Bedah SKL Bahasa Indonesia SD Ujian 2014 by zen

download Bedah SKL Bahasa Indonesia SD Ujian 2014 by zen

of 31

  • date post

    09-Jul-2015
  • Category

    Education

  • view

    2.000
  • download

    2

Embed Size (px)

description

Bedah SKL Bahasa Indonesia Ujian Sekolah Tahun 2014

Transcript of Bedah SKL Bahasa Indonesia SD Ujian 2014 by zen

Slide 1

Penjabaran SKLBahasa IndonesiaUS/M 2014

KKG MIKec. Undaan Kabupaten KudusOleh :Zen Ms40http://ahlulbrowser.blogspot.comEmail : zen.ms40@gmail.com

Penjabaran SKL US/M 2014KompetensiIndikatorMateriContoh SoalPembahasanPenutupXMINU Nahdlatus Shibyan

KOMPETENSI1. MembacaMembaca berbagai teks nonsastra berupa teks seder-hana, laporan, pengumuman, petunjuk pemakaian, ringkasan, makna kata, dan rubrik khusus serta ber-bagai karya sastra berupa puisi, dongeng, cerita anak, dan drama anak.Penjabaran SKL US/M 2014KompetensiIndikatorMateriContoh SoalPembahasanPenutupXMINU Nahdlatus ShibyanINDIKATOR SOAL 9-10-11Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak.Disajikan teks drama, siswa dapat: Menentukan tokoh utama Menentukan latar Menentukan amanat

Penjabaran SKL US/M 2014KompetensiIndikatorMateriContoh SoalPembahasanPenutupXMINU Nahdlatus Shibyan

DRAMA ANAK Drama adalah cerita yang menggambarkan kehidupan dan watak melalui tingkah laku dialog atau percakapan yang dipentaskanSebuah naskah drama memberikan gambaran suasana pementasan dan dialog para tokohnya. Naskah drama mempunyai kesamaan dengan sebuah cerpen. Kesamaan tersebut dapat dilihat dari unsur-unsurnya.Unsur-unsur intrinsik dalam naskah drama di antaranya :Tokoh, Watak, Latar/setting, Tema, Alur dan Amanat. Penjabaran SKL US/M 2014KompetensiIndikatorMateriContoh SoalPembahasanPenutupXMINU Nahdlatus ShibyanINDIKATOR SOAL 12Disajikan paragraf terdiri atas 4 kalimat, siswa dapat menentukan kalimat utamanya.

Menentukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif.Penjabaran SKL US/M 2014KompetensiIndikatorMateriContoh SoalPembahasanPenutupXMINU Nahdlatus ShibyanPembahasan Soal Indikator 9-10-11Ada tiga kriteria untuk menentukan tokoh utama, yaitu : Mencari tokoh yang paling banyak berhubungan dengan tokoh-tokoh lain. Mencari tokoh yang paling banyak membutuhkan waktu penceritaan Melihat intensitas keterlibatan tokoh dalam peristiwa yang membangun cerita (tema)Unsur-unsur latar yaitu: letak geografis kedudukan / pekerjaan sehari-hari tokoh cerita waktu terjadinya peristiwa lingkungan tokoh ceritaPenjabaran SKL US/M 2014KompetensiIndikatorMateriContoh SoalPembahasanPenutupXMINU Nahdlatus ShibyanA. TOKOH DRAMATokoh merupakan pelaku atau pemain dalam drama. Tokoh di dalam drama dapat berupa manusia atau binatang. Tokoh di dalam drama memiliki sifat yang berbeda-beda, baik, jahat, rajin, malas, dan sebagainya.Tokoh dalam drama dibedakan menjadi 2, yaitu tokoh utama dan tokoh sampingan/pendamping/figuran.

Tokoh utama juga dibedakan menjadi : Protagonis, yaitu tokoh yang berperan sebagai pembawa ide. Tokoh ini bersifat baik, memperjuangkan kebenaran, dan penuh cinta dan damai. Antagonis, yaitu tokoh yang berperan sebagai penentang dan penghalang tokoh protagonis. Tokoh ini memiliki sifat jahat. Tritagonis, yaitu tokoh penengah atau yang mencairkan suasana.Penjabaran SKL US/M 2014KompetensiIndikatorMateriContoh SoalPembahasanPenutupXMINU Nahdlatus Shibyan

Penjabaran SKL US/MTahun Pelajaran 2013/2014

KKGMI KECAMATAN UNDAAN

BAHASA INDONESIAXMINU Nahdlatus Shibyan

Penjabaran SKL US/M 2014KompetensiIndikatorMateriContoh SoalPembahasanPenutupXMINU Nahdlatus ShibyanC. AMANAT DRAMAAmanat, adalah opini, kecenderungan, pesan, dan visi pengarang terhadap tema yang dikemukakannya. Adapun amanat dalam drama bisa lebih dari satu asal kesemuanya terkait dengan tema.

Amanat merupakan pesan dalam drama yang ingin disampaikan pengarang kepada penonton. Pesan biasanya berisi contoh nasihat atau perbuatan- perbuatan bijak.

Penjabaran SKL US/M 2014KompetensiIndikatorMateriContoh SoalPembahasanPenutupXMINU Nahdlatus ShibyanMENENTUKAN KALIMAT UTAMA DALAM PARAGRAFParagraf terdiri dari satu kalimat utama dan beberapa kalimat penjelas. Kalimat utama merupakan kalimat yang memuat ide pokok dalam satu paragraf. Kalimat utama dijelaskan oleh kalimat-kalimat penjelas. Berdasarkan letak kalimat utamanya paragraf pargaraf digolongkan menjadi paragraf deduktif, induktif, campuran, dan paragraf Deskriptif.

Jenis-jenis Paragraf :Paragraf deduktif adalah paragraf yang dimulai dengan mengemukakan persoalan pokok atau kalimat topik kemudian diikuti dengan kalimat-kalimat penjelas.

Paragraf Induktif adalah paragraf yang dimulai dengan mengemukakan penjelasan-penjelasan kemudian diakhiri dengan kalimat topik. Paragraf induktif dapat dibagi ke dalam tiga jenis, yaitu generalisasi, analogi, dan kausalitas

Penjabaran SKL US/M 2014KompetensiIndikatorMateriContoh SoalPembahasanPenutupXMINU Nahdlatus ShibyanMENENTUKAN KALIMAT UTAMA DALAM PARAGRAFParagraf Campuran adalah paragraf yang dimulai dengan mengemukakan persoalan pokok atau kalimat topik kemudian diikuti kalimat-kalimat penjelas dan diakhiri dengan kalimat topik.Kalimat topik yang ada pada akhir paragraf merupakan penegasan dari awal paragraf.

Paragraf Deskriptif/Naratif/Menyebar adalah paragraf yang tidak memiliki kalimat utama. Pikiran utamanya menyebar pada seluruh paragraf atau tersirat pada kalimat-kalimat penjelas. Penjabaran SKL US/M 2014KompetensiIndikatorMateriContoh SoalPembahasanPenutupXMINU Nahdlatus ShibyanSoal Indikator 10Disajikan teks drama, siswa dapat menentukan latarnya.Nuraeni : Eh, San. Tumben sudah datang.Santi : Iya, Nur. Nunggu Yanti. Kok belum datang ya(?)Nuraeni : Yanti mana bisa datang pagi-pagi. Setiap hari kesiangan melulu.Santi : Tapi hari ini dia janji mau datang pukul 06.30. Martono : (datang) San, hebat sudah datang nggak salah? Santi : Nggak lucu, ah. Ton, ngeliat Yanti nggak?Martono : Lihat, di rumah lagi tidur

Latar pada kutipan naskah drama tersebut adalah pagi hari, di rumah C. pagi hari di sekolahsiang hari, di sekolah D. sore hari di rumahPenjabaran SKL US/M 2014KompetensiIndikatorMateriContoh SoalPembahasanPenutupXMINU Nahdlatus ShibyanSoal Indikator 11Disajikan teks drama, siswa dapat menentukan amanatnya.Nuraeni : Eh, San. Tumben sudah datang.Santi : Iya, Nur. Nunggu Yanti. Kok belum datang ya(?)Nuraeni : Yanti mana bisa datang pagi-pagi. Setiap hari kesiangan melulu.Santi : Tapi hari ini dia janji mau datang pukul 06.30. Martono : (datang) San, hebat sudah datang nggak salah? Santi : Nggak lucu, ah. Ton, ngeliat Yanti nggak?Martono : Lihat, di rumah lagi tidur

Amanat yang terdapat pada kutipan naskah drama tersebut adalah .

hargai setiap pekerjaan orang lainjangan berprasangka buruk pada orang lainkerja sama untuk mengerjakan sesuatubermusyawarahlah dalam menyelesaikan persoalanPenjabaran SKL US/M 2014KompetensiIndikatorMateriContoh SoalPembahasanPenutupXMINU Nahdlatus ShibyanSoal Indikator 9Disajikan teks drama, siswa dapat menentukan tokoh utamanya.Dimas : Ham, permainan bolamu sangat bagus.Ilham : Iya, karena saya banyak latihan, Mas ( Ilham menjawab sambil memegang gawang)Dimas : Pantas. (Maldini mendekati Dimas dan Ilham)Ilham : Kalau kamu bagaimana, Mal? Maldini : Ah, kalau saya kadang-kadang bagus, Ham?Ilham : Ya, mulai sekarang kita latihan yang rajin agar berprestasi.David : Aku ikut. (Sela David kepada Ilham)

Tokoh utama dalam kutipan naskah drama tersebut adalah DimasC. MaldiniIlhamD. DavidPenjabaran SKL US/M 2014KompetensiIndikatorMateriContoh SoalPembahasanPenutupXMINU Nahdlatus ShibyanSoal Indikator 10Disajikan teks drama, siswa dapat menentukan latarnya.Dimas : Ham, permainan bolamu sangat bagus.Ilham : Iya, karena saya banyak latihan, Mas ( Ilham menjawab sambil memegang gawang)Dimas : Pantas. (Maldini mendekati Dimas dan Ilham)Ilham : Kalau kamu bagaimana, Mal? Maldini : Ah, kalau saya kadang-kadang bagus, Ham?Ilham : Ya, mulai sekarang kita latihan yang rajin agar berprestasi.David : Aku ikut. (Sela David kepada Ilham)

Latar pada kutipan naskah drama tersebut adalah samping lapanganC. tanah lapangtengah lapangan D. bangku penontonPenjabaran SKL US/M 2014KompetensiIndikatorMateriContoh SoalPembahasanPenutupXMINU Nahdlatus ShibyanSoal Indikator 11Disajikan teks drama, siswa dapat menentukan amanatnya.Dimas : Ham, permainan bolamu sangat bagus.Ilham : Iya, karena saya banyak latihan, Mas ( Ilham menjawab sambil memegang gawang)Dimas : Pantas. (Maldini mendekati Dimas dan Ilham)Ilham : Kalau kamu bagaimana, Mal? Maldini : Ah, kalau saya kadang-kadang bagus, Ham?Ilham : Ya, mulai sekarang kita latihan yang rajin agar berprestasi.David : Aku ikut. (Sela David kepada Ilham)

Amanat yang terdapat pada kutipan naskah drama tersebut adalah .Berlatih terus sepanjang hari tanpa mengenal lelah.Perbanyak latihan supaya menjadi yang terbaik.Bila ingin berprestasi, kita harus sering berlatih.Berlatih itu penting demi kejayaan masa depan. Penjabaran SKL US/M 2014KompetensiIndikatorMateriContoh SoalPembahasanPenutupXMINU Nahdlatus ShibyanSoal Indikator 9Disajikan teks drama, siswa dapat menentukan tokoh utamanya.Ibu: (berteriak, muka cemberut) Sofi, . sini!Sofi : (memakai seragam sekolah) Ya, ada apa, Bu?Ibu: Lihat! (Menunjuk ke sampah yang berserakan) Kamu jorok sekali. Pantas, banyak tikus di kamarmu!Sofi : (Malu dan tertunduk) Habis bagaimana dong? Ibu : Lho, kok malah tanya. Mulai sekarang kamu harus menjaga kebersihan kamarmu. Kamu jangan membuang sampah sembarangan lagi. Kan sudah ibu sediakan tempat sampah di kamarmu. Apa perlu ibu membuatkan plang peringatan?Sofi: Ibu bisa saja. Sofi janji tidak akan membuang sampah sebarangan lagi.Ibu: Ya sudah, sekarang kamu pergi sekolah. Pulang sekolah nanti, kamu harus membersihkan kamarmu.

Tokoh utama dalam kutipan naskah drama tersebut adalah Ibu dan SofiC. Sofi dan TikusIbu dan Tikus D. Ibu, Sofi dan TikusPenja