Analisis Standar Isi

ANALISIS STANDAR ISI (SK-KD)

Sekolah : SMP Negeri 1 SamarangMata pelajaran : Bahasa dan Sastra IndonesiaKelas/Semester : IX/1Guru Mata Pelajaran : ASMANAH, S.Pd.Standar Kompetensi : Mendengarkan

1. Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio

Kompetensi Dasar THP Indikator THP Materi PokokRuang

LingkupAlokasi Waktu

1 2 3 41.1 Menyimpulkan isi dialog interaktif

beberapa narasumber pada tayangan televisi/siaran radio

C4 1. Mampu menentukan tema dialog interaktif.2. Mampu menyimpulkan isi dialog interaktif dengan alas an

yang logis

C3C4

- Cara mencatat hal-hal penting dalam dialog

- Cara menyimpulkan isi dialog1.2 Mengomentari pendapat narasumber

dalam dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio

C6 1. Mampu mendata pendapat tiap-tiap narasumber2. Mampu mengomentari pendapat narasumber dengan alas an

yang meyakinkan

C1C6

- Cara mendata pendapat narasumber- Cara mengo-mentari pendapat narasumber

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan, dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan



1 2 3 42.1 Mengkritik/memuji berbagai karya (seni

atau produk) dengan bahasa yang lugas dan santun

C6 1.Mampu menentukan kekurangan dan kelebihan suatu karya2. Mampu mengkritik suatu karya seni atau produk dengan bahasa yang lugas dan santun3. Mampu memuji suatu karya seni atau produk dengan bahasa yang lugas dan santun

C3C6

C6

- Cara mengkritik suatu karya seni atau produk dengan bahasa yang lugas dan san tun-Cara memuji suatu karya seni atauproduk dengan bahasa yang lugas dan santun

2.2 Melaporkan secara lisan berbagai peristiwa dengan menggunakan kalimat yang jelas

C3 1.Mampu mendeskripsikan peristiwa secara rinci2.Mampu melaporkan peristiwa dengan kalimat yang jelas

C3C3

Pelaporan berbagai peristiwa

SMPN 1 SAMARANG

Standar Kompetensi : Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindai



1 2 3 43.1 Membedakan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif

C2 1.Mampu mendata fakta dalam teks iklan di surat kabar.2.Mampu mendata opini dalam teks iklan di surat kabar3.Mampu membedakan fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar

C1C1C2

-Cara menemukan fakta dalam teks iklan-Cara menemukan opini dalam teks klan-Cara membedakan fakta dan opini

3.2Menemukan infor masi yang diperlukan secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kegiatan membaca memindai

C3 1.Mampu menemukan kata yang dirujuk dalam halaman indeks 2. Mampu menemukan informasi dalam buku indeks secara cepat dan tepat

C3C3

-Cara mencari halaman indeks-Cara menemu kan informasi dalam buku indeks-Cara menyampaikan informasi dari buku indeks

Standar Kompetensi : Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris,resensi dan karangan



1 2 3 44.1 Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat,padat, dan jelas

C5 1. Mampu menentukan objek yang akan diiklankan.2. Mampu menyingkat kata -kata sesuai dengan kebiasaan iklan baris3. Mampu menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat, padat, dan jelas4.Mampu menyunting iklan baris

C3C3

C5

C4

-Cara penulisan iklan baris

4.2Meresensi buku pengetahuan C6 1.Mampu menuliskan data buku yang dibaca2.Mampu merangkum isi buku3.Mampu mendaftar kekurangan dan kelebihan buku4.Mampu menuliskan pendapat pribadi sebagai tanggapan atas isi buku5.Mampu meresensi buku pengetahuan berdasarkan data-data di atas dengan bahasa yang lugas

C3C6C4C4

C6

-Cara menuliskan data buku-Cara merangkum isi buku-Cara mendaftar kekurangan dankelebihan buku-Cara menuliskan pendapat tentang isi buku-Cara meresensi buku pengetahuan

SMPN 1 SAMARANG

4.3 Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan, tanda baca, pilihan kata, keefektifan kalimat,keterpaduan paragraf, dan kebulatan wacana

C4 1.Mampu menentukanKesalahan ejaan,tanda baca,pilihan kata,keefektifan kalimat, keterpaduan paragraph, dan kebulatan wacana.2. Mampu memperbaiki kesalahan ejaan,tanda baca,pilihan kata, keefektifan kalimat, keterpaduan paragraph, dan kebulatan wacana

C3

C4

-Cara menggunakan ejaan dan tanda baca-Cara memilih kata -Cara membuat kalimat efektif-Cara membuat paragraf yang padu

Standar Kompetensi : Memahami wacana sastra jenis syair memlalui kegiatan mendengarkan syair



1 2 3 45.1Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan

C3 1. Mampu menemukan tema syair yang diperdengarkan2. Mampu menemukan pesan syair yang diperdengarkan

C3C3

-Cara menemukan tema syair-Cara menemukan pesan syair

5.2 Menganalisis unsur-unsur syair yang diperdengarkan

C4 1.Mampu menyimpulkan syarat-syarat syair 2.Mampu menganalisis syair yang diperdengarkan berdasarkan unsur-unsur syair

C2C4

-Penganalisissan unsur-unsur syair

Standar Kompetensi : Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi dalam bentuk yang lain



1 2 3 46.1 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen

C3 1.Mampu membuat ringkasan isi cerpen2.Mampu menceritakan kembali secara lisan isi cerpen

C2C3

-Cara membuat ringkasan cerpen-Cara menceritakan kembali isi cerpen

6.2Menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irama yang dibangun

C3 1.Mampu menentukan suasana pada puisi2.Mampu menghubungkan suasana puisi dengan irama musikalisasi puisi3. Mampu menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian puisi dan suasana/irama yang dibangun

C3C3

C3

-Musikalisasi puisi

SMPN 1 SAMARANG

Standar Kompetensi : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca buku kumpulan cerita pendek (cerpen)



1 2 3 47.1 Menemukan tema,latar,penokohan pada cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen

C3 1.Mampu menemukan tema dalam dua cerpen yang dibaca2.Mampu menentukan latar dalam dua cerpen yang dibaca3.Mampu menentukan penokohan dalam dua cerpen yang dibaca

C3C3C3

-Cara menemukan tema,latar, dan penokohan dalam cerpen

7.2Menganalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen

C4 1.Mampu menemukan nilai-nilai kehidupan dalam cerpen-cerpen yang dibaca2.Mampu membandingkan nilai-nilai kehidupan dalam cerpen dengan nilai kehidupan siswa

C3

C4

-Cara mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan dalam cerpen-Cara membandingkan nilai-nilai kehidupandalam cerpen dengan nilai kehidupan siswa

Standar Kompetensi : Mengungkapkan kembali pikiran,perasaan dan pengalaman dalam cerita pendek



1 2 3 48.1Menuliskan kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca

C5 1.Mampu menentukan ide-ide pokok sesuai tahap-tahap alur dalam cerpen2.Mampu mengembangkan ide-ide pokok menjadi cerpen

C3

C5

-Cara penulisan cerita pendek

8.2Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami

C3 1.Mampu mendata peristiwa yang pernah dialami2.Mampu menentukan konflik yang ada dalam peristiwa yang dipilih3.Mampu menentukan alur cerita4.Mampu menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami

C1C3

C3C3

-Cara penulisan cerita pendek

MengetahuiKepala Sekolah,

ABDUL ROJAK, S.Pd.,M.Si.NIP 19650503 199003 1012

Garut , ….. Juli 2011Guru mata pelajaran,

ASMANAH, S.Pd.NIP 19660712 198903 2006

SMPN 1 SAMARANG

Sekolah : SMP Negeri 1 SamarangMata Pelajaran : Bahasa dan Sastra IndonesiaKelas / Semester : IX / 2Standar Kompetensi : Memahami isi pidato/ceramah/khotbah



1 2 3 49.1Menyimpulkan pesan pidato/khotbah/ceramah yang didengar

C2 1.Mampu menuliskan hal-hal penting dalam pidato/khotbah/ceramah yang didengar2.Mampu menyimpulkan pesan pidato/khotbah/ceramah yang didengar

C1

C2

-Cara menuliskan hal-hal penting dalam pidato/khotbah/ceramah-Cara menyimpulkan pesan pidato/khotba/ceramah

9.2Memberi komentar tentang isi pidato/khotbah/ceramah

C6 1.Mampu menentukan isi pidato/ceramah/khotbah2.Mampu memberi komentar tentang isi pidato/khotbah/ceramah dengan alas an yang logis dan bahasa yang santun

C3C6

-Cara memberi komentar

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan, dan informasi dalam pidato dan diskusi



1 2 3 410.1Berpidato/berceramah/berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas

C3 1.Mampu menyusun garis besar pidato/khotbah/ceramah 2.Mampu berpidato dengan intonasi yang tepat,artikulasi serta volume suara yang jelas

C3C3

-Cara berpidato dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas

10.2Menerapkan prinip-prinsip diskusi C3 1.Mampu menyimpulkan mekanisme diskusi2. Mampu menyimpulkan prinsip-prinsip diskusi 3. Mampu menerapkan prinsip-prinsip diskusi dalam diskusi kelas

C2C2C2

-Penerapan prinsi-prinsip diskusi

SMPN 1 SAMARANG

Standar Kompetensi : Memahami ragam wacan tulis dengan membaca ekstensif,membaca intensif, dan membaca cepat



1 2 3 411.1 Menemukan gagasan dari beberapa artikel dan buku melalui kegiatan membaca ekstensif

C4 1. Menemukan gagasan dari artikel2. Menemukan gagasan dari buku3. Mengutip pernyataan dari artikel atau buku sebagai referensi dalam penulisan karya tulis

C3C3C4

-Cara menemukan gagