Budget Produksi

7/25/2019 Budget Produksi

1/13

Shofiatul Laily | 10.1.01.07.016

FKIP Pend. Bahasa dan Sastra

PENGGUNAAN BAHASA

Diaj

Memperol

Pendidikan Bahasa

PROGRAM STUDI

FAKULT

UNI

Universitas N

Indonesia

PLESETAN PADA KEMASAN PERME

SKRIPSI

ukan Untuk Memenuhi Salah SatuSyarat

h Gelar Sarjana Pendidikan (S1) Program St

an Sastra Indonesia FakultasKguruandanIl

Universitas Nusantara PGRI Kediri

OLEH :

SHOFI ATUL LAILY

NPM : 10.1.01.07.0165

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA I

AS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKA

ERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

2015

Artikel Skripsi

santara PGRI Kediri

simki.unpkediri.ac.id

|| 1||

KURANG ASEM

udi

uPendidikan

NDONESIA

N


2/13



Pebimbing I

PENGGUNAAN BAHASA

Panitia ujian/sida

F

Universitas N

Indonesia

Pe

Skripsi oleh :

SHOFIATUL LAILY

NPM : 10.1.01.07.0165

Judul:


elah disetujui untuk diajukan kepada

ng skripsi Program Studi Bahasa dan Sastra

kultas Keguruan Dan Ilmu PendidikanUniversitas Nusantara PGRI Kediri

Tanggal : 05 April 2015

Artikel Skripsi

santara PGRI Kediri


|| 2||

mbimbing II

KURANG ASEM

Indonesia


3/13



PENGGUNAAN BAHAS

Telah dipertahankan di depan

dan dinyatakan memenuhi per

PANITIA PENGUJI

Ketua : Drs. S

Penguji I : Dr. Su

M.Pd Penguji II : Drs. S

Universitas N

Indonesia

TANDA TANG


Panitia Penguji pada tanggal

syaratan.

etya Adi Sancaya, M.Pd

bardi Agan,

ardjono, M.M,

Artikel Skripsi

santara PGRI Kediri


|| 3||

N

N KURANG ASEM

2015


4/13



PENGGUNAAN B

FAKULT

PENDIDI

UNIV

ABSTRAK

Shofiatul laily: Penggunaan Bah

pada Kemasan Permen KURAN

skripsi,Pendidikan Bahasa dan S

FKIP UNP Kediri 2014.

Kata kunci: tindak ilokusi,perlok

Penelitian ini dilatarbela

pentingnya fungsi bahasa sebagakomunikasi selain ahli-ahli baha

bergerak dalam bidang pengetah

semakin mem-perdalam dirinya

teori dan praktik bahasa. Semua

menyadari bahwa interaksi dan s

kegiatan dalam masyarakat akan

bahasa. Salah satu bahasa yang d

penelitian ini adalah bahasa ples

terdapat pada kemasan permen

ASEM.

Permasalahan penelitian

(1)Bagaimanakah bentuk ilokusiplesetan yang terdapat pada kem

Universitas N

Indonesia

HASA PLESETAN PADA KEMAS

KURANG ASEM

SHOFI ATUL LAILY

10.1.01.07.0165

S KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIK

KAN BAHASA DAN SASTRA INDONES

DOSEN PEMBIMBING

1: Dr. SubardiAgan, M.Pd

2. Drs. Sardjono, M.M

ERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

asa Plesetan

ASEM,

astra Indonesia,

usi dan plesetan

kangi

i alat a yang

uan yang lain

alam bidang

orang

egala macam

lumpuh tanpa

iteliti pada

tan yang

URANG

ini adalah

pada kata asan permen

kurang asem? (2)Bagai

perlokusi pada kata ples

kemasan permen kurang

Penelitian ini m

pragmatik dengan objek

yang terdapat pada kem

asem. Pragmatik adalah

kemampuan pemakai ba

menghubungkan serta m

kalimat dan konteks sec

pragmatik mengarah ke

menggunakan bahasa da

yang menghendaki adan

(bahasa) atau ragam bah

penentu tindak komunik

pendekatan penelitian m

ilokusi dan perlokusi pa

terdapat pada kemasan p

Simpulan dari p

Tindak tutur Ilokusi dalKURANG ASEM ditunj

kalimat pertanyaan yang

Artikel Skripsi

santara PGRI Kediri


|| 4||

AN PERMEN

N

IA

anakah bentuk

tan yang terdapat pada

asem?

nggunakan pendekatan

penelitian kata plesetan

san permen kurang

telaah mengenai

hasa dalam

enyerasikan kalimat-

ra tepat. Maka

ada kemampuan

lam berkomunikasi

ya penyesuaian bentuk

asa dengan faktor-faktor

atif. Jadi dalam hal ini

enelaah tentang bentuk

a kata plesetan yang

ermen kurang asem.

nelitian ini adalah (1)

m kemasan permen ukan dengan adanya

menggunakan kata


5/13



tanya apa namun pertanyaan temenggunakan bentuk kata yang

sesuai dengan kata yang disepak

pemakai bahasa. Dari wujud pert

dapat membuat pendengar terta

tersinggung karena memahami k

diplesetkan.(2) Tindak tutur Perlkemasan permen KURANG AS

dengan adanya tindak tutur pada

jawaban pertanyaan yang bisa m

pada pendengar sesuai dengan si

kondisi pengucap tindak tutur se

maksud atau sindiran pada lawan

kalimat jawaban tersebut mengg

kata yang diplesetkan pula sesua

Kata kunci: tindak Iloku

Universitas N

Indonesia

rsebut iplesetkan

ati bersama oleh

anyaan tersebut

a atau

ata yang

lokusi dalam M ditunjukan

kalimat

emberi efek

tuasi dan

rta mengandung

tutur. Dalam

nakan bentuk

i dengan kata

yang disepakati bersama

Berdasarkan sim

ini, direkomendasikan: (

pemahaman pada pemb

yang diplesetkan tersebu

salah pengertian dari madilplesetkan tersebut.(2)

untuk menambah penget

bahasa Indonesia khusus

serta mengetahui makna

baik itu sekedar gurauan

yang diujarkan secara ti

pembicara.

i, perlokusi dan Plesetan

Artikel Skripsi

santara PGRI Kediri


|| 6||

oleh pemakai bahasa.

pulan hasil penelitian

1) memberikan

aca tentang makna kata

t supaya tidak terjadi

kna kata yang bagi pembelajaran yaitu

ahuan tentang kata dan

nya bahasa plesetan

kata yang diplesetkan

, humor maupun kritik

ak langsung oleh


6/13


FKIP Pend. Bahasa dan Sas

I. Latar Belakang Mas

Pada waktu-waktu t

sebagai komunikasi. Keny

bergerak dalam bidang pen

teori dan praktik bahasa. S

giatan dalam masyarakat a

Bila kita meninjau k

maka fungsi bahasa dapat

pertumbuhan bahasa itu da

a) untuk menyataka

b) sebagai alat kom

c) sebagai alat untuk

d) sebagai alat untu

Bahasa adalah suatu

murni, manusiawi dan tida

melalui tahap-tahap pembe

dikomukasikan untuk men

Ragam bahasa Indo

sumber,bisa dari buku-buk

sekolah,dari lingkungan se

beli. Pada penelitian ini sa

kemasannya terdapat kata-

akan meneliti tentang mak

Pada dewasa ini ban

sekolah maupun dimasyara

Salah satunya bahasa plese

Sebelum saya melakukan p

kita pahami berbagai peng

Universitas N

165

ra Indonesia

alah

rakhir ini makin dirasakan betapa pentingny

taan yang dihadapi dewasa ini adalah selain

getahuan yang lain semakin memperdalam d

mua orang menyadari bahwa interaksi dan s

an lumpuh tanpa bahasa.

embali sejarah pertumbuhan bahasa sejak aw

iturunkan dari dasar dan motif bahasa itu se

lam garis besarnya dapat berupa;

ekspresi diri,

nikasi,

mengadakan komunikasi dan adap-tasi sosi

mengadakan kontrol sosial.

alat untuk mengungkapkan pikiran, perasaa

instingtif. Bahasa tidak muncul dengan sen

lajaran sehingga dapat menghasilkan sebuah

ampaikan ide, gagasan, dan pikiran kepada

esia sangatlah banyak yang dapat kita pelaja

yang kita baca,dari pelajaran yang kita pela

1in bisa juga dari kemasan-kemasan produ

a menggunakan kemasan permen kurang ase

ata yang diplesetkan. Dari kata-kata yang di

a dari kata yang diplesetkan tersebut.

yak sekali ragam bahasa yang telah ada dan

kat yang telah kita gunakan sehari-hari untu

tan yang akan diteliti pada penelitian ini.

enelitian ini lebih lanjut maka ada baiknya k

ertian dari ple-setan yang diungkapkan oleh

Artikel Skripsi

santara PGRI Kediri


|| 7||

a fungsi bahasa

ahli-ahli bahasa yang

irinya dalam bidang

gala macam ke-

al hingga sekarang,

diri. Dasar dan motif

l,

, dan kemauan yang

irinya. Akan tetapi

bahasa yang dapat

rang lain.

ri dari berbagai

jari disekolah-

makanan yang kita

m yang pada

plesetkan itu saya

ita pelajari baik di

berkomunikasi.

ita mengetahui atau

beberapa ahli.


7/13



sehingga dapat me

memberikan wawa-san yan

Bahasa indonesia

sebuah kata sehingga mak

istilah plesetan kata. Plese

mirip dengan makna asliny

long dalam bentuk kritik s

adanya bentuk yang sam

Bahasa plesetan dapat ber

yaitu: plesetan dari tataran

Dalam istilah asin

permainan logika kata. Me

pikiran pendengar denga

dipadukan, sehingga mem-

Heryanto (dalam Pa

kegiatan berbahasa yang

berbagai pernyataan dankaitan pertanda-makna-re

berbicara pada mulanya

pembicara menambahkan

telah disepakati oleh pema

tiba-tiba ia bisa tertawa ma

Kata yang diplesetk

makna yang ada dalam kat

menurut Palmer (1976:131

1. Sense (peng

2. Feeling (per

3. Tone (nada)

4. Intension (t

Keempat aspek ma

contoh pemahaman makn

Universitas N

165

ra Indonesia

udah-kan kita dalam menelaah kata-kata

g luas tentang plesetan yang menjadi bahan

engalami proses pembentukan kata denga

na kata itu berubah dari makna semula. Pro

tan atau yang biasa disebut sebagai peruba

a atau makna semula. Plesetan dapat berupa

ecara tidak langsung. Timbulnya plesetan

dan memiliki sebuah kecen-derungan u

pa kata mau-pun kelompok kata. Adapun b

kata, frase, dan kalimat.

nya, plesetan disebut pun. Pun atau par

rusak homonim sebagai sinonim dengan anti

ilusi imajinasi tentang kata dan kalima

buat sebuah kalimat yang berkonotasi tertent

teda, 2011:153) mengatakan bahwa plesetan

engutamakan atau me-manfaatkan secara

neka makna yang dimungkinkan sifat selitas.maksud dari pernyataan di atas ad

enggunakan bahasa dan struktur kata yan

entuk kata yang diplesetkan sehingga meruj

ai bahasa. Setelah pendengar, mendengar b

upun tersinggung karena maksud dari bentuk

n akan menghasilkan perubahan makna dan

a tersebut agar tidak terjadi salah penafsiran

) dapat dibandingkan dari fungsi dan dapat di

ertian)

asaan)

juan)

kna dapat dipertimbangkan melalui data bah

tersebut. Makna pengertian dapat kita ter

Artikel Skripsi

santara PGRI Kediri


|| 8||

lesetan tersebut. Dan

enelitian ini.

n cara memplesetkan

ses itu disebut dengan

han bentuk kata yang

humor ataupun tergo-

apat diakibatkan oleh

tuk menjadi populer.

eberapa jenis plesetan

noma-sia merupakan

tesa. Mengaduk- aduk

t yang dibentuk dan

u.

digambarkan sebagai

aksimal pembentukan

enang- wenang pada lah ketika seseorang

g umum, akan tetapi

k pada suatu hal yang

ntuk yang diplesetkan

yang diplesetkan.

kita harus mengetahui

makna. Aspek makna

bedakan atas:

asa Indonesia sebagai

pkan di dalam


8/13



komunikasi. sehari-hari ya

tujuan dapat kita pertimban

Universitas N

165

ra Indonesia

g me-libatkan apa yang disebut tema. Makn

gkan melalui data bahasa Indonesi.

Artikel Skripsi

santara PGRI Kediri


|| 9||

perasaan, nada, dan


9/13



II. METODE PENELI

Metode (method), s

dari bahasa Greeka, metha,

bisa berarti jalan atau cara

metode adalah prosedur at

pengertian organisasi dan

dilakukan un-tuk meningk

hasilnya proses menejem

atau birokrasi dalam rangk

Metode penelitian

dengan tujuan dan kegun

yang perlu diperhatikan y

kegiatan penelitian itu di

sistematis. Rasional berart

akal, sehingga terjangkau

itu dapat diamati oleh inde

cara-cara yang digunakan.

menggunakan langkah-lan

empiris (teramati) yang m

ketepatan antara data yang

oleh peneliti.

Setiap penelitian m

yaitu yang bersifat penem

diperoleh dari penelitian it

diketahui. Pembuktian ber

keragu-raguan terhadap inf

1. Pendekatan Peneliti

Siswantoro (2010:51) menj

yang dijadikan sebagai peg

Dengan cara pandang pend

Universitas N

165

ra Indonesia

IAN

cara harafiah berarti cara. Selain itu metode

(melalui atau melawati), dan hobos (ja-lan

yang harus dilalui untuk mencapai tujuan ter

u cara yang ditempuh untuk mencapai tuju

etode secara lengkap adalah rangkaian pros

atkan kegunaan segala sumber dan faktor

n terutama dengan memperhatikan fungsi d

mencapai tujuan yang sah ditetapkan.

ada dasarnya merupakan cara ilmiah unt

an tertentu. Berdasarkan hal tersebut ter-d

aitu, cara ilmiah, data, tujuan dan kegunaa

dasarkan pada ciri-ciri keil-muan, yaitu

i kegiatan penelitian itu dilakukan dengan

oleh penalaran manusia. Empiris berarti car

ra manusia, sehingga orang lain dapat meng

. Sistematis artinya proses yang digunakan

kah yang bersifat logis. Data yang diperol

empunyai kriteria tertentu yaitu valid. Vali

sesungguhnya terjadi pada objek de-ngan d

mpunyai tujuan tertentu. Secara umum tuju

an,pembuktian dan pengembangan. Pe-ne

u dan data yang betul-betul baru yang sebe

arti data yang di-peroleh itu digunakan unt

or-masi atau pengetahuan yang telah ada.

an

elaskan pendekatan merupakan suatu prinsip

angan dalam meman-dang objek untuk mela

ekatan kita tidak lagi bebas berkeliaran, nam

Artikel Skripsi

santara PGRI Kediri


|| 10||

atau me-todik berasal

tau cara), jadi metode

tentu, dengan kata lain

n tertentu. Sedangkan

s kegiatan yang harus

ang menentukan bagi

n dinamika organisasi

k menda-patkan data

pat empat kata kunci

n. Cara ilmiah berarti

rasional, empiris dan

cara-cara yang masuk

a-cara yang dilakukan

amati dan mengetahui

dalam penelitian itu

h dari itu adalah data

d menunjukan derajat

ata yang dikumpulkan

an pene-litian ada tiga

uan berarti data yang

lumnya belum pernah

k pembuktian adanya

dasar atau landasan

ukan penelitian.

un terkendali dan


10/13



ditunjukkan oleh kon-sep a

menangkap fe-nomena dan

ngungkapkan bah-wa pend

dalam upaya m

teori ter-tentu sebagai

Sebagian besar

Pendekatan merupakan lan

dalam pembicaraan ini pen

dengan teori maupun meto

pendekatan mendahului te

seharusnya diselesaikan le

metode dan tekniknya .(N

Penelitian ini

Pragmatik. Penelitian ku

fenomena yang dialami ole

dan bahasa pada konteks y

kata-kata bukan angka.

Peneliti mengg

memilki wawasan yang lua

menciptakan rapport kepad

diteliti, menciptakan rappo

orang yang ada pada kon-t

ada pada objek penelitian (

partisipan dan wawancara

temuan pengetahuan, hipot

sistematis, jelas, terperinci

Universitas N

165

ra Indonesia

tau teori yang koheren agar diperoleh kepasti

proses analisis. Lebih lanjut lagi, Siswantor

ekatan merupakan alat bedah yang dimanfaat

enganalisis atau menginterpretasi karya deng

parameter pengukur.

penelitian, bahkan secara keseluruhan ditentu

gkah pertama dalam mewujudkan tujuan ters

dekatan dikemukakan secara agak luas. Pend

e. Pada dasarnya dalam rangka melaksanan

ri dan metode. Artinya pemahaman mengen

ih dahulu, kemudian diikuti dengan penen-t

oman Kutha Ratna, 2011:54).

enggunakan pendekatan kualitatif dengan a

alitatif adalah penelitian yang bermaksud un-

h subjek penelitian dengan cara deskripsi dal

ng alamiah. Pada penelitian ini data yang di

unakan pendekatan kualitatif karena pada p

s dan mendalam tentang bidang yang akan di

a siapa orang yang ada pada konteks sosial y

rt berarti mam-pu membangun hungan yang

ks sosial, memiliki kepekaan untuk melihat

kontes sosial), mampu menggali sumber data

endalam secar induktif berkesinambungan,

esis atau ilmu baru, dan mampu membuat la

an lengkap.

Artikel Skripsi

santara PGRI Kediri


|| 11||

an di dalam

(2005:17) me-

kan peneliti

an me-rujuk kepada

kan oleh tujuan.

ebut. Oleh karena itu,

ekatan dibedakan baik

kan suatu penelitian

i pendekatanlah yang

an masalah, teori,

cangan teori

tuk memahami

am bentuk kata-kata

umpulkan berupa

ndekatan kualitatif

teliti, mampu

ang ada yang akan

krab dengan setiap

etiapa gejala yang

dengan obser-vasi

mampu menghasilkan

oran secara


11/13



Pendekatan ini

pandangan kontruktivis (pe

paradigma kualitatif dapat

a. Pendekatan

b. Menekanka

sosial denga

c. Relitas bersi

d. Peneliti beri

e. Tidak bebas

f. Penyusunan

Universitas N

165

ra Indonesia

secara primer menggunakan paradigma peng

ngalaman individu atau pandangan advokasi)

irinci sebagai berikut:

kontruktivist, naturalis (interpretatif, atau per

pada pemahaman mengenai masalah-masal

n fakta yang diteliti.

fat subjektif dan berdimensi banyak.

nteraksi dengan fakta yang diteliti.

nilai dan bias.

teori dengan analisis kualitatif.

Artikel Skripsi

santara PGRI Kediri


|| 12||

etahuan berdasarkan

. Secara khusus

spektif postmodern.

h dalam kehidupan


12/13



III. SIMPULAN DAN S

A. Simpulan

Berdasarkan hasil p

1. Tindak tutur Ilo

adanya kalimat

tersebut mengg

disepakati bersa

membuat pend

diplesetkan.

2. Tindak tutur P

dengan adanya

efek pada pende

mengandung m

tersebut menggu

disepakati bersa

B. Saran-saran

Dari penelitian

banyak digunakan dalam

penelitian di atas. Kata p

sifatnya hanya menghibur

tutur ilokusi dan tindak tuadik-adik siswa-siswi di

Mahasiswa-Mahasiswi seb

Universitas N

165

ra Indonesia

RAN

nelitian yang diperoleh maka dapat disimpul

usi dalam kemasan permen KURANG AS

ertanyaan yang menggunakan kata tanya a

nakan bentuk kata yang diplesetkan sesu

ma oleh pemakai bahasa. Dari wujud pert

ngar tertawa atau tersinggung karena

rlokusi dalam kemasan permen KURAN

indak tutur pada kalimat jawaban pertanya

ngar sesuai dengan situasi dan kondisi peng

aksud atau sindiran pada lawan tutur. Da

nakan bentuk kata yang diplesetkan pula se

a oleh pemakai bahasa.

di atas penggunaan tindak tutur ilokusi dan

bahasa salah satunya bahasa plesetan seper

lesetan yang terdapat pada kemasan perm

tetapi juga menyelipkan sebuah pembelajar

tur perlokusi sehingga dapat menjadi bahasekolah terutama tingkat Sekolah Menen

agai penelitian seperti di atas.

Artikel Skripsi

santara PGRI Kediri


|| 13||

kan sebagai berikut:

M ditunjukan dengan

pa namun pertanyaan

ai dengan kata yang

anyaan tersebut dapat

emahami kata yang

G ASEM ditunjukan

n yang bisa memberi

ucap tindak tutur serta

lam kalimat jawaban

suai dengan kata yang

tindak tutur perlokusi

ti yang terdapat pada

en KURANG ASEM

an bahasa yaitu, tidak

n pembelajaran untuk gah Atas atau untuk


13/13



IV. DAFTAR PUSTAK

Anderson, Paul S.1972.L

Publishing Co, Inc

Arikuntoro, Suharsimi.20

Rineka Cipta

Brown, Dounglas. 1980. P

New Jersey: Prentic

Indah Kurnia. (online), t

yang- diplesetkan.ht

Levinson, stepen N

Press

Leech, Geoffrey N.1983

University Press

Muhawan, Agus.2009. Te

Moleong, Lexy, J. 2007.

Karya Pateda, Mans

Sugiyono. 2008. Metode

Bandung Suryono.

Malang Tarigan,H,

Tim Penyusun. 2008.

Pendidikan Nasiona

Yule, Greorge. 2006

Universitas N

165

ra Indonesia

nguage Skills in Elementary Educatoin.

10. Prosedur Penelitian Suatu Pendekata

rinciples of Language Learning and Theachi

-Hall, Inc

rsedia: http//iniindahkurnia.blogspot.com/2

ml Diunduh tanggal 09 juni 2014

. 1983. Pragmatics. Cambridge, London:

. prinsiples of Pragmatics. London, Ne

a- Teki Gokil Super Kocak. Jagakarsa: JDG

Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandun

oer. 2010. Semantik Leksikal. Jakarta: Rhine

Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&

1990. Pragmatik Dasar-dasar dan Penga

. 1984. Pengajaran Pragmatik. Bandung: An

amus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat

l

. Pragmatik.Yogyakarta:Pustaka Pelajar

Artikel Skripsi

santara PGRI Kediri


|| 14||

ew York: Macmillan

Pragmatik. Jakarta:

ng. Englewood Cliffs,

12/12/makna-bentuk-

ambridge University

w York: Cambridge

BOOKS

: PT. Remaja Rosda

ka Cipta

. Bandung: Alfabeta

aran. Malang: Ya 3

gkasa

Bahasa Departemen

Budget Produksi

Documents

Transcript of Budget Produksi