Cara Meningkatkan Disiplin Siswa di SekolahMasalah kedisiplinan siswa menjadi sangat berarti bagi kemajuan sekolah itu sendiri. Di sekolah yang tertib akan selalu menciptakan proses pembelajaran yang baik. Sebaliknya, pada sekolah yang tidak tertib kondisinya akan jauh berbeda. Meningkatkan disiplin siswa memang penting untuk dilakukan karena sekolah merupakan tempat bagi generasi calon pemimpin bangsa menimba ilmu pengetahuan dan berinteraksi dalam dunia keilmuan, disadari atau tidak oleh siswa, sekolah menjadi salah satu tempat bagi mereka untuk belajar tentang banyak hal agar kelak menjadi orang yang eksis dan sukses. Disiplin menjadi salah satu faktor yang dapat membantu seseorang meraih sukses, tidak terkecuali disiplin pada siswa.

Disiplin adalah suatu kondisi yang tercipta dan terbentuk melalui proses dan serangkaian perilaku yang menunjukkan nilai-nilai ketaatan, kepatuhan, kesetiaan, keteraturan dan atau ketertiban. Tujuan disiplin sekolah adalah untuk menciptakan keamanan dan lingkungan belajar yang nyaman terutama di kelas. Di dalam kelas, jika seorang guru tidak mampu menerapkan disiplin dengan baik maka siswa mungkin menjadi kurang termotivasi dan memperoleh penekanan tertentu, dan suasana belajar menjadi kurang kondusif untuk mencapai prestasi belajar siswa.

Sebutan orang yang memiliki disiplin biasanya tertuju kepada orang yang selalu hadir tepat waktu, taat terhadap aturan, berperilaku sesuai dengan norma-norma yang berlaku, dan sejenisnya. Sebaliknya, sebutan orang yang kurang disiplin biasanya ditujukan kepada orang yang kurang atau tidak dapat menaati peraturan dan ketentuan berlaku, baik yang bersumber dari masyarakat, pemerintah atau peraturan yang ditetapkan oleh suatu lembaga tertentu, misalnya sekolah. Siswa belajar hidup dengan kebiasaan-kebiasaan yang baik dan bermanfaat baginya serta lingkungannya.

Membicarakan disiplin siswa, tidak terlepas dari persoalan perilaku negatif pada diri siswa, yang akhir-akhir ini semakin memprihatinkan. Berbagai tindak negatif dilakukan para pelajar di sekolah dari nyontek, bolos, memeras, sampai pelanggaran diluar sekolah seperti buat geng, berkelahi atau tawuran,penyalahgunaan narkoba, sex bebas, mencuri sampai pada pelanggaran-pelanggaran yang lebih membahayakan atau merugikan diri sendiri dan orang lain. Perilaku siswa terbentuk dan dipengaruhi oleh berbagai faktor, antara lain faktor lingkungan, keluarga dan sekolah. Tidak dapat dipungkiri bahwa sekolah merupakan salah satu faktor dominan dalam membentuk dan mempengaruhi perilaku siswa.

Beberapa cara yang dapat dilakukan sekolah adalah:1. Guru hendaknya bisa menjadi contoh dalam berdisiplin, misalnya tepat waktu. Siswa tidak akan memiliki disiplin manakala melihat gurunya sendiri juga tidak disiplin. Guru harus menghindari kebiasaan masuk menggunakan jam karet, molor dan selalu terlambat masuk kelas.2. Memberlakukan peraturan tata tertib yang jelas dan tegas, sehingga mudah untuk diikuti dan mampu menciptakan suasana kondusif untuk belajar.3. Secara konsisten para guru terus mensosialisasikan kepada siswa tentang pentingnya disiplin dalam belajar untuk dapat mencapai hasil optimal, melalui pembinaan dan yang lebih penting lagi melalui keteladanan

Di sekolah seorang siswa berinteraksi dengan para guru yang mendidik dan mengajarnya. Sikap, teladan, perbuatan dan perkataan para guru yang dilihat dan didengar serta dianggap baik oleh siswa dapat meresap masuk begitu dalam ke dalam hati sanubarinya dan dampaknya kadang-kadang melebihi pengaruh dari orang tuanya di rumah. Sikap dan perilaku yang ditampilkan guru tersebut pada dasarnya merupakan bagian dari upaya pendisiplinan siswa di sekolah. Semua bentuk ketidak disiplinan siswa di sekolah tentunya memerlukan upaya penanggulangan dan pencegahan.

(Dikutip dari berbagai sumber)

14 Agustus 2013Kurangi Sifat Konsumtif Anak dengan Tips Berikut!Di zaman yang serta instan ini, banyak sekali godaan yang ditawarkan oleh berbagai macam produk globalisasi seperti aksesori, pakaian, makanan dan teknologi yang canggih yang semakin mewarnai hari-hari kita. orang yang bijak, pastilah mengerti keuangannya dan bisa tahan terhadap berbagai macam produk yang menggiurkan. Namun jika tidak, maka anda akan tergoda untuk membeli dalam jumlah banyak. Dari hal inilah anda akan memiliki sifat konsumtif.

Konsumtif sendiri sering dikaitkan dengan pemborosan karena akan memerlukan uang yang tidak sedikit untuk membeli dan mengoleksi barang mahal. Jika anda memiliki sifat konsumtif, anak pun bisa bergaya konsumtif seperti halnya orangtua. Seperti pepatah, buah jatuh tidak jauh dari pohonnya. Anak yang memiliki sifat konsumtif pasti sangat membingungkan orang tua.

Hal ini terjadi karena tempat pendidikan dan pembangunan karakter seorang anak selain di sekolah dan masyarakat adalah di rumah.

Untuk menghindari sekaligus mengurangi kebiasaan yang kurang baik, sebaiknya anda dapat mengajarkan cara sederhana dengan menghargai hasil jerih payah orangtua dengan cara berikut:

1.Tanamkan sifat bijak ketika membeli sesuatuAjarkanlah anak Anda untuk bijak menggunakan uangnya. Dengan mengajarkan anak untuk tidak langsung menghabiskan uang tabungannya, dan menabung kembali uang kembalian usai membeli barang yang ia inginkan.Selain itu, karena tidak mudah membedakan kebutuhan dan keinginan, ajarkanlah anak untuk lebih mengerti mana yang menjadi prioritas serta hal-hal seperti apa yang dijadikan prioritas. Kemudian bikinlah target guna mendapatkan hal yang akan dibelinya.

2.Diskusikan barang apa yang ingin anak beliBerkomunikasilah dengan anak mengenai uang yang akan ia belanjakan, dengan memberikan pengertian hal lain apa yang dapat ia dapatkan dengan uang yang ia miliki.Contoh saja ketika si anak ingin mainan, bicarakan kepada anak. Dengan harga bonekanya yang sekian, dia bisa mendapatkan berapa banyak makanan yang dapat ia bagi dengan teman-teman,

3.Ajarkan menabung di bankAjarkanlah anak menabung di bank. Karena dengan menabung di bank anak dapat lebih mengerti bahwa dengan menabung, ia akan mendapatkan hadiah atau reward yang lebih selain hanya dapat membeli barang yang diinginkan.

4.Mengontrol uangMenabung dan mengontrol uang adalah hal yang penting agar anak tidak konsumtif. Perilaku menabung sendiri dapat mulai diterapkan mulai dari anak dapat berjalan. Bermula dari orang tua yang mengenalkan uang kepada anak, kemudian ajarkan anak untuk memasukan uang koin ke dalam celengan.Setelah anak sudah mulai mengerti nilai uang, ajarkanlah anak untuk mengontrol uang. Dengan mengajarkan untuk membagi-bagi uangnya dalam tiga tempat penyimpanan, yaitu: uang yang untuk ditabung, disimpan untuk digunakan dalam jangka pendek, uang untuk diamalkan. Hal ini juga dilakukan agar anak tidak berpikir bahwa menabung itu membosankan, dan anak juga tahu mana uang yang bisa ia belanjakan, mana yang harus ditabung dan mana yang harus ia amalkan.

Namun ingat, sebelum anda menerapkan hal ini pada anak, cobalah anda bercermin dan mengoreksi apakah anda seorang konsumtif. Jika sudah cobalah kurangi hal tersebut karena akan sama saja jika anak sudah menerapkan sifat hemat namun anda tidak menjadi contoh yang baik bagi anak.

(Dikutip dari berbagai sumber)

2 Agustus 2013Dampak Positif Liburan bagi AnakLiburan adalah waktu yang paling banyak ditunggu setiap orang walaupun untuk liburan banyak hal yang bisa dilakukan dari mulai yang sederhana sampai liburan yang memakan biaya tinggi. Tetapi hal itu bukan masalah sepanjang kita memfokuskan pada aspek positif liburan terutama untuk kesehatan. Peneliti telah menunjukkan liburan ternyata sangat dianjurkan oleh para dokter karena memiliki pengaruh terhadap peningkatan kesehatan.

Menikmati liburan bersama keluarga memiliki manfaat bagi perkembangan anak. Banyak orang, setiap habis berlibur bersama keluarga, oleh-oleh yang paling banyak dibawa adalah cerita dan foto-foto kenangan di tempat tujuan liburan. Kegembiraan yang dialami bersama-sama, membuat hubungan antar anggota keluarga menjadi lebih dekat dan semakin kuat satu sama lain. Walaupun mungkin saja anak-anak tidak selalu mampu mengingat setiap liburan yang mereka alami, namun, secara keseluruhan liburan mampu membentuk diri setiap anggota keluarga, baik secara individu maupun sebagai bagian dari keluarga besar.

Seperti halnya memasuki bulan lebaran, banyak orang merayakannya dengan pulang ke kampung halaman untuk berjumpa dengan orangtua, saudara sehingga saat tiba hari lebaran, semua saudara bisa saling memaafkan serta menjaga kerukunan di kemudian hari.

Mungkin secara tidak anda sadari, liburan juga memiliki manfaat yang sehat secara fisik dan mental, juga dapat mempererat hubungan keluarga terutama anak seperti berikut:

1.Belajar mengenal aktivitas baruAnak bisa melihat sekaligus belajar mengenal beberapa aktivitas baru yang hanya ada di tempat -tempat yang tidak biasa seperti petani yang sedang membajak sawah, pemain surfing yang sedang berselancar di pantai, nelayan yang sedang memancing ikan di laut dan sebagainya. Manfaatkan momen itu untuk menambah kosakata anak.

2.Melatih rasa percaya diriPengalaman naik pesawat, berenang di pantai, merasakan dinginnya air terjun, dan sebagainya, membuat keyakinan dirinya bertarnbah. Sebaiknya Anda tidak banyak melarang, biarkan anak memuaskan rasa ingin tahunya. Misalnya, ia penasaran melihat air laut yang sangat banyak. Biarkan ia mendekat dan merasakan dinginnya air laut dan kuatnya deburan ombak. Tentu saja pengawasan orangtua sangat dibutuhkan untuk mencegah hal-hal yang tidak diinginkan.

3.Mengenal nama daerah yang dikunjungiDi usia balita anak juga sudah bisa diajarkan mengenal nama-nama tempat atau daerah yang dikunjungi. Misalnya, diajak berlibur ke Bali. Tempat wisata yang disinggahi apa saja? Pantai Kuta, Pantai Sanur, Pura Uluwatu, Ubud, dan sebagainya. Supaya mudah, ingatkan anak dengan ciri khas atau kenangan yang dilakukan di tempat itu. Umpamanya di Pantai Kuta, waktu bermain Iayang-layang dan di Pura Uluwatu melihat monyet.

4.Menambah pengalamanSelama perjalanan banyak pengalaman baru yang didapat anak. Ia melihat banyak hal untuk pertama kalinya, seperti laut, gunung, candi, kapal, pesawat, tari-tarian, pakaian adat, makanan, dan sebagainya.

5.Mempererat hubungan keluargaBepergian jauh atau berlibur selama beberapa hari bersama keluarga dalam suasana gembira akan mempererat hubungan keluarga . Anak akan merasakan kasih sayang dari ayah dan ibu sekaligus belajar mengekspresikan rasa sayangnya.

Bagaimanapun cara berlibur yang Anda dan keluarga lakukan yang terpenting adalah Anda dan keluarga harus bisa memetik pelajaran dan menikmati pengalamannya.

(Dikutip dari berbagai sumber)

17 Juli 2013Sering Galau Ketika Ada Masalah? Yuk Biasakan Cara Ini..Siapa sih yang tidak mengenal istilah galau? Istilah ini sering digunakan oleh banyak orang termasuk para remaja yang menghadapi permasalah yang ada pada zaman modern seperti permasalahan relationship atau pacaran, ekonomi, urusan keluarga dan masih banyak lagi. Galau sendiri diartikan dimana seseorang sedang dilanda oleh perasaan dan pikiran yang kacau yang diiringi oleh rasa sedih dan membingungkan.

Mengapa galau sering merasuki pikiran kita? galau sebenarnya tercipta karena kita tidak mampu berpikir positif dalam menyikapi suatu masalah yang terjadi pada kehidupan sehari-hari. Orang yang pesimis dengan apa yang ingin dijalani maka akan menimbulkan rasa galau itu sendiri sehingga sulit untuk berkonsentrasi dengan apa yang dihadapi saat ini.

Nah, bagi kalian yang merasa sering galau, yuk coba memiliki rasaoptimisticdalam menjalani rutinitas kalian dankeep positive thinkingterhadap masalah yang dihadapi. Lalu bagaimana cara menghilangkan rasa galau tersebut? berikut ada beberapa cara yang dapat kita coba untuk berpikir positif sekaligus mengasah pikiran kita.

Menulis

Ini cara mengatakan kepada memori tentang hal-hal terpenting sehingga Anda mudah menariknya kembali di masa yang akan datang. Cara ini juga untuk menjernihkan pikiran, melatih kreativitas, dan kemampuan analitis. Menulis akan membantu mengalirkan darah beroksigen ke otak yang bertanggung jawab pada daya ingat. Tulisan bisa dalam bentuk catatan harian, jurnal, puisi, cerita, dalam buku khusus, atau dengan membuat blog.

Tertawa

Satu cara ampuh untuk menghindari pikiran negatif yaitu dengan tertawa. Hormon endorfin akan terlepas ketika Anda tertawa, dan ini bisa menurunkan kadar stres. Tentu saja ini akan menjaga kesehatan otak. Kondisi tersebut selanjutnya membuat Anda cenderung lebih terbuka terhadap ide-ide mutakhir. Caranya carilah sesuatu yang membuatmu nyaman dan menyenangkan seperti menonton film komedi, melihat gambar plesetan yang lucu dan hal lain yang menyenangkan dijamin akan membuat anda tertawa.

Bermain

Menyenangkan diri dengan game akan merangsang otak, sehingga tercipta koneksi-koneksi baru dan sel-sel baru pun bertumbuhan. Yang dianjurkan adalah permainan intelektual yang melibatkan koordinasi mata dan tangan.

Membaca Cepat

Kalau Anda mampu membaca cepat berarti lebih banyak lagi informasi yang diserap dalam waktu lebih singkat. Ini juga olahraga otak yang sangat baik.

Atur Suhu

Banyak orang bisa berpikir produktif pada suhu tertentu. Terlalu dingin atau terlalu panas bisa mengganggu konsentrasi. Pastikan temperatur yang kondusif bagi Anda untuk melakukan sesuatu yang mengasah otak.

Bernapas Dalam

Tarik napas melalui hidung dan bawa udara ke dalam paru-paru. Semakin banyak oksigen masuk ke aliran darah dan otak, akan meningkatkan performa otak. Juga membuat Anda lebih rileks dan berpikir jernih.

Meditasi

Regangkan otot-otot tubuh sebentar, lalu biarkan rileks. Cobalah duduk, tutup mata, dan pusatkan perhatian pada pernapasan saja. Meditasi ringan selama 5-10 menit ini juga dapat membantu Anda untuk menyiapkan daya pikir melakukan tugas terbaiknya.

Carilah motivasi

Orang yang ingin sukses dan dapat berpikir secara jernih dapat dibantu dengan diberi motivasi. Motivasi bisa didapatkan dimana saja seperti di televisi, buku-buku motivator, teman dan hal lain yang membuatmu terdorong untuk melakukan hal-hal yang positif. Dengan demikian otak secara langsung akan terprogram untuk melakukan sesuatu dengan baik.

Pelajari BahasaAsing

Mempelajari bahasa baru bisa menghambat penurunan fungsi otak yang terkait usia. Ini akan memperkenalkan kepada otak tentang konsep baru dan cara pandang baru.

Menyanyi

Ketika anda sedang dirudung kebosanan atau kesepian, cobalah dengarkan musik yang disukai dan bernyanyi. Ini cara mudah melatih otak kanan sehingga Anda lebih efektif dalam memecahkan masalah.

Dan jangan lupa seimbangi dengan konsumsi makanan yang bergizi sehingga meningkatkan kinerja otak.

(Dikutip dari berbagai sumber)

22 Juli 2013Faktor yang Mempengaruhi Proses dan Hasil BelajarAgar fungsi pendidik sebagai motivator, inspirator dan fasilitator dapat dilakonkan dengan baik, maka pendidik perlu memahami faktor-faktor yang dapat mempengaruhi proses dan hasil belajar subjek didik. Proses pembelajaran dan hasil belajar siswa di sekolah tidak terlepas dari faktor-faktor yang mempengaruhinya, faktor-faktor tersebut bisa dari diri siswa atau bahkan dari lingkungan siswa itu sendiri.

Berikut faktor-faktor yang mempengaruhi Proses dan hasil Belajar Siswa:1.Faktor LingkunganFaktor lingkungan, yang meliputi lingkungan alam dan lingkungan sosial, juga perlu mendapat perhatian. Belajar dalam kondisi alam yang segar selalu lebih efektif dari pada sebaliknya. Demikian pula, belajar pada pagi hari selalu memberikan hasil yang lebih baik dari pada sore hari. Sementara itu, lingkungan sosial yang hiruk pikuk, terlalu ramai, juga kurang kondisif bagi proses dan pencapaian hasil belajar yang optimal.

2. Faktor InstrumentalFaktor instrumental, baik yang tergolong perangkat keras (hardware) maupun perangkat lunak (software). Perangkat keras seperti perlangkapan belajar, alat praktikum, buku teks dan sebagainya sangat berperan sebagai sarana pencapaian tujuan belajar. Karenanya, pendidik harus memahami dan mampu mendayagunakan faktor-faktor instrumental ini seoptimal mungkin demi efektifitas pencapaian tujuan-tujuan belajar.

Setiap sekolah mempunyai tujuan yang akan dicapai. Tujuan tentu saja pada tingkat kelembagaan, agar dapat mencapai ke arah itu diperlukan seperangkat kelengkapan dalam berbagai bentuk dan jenisnya. Sarana dan fasilitas yang tersedia harus dimanfaatkan sebaik-baik agar berdaya guna dan berhasil untuk kemajuan belajar anak didik di sekolah.

3. Kondisi Fisik (Keadaan Jasmani)Faktor fisik yang berpengaruh terhadap proses dan hasil belajar adalah kondisi individual subjek didik sendiri. Termasuk ke dalam faktor ini adalah kesegaran jasmani dan kesehatan. Subjek didik yang berada dalam kondisi jasmani yang kurang segar tidak akan memiliki kesiapan yang memadai untuk memulai tindakan belajar. Kondisi fisik pada umumnya sangat berpengaruh terhadap kemampuan belajar seseorang. Orang yang dalam keadaan segar jasmaninya, akan berlainan belajarnya dari orang yang dalam keadaan kelelahan.

4. Kondisi psikologis (Keadaan Mental)Faktor-faktor psikologis yang berpengaruh terhadap proses dan hasil belajar jumlahnya banyak sekali, dan masing-masingnya tidak dapat dibahas secara terpisah. Perilaku individu, termasuk perilaku belajar, merupakan totalitas penghayatan dan aktivitas yang lahir sebagai hasil akhir saling pengaruh antara berbagai gejala, seperti perhatian, pengamatan, ingatan, pikiran dan motif.

Semua keadaan dan fungsi psikologis tentu saja mempengaruhi belajar seseorang. Berarti belajar bukanlah berdiri sendiri, terlepas dari faktor lain seperti faktor luar dan faktor dari dalam. Faktor psikologis sebagai faktor dari dalam tentu saja merupakan hal yang utama dalam menentukan intensitas belajar seorang anak. Minat, kecerdasan, bakat, motivasi, dan kemampuan-kemampuan kognitif adalah faktor-faktor psikologis yang utama mempengaruhiproses dan hasil belajar peserta didik.

(Dikutip dari berbagai sumber)

19 Agustus 2013Tips Mendidik Anak Agar Tidak MaterialistisOrangtua zaman sekarang memiliki pekerjaan rumah demikian banyak dalam mengasuh dan membersarkan anak-anaknya. Hal yang paling kentara dan dirasa cukup sulit bagi orangtua adalah membesarkan anak tanpa tumbuh menjadi pribadi materialistis. Upaya orangtua harus demikian kuat agar bombardir iklan di televisi, majalah, maupun pengaruh teman sebaya, yang menjadi beberapa faktor atas sifat materialistis, dapat diredam.

Studi yang dilakukan oleh Penn State's Smeal College of Business menyimpulkan bahwa anak-anak sekarang lebih materialistis di usia yang lebih muda lagi. Karena itu, menjadi tugas orangtua untuk menanamkan pemahaman kepada anak bahwa karakter moral, kontribusi terhadap lingkungan, dan kualitas hubungan mereka akan jauh lebih bernilai ketimbang materi yang bisa diperoleh.

Dengan kata lain, orangtua perlu meyakinkan anak bahwa identitas mereka tidaklah didasarkan pada apa yang mereka punya, tetapi pada siapa mereka. Orangtua perlu mempelajari sejumlah cara bagaimana cara membesarkan anak tanpa membuat mereka menjadi individu yang materialistis.

Berikut cara-cara mendidik anak agar tidak materialistis:a.Membatasi tontonan televisiIni aturan yang sering disebutkan oleh para ahli. Sebaiknya anak tidak menonton lebih dari dua jam setiap hari. Selain sejumlah program yang dibuat banyak yang masih tidak sesuai dengan usia anak, iklan yang muncul di antara program tersebut kerap menarik perhatian anak dan pada akhirnya membuat mereka menginginkannya. Cara lain yang juga dapat dilakukan adalah dengan mengalihkan perhatian anak saat jeda iklan. Kalaupun tidak, jelaskan kepada anak tentang teknik pemasaran yang biasa digunakan dalam iklan. Atau tonton acara yang tidak ada iklannya.

b.Perhatikan apa yang diperhatikan anakBila anda melihat anak ingin menggunakan celana jins skinny, pakaian dengan merek ternama karena melihatnya di majalah, inilah waktunya untuk menjelaskan kepada mereka agar tidak selalu mengikuti arus. Pada awalnya anak mungkin saja akan kesal, sebal, dan mengatakan anda tidak paham perasaan mereka. Namun, dengan mengingatkan akan hal tersebut, pada akhirnya anak akan meresapi penjelasan anda.

c.Katakan "tidak"Bukan tindakan tepat untuk selalu memberikan apa saja yang diinginkan anak.Anda tidak selalu mendapatkan apa yang diinginkan dalam hidup ini kan? Mengatakan "tidak" atau menolak membelikan benda-benda yang diinginkan anak bukanlah hal keliru.

d.Hadiah tanpa membeliSesekali ada baiknya juga melatih anak untuk tidak membeli hadiah bagi anggota keluarga. Hal itu akan mendorong anak untuk kreatif dalam membuat hadiah tanpa mengeluarkan uang, misalnya membuat kartu, puisi, atau poster yang menggambarkan rasa sayang mereka bagi penerima hadiah.

e.Menjadi panutan.Sebelum terburu-buru menyalahkan iklan di televisi maupun teman sepermainan anak, coba lihat kembali diri sendiri. Apakah anda gemar mengoleksi barang tertentu yang harganya sangat mahal? Apakah anda sebagai orangtua suka membeli aneka busana dari perancang atau merek terkemuka?

Kalau jawabannya iya, orangtua perlu membenahi diri. Perlu diingat, anak lebih meniru orangtuanya. Dengan kata lain, kalau orangtua ingin memiliki anak yang tidak materialistis, harus bisa menjadi contoh. Percuma saja orangtua mengajarkan anak untuk tidak selalu membeli barang mewah sementara sang ibu masih asyik membeli sepatu atau tas dengan harga selangit.

f.Ajarkan prioritasGunakan keputusan berbelanja sebagai peluang untuk mengajarkan perencanaan keuangan, termasuk bagaimana mengontrol keinginan yang tidak perlu. Saat berbelanja untuk keperluan sekolah, misalnya, minta anak untuk membuat daftar barang yang diinginkan lalu buat prioritasnya.

g.Latih kesadaran untuk menyumbangTidak harus memaksa anak untuk mau menyumbangkan benda kesayangan mereka. Orangtua bisa menjadi contoh baik dengan menyumbangkan barang sendiri untuk kegiatan amal dan jelaskan alasan anda melakukan itu. Setelah itu biarkan anak tahu bahwa mereka dapat mendonasikan barang-barangnya juga. Barang tersebut bisa diberikan kepada sepupu yang lebih kecil ataupun kepada anak-anak yang tidak mampu. Hal itu akan membantu anak menyadari bahwa barang hanya objek semata.

Mereka juga belajar untuk melepaskan kesenangan dari barang yang dimiliki agar orang lain dapat merasakan, kesenangan yang sama.

(Dikutip dari berbagai sumber)

Artikel Pendidikan23 Agustus 2013Kidal, Si IQ TinggiKidal adalah suatu kebiasaan lebih dominan menggunakan tangan kiri untuk melakukan pekerjaan, seperti menulis, makan, atau melakukan pekerjaan yang berat menggunakan tangan. Menurut The Left Handers Club, sebuah organisasi orang-orang kidal tak pernah menganggap bahwa kidal itu adalah sebuah kelainan, tapi sebaliknya, mereka malah menganggap kidal adalah sebuah keunikan.

Tubuh diciptakan dengan sisi simetris yang sempurna. Namun, hal itu tidak berlaku untuk semua hal. Ada 10 persen orang kidal, dengan latar belakang apapun, yang sudah ada sejak awal sejarah manusia. Ilmuan mengatakan bahwa beberapa pelukis gua di zaman primitif juga bertangan kidal.

Ahli pengembangan otak mengemukakan teori mengenai alasan manusia bisa jadi kidal. Penelitian menyebutkan, tangan kidal bisa terjadi sejak anak masih dalam rahim ibu. Hal ini bisa dilihat dari USG jika anak lebih sering memasukkan tangan kiri ke mulut mereka. Sementara, teori lain mengatakan bahwa hormon testosteron yang tinggi dalam rahim juga dapat menyebabkan peluang anak menjadi kidal.

Terlepas dari teori penyebabnya, penggunaan tangan dapat mempengaruhi cara berpikir, berperilaku, dan berinteraksi dengan orang lain. Otak juga terbagi secara simetris. Otak kiri digunakan untuk berpikir dan kemampuan intelektual. Sedangkan otak kanan berfungsi sebagai penentu suasana hati atau konsentrasi.

Beberapa penelitian mengemukakan, bahwa orang dengan tangan kidal cenderung lebih rentan terhadap emosi negatif seperti depresi dan stres. Kemungkinan, hal ini disebabkan karena sisi kanan otak mereka lebih banyak digunakan sehingga kinerja otak kanan juga lebih banyak. Tetapi orang kidal jadi jauh lebih kreatif dibanding orang-orang yang biasa menggunakan tangan kanan. Otak kiri fungsinya mengatur hal-hal yang berhubungan dengan logika, sedangkan otak kanan mengatur hal-hal yang abstrak seperti seni, bahasa, musik, dan emosi. Itulah sebabnya, orang-orang yang kidal biasanya mahir menggambar. Jadi, tidak heran kalau banyak musisi, pelukis, aktor, dan seniman yang bertangan kidal. Akibat otak kanan lebih dominan, anak-anak yang kidal juga biasanya punya daya khayal dan imajinasi yang tinggi yang membuat mereka jadi lebih kreatif dibanding anak-anak bertangan kanan.

Berikut fakta-fakat menarik tentang tangan kidal:1. Menurut statistik dari sebuah populasi 15%-nya termasuk kidal. Pria biasanya dua kali lebih cenderung kidal daripada wanita.2. Orang kidal memiliki kemungkinan lebih besar untuk mejadi jenius. 20% dari jumlah anggota organisasi MENSA, sebuah organisasi untuk orang-orang dengan IQ tertinggi sedunia, dilaporkan kidal.3. Jika kamu pria, kidal, dan sedang kuliah maka diperkirakan kamu akan 15% lebih kaya daripada pria yang tidak kidal. Nah, kalau sampai tamat kuliah, pria kidal akan 20% lebih kaya.4. Walau begitu orang kidal memiliki kecenderungan lebih tinggi untuk kecanduan alkohol.5. Jika kedua orangtua kidal, maka ada kemungkinan 50% keturunan mereka juga akan kidal. Sementara jika kedua orangtua tidak kidal, kemungkinan tadi akan turun menjadi 2% saja.6. Psikolog dari Universitas Queen di Belfast menyatakan bahwa kucing betina cenderung tidak kidal, sementara kucing jantan cenderung kidal.7. Orang kidal tidak suka buku berjilid spiral dibanding yang tidak kidal.8. Orang kidal dapat merespon stimulasi (rangsangan) dengan lebih baik sehingga kebanyakan orang kidal jago bermain game.9. Semakin tua seorang Ibu saat melahirkan, semakin besar kemungkinan anaknya lahir kidal.10. 4 dari 5 desainer komputer Mac dilaporkan kidal.11. Menurut sebuah penelitian, orang kidal hidupnya 9 tahun lebih pendek dari yang tidak kidal.12. Orang kidal cenderung lebih atletis, memiliki kesadaran yang lebih spasial dan berpikir lebih cepat.13. Menurut sebuah studi yang dilakukan oleh Dr Alan Searleman dari St Lawrence University di New York, menunjukkan bahwa orang kidal mampu mendukung sisi kiri tubuhnya untuk semua kegiatan fisik. Orang kidal juga dua kali lebih terampil dalam pemecahan masalah dan memiliki IQ lebih tinggi dari orang yang aktif dengan tangan kanan.14. Orang dengan tangan kidal relatif lebih cerdas dari pada bukan kidal (Guardian UK)15. Orang Kidal lebih mudah mengontrol emosi dibandingkan bukan kidal (National Geographic)16. Jumlah orang Kidal meningkat pesat setelah tahun 1910 (BBC)17. Orang Kidal jumlah sampai saat ini sekitar 10% dari seluruh populasi dunia (National Geographic)18. 13 Agustus merupakan hari kidal Internasional.

(Dikutip dari berbagai sumber)

Artikel Kesehatan22 Agustus 2013Manfaat dan Resiko Mandi Air HangatMandi adalah suatu aktivitas yang kita lakukan untuk membersihkan diri kita setelah seharian beraktivitas. Tidak ada aturan tertulis, berapa banyak dan kapan kita harus mandi, namun ada baiknya kita mandi 2 kali sehari, di pagi hari saat kita akan mulai beraktivitas dan sore hari setelah kita beraktivitas. Kebiasaan mandi secara teratur dapat menghilangkan bau badan, debu dan sel-sel kulit mati. Mandi tidak hanya bermanfaat untuk menjaga kebersihan, namun bisa juga untuk menjaga penampilan agat tetap segar, menjauhkan diri agar tidak stress, juga dapat memelihara kesehatan tubuh.

Mandi dengan air hangat memang akan memberikan rasa nyaman bagi tubuh kita.Terutama pada malam setelah beraktifitas ataupun pada pagi hari yang dingin setelah bangun tidur. Mandi air hangat banyak memberikan manfaat,namun sekaligus juga bisa membahayakan kesehatan. Ada banyak ahli kesehatan memperingatkan tentang resikonya mandi berendam air hangat ini bagi individu dengan kondisi kesehatan tertentu.

Seseorang yang menderita tekanan darah tinggi atau tekanan darah rendah, disarankan untuk tidak mandi air hangat. Hal ini bagi penderita justru akan berpotensi untuk membuat tekanan darah semakin melonjak lebih jauh. Dan untuk penderita darah rendah, mandi air hangat bisa menurunkan tekanan darah terlalu jauh. Orang gemuk dan orang yang memiliki masalah dengan peredaran darah juga disarankan tidak mandi menggunakan air hangat.

Sementara itu, beberapa kondisi kesehatan lain akan mendapatkan keuntungan dari mandi air hangat. Sebagai contoh, bagi penderita sindrom kaki gelisah (Restless Leg Syndrome) mungkin tidak memerlukan obat untuk Restless Leg Syndrome. Cukup untuk mengatasinya dengan berendam dalam air hangat selama sekitar sepuluh sampai lima belas menit. Pada beberapa kasus mandi berendam air hangat sekitar satu jam sampai dua jam sebelum tidur akan mencengah penyakit yang terkait dengan RLS. Mandi air hangat juga dianjurkan sekitar dua jam sebelum tidur, bagi orang yang menderita insomnia, akan tetapi tidak disarankan untuk merendam dalam air hangat selama lebih dari lima belas menit.

Manfaat mandi air hangat juga baik untuk mengurangi ketengangan dan stres. Mandi berendam air hangat juga dapat membantu untuk membantu mengurangi rasa sakit dan pembengkakan yang berhubungan dengan arthritis. Penelitian telah dibuktikan bahwa mandi air hangat dapat membantu sindrom kelelahan kronis, serta kondisi tubuh lain yang berhubungan dengan kulit atau sirkulasi darah. Dengan catatan, bagaimanapun masalah sirkulasi darah tertentu juga bisa berbahaya jika mandi air hangat. Untuk itu sebaiknya bertanya kepada ahli kesehatan jika ingin mandi berendam dengan air hangat yang mungkin terkait dengan kondisi kesehatan tubuh anda.

Mandi air hangat disarankan dengan suhu sekitar 30-35 derajat celsius, serta tidak berendam lebih dari lima belas menit. Mandi air hangat akan berefek pada darah dan pikiran, maka mandi air hangat harus dilakukan pada malam hari, mandi air hangat dipagi hari tidak disarankan karena darah masih perlu dipompa.

Perlu diingat, mandi dengan air hangat bisa membahayakan bagi individu yang menderita obesitas, memiliki riwayat penyakit jantung, tekanan darah rendah atau darah tinggi, masalah sistem peredaran darah, diabetes atau ibu hamil.

(Dikutip dari berbagai sumber)

9 Agustus 2013Mengapa Garam Menjadi Pemicu Hipertensi?Jangan banyak-banyak makan garam, nanti darah tinggi loh! Nah, pasti pernah dengar kan?

Sekarang, kita akan mengetahui, kenapasih,garam membuat hipertensi? Yuk simak keterangan dibawah ini:

Untuk menjawab hal ini, para ilmuwan melakukan penelitian dengan dua cara.

Pertama, melihat kondisi yang terjadi pada tubuh diluar angkasa, tubuh tanpa gravitasi. Penjelasan itu diterangkan oleh astronot Jerman Reinhold Ewald yang berada di antariksa pada tahun 1997. Tidak hanya sebagai ilmuwan, tapi juga sebagai kelinci percobaan. "Saat penerbangan saya berupaya makan dan minum secara terkontrol dan mendokumentasi semuanya," kisah Ewald kepada jaringan radio Jerman Deutsche Welle. Metabolisme manusia saat sedang berada di ruang tanpa gravitasi diteliti secara seksama. Selama penerbangan hingga dua minggu setelah kembali ke bumi, ia harus menuliskan semua yang ia makan. Sekresi yang dikeluarkan sang astronot dicatat dan dibandingkan dengan apa yang ia makan. Hasilnya mengejutkan. Saat penerbangan ke antariksa, garam dalam jumlah yang cukup banyak menumpuk di dalam tubuh Reinhold Ewald. Jumlahnya mencapai enam liter cairan tubuh pada manusia sehat. Tapi bobot Ewald tidak bertambah enam kilogram. Selama ini, para dokter mengira garam akan terurai seluruhnya di dalam tubuh. Garam yang berlebihan, seharusnya dikeluarkan dalam urin melalui ginjal. Usai eksperimen Ewald, baru diketahui bahwa tubuh manusia tidak berfungsi seperti itu.

Kedua,dengan penelitian di laboratorium yang melibatkan relawan. Kali ini, giliran para mahasiswa yang menjadi kelinci percobaan. Para peneliti mengkarantina mereka dan memberikan lebih banyak garam dalam makanan dan minuman. Ewald bercerita, "Kami memastikan, garam tidak hanya berhubungan dengan regulasi cairan tubuh dan tekanan darah tinggi, tetapi juga mempengaruhi sistem kekebalan tubuh dan pertumbuhan tulang," katanya. Para mahasiswa yang diberi garam berlebihan mengalami hal yang sama seperti para astronot di ruang tanpa gravitasi. Garam terus berada di dalam tubuh dan tekanan darah bertambah tinggi.

Penjelasannya

Natrium dalam garam (NaCl) sebenarnya bermanfaat untuk menjaga regulasi volume dan tekanan darah, menjaga kontraksi otot serta transmisi sel saraf, serta membantu keseimbangan air, asam dan basa dalam tubuh.

Namun berdasarkan Panduan Umum Gizi Seimbang 2003, konsumsi garam tidak boleh lebih dari 6 gram (1 sendok teh) dalam 1 hari atau sama dengan 2300 mg natrium.

Berdasarkan penelitian garam sangat erat dengan hipertensi. Setengah sendok teh garam saja bisa menaikkan tekanan sistolik naik sebesar 5 poin dan tekanan diastolik naik 3 poin.

Lalu Profesor Jens Titze dari Universitas Erlangen kemudian berusaha menjelaskan bagaimana garam terus tersimpan didalam tubuh dan tidak terbuang. Peran penting dimainkan oleh makrofagen, "Ini sel darah putih yang 'baik' terhadap garam," jelas Titze. Makrofagen bisa mengukur kandungan garam dan natrium di bawah kulit. Menurutnya, jika natrium terlalu banyak tersimpan di kulit, maka makrofagen akan memastikan natrium dikeluarkan melalui pembuluh getah bening kulit. "Tidak semua sel darah putih bereaksi secara sama".

Ada populasi sel darah putih lain, yakni sel T yang merusak jaringan tubuh sendiri jika melihat garam. Ini tentu bencana," kata Titze. Efek ini disebut autoimunitas. Jadi, siapa yang makan dengan banyak garam tidak hanya meningkatkan tekanan darah, tetapi juga terancam lebih sering mengalami penyakit autoimunitas yang sudah diderita sebelumnya, seperti misalnya mutilple sclerosis.

(Dikutip dari berbagai sumber)

15 Agustus 2013Manfaat Kunyit Putih untuk Kesehatan TubuhKunyit putih merupakan tanaman yang sangat bermanfaat bagi kita. Manfaat kunyit sangat baik untuk kesehatan dan kecantikan karenanya banyak orang yang memanfaatkannya sebagai jamu. Kunyit putih jika di dengar dari namanya agak asing di telinga kita, mengapa? karena umumnya orang mengenal kunyit itu berwarna kuning. Kunyit putih merupakan salah satu jenis tanaman herbal yang sudah dikenal sejak zaman dahulu kala.Kunyit putih banyak digunakan sebagai salah satu bahan ramuan obat untuk mengatasi berbagai jenis penyakit yang dapat menyerang tubuh kapan saja. Penggunaan kunyit ini dapat dipakai sebagai obat dalam ataupun untuk pengobatan luar. Salah satu khasiat dari kunyit putih yaitu dapat digunakan sebagai obat anti kanker dan tumor.

Berdasarkan hasil dari riset penelitian yang dilakukan oleh Chan Minyi bersama rekan-rekannya dalam bukunya berjudul Anti Cancer Medical Herbs menjelaskan bahwa kandungan unsur kimia yang terdapat pada kunyit putih mempunyai kemampuan mengatasi penyebaran sel kanker dan tumor dalam tubuh secara efektif. Penelitian lainnya pun pernah dilakukan untuk mengetahui lebih rinci mengenai unsur kimia yang terdapat dalam kunyit putih dan ternyata memiliki kemampuan mengatasi kanker. Dari beberapa penelitian menyebutkan bahwa dalam kunyit putih terkandungRibosom Inacting Protein. Kandungannya dapat berperan dalam mencegah tumbuh kembangnya sel sel kanker dalam tubuh bahkan bisa merontokkannya tanpa merusak sel sehat lainnya dalam tubuh. Kandungan lain yang dimiliki oleh kunyit putih tidak kalah penting yakni sejenis zat anti oksidan berguna untuk mencegah kerusakanAsam Deoksiribo Nukleatsebagai salah satu senyawa penyusun gen serta zat anti curcumin sebagai zat anti peradangan.

Beberapa khasiat kunyit putih untuk kesehatan tubuh kita:1. Mencegah timbulnya penyakit maag2. Mencegah nyeri lambung,3. Membantu menyembuhkan masuk angin.4. Menyembuhkan sakit perut dan nyeri datang bulan.5. Menghilangkan kulit memar akibat luka.6. Menyembuhkan penyakit kanker.7. Menyembuhkan tumor,8. Mencegah mual-mual dan muntah,9. Membantu mengurangi berat badan, sangat cocok bagi anda yang sedang diet.10. Meningkatkan nafsu makan.11. Melancar air seni.12. Menyembuhkan asma dan sesak nafas.13. Mampu menghentikan pendarahan.14. Sebagai sumber antioksidan alami.15. Membantu merangsang produksi sel darah merah.16. Menyegarkan kulit dan mencegah timbulnya jerawat,17. Menghilangkan bahan-bahan kimia yang terhirup dalam tubuh,18. Menyehatkan badan secara alami, dan berbagai macam gangguan pencernaan dan penyakit dalam lainnya.

Bagi Anda yang ingin mengobati sakit yang di derita atau pun ingin menjaga kesehatan tubuh silahkan konsumsi kunyit putih.

(Dikutip dari berbagai sumber)

19 Agustus 2013Bawang Merah, Umbi Kaya Manfaat yang Sering DihindariSiapa yang tak kenal dengan bawang merah? Jenis bumbu masakan ini kerap digunakan sebagai penyedap rasa dalam makanan sehari-hari. Dan ternyata, jenis tanaman umbi ini juga memiliki manfaat untuk kesehatan tubuh.Tetapi jangan heran jika sebagian orang sama sekali enggan mengonsumsi makanan yang mengandung bawang atau diolah dengan campuran bawang. Karena bawang masih dianggap sebagai pemicu bau badan.

Bawang merah atau bernamaIlmiah Allium Cepa L, merupakan tumbuhan dalam familiAlliaceaeadalah jenis tanaman berakar dangkal dan bercabang berpencar. Penghasil utama terbasar bawang merah meliputi daerah Sumatera Utara, Sumatera Barat, Jawa Barat, Jawa Tengah, DIY, Jawa Timur, Bali, NTB,dan Sulawesi Selatan. Bawang merah juga mengandung senyawa berkhasiat sama halnya dengan bawang putih. Bawang merah mengandung senyawa terbanyak seperti kuersetin, antioksidan kuat yang dapat bertindak sebagai gen untuk menghambat sel kanker. Kandungan nutrisi lain yang diketemukan pada bawang merah antara lain: protein, mineral, sulfur, antosianin, karbohidrat dan serat.

Lantas, apa saja manfaat bawang merah untuk kesehatan? bawang merah ternyata bisa membantu menurunkan tingkat gula dalam darah Anda. Selain itu, bumbu masak yang bisa buat mata perih ini juga dapat memperlancar sirkulasi darah dalam tubuh. Sumber vitamin K dan vitamin C, dan juga menjadi sumber vitamin A yang sangat baik. Tak hanya siungnya saja yang memberi manfaat, daunnya pun menjadi penambah gizi yang dapat menjadi sumber ragam vitamin dan mineral untuk membantu menyembuhkan ragam penyakit.

Dan yang tak kalah penting, bagi Anda yang saat ini terkena flu, Anda bisa menggunakannya sebagai obat alami untuk menyembuhkan pilek tersebut. Selain itu, bila bumbu masak ini dicampur di makanan pembuka, itu akan baik untuk kesehatan Anda. Karena kandungan zatnya, dapat membantu proses pencernaan Anda dengan baik.

Banyak orang percaya bahwa mengosumsi bawang mentah atau makanan yang mengandung bawang dapat memicu bau badan. Kita tentu saja harus maklum dengan anggapan tersebut, karena orang dengan bau badan tak sedap, bukan saja mengganggu sekelilingnya tapi juga menghilangkan kepercayaan diri. Tapi apakah bawang benar-benar memicu bau badan? Faktanya bawang bukanlah sebagai faktor utama. dr. Diana F. Suganda, M.Kes, ahli gizi mengatakan karena munculnya bau badan bisa dipengaruhi oleh banyak faktor. Faktor utama yang memicu bau badan adalah berasal dari bakteri. Ketika keringat yang keluar dari tubuh Anda bercampur dengan bakteri, maka aroma sedap sudah dipastikan tercium dari tubuh Anda. Bakteri-bakteri pemicu bau tak sedap ini mudah muncul pada beberapa daerah lipatan di tubuh seperti ketiak.

Bawang termasuk jenis sayuran yang bisa menyebabkan suhu tubuh meningkat sehingga kita akan lebih mudah berkeringat. Jadi selama Anda rajin menjaga kebersihan tubuh, tak masalah untuk memakan bawang.

Kalau makanan Anda lebih nikmat dengan ditambahkan bawang, kenapa tidak?

(Dikutip dari berbagai sumber)

29 April 2013Yoghurt Dapat Usir Bau Mulut Lho!Siapa yang tidak ingin memiliki napas segar? Napas yang segar dapat meningkatkan percaya diri. Salah satu cara menyenangkan untuk mendapatkan napas segar adalah memilih makanan yang dimakan.

Makanan dapat mempengaruhi bau napas. Sisa-sisa makanan yang berbau menyengat di mulut akan menghasilkan bau yang tak sedap. Berikut makanan yang dapat mengusir bau mulut, antara lain:

Yoghurt

Yoghurt atau susu fermentasi tanpa gula dapat melawan bau mulut setelah enam minggu konsumsi rutin. Hal ini disebabkan oleh bakteri "baik" dapat mematikan bakteri "jahat" penyebab bau napas. Ditambah lagi, yoghurt mengandung vitamin D yang juga membantu untuk melawan bakteri.

Teh

Satu cangkir teh hijau atau hitam dapat mengurangi bau mulut dengan kandungan polifenolnya, selama tidak menambahkan gula pada teh, maka antioksidan ini akan bekerja membunuh bakteri yang menyebabkan bau bulut.

Sirih

Sirih bukan hanya dapat membunuh bakteri di dalam mulut, tetapi juga menyegarkan mulut. Tanaman obat yang berbentuk daun hijau mengandung klorofil membantu menyegarkan napas tanpa menambah aroma lain yang berlebihan.

JerukBuah yang tinggi kandungan vitamin C dapat memusnahkan bakteri yang tidak diinginkan di dalam mulut, dan membantu melawan penyakit seperti radang gusi yang menambah parah bau mulut.

Solusi Pendidikan16 Agustus 2013Pribadi yang Harus Dimiliki Seorang Guru di Era ModernDi abad ke 21 ini, banyak orang beralih kepada teknologi yang memudahkan mereka dalam berkomunikasi. Sesuai dengan tuntutan zaman, pendidikan haruslah mengikuti alur globalisasi tanpa mengesampingkan nilai-nilai budaya dan moral yang melekat pada setiap negara seperti Indonesia.

Jika pendidikan dituntut harus modern maka sebagai pencetak generasi penerus bangsa, para guru juga harus berpikir secara dinamis dan perlahan meninggalkan cara pembelajaran yang statis. Memang cara lama yang digunakan untuk belajar juga bisa menjadi panutan namun tidaklah salah jika mencoba melakukan perubahan cara pembelajaran secara bertahap namun pasti.

Jika cara pembelajaran guru bersifat statis seperti membaca, mencatat dengan mendikte, kerjakan tugas dan kumpulkan tugas maka musuh terbesar siswa adalah satu kata"Jenuh". Siswa merasa seakan - akan tidak memiliki gambaran dalam pengalaman mereka selama belajar di sekolah. Jadi, tidak heran jika siswa datang ke sekolah bukan dengan perasaan semangat melainkan terpaksa bahkan bisa jadi siswa mudah bolos sekolah karena cara pembelajarannya tidak sesuai dengan yang diinginkan.

Dalam memberikan pembelajaran menurut kita benar belum tentu siswa dapat menerima karena setiap siswa pastilah memiliki daya tangkap yang berbeda. Ada yang cepat, standar dan ada yang harus dibimbing secara langsung. Oleh karena itu cobalah anda sesuaikan dengan cara belajar anak agar semua siswa dapat menangkap apa yang anda sampaikan dalam belajar.

Dewasa ini banyak sekolah yang memakai standar guru yang diterima seperti halnya sertifikat yang dimiliki seorang guru. seperti halnya guru harus memiliki sertifikat minimal sudah sarjana atau S-1. Beruntung jika mendapatkan seorang guru yang memiliki sertifikat yang lebih tinggi dari sarjana.

Mungkin ini memang memenuhi syarat seseorang untuk menjadi seorang guru, tetapi belum tentu guru yang paling efektif mereka berpotensi bisa memberikan ilmunya secara merata terhadap siswanya.Untuk itu selain wawasan, keterampilan juga perlu anda kembangkan sebagai guru. keterampilan apa sajakah itu? Berikut sikap yang harus dibangun sebagai guru modern di abad 21 ini.

1.Mempunyai jiwa pemimpinGuru yang baik adalah mentor dan contoh untuk siswanya. Sebagai guru tidak cukup hanya memberitahu siswa untuk melakukan sesuatu melainkan perlu menunjukkan dengan contoh agar siswa dapat memahami apa yang disampaikan. Guru harus mendorong dan membimbing siswa untuk meraih sesuatu yang dapat menambah wawasannya.

2.Memiliki sikap diplomasiGuru harus sabar dan fleksibel dalam mendengarkan ide-ide yang dikembangkan oleh siswa namun buatlah mereka percaya diri dalam keputusan yang diambil. Ketika seorang guru bertemu dengan siswa dan orang tua, mereka harus halus dan tegas pada saat membawakan informasi. Guru adalah diplomat, dan itu berarti pemikiran guru harus berjalanbersama-sama dengan siswa dan orangtuanya.

3.Memiliki visiApakah Anda tetap konsisten mengikuti jadwal yang dibuat namun terlibat dengan keadaan yang darurat? Apakah Anda selalu memiliki rencana cadangan ketika pekerjaan anda tidak sejalan dengan yang diharapkan? Kemampuan untuk mengatur dan mempersiapkan diri untuk berbagai keadaan yang tak terduga sangat penting untuk pengajaran yang efektif.

4.Giat belajarSetiap beraktivitas, berarti anda sedang belajar. Sebagai seorang guru, proses belajar tidak boleh berhenti. Waktu yang dihabiskan untuk mendapatkan gelar secara langsung mengajarkan anda bagaimana untuk konsisten dalam belajar. Setiap tahun Anda bisa menemukan cara-cara baru untuk mengajar, informasi baru yang dapat diberikan, serta memperoleh pemahaman yang lebih baik untuk siswa yang bisa membuat Anda menjadi guru yang dikenal sebagai guru modern.

(Albert Sentosa, dikutip dari berbagai sumber)

Solusi Pendidikan5 Agustus 2013Resep Menciptakan Guru yang Profesionaloleh:Agus Sampurno

Profesi guru punya dua sisi, satu sebagai pendidik dan yang satunya lagi sebagai karyawan sebuah sekolah.

Banyak pengelola sekolah yang kurang menyadari dengan hanya menganggap guru sebagai karyawannya. Hasilnya guru kurang betah dan tidak dianggap sebagai guru yang punya kewenangan, dan tidak merasa dirinya sebagai individu yang profesional.

Ada juga pengelola sekolah yang hanya anggap guru-gurunya sebagai guru tanpa embel-embel menjadi karyawan yang profesional. Hal yang terjadi mereka kewalahan dalam hadapi sikap guru yang aneh-aneh. Puncaknya mereka akan katakan "kok bisa ya seorang guru bersikap seperti itu?" Nah disinilah letak seninya mengelola guru.

Saya membaginya menjadi dua hal besar yang layak untuk dibahas.

Seorang guru bisa berperan sebagai guru yang baik cara mengajarnya di kelas dan profesional dalam berhadapan dengan orang tua murid jika: Dilatih dan rutin ditingkatkan kompetensinya. Bisa per 2 minggu lewat diskusi ringan, klub buku dan lain sebagainya. Bisa juga di awal tahun ajaran atau dikirim pelatihan ke dalam dan luar negeri. Dengarkan keinginannya sambil dicarikan jalan keluar. Diperhatikan kebutuhannya dalam mengajar sesuai dengan kemampuan sekolah (media pembelajaran dll). Dipercaya saat punya masalah dengan orang tua, tugas sekolah dan kepala sekolah adalah memonitor dan mendampingi guru agar bisa jadikan orang tua siswa sebagai partner. Dipercaya mengatur irama pembelajarannya dan didukung penuh saat ingin mengembangkan diri sebagai guru.

Seorang guru akan menjadi karyawan yang profesional jika:

Dievaluasi setiap tahun dengan cara yang adil dan komprehensif. Hal yang terbaik adalah jika kriteria penilaiannya datang dari guru sendiri. Dengan bekerja dalam komite mereka merumuskan sendiri kriteria penilaiannya. Jika sekolah efektif dalam menilai guru maka guru akan senang berbuat yang terbaik karena ia tahu akan diapresiasi sekolah lewat peningkatan pendapatan (gaji) yang meningkat sesuai dengan hasil evaluasinya. Di apresiasi kerja kerasnya. Jika sekolah yang meminta gurunya berbahasa Inggris saat mengajar, maka sekolah juga lah yang mesti melatih gurunya berbahasa Inggris dan memberikan tunjangan tergantung kemampuan bahasa Inggris guru tersebut. Diperhatikan keluarganya. Penting bagi seorang guru merasa bahwa sekolah memperhatikan keluarganya. Caranya bisa lewat asuransi bagi anak istri, pinjaman lunak atau sekedar jalan-jalan akhir tahun bersama keluarga, melepas penat setelah setahun sibuk mengajar. Diperlakukan dengan adil, jika guru merasa atasannya pilih kasih maka ia akan kehilangan kepercayaan pada sekolah sebagai institusi tempat ia bekerja dan jadi tidak maksimal dalam bekerja.

Ada perbedaan besar antara kesejahteraan dan pendapatan. Ukuran kesejahteraan tiap orang berbeda, dan jika sekolah selalu dituntut agar memenuhi kesejahteraan guru maka sekolah juga berhak meminta guru berlaku profesional dan lakukan yang terbaik saat mengajar. Itu baru namanya klop.

(Penulis adalah Kepala Sekolah Ananda Islamic School)

10 Juli 2013Active Learningoleh:Rosaria Lia

Bagi anak-anak, belajar semata-mata bukan hanya duduk di kelas dan mendengarkan bapak ibu guru mengajar. Belajar bisa diartikan dalam makna yang lebih luas, bahkan tidak terbatas. Anak-anak bisa belajar dari guru, teman sekelas, orang tua dan masyarakat pada umumnya. Media belajarnya pun bukan hanya dari buku saja, melainkan dari berbagai media seperti tv, internet, pergaulan sosial dan sebagainya.

Bagaimana peran serta sekolah yang menjadi salah satu pendidikan dasar mereka? Apa yang harus dilakukan oleh sekolah sehingga anak didik bisa mengikuti perkembangan era globalisasi yang mau tidak mau harus dihadapi? Banyak hal yang bisa dilakukan dan Mr. Edol percaya para pelaku institusi pendidikan di Indonesia pun mulai mengarahkan pola didik anak ke arah yang bertujuan untuk menyiapkan generasi yang potential di jamannya. Sebagai pendidik, kita memang harus selalu aktif mencari formula dan cara yang tepat dan efisien yang sesuai dengan perkembangan anak didik.

Cara belajaractive learningmenjadi salah satu cara belajar yang digalakkan dewasa ini. Sebagaimana anak dituntut untuk lebih mandiri, proaktif dan percaya diri baik dari segi akademik maupun emosional, maka peran guru pun berubah dari pendidik yang memberikan segala sesuatu secara satu arah, menjadi fasilitator aktif dimana guru lebih banyak menggali kemampuan anak, sehingga anak lebih proaktif dan kreatif untuk mengekspresikan pendapat, ide dan mengembangkan pengetahuannya.

Bagaimanaactive learningini bisa dicapai? Teknologi merupakan salah satu media yang tidak bisa dipungkiri untuk menjadikan hal ini terjadi. Kita lihat bagaimana peran teknologi dalam kehidupan kita secara global, yang tentu saja merambah ke dunia edukasi. Kita bisa lihat, bagaimana anak didik kita sangat cepat menggunakansmart phonedan mengotak-atiknya. Juga bagaimana mereka sangatgapebrowsinginformasi melalui internet. Hal ini membuktikan bahwa tidak bisa dipungkiri bahwa anak-anak di masa sekarang sangat tertarik dan terbiasa dengan dunia teknologi dibandingkan dengan masa anak-anak kita di waktu 5 hingga 10 tahun yang lalu.

Melihat fakta yang ada, kita sebagai tenaga pendidik pun harus jeli dalam memanfaatkan teknologi untuk diblenddengan cara belajar mengajar di sekolah. Projektor interaktif bisa menjadi solusi. Dengan papan tulis digital ini, guru bisa menjadi lebih kreatif dalam pengajaran. Semua materi pembelajaran yang telah disiapkan dalam power point bisa diajarkan dengan lebih interaktif. Tulisan dan gambar bisa dicorat-coret untuk ditambahkan catatan-catatan penting. Dengan koneksi internet yang memadai, guru bisa langsung browsing informasi yang mendukung materi pelajaran yang diajarkan, sehingga lebih memperkaya lagi materi belajar yang ada. Bahkan semua materi yang diajarkan di papan tulis digital ini, bisa direkam. Pengajaran guru selama waktu belajar pun bisa disimpan untuk dibagikan ke anak didik sehingga mereka bisa mengulang kembali materi belajar yang diajarkan melalui video tersebut di rumah masing-masing.

Selain menggabungkan teknologi dalam belajar, guru juga bisa menerapkan sistem belajarproject based learninguntuk mengasah pola pikir dan pola belajar aktif anak didik. Melalui metodeproject based learning, anak diberikan satuprojectuntuk diselesaikan. Hal ini akan mengembangkan kemampuan anak untuk berfikir logis dan kreatif baik secara individu maupun kelompok. Dasar metode ini adalah penggabungan dari beberapa skill dasar untuk menyelesaikan suatustudy case. Sebagai contoh untuk pelajaran matematika mengenai pengukuran, anak didik diminta untuk memindahkan benda dari tempat A ke titik B dengan berbagai rintangan yang ada. Dari sini, mereka akan berfikir kreatif bagaimana cara yang harus digunakan, pengukuran, berbagai kemungkinan untuk membuat pemindahan itu berhasil. Menempatkan mereka dalam kelompok akan mendorong kemampuan mereka untuk berdiskusi, mengemukakan pendapat, berkomunikasi dan bekerja sama dengan teman dalama kelompok. Dari hasil diskusi yang dilakukan, anak didik akan dipandu untuk membuat laporan dan mempresentasikannya di depan kelas. Dari sini pun mereka belajar mempresentasikan dan mempertanggungjawabkan laporan yang telah mereka buat.

Ada banyak hal yang bisa dilakukan untuk menggali kemampuan siswa secara maksimal. Banyak cara yang bisa kita lakukan untuk mendorong anak mempunyai mindset untuk selalu berfikirout of the box. Jika sejak dini mereka dilatih untuk mengungkapkan ide dan mengeksplore talenta yang mereka punya, maka kelak mereka akan mempunyai bekal kemampuan dan modal pengetahuan yang baik untuk melakukan hal melebihi apa yang bisa mereka lakukan sekarang. Yuks selalu mengembangkan diri dan kemampuan melaluiactive learningbersama Mr. Edol dan kesekolah.com.

8 Juli 2013Mari Bangun Komunikasi yang Baik dengan Orang Tuaoleh:Rosaria Lia

Orang tua menjadi salah satu pemegang peranan penting dalam proses perkembangan belajar anak. Oleh karena itu, belajar formal di sekolah tidak bisa dipisahkan dari peran serta orang tua. Demi kepentingan anak, sekolah dan orang tua harus mempunyai keterikatan yang baik, hubungan yang harmonis sehingga anak pun dapat bertumbuh kembang secara maksimal sesuai dengan kemampuan emosional dan intelektualnya.

Merupakan kewajiban sekolah bagaimana selalu melibatkan orang tua dalam proses perkembangan belajarnya. Salah satu hal yang paling dasar dari berbagai hubungan adalah komunikasi. Komunikasi selalu menjadi peranan penting, entah itu hubungan pertemanan, keluarga, bisnis dan sebagainya. Demikian juga hubungan yang dijalin antara sekolah dan orang tua.Nah,apa yang harus dilakukan oleh pihak sekolah supaya orang tua tetap mempercayakan buah hatinya untuk belajar di sekolah yang sama?

1. Meetingone on onedengan orang tua

Membicarakan perkembangan anak secara personal akan menjadi salah satu hal yang bisa membuka pemikiran danunderstandingantara guru dan orang tua. Sekolah biasanya melakukan hal ini ketika menyampaikan hasilmid termatau pada saat memberikan hasil akhir anak. Di sini orang tua berkesempatan untuk berbicara langsung mengenai perkembangan buah hatinya. Saat-saat itu akan menjadi pertemuan penting untuk berinteraksi langsung. Alangkah baiknya jika moment ini juga digunakan untuk bertukar pikiran dan berbicara dari hati ke hati kepada orang tua. Di satu sisi, guru harus siap menerima kritik,uneg-unegdan pendapat personal orang tua. Di sisi lain, guru juga membawa misi sekolah untuk memberikanclear understandingkepada orang tua mengenai hal-hal yang tidak jelas yang menyebabkan orang tua meragukan kebijakan-kebijakan sekolah misalnya.

2. Libatkan orang tua dalam kegiatan sekolah

Meskipun sudah terhubung secara online, namun melibatkan orang tua dalam berbagai kegiatan sekolah secara langsung akan membangun relasi yang lebih dekat dengan orang tua. Bukan hanya sebatas pada penyampaian informasi yang jelas, tetapi keterlibatan kegiatan ini akan mendorong keterikatan emosional dengan orang tua. Mengadakan bakti sosial, misalnya. Libatkan orang tua dalam kepanitiaan. Dengan demikian, orang tua akan menjadi bagian dari sekolah secara nyata karena terlibat dan terjun langsung dalam menyelenggarakan acara untuk anak-anak mereka. Banyak kegiatan yang bisa dikerjakan bersama orang tua murid seperti basar, ulang tahun sekolah, perayaan hari kemerdekaan, lebaran, natal dan lain sebagainya.

3. Sampaikan informasi yang jelas kepada orang tua

Menyampaikan informasi mengenai segala sesuatu yang berhubungan dengan anak didik kepada orang tua merupakan satu hal yang sangat penting. Informasi seperti apa? Informasi apapun, dari jadual mata pelajaran, jadual kuis atau test, kegiatan anak, hingga kegiatan sekolah secara global. Jika orang tua mendapatkan informasi jadual dengan jelas, maka orang tua pun akan mempunyaiguidanceyang jelas untuk membantu memantau proses belajar anak dari rumah.

School Information System (SIS) menjadi salah satu solusi penting untuk menjembatani komunikasi antara sekolah, guru, murid dan orang tua. Keterbatasan waktu yang dimiliki guru mengingat tanggung jawab yang cukup banyak dan kesibukan orang tua dengan pekerjaannya menjadikan waktu pertemuan menjadi kualitas yang sangat penting. Dengan School Information System (SIS), dalam kesibukannya orang tua tetap akan bisa memantau jadual dan aktivitas anak. Kejelasan informasi yang menjadi tanggung jawab sekolahpunterbukti nyata karena semua informasi disampaikan secara tercatat yang bisa diakses oleh orang tua kapan saja dan dimana saja.

Komunikasi yang baik akan menghasilkan relasi yang baik pula. Selalu ada cara untuk membangun komunikasi sehingga orang tua bisa mempercayakan anaknya secara penuh untuk belajar dengan bapak ibu guru dan teman-teman di sekolah. Mari bina komunikasi sehingga bisa mendukung perkembangan anak didik secara maksimal.

Solusi Pendidikan14 Mei 2013Menjadi Guru ModernPengajar, pendidik, guru adalah profesi yang tak lekang oleh waktu. Jika berbicara mengenai dunia edukasi, pembahasan mengenai profesi yang satu ini selalu menjadi topik yang tak bisa dilewatkan. Pada artikel sebelumnya, Mr. Edol sempat membahas mengenai karakteristik guru abad 21. Kali ini, Mr. Edol mendapatkan artikel terbaru dari Jeff Dunn dalam artikelnya di edudemic.com mengenai skill yang harus dimiliki oleh seorang guru modern. Yang dimaksud dengan modern di sini adalah skill guru yang selalu terupdate, mengikuti perkembangan dan menempatkan diri dengan perkembangan anak didik dan dunia pendidikan yang terjadi di lingkungan kerja terdekat maupun secara global.

Seperti apasihbeberapa skill yang harus dimiliki seorang guru modern? Simak kriterianya berikut.

1.Memiliki jaringan online atau profesional networking sebanyak-banyaknya

Sebagai seorang pendidik, guru hendaklah mempunyai networking yang luas, terutama membangun networking di dunia pendidikan, baik itu antar guru, orang tua, pemerhati pendidikan, dan oang-orang yang berhubungan dengan dunia pendidikan pada khususnya. Dengan memiliki network seluas-luasnya, seorang guru akan memiliki juga wadah untuk bertukar pikiran, berdiskusi, update knowledge tentang apapun, sehingga menjadikannya seorang profesional yang berwawasan luas dan terbuka pada perkembangan global yang ada. Jadi jangan segan-segan untuk meng update twitter, google plus, facebook atau apapun yang bisa mendukung networking.

2.Perbanyak temu muka dan berkomunikasi langsung dengan rekan seprofesi

Mendatangi seminar ataupun diskusi pendidikan bisa menjadi salah satu cara untuk membangun relasi dengan orang-orang seprofesi maupun praktisi pendidikan lainnya. Teachers Talent Competition di event GENPRES yang diadakan kesekolah.com merupakan salah satu wadah untuk temu muka bagi guru-guru. Dengan mengikuti ajang kompetisi kreatifitas ini, guru dipertemukan dengan guru dari berbagai sekolah untuk unjuk gigi. Ajang seperti ini bisa menjadi cara untuk memperluas networking antar guru.

3.Perluas pengetahuan tentang teknologi untuk edukasi

Tak bisa dipungkiri, teknologi mengambil bagian penting di dunia edukasi. Cara mengajar dan pembelajaran mulai bergeser menjadi lebih praktis danmobilekarena teknologi. Perbanyak artikel dan sumber informasi mengenai bagaimana menggunakansimple toolsuntuk memaksimalkan cara mengajar dan pembelajaran di kelas. Luangkan waktu untuk mengeksplore teknologi yang memungkinkan pembelajaran bisa lebihfun,seru dan menarik sehingga anak didik selalu mendapatkan pengajaran baru yang inovatif. Hal ini akan memaksimalkan transformasi pengetahuan yang anak didik butuhkan.

4.Mengetahui berbagai resource edukasi

Semakin banyak sumber, semakin banyak pengetahuan baru yang didapat. Dengan mengetahui sumber informasi mengenai pendidikan sebanyak-banyaknya, guru dapat memperluas cara dalam mengakses materi pembelajaran. Kesekolah.com bisa menjadi salah satu sumber yang sangat bisa dimanfaatkan sebagai sumber informasi. Kesekolah.com selalu memperbaiki diri untuk menjadi sumber yang baik untuk dunia edukasi, termasuk untuk para guru. Lintas ide dan aspirasi dari guru siap ditampung dan dibagikan secara online oleh kesekolah.com. Jangan ragu untuk berbagi ilmu dan pengetahuan.

5.Menulis sebanyak-banyaknya

Menulis mengenai expertasi di bidangnya bisa menjadi salah satu cara untuk menunjukkan existensi profesional. Blogging sudah menjadi hal yang sering ditemukan di dunia edukasi. Kesekolah.com pun siap menjadi wadah untuk menampung ide maupun aspirasi profesional guru. Sebagai contoh ada dokter kecil yang menulis tentang kesehatan, Hanlie Muliani M.Psi juga menulis mengenai psikologi anak dan Agus Sampurno sebagai seorang guru yang menulis mengenai solusi edukasi portfolio elektronik.

6.Jangan pernah takut mencoba

Selalu kreatif dan inovatif menjadi salah satu dari sekian modal dasar yang harus dimiliki oleh guru. Jangan berhenti untuk melakukantrial and erroruntuk mengaplikasikan cara baru ataupun teknologi baru dalam pembelajaran. Semakin banyak kreasi yang dilakukan, seorang guru akan selalu mempunyai banyak cara baru dalam mengajarkan pengetahuan kepada anak didik.

Masih banyak lagi pastinya hal yang bisa meng-updateskill guru. Semangat dalam mengajar dan belajar menjadi salah satu kunci juga ya.Keep updated, teacher!

21 Mei 2013Yuks Dorong Anak Didik Menjadi Generasi Kreatif dan Peduli!oleh:Rosaria Lia

Concerned Generationatau generasi peduli harus dibentuk sejak dini, begitu pula dengan kreatifitas. Sekolah menjadi salah satu tempat utama anak menghabiskan sebagian besar waktunya. Mereka belajar, menimba ilmu, bermain, berinteraksi dan berkomunikasi dengan teman dan guru di sekolah selama 7 hingga 8 jam setiap harinya. Oleh karena itu, sekolah memegang peranan penting dalam pembentukan karakter dan daya pikir anak. Selain keluarga, sekolah menjadi tempat dan langkah awal anak untuk membangun fondasi yang baik dan kuat, bukan hanya dari segi kemampuan intelektual dan pengetahuan, namun juga perkembangan diri dan kemampuan emosional secara pribadi.

Guru adalah fasilitator dan pendidik utama dalam proses perkembangan anak didik. Dewasa ini perkembangan kecerdasan intelektual dan emosional menempati porsi yang sama. Logika dan rasa adalah dua hal yang tidak dapat dipisahkan. Berfikir maupun bertindak akan menjadi faktor pendukung kesuksesan anak didik. Apa yang seharusnya dilakukan guru untuk membantu perkembangan anak menuju generasi kreatif secara intelektual dan peduli secara emosional?

1. Jadilah teman atau partner anak didik

Guru menjadi orang tua kedua, teman dan partner terdekat dengan anak didik, yang berinteraksi dan berkomunikasi secara intensif dengan mereka. Dengan mendekatkan diri, menempatkan diri menjadi teman anak didik, hubungan guru dan anak didik akan terasa lebih dekat, karena jarak terkadang menjadi kendala untuk membangun komunikasi. Belajar dengan serius ketika akan menghadapi ujian, bercanda di waktu istirahat, duduk bersama anak didik ketika mereka ada masalah untuk dipecahkan, mendengarkancurhatdan komunikasi-komunikasi sederhana dengan anak didik bisa menjadi ramuan jitu untuk memenangkan hati dan perhatian mereka. Dengan duduk dekat dengan anak didik, kita akan lebih bisa memahami karakter dan kemauan mereka. Terlebih lagi, anak didik akan melihat guru sebagai figur untuk dicontoh. Sebagaimana mereka diperlakukan, seperti itulah mereka akan memperlakukan teman ataupun orang-orang yang mereka temui.

2. Belajar mengajar kreatif

Explorekemampuan anak dengan cara mendorong anak untuk berfikirout of the box.Hal ini akan memacu anak untuk berfikir secara kreatif yang akan memunculkan ide-ide baru, pemikiran-pemikiran baru dan solusi-solusi baru ketika menghadapi masalah, baik dalam pelajaran maupun kehidupan sehari-hari. Demikian juga dengan cara pengajaran kurikulum yang diberikan, jangan hanya terbatas pada apa yang tertulis, melainkan cari cara-cara baru, informasi-informasi baru dan bahan-bahan baru, tanpa harus berubah dari tujuan dasar yang berhubungan dengan materi yang diajarkan.

3. Picu keingintahuan anak

Dari rasa ingin tahu akan muncul banyak pertanyaan. Dari banyak pertanyaan itu akan membentuk pola pikir yang kritis. Untuk itu, selalu sajikan materi pelajaran yang dapat memicu pertanyaan anak, perbanyak diskusi dan explorasi masalah untuk dipecahkan bersama-sama sehingga materi yang diajarkan akan merangsang daya pikir mereka untuk selalu berfikir secara logis dan ilmiah. Dampingi anak untuk mencari jawaban dari setiap rasa keingintahuan yang diajukan. Perlu diperhatikan, di level ini, anak didik memiliki anggapan bahwa guru adalah orang yang menurut mereka serba tahu sehingga mereka akan banyak berharap jawaban dari guru mereka. Oleh karena itu, guru harus selalu terupdate dan terlatih untuk menghadapi berbagai kondisi anak, persiapkan diri juga untuk pertanyaan-pertanyaan yang tidak terduga dari anak didik.

4. Ajari anak untuk percaya pada kemampuan diri

Setiap anak bertalenta. Hal ini adalah pemikiran dasar yang harus dimiliki seorang guru. Jika guru percaya dengan apa yang bisa dilakukan oleh anak didik, apa yang bisa dilakukan oleh mereka bahkan bisabeyond our expectation, melebihi apa yang kita bayangkan. Beri merekasupport,semangat dan motivasi. Selalu ada buat mereka sehingga mereka tidak akan merasa sendiri dalam menyikapi situasi dan tantangan yang dihadapi. Temukan dan ketahui talenta masing-masing anak dan dorong mereka untuk menggali lebih mengenai talenta itu. Jika ada anak suka basket misalnya, ajak anak untuk menekuni bidang itu. Demikian juga jika anak suka pelajaran matematika, gali dan bimbing mereka untuk mengekspore lebih kemampuannya.

Menghadapi, memahami dan mengekplore kemampuan anak hingga maksimal memang bukan hal yang mudah dilakukan. Dibutuhkan kesabaran, ketelitian danpassionuntuk profesi yang satu ini. Namun jika sudah panggilan, menjadi bagian dari kehidupan dan perkembangan anak didik menjadi hal yang tidak bisa dilewatkan ya? Bapak ibu guru pasti lebih tahu bagaimana rasanya menjadi bagian dari kesuksesan anak didik. Mari menjadi bagian dari mereka, dalam porsi kita masing-masing...mencapai perkembangan diri anak menjadi generasi peduli dan kreatif. Selamat berkarya.

Solusi Pendidikan3 Juni 2013Mental Guru yang Positif, Ciri Sekolah yang Efektifoleh:Agus Sampurno

Guru yang bermental positif itu sulit dicari namun mudah dibentuk. Kebanyakan guru akan memulai niatnya dengan mencari nafkah untuk diri dan keluarganya,sebuah hal yang sangat manusiawi. Dalam perjalanannya sekolah dengan sistem nya akan membentuknya menjadi guru yang bermental seperti apa, apakah guru yang bermental negatif atau positif.

Ada juga guru yang dari sana nya bermental positif, ia menjalani keseharian nya sebagai pengajar dengan mental positif, bebas dari buruk sangka dan mau menang sendiri.

Sebenarnya ciri guru yang bermental positif itu apa saja ya, silakan simak poin di bawah ini Mudah diajak kerja sama, baginya semua orang punya keunggulan di bidang masing-masing, saatnya sebagai guru anggap guru yang lain juga punya potensi Senang mempertanyakan namun mudah untuk diyakinkan. Demi kemajuan ia senang mempertanyakan sesuatu namun ia mudah diyakinkan jika alasannya masuk akal. Jika yang ia tanyakan belum terwujud ia dengan senang hati membantu Menjaga hati-hati harga diri dan perasaan orang lain, dalam bekerja sama ia tidak menganggap diri nya paling benar dan menganggap kesalahan orang lain sebagai kiamat Punya empati pada orang lain, empati berarti memperingatkan orang lain akan potensi kesalahan yang akan ia buat atau membantu se bisa dan semampu yang ia bisa jika ada hal yang menurutnya layak untuk dibenahi. Berprasangka baik terhadap seseorang. seperti kata pepatah "Gajah di pelupuk mata tidak terlihat, semut di seberang lautan terlihat" yang artinya kesalahan diri sendiri tidak terlihat, kesalahan orang lain terlihat. Berprasangka baik berarti membuat perasaan kita tidak dalam posisi iri dan dengki terhadap orang lain. Mudah meminta maaf. Ia adalah sosok yang mudah meminta maaf dan menghindari sikap defensif jika terjadi masalah. Bersikap defensif bisa juga diartikan sebagai mau menang sendiri dan merasa benar. Mungkin memang bukan kesalahan kita namun lebih dahulu meminta maaf akan langsung meredakan masalah.

Sekarang apa yang bisa sekolah lakukan agar mempunyai guru yang bermental positif?

Membuat sistem evaluasi guru yang tidak hanya menekankan pada kemampuan mengajar namun juga sikap guru sebagai individu dalam keseharian Meyakinkan semua guru bahwa menjadi guru yang ahli di bidangnya memang bagus namun lebih bagus jika jadi guru yang senang berbagi pengetahuan dan berempati pada sesama guru Berkonsentrasi pada budaya kerja. Budaya kerja terbentuk karena pembiasaan, contoh dan pengawasan serta supervisi. Jika sekolah biasa berkonsentrasi pada budaya yang positif maka guru akan merasa bahwa dirinya dihargai karena kontribusi dan bukan karena lama atau seberapa seniornya ia di sekolah tersebut. Membuat sistem berbentuk peraturan dan perundangan yang membuat guru selalu bersikap positif dengan membuat code of conduct Isinya mengatur apa yang boleh dan tidak boleh guru lakukan kepada sesamanya. Dalam kata, sikap dan perbuatan

Akhirnya sudah saatnya guru bersikap yang sama seperti ia berharap pada muridnya. Jika ia harapkan murid senang berbagi dan bekerja sama, seperti itulah yang mesti ia lakukan pada sesama guru, serta sederet sikap dan karakter positif yang ia inginkan terjadi pada muridnya mesti juga ia terapkan pada rekan nya sesama guru.

Jadi selamat bersikap, bertingkah laku menjadi guru yang positif.

Penulis adalah seorang guru profesional dan kreatif.

4 Juni 2013Mari Lebih Memahami Kemampuan Buah Hati Kita!oleh:Rosaria Lia

Jangan pernah berhenti belajar. Sering kali kita mendengar kalimat ini.Yup, memang benar. Di dalam hidup, siapapun dia, apapun posisinya, berapapun umurnya, jangan pernah berhenti belajar tentang segala sesuatu. Demikian juga dengan hal yang berhubungan dengan anak-anak kita. Jangan pernah berhenti belajar untuk memberikan yang terbaik untuk mereka. Sebagai orang tua, apa yang bisa kita berikan kepada anak kita? Beberapa hal di bawah ini bisa menjadi acuan untuk membantu kita mengeksplorasi kemampuan si buah hati.

1.Pahamistylebelajar anak

Untuk meningkatkan kemampuan anak secara maksimal, orang tua hendaklah mengetahuistylebelajar anaknya.

Auditory

Apakah anak belajar dengan mengingat sesuatu dari suara seperti mendengarkan lagu atau cerita? Jika iya, anak bapak ibu berarti mempunyai kemampuan belajar secara auditory. Anak dengan tipe belajar auditory akan lebih cepat menyerap informasi atau pengetahuan dengan mendengarkan lagu atau cerita secara berulang-ulang.

Kinestetik

Anak dengan style belajar kinestetik akan lebih mudah menyerap pembelajaran dengan cara coba-coba. Ketika mereka belajar memecahkan masalah melalui eksperimen-eksperimen, pengalaman belajar tersebut akan lebih diserap oleh anak.

Visual

Anak dengan style belajar visual akan lebih mudah menyerap informasi dengan melihat video, gambar, buku bacaan dan segala sesuatu yang bisa dilihat secara visual.

2. Observasi

Lihat dan pelajari baik-baik perkembangan anak. Dengan memperhatikan tumbuh kembang anak secara detail, niscaya orang tua akan mengetahuistylebelajar dan karakter anaknya, sehingga orang tua bisa mendampingi anak.

Temukan minat belajar anak

Minat belajar anak sangat berhubungan dengan perkembangannya. Jika minat anak dapat diketahui sejak dini, maka pendampingan pada proses belajar anak bisa dilakukan untuk mendorong rasa keingintahuan dan minat anak tersebut. Hubungkan pula dengn style belajar, apakah anak mempunyai style belajar audiotory, kinestetik atau visual.

Perhatikan cara anak mengekspresikan diri

Dari cara mengekpresikan diri, orang tua bisa tahu bagaimana style belajar anak. Anak tipe belajar visual akan sangat terlihat dari ekspresi wajah, susah, senang, kecewa dan sebagainya. Tipe auditory kemungkinan besar akan mengunakan kata-kata untuk mengekpresikan diri dan tipe kinestetik akan lebih banyak menggunakan body language atau gerakan tubuhnya.

3.Penentuan Sekolah

Pastikan untuk memilih sekolah yang tepat untuk anak. Ketepatan pilihan ini bisa dilihat dari segi kurikulum, budaya, branding, fasilitas, visi misi dan lain sebagainya. Style belajar pun bisa menjadi acuan untuk memilih sekolah yang baik dan tepat. Untuk anak dengan style belajar kinestetik misalnya, mungkin mereka akan lebih tepat untuk bersekolah di Sekolah Montessory, dimana anak bisa bermain sambil belajar.

4.Explorekemampuan, atasi kelemahan

Tidak ada manusia yang sempurna. Setiap anak pasti memiliki kelebihan dan kekurangan. Sebagai orang tua, kita harus bisa menemukan kelebihan dan kekurangan dari anak supaya bisa membantu perkembangan anak sesuai dengan kemampuannya.

Momentum tumbuh kembang merupakan fase yang tidak dapat diulang di masa pertumbuhan anak. Oleh karena itu, jangan lewatkangolden momentsi buah hati. Selalu ada buat anak-anak kita, mendampingi mereka dalam masa perkembangannya, maksimalkan apa yang anak miliki, akan sangat berguna untuk masa depannya. Jangan berhenti di satu pengetahuan maupun informasi, perkembangan anak selalu berubah seiring jaman. Untuk melakukan yang terbaik dan memberikan hal yang mereka butuhkan, orang tua pun harus senantiasa belajar, membuka wawasan, melihat berbagai nara sumber sehingga bisa membantu perkembangan diri mereka secara maksimal.