Assessment disaster

download Assessment disaster

of 22

Transcript of Assessment disaster

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    1/22

    Assessment

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    2/22

    Struktur organisasi

    Satgana tk Cabang

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    3/22

    ASSESSMENTDefinisi

    Proses pengumpulan data pada situasi

    DARURAT yang mengidentifikasi kebutuhan,

    kapasitas, serta memaparkan situasi dan

    kondisi terakhir dari kondisi tersebut.

    Assessment merupakan pandangan mata suatu

    waktu tertentu pada saat bencana.

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    4/22

    Tujuan Assessment

    Untuk memahami situasi suatu bencana/konflik

    agar dapat mengidentifikasi masalah, sumber

    masalah dan konsekuensi dari masalah tersebut.

    Tujuan suatu assessment adalah tidak untuk

    mengidentifikasi intervensi tetapi untuk mencari

    tahu apakah suatu intervensi diperlukan atautidak.

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    5/22

    Periode AssessmentPra-Bencana/

    Konflik Saat Bencana/Konflik Paska Bencana/Konflik

    Assessment

    SituasiNormal SituasiBencana/Konflik Situasi Pasca-Bencana/Konflik

    Membandingkan& Menganalisa

    Assessment

    Assessment

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    6/22

    Jenis Assessment

    Pra Bencana/

    Konflik

    Tanggap Darurat

    Bencana/Konflik

    Paska Bencana/

    Konflik

    Pengumpulan Data

    Awal

    Rapid Assessment Assessment Sektoral

    HVCA

    (Hazard/Ancaman,

    Vulnerability/Kerentan

    an, Capacity

    Assessment)

    Detail Assessment

    Baseline Survey Continual Assessment

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    7/22

    Jenis Assesment Saat

    Tanggap DaruratRapid assessment

    Dilakukan setelah terjadi perubahan besar,

    seperti gempa bumi atau terjadi pengungsianmendadak, assessment memberikan informasi

    tentang kebutuhan, jenis intervensi/bantuan yang

    memungkinkan dan sumber daya yang

    dibutuhkan. Rapid assessment biasanya hanyaberlangsung satu minggu atau kurang, yang

    kemudian dilanjutkan dengan dengan detail

    assessment

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    8/22

    Detail assessmentDetail assessment dilakukan berdasarkan beberapa

    alasan, seperti berikut:

    1.Rapid assessment telah dilaksanakan, tetapi

    detail informasi masih dibutuhkan.2.Palang Merah dan Bulan Sabit Merah

    mempertimbangkan untuk memulai operasi

    pada sebuah wilayah dan membutuhkan

    informasi yang detail untuk mengambilkeputusan.

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    9/22

    3.Palang Merah dan Bulan Sabit Merah

    memperkirakan situasi akan cenderung berubahdan membutuhkan informasi tambahan lain

    (contohnya bencana kekeringan, banjir-curah

    hujan terus menerus).4. Secara umum detail assessment berlangsung

    satu bulan atau kurang, tergantung luas wilayah

    dan masalah yang dihadapi serta sumber daya

    yang tersedia.

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    10/22

    Assessment lanjutan

    Hal ini dilakukan manakala Palang Merah dan

    Bulan Sabit Merah telah melakukan kegiatan

    detail assessment dan sedang melakukanoperasi. Assessment lanjutan merupakan sebuah

    proses dimana informasi terbaru dibutuhkan.

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    11/22

    Alur AssessmentSaat situasi Tanggap Darurat Bencana/Konflik

    Normalnya, assessment pada saat tanggap darurat

    mengikuti setiap tahapan yang ada.

    DARURAT

    RAPID ASSESSMENT

    CONTINUAL ASSESSMENT

    DETAIL

    ASSESSMENT

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    12/22

    Perbedaan Assessment Cepat , Assessment Detail dan

    Assessment ContinualINDIKATOR RAPID

    ASSESSMENT

    DETAIL

    ASSESSMENT

    CONTINUAL

    ASSESSMENT

    WAKTU 1 X 24 Jam

    (Maks 1 minggu)Sekitar 1 bulan Informasi dikumpulkan

    secara reguler berdasarkan

    periode waktu operasi

    AKSES MENDAPATKAN

    INFORMASI

    Terbatas

    Tidak ada waktu yang cukup

    untuk mengunjungi seluruhlokasi dan berbicara dengan

    nara sumber

    Atau

    Situasi keamanan yang

    mengambat kegiatan dan

    akses kepada orang

    Memungkinkan mengunjungi

    sejumlah lokasi dan

    wawancara kepada sejumlahnara sumber

    Akses luas

    SUMBER INFORMASI Data sekunder, pelayanan

    sosial (kesehatan,air dll)LSM, Pemerintah,

    masyarakat yang terkena

    dampak

    Data sekunder, sejumlah nara

    sumber

    Data sekunder, sumber

    nara sumber yang terpilih,petunjuk lain, relawan PMI

    ASUMSI YANG

    DIGUNAKAN

    Tinggi

    Waktu yang digunakan tidak

    cukup. Asumsi didasari oleh

    pengalaman sebelumnya

    Rendah

    Waktu yang cukup memadai

    untuk mendapatkan informasi

    Menengah

    Asumsi didasari oleh

    petunjuk dan informasi,

    tetapi dapat disesuaikan

    dengan sumber lainnya

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    13/22

    ---------------------- LANGKAH 2 : SAAT DI LAPANGAN-------------------------

    ------------ LANGKAH 3 : SETELAH DARI LAPANGAN------------

    1. Informasi AwalPengumpulan Informasi Awal

    2. Apakah assessment dibutuhkan? Jika TIDAK: Proses dihentikan

    JIKA YA: 3. Assessment dipersiapkan:

    -Tentukan tujuan assessment / buat kerangka acuan, jika diperlukan

    -Tentukan jenis assessment yang akan dilakukan

    - Putuskan apakah perlu melibatkan mitra dari luar atau tidak- Kesimpulan atas data sekunder- Daftar informasi yang dibutuhkan- Identifikasi area yang akan dikunjungi & populasi target - Daftar informasi yang dibutuhkan- Mengumpulkan sumber daya (HR, waktu, logistik, dll)

    Observasi

    (gunakan pancaindera)

    Wawancara

    -Wawancara dengan sumber informasiatau tidak?

    -Wawancara dengan individu atau kelompok?-Wawancara terstruktur, semi-struktur atau

    tidak terstruktur?

    - Analisa data/info & rekomendasi- Pelaporan

    ---------------------- LANGKAH 1 : SEBELUM KE LAPANGAN-------------------------

    Proses

    Assessment

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    14/22

    Pengamatan Seringkali digolongkan hanya sebagai sumber informasi.

    Padahal banyak informasi yang dapat diperoleh dengancepat melalui pengamatan.

    Pengamatan tidak hanya melibatkan indera penglihatantapi juga melibatkan indera pendengar, pencium,

    perasa dan peraba.

    WawancaraKegiatan menggali informasi dari seseorang atau

    sekelompok orang melalui sebuah proses komunikasidengan tujuan yang telah ditentukan sebelumnya

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    15/22

    Kegiatan Saat di Lapangan

    Rencana harian

    Bicara dengan pemerintah setempat

    Pengamatan

    Wawancara Pertemuan Tim

    Pertemuan dengan komunitas

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    16/22

    Kegiatan Setelah dari Lapangan

    Analisa

    Pelaporan

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    17/22

    Laporan Assessment

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    18/22

    Laporan Assessment : Hal-hal Penting

    A. Latar Belakang Insiden(cerita singkat, tanggal, lokasi, pihak-pihak yang terlibat)

    B. Pengungsian

    jumlah IDPs (klasifikasikan kelompok rentan)

    tanggal pengungsian

    tipe pengungsian (spontan / terorganisir)

    kemungkinan lama waktu mengungsi

    sumber info

    C. Tempat Pengungsian

    lokasi shelter (lampirkan peta) akses & jarak (waktu tempuh, sarana transportasi)

    kondisi keamanan

    kondisi shelter (fasilitas: air, kesehatan)

    sumber info

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    19/22

    D. Bantuan yang Telah Diberikan

    jenis & jumlah bantuan yang telah diberikan sumber bantuan

    bantuan yang dijanjikan

    sumber info

    E. Bantuan yang Dibutuhkan

    (jenis & jumlah bantuan yang dibutuhkan beserta alasannya)

    F. Hambatan

    (segala hambatan yang mungkin ada bagi kegiatan Palang

    Merah & kemungkinan pemecahannya)

    G. Rencana Tindakan & RekomendasiH. Informasi Tambahan (Data awal sebelum kejadian)

    I. Nama Tim Assessment dan Tanggal Assessment

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    20/22

    Laporan Assessment

    Bagian ini menghadirkan sebuah format untuk rapiddan detail assessment. Untuk setiap assessment,

    susunlah sebuah laporan berdasarkan dari informasi

    yang diberikan. Angka yang detail dari setiap

    informasi akan bergantung dari keadaan yang ada dari

    setiap assessment.

    Penting untuk menghadirkan kesimpulan dari sebuah

    assessment sejelas mungkin. Penggunaan format

    standar membantu pembaca untuk mengetahui dengancepat informasi sebagaimana mereka terbiasa dengan

    tampilannya.

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    21/22

    Catatan Kunci

    Buatlah laporan assessment sesingkat mungkin, tetapi

    pastikan semua informasi penting tidak terlewatkan.

    Petunjuk diberikan pada bagian panjang narasi.

    Panjangnya narasi ini disesuaikan apa itu dikurangi atau

    diperpanjang.

  • 7/22/2019 Assessment disaster

    22/22

    TERIM K SIHTogether For Humanity

    Noi Siamo Tutti Fratelli Kita Semua Bersaudara