum dan setelah belajar, tata cara bersuci 2 Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konsep Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 89 A- Ananda sangat mengenal simbol- simbol sila pancasila, tata tertib, makna keragaman di rumah dan sekolah, mengenal arti dari keragaman agama, hak dan kewajiban di rumah dan sekolah 3 Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konsep Bahasa Indonesia 88 A- Ananda Sangat baik dalam mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh, merawat tubuh, teks cerita tentang anggota keluarga dan kerabat 4 Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konsep Matematika. 75 B Ananda cukup baik dalam mengenal lambang bilangan, mengenal bangun datar, bangun ruang, membilang penjumlahan dan pengurangan 5 Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konsep Seni Budaya dan Prakarya. 90 A- Ananda sangat baik dalam mengenal cara, hasil karya seni ekspresi, unsur gerak bagian-bagian gerak, karya seni budaya daerah setempat 6 Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konsep Pendidikan Jasmani, olah raga dan kesehatan. 95 A Ananda mengenal dengan baik konsep gerak lokomotor dan non lokomotor Keterampilan No . Kompetensi yang Dinilai Capaian Deskripsi 4 Menyajikan pengetahuan dan keterampilan dalam pembelajaran Matemetika. B+ Ananda baik dalam mengurai, mengemukakan, mendeskripsikan, menggambar, mengelompokan, penjumlahan dan pengurangan 5 Menyajikan pengetahuan dan keterampilan dalam pembelajaran Seni Budaya B+ Ananda baik dalam menggambar ekspresi, membentuk dan menyanyikan
description
daftar nilai
Transcript of Contoh Buat Guru Mapel
No.
Kompetensi yang Dinilai Capaian Deskripsi
1
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konsep Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.
92 A
Ananda mengetahui huruf hijaiyah dan harakatnya, Q.S Al-Fatihah, Al-Ikhlas, Al-‘Alaq, makna Asmaul Husna: Ar-Rahman, Ar-Rahim, Al-Malik, makna do’a sebelum dan setelah belajar, tata cara bersuci
2
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konsep Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
89 A-
Ananda sangat mengenal simbol-simbol sila pancasila, tata tertib, makna keragaman di rumah dan sekolah, mengenal arti dari keragaman agama, hak dan kewajiban di rumah dan sekolah
3Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konsep Bahasa Indonesia
88 A-Ananda Sangat baik dalam mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh, merawat tubuh, teks cerita tentang anggota keluarga dan kerabat
4Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konsep Matematika.
75 BAnanda cukup baik dalam mengenal lambang bilangan, mengenal bangun datar, bangun ruang, membilang penjumlahan dan pengurangan
5Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konsep Seni Budaya dan Prakarya.
90 A-Ananda sangat baik dalam mengenal cara, hasil karya seni ekspresi, unsur gerak bagian-bagian gerak, karya seni budaya daerah setempat
6
Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konsep Pendidikan Jasmani, olah raga dan kesehatan.
95 A
Ananda mengenal dengan baik konsep gerak lokomotor dan non lokomotor
Keterampilan
No. Kompetensi yang Dinilai Capaian Deskripsi
4Menyajikan pengetahuan dan keterampilan dalam pembelajaran Matemetika.
B+Ananda baik dalam mengurai, mengemukakan, mendeskripsikan, menggambar, mengelompokan, penjumlahan dan pengurangan
5Menyajikan pengetahuan dan keterampilan dalam pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya.
B+Ananda baik dalam menggambar ekspresi, membentuk dan menyanyikan lagu, membuat karya kerajinan
6
Menyajikan pengetahuan dan keterampilan dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani olah Raga dan Kesehatan.
A
Ananda sangat baik dalam mempraktikan gerak lokomotor dan non lokomotor
