ASPEK PENDIDIKAN NILAI SPIRITUAL DALAM TRADISIeprints.ums.ac.id/21018/1/03_HALAMAN_DEPAN.pdf”Aspek...

ASPEK PENDIDIKAN NILAI SPIRITUAL DALAM TRADISI

“WALIMATUL KHITAN”

(Studi Kasus di Dusun Pesisir Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten

Sumenep, Kangean Jawa Timur)

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat

Sarjana S- 1

Pendidikan Kewarganegaraan

Oleh:

RUKAYYA

A220080140

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

ii

PERSETUJUAN




Sumenep, Kngean Jawa Timur)

Diajukan oleh:

RUKAYYA

A220080140

Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Progdi Pendidikan Kewarganegaraan

Pembimbing I, Pembimbing II,

Drs. Achmad Muthali’in, M.si Dra. Sundari, SH., M.Hum

NIK. 406 NIK. 151

iii

PENGESAHAN

SKRIPSI





Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

RUKAYYA

A220080140

Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji

Pada tanggal, 23 Oktober 2012

dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat

1. (.....................................) Drs. Achmad Muthali’in, M.si

2. (.....................................) Dra. Sundari, SH., M.Hum

3. (.....................................) Drs. H. M. Abdul Choir, SH. M. Hum

Surakarta, 25 Oktober 2012

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Drs. H. Sofyan Anif, M.Si

NIK. 547

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang

pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu

dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.


RUKAYYA

A220080140

v

MOTTO

Hidup yang tidak direnungi adalah hidup yang tidak layak dijalani.

(Aristoteles)

Puncak tujuan dari tindakan-tindakan etis adalah kebahagiaan yang bersifat

intelektual.

(Aristoteles)

Akal dan belajar itu seperti raga dan jiwa, tanpa raga jiwa adalah udara hampa, dan

tanpa jiwa raga adalah kerangka tanpa makna.

(Khalil Gibran)

Belajarlah dari kegagalan, karenanya merupakan guru yang paling dekat dengan

keberhasilan bagi orang-orang yang menyadarinya.

(Simanjutak)

Keberhasilan tidak akan tercapai bila tidak ada niat, kemauan (tekad), do’a, dan

usaha yang kuat dari diri orang itu sendiri.

(Penulis)

Setiap masalah dan perbedaan yang ada dalam perjalanan hidup akan melahirkan

motivasi dan inspirasi tersendiri di hidup ini.

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini saya persembahkan kepada orang-orang yang sangat dekat

dengan saya dan membantu dalam segala hal:

Kepada Allah SWT

Ya Allah, hamba berterimakasih padamu karena engkau telah memberikan

kekuatan, ketabahan, ketekunan dalam memberikan motifasi untuk bisa

memdapatkan gelar yang telah engkau tuliskan.

Kedua orang tua ku yang tercinta, Swan dan sa’edah

Untuk papakku dan Ibunda tercinta, dengan segala hormat ananda ucapkan

terima kasih atas do’a, curahan kasih sayang, motivasi, dan ridhonya selama

ini.

Kakak ku tercinta Pi’e

Terima kasih atas segala pembiayaan kuliahku selama empat tahun penuh,

tiada henti dan selalu memenuhi apapun yang diminta, kasih sayang dan

motivasinya yang selalu diberikan untuk ku.

Seluruh keluarga besarku

Mbak Fatima,Yumi, Eccut, Ellung, Ennang dan alm. Ta’ing yang selalu

memberi dukungan dan kasih sayang kepadaku sehingga aku termotifasi

untuk segera menyelesaikan kuliah.

Adek-adek kecilku

Emil, Rafi, Farah dan Defi Arnidah yang selalu menghibur setiap ada

keresahan hati yang gunda.

My friends

Upik, Andak, Ongma dan Maz Redy PKn 0’8 Ums kls c yang selalu

memberikan dukungan dan bantuanku dalam menyelesaikan skripsi.

Adek kos Tahapan 5 (Gonilan, Kartasura)

Nita, Amil, Riza, Dewi yang slalu memberikan dukungan dan memberikan

canda tawanya.

Terima kasih almamater ku.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Puji syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmad dan hidayah-Nya, sholawat serta salam untuk Nabi Muhammad SAW.

Penulis sangat bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi ini dengan judul,

”Aspek Pendidikan Nilai Spiritual dalam Tradisi Walimatul Khitan (Studi

Kasus di Dusun Pesisir Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten

Sumenep, Kangean Jawa Timur)”.

Dalam penulisan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu penulis baik

secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini penulis

mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:

1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku dekan FKIP UMS yang telah

memberikan izin dalam penelitian ini.

2. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH. M.Pd., selaku Ketua Progdi Pendidikan

Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan rekomendasi persetujuan

judul skripsi ini.

3. Ibu Dra. Sundari, SH., M.Hum., selaku Pembimbing Akademik yang telah

memberikan nasehat-nasehat dan motivasi.

4. Bapak Drs. Achmad Muthali’in, M.si, selaku dosen pembimbing I yang telah

banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.

viii

5. Ibu Dra. Sundari, SH., M.Hum., selaku dosen pembimbing II yang telah banyak

memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Bapak/Ibu dosen PKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga

penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.

7. Bapak Kepala Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep, Kangean

Jawa Timur, yang telah memberikan persetujuan kepada penulis untuk meneliti

dan menyelesaikan skripsi ini.

8. Bapak/ibu yang melaksanakan Walimatul Khitan di Desa Angkatan, terima kasih

atas informasi yang telah diberikan kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini.

9. Bapak dan ibuku tercinta yang telah memberikan semangat, do’a, moril maupun

materiil yang sangat berharga.

10. Teman-teman PKn angkatan 2008 atas kebersamaannya selama ini dalam

berjuang menuntut ilmu, semoga semuanya sukses demi memperjuangkan cita-

cita akan kita capai.

11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu dan

memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.

Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis, khusunya dan bagi para pembaca

pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.


Penulis

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii

HALAMAN PERNYATAAN............................................................................ iv

HALAMAN MOTTO ........................................................................................ v

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi

KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii

DAFTAR ISI ..................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................. xv

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xviii

ABSTRAK ........................................................................................................ xix

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1

B. Perumusan Masalah atau Fokus Penelitian ................................. 5

C. Tujuan Penelitian ....................................................................... 6

D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian ............................................. 7

1. Manfaat Teoritis ................................................................... 7

2. Manfaat Praktis .................................................................... 7

E. Daftar Istilah .............................................................................. 8

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori .............................................................................. 10

1. Teori Kebudayaan ............................................................... 10

2. Pelaksanaan Tradisi ............................................................. 18

3. Tradisi Walimatul Khitan .................................................... 32

a. Pemasangan Tarup ......................................................... 33

b. Pemasangan Koade ........................................................ 33

c. Resepsi pelaksanaan walimahan .................................... 34

x

4. Aspek Pendidikan Nilai Spiritual pada Tradisi

Walimatul Khitan ................................................................ 35

a. Nilai Keimanan ............................................................. 35

b. Nilai Kesehatan ............................................................. 37

c. Nilai Ibadah ................................................................... 37

B. Kajian Penelitian yang Relevan .................................................. 38

C. Kerangka Pemikiran .................................................................. 41

D. Rancangan atau Desain Penelitian .............................................. 42

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................... 45

B. Jenis dan Strategi Penelitian ....................................................... 46

1. Jenis Penelitian .................................................................... 46

2. Strategi Penelitian ................................................................ 47

C. Subjek dan Objek Penelitian ...................................................... 49

1. Subjek Penelitian .................................................................. 50

2. Objek Penelitian ................................................................... 50

D. Sumber Data .............................................................................. 51

1. Pengertian sumber data ........................................................ 51

2. Macam-macam sumber data dalam penelitian kualitatif ........ 51

a. Nara Sumber (informan) ................................................. 52

b. Peristiwa atau Aktivitas .................................................. 53

c. Dokumen atau Arsip ....................................................... 53

E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................... 54

1. Dokumentasi ........................................................................ 54

2. Observasi ............................................................................. 55

3. Wawancara Mendalam ......................................................... 56

F. Keabsahan Data ......................................................................... 57

G. Teknik Analisis Data .................................................................. 58

H. Prosedur Penelitian .................................................................... 61

xi

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................ 63

1. Asal Usul Desa .................................................................... 64

2. Sejarah Pemerintahan Desa .................................................. 65

3. Administrasi Pemerintahan .................................................. 66

4. Kondisi Geografis dan Keadaan Alam .................................. 67

5. Keadaan Penduduk ............................................................... 68

6. Sarana Transportasi .............................................................. 70

B. Deskripsi Hasil Penelitian .......................................................... 70

1. Latar Belakang Munculnya Tradisi Walimatul Khitan

di Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep ... 70

2. Peralatan yang Digunakan dalam Pelaksanaan Tradisi

Walimatul Khitan di Desa Angkatan Kecamatan Arjasa

Kabupaten Sumenep ............................................................ 74

a. Koade (tempat/panggung acara) ..................................... 75

b. Kitab Suci Al-Qur’an ..................................................... 76

c. Tempat Al-Qur’an ......................................................... 78

d. Kuda Hias ...................................................................... 89

e. Payung Hias (Pajung Reas) ............................................ 81

3. Do’a-do’a dalam Pelaksanaan Tradisi Walimatul Khitan

di Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep ... 82

a. Do’a mengiringi anak menuju tempat pelaksanaan

Walimatul Khitan ........................................................... 85

b. Do’a pembuka acara Walimatul Khitan .......................... 86

c. Do’a Khotmil Qur’an ..................................................... 88

d. Do’a Penutup ................................................................. 89

4. Prosesi Pelaksanaan Tradisi Walimatul Khitan di

Desa Angkatan Kecamatan Arjasa Kabupaten Sumenep ....... 92

a. Pembukaan ..................................................................... 93

b. Pembacaan Kitab Suci Al-Qur’an ................................... 94

c. Sambutan (Mauidhotul Kasanah) ................................... 95

xii

d. Penutupan acara prosesi pelaksanaan


5. Makna Pendidikan Nilai Spiritual pada Tradisi Walimatul

Khitan di Dusun Pesisir Desa Angkatan Kecamatan

Arjasa Kabupaten Sumenep, Kangean Jawa Timur ............... 98

a. Aspek Pendidikan Nilai Spiritual Sejarah


b. Aspek Pendidikan Nilai Spiritual Peralatan pada

Walimatul Khitan .......................................................... 100

c. Aspek Pendidikan Nilai Spiritual dalam Prosesi


d. Aspek Pendidikan Nilai Spiritual Do’a-do’a pada


C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori .............. 103

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ................................................................................... 109

1. Simpulan Teoritis ................................................................. 109

2. Hasil Penelitian .................................................................... 111

B. Implikasi .................................................................................... 114

C. Saran ......................................................................................... 115

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 117

LAMPIRAN ...................................................................................................... 120

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Perincian Kegiatan Pokok Penelitian .................................................. 45

Tabel 2. Peruntukan Luas Wilayah Desa Angkatan ........................................... 67

Tabel 3. Jumlah Penduduk Desa Angkatan Berdasarkan Usianya ...................... 69

Tabel 4. Jumlah Penduduk Desa Angkatan Berdasarkan Mata Pencaharian ....... 69

xiv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Kerangka Kebudayaan .................................................................. 12

Gambar 2. Skema Desain Penelitian .............................................................. 43

Gambar 3. Bagan Triangulasi ......................................................................... 58

Gambar 4. Bagan Penelitian Model Interaktif ............................................... 60

Gambar 5. Bagan Penelitian ........................................................................... 61

Gambar 6. Peta Kabupaten Sumenep ............................................................. 63

Gambar 7. Papan Nama Kantor Pemerintahan Desa Angkatan

Kecamatan Arjasa ......................................................................... 67

Gambar 8. Contoh Gambaran Lahan Pertanian Desa Angkatan

Kecamatan Arjasa ......................................................................... 68

Gambar 9. Peneliti sedang Wawancara dengan Bapak Abdullah

Sesepuh Masyarakat Desa Angkatan ............................................. 71

Gambar 10. Peneliti sedang Wawancara dengan Ustad Zaini

di Desa Laok Songai ..................................................................... 72

Gambar 11. Bapak Ali Sahidin Memberikan Tausyiah

dalam Acara Walimatul Khitan ..................................................... 73

Gambar 12. Pengambilan Foto pada Saat Pelaksanaan

Walimatul Khitan di Desa Angkatan ............................................. 74

Gambar 13. Contoh Kitab Suci Al-Qur’an yang Digunakan

dalam Acara Walimatul Khitan ..................................................... 77

Gambar 14. Tempat Kitab Suci Al-Qur’an ....................................................... 79

Gambar 15. Kuda Hias ..................................................................................... 79

Gambar 16. Peneliti pada Saat Wawancara dengan

Bapak Bolhasan di Desa Angkatan ............................................... 80


Bapak Kusnandi di Desa Laok Jang-jang ...................................... 81

Gambar 18. Payung Hias (Pajung Reas) ......................................................... 82

xv


Bapak Liahmad di Desa Angkatan ................................................ 83

Gambar 20. Pengambilan Foto Bapak Sahid pada saat Pembaca

Do’a Akhir Acara Walimatul Khitan di Desa Angkatan ................ 92

Gambar 21. Peneliti Wawancara Sebelum Pelaksanaan

Acara Walimatul Khitan ............................................................... 94

Gambar 22. Pembacaan Kitab Suci Al-Qur’an ................................................. 95

Gambar 23. Pengambilan Gambar pada Sambutan Keluarga Besar saat

Pelaksanaa Acara Walimatul Khitan ............................................. 96

Gambar 24. Bapak Abd. Sukkur Saat Penutupan

Acara Walimatul Khitan ............................................................... 98

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Keterangan Cek Transkrip Nilai

Lampiran 2. Surat Susunan Tim Penguji

Lampiran 3. Surat Ijin Riset

Lampiran 4. Surat Keterangan Riset

Lampiran 5. Surat Permohonan Konsultan 1

Lampiran 6. Surat Permohonan Konsultan 2

Lampiran 7. Surat Pemberitahuan Ujian Skripsi

Lampiran 8. Surat Undangan Skripsi

Lampiran 9. Jadwal Pembimbingan Konsultan 1

Lampiran 10. Jadwal Pembimbingan Konsultan 2

Lampiran 11. Berita Acara Ujian Skripsi

Lampiran 12. Berita Acara Bimbingan Skripsi

Lampiran 13. Foto-foto

xvii

ASPEK PENDIDIKAN NILAI SPIRITUWAL DALAM TRADISI




Rukayya, A220080140, Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2012, 119 halaman.

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan latar belakang, alat-alat, do’a-

do’a, prosesi pelaksanaan Walimatul Khitan, serta aspek pendidikan nilai spiritual pada Walimatul Khitan di Dusun Pesisir Desa Angkatan Kecamtan Arjasa Kabupaten Sumenep, Kangean Jawa Timur.

Pengumpulan data dengan menggunakan dokumentasi, observasi langsung dan wawancara mendalam. Untuk menguji keabsahan datanya dengan cara triangulasi, khususnya triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data, sedangkan untuk menganalisis data penerapan model analisis interaktif melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Latar belakang munculnya tradisi Walimatul Khitan di Angkatan sebagai kewajiban mengkhitan anak laki-laki dengan diikuti walimahan (tasyakuran) ketika mengkhitan anaknya. Adapun peralatan yang digunakan seperti Kitab Suci Al-Qur’an, tempat Kitab Suci Al-Qur’an (andhock), kuda hias sebagai tunggangan pengantin, payung hias, dan koade (tempat yang digunakan berlangsungnya pembacaan Kitab Suci Al-Qur’an). Doa yang dibaca dalam tradisi Walimatul Khitan adalah do’a pada saat mengiring anak sebelum sampai ditempat acara inti, do’a pembuka acara walimahan, do’a khotmil Qur’an, do’a penutup acara Walimatul Khitan, do’a membaca Al-Qur’an, do’a hendak belajar mengaji, dan do’a setelah belajar mengaji. Prosesi pelaksanaan tradisi Walimatul Khitan adalah berlangsungnya acara pelaksanaan walimahan melalui beberapa acara pokok yaitu pembukaan, pembacaan Kitab Suci Al-Qur’an, sambutan-sambutan dan penutupan.

Nilai spiritual latar belakang munculnya Tradisi Walimatul Khitan sebagai kewajiban khitan, walimahan dan pembacaan ayat-ayat suci Al-Qur’an. Penggunaan peralatan dimaksudkan untuk menanamkan suasana khusuk dalam ritual atau proses upacara, menambah keyakinan kepada manusia bahwa benda-benda dan bahan-bahan dan sesuatu yang dapat menimbulkan suasana untuk mencapai tujuan karena penyadaran suatu tujuan kepada Yang MahaKuasa. Doa yang dibaca bertujuan sebagai rasa syukur dan memohon perlindungan kepada Allah SWT senantiasa diberkahi atas apa yang anak-anak inginkan. Prosesi dimaksudkan untuk mendapat ridho dari Allah SWT. Hal ini menunjukkan bahwa tradisi Walimatul Khitan mengandung nilai-nilai yang penting bagi umat muslim. Jika dikaji dari segi positifnya, tradisi sebagai bagian dari budaya, terutama Walimatul Khitan mempunyai banyak kandungan nilai-nilai spiritual di dalamnya, karena tradisi merupakan kewajiban bagi generasi penerus bangsa Indonesia agar tetap kebudayaan budaya tetap terjaga.

Kata kunci: Spiritual, Walimatul Khitan Adat Kepulauan Kangean

ASPEK PENDIDIKAN NILAI SPIRITUAL DALAM TRADISIeprints.ums.ac.id/21018/1/03_HALAMAN_DEPAN.pdf”Aspek...

Documents

Transcript of ASPEK PENDIDIKAN NILAI SPIRITUAL DALAM TRADISIeprints.ums.ac.id/21018/1/03_HALAMAN_DEPAN.pdf”Aspek...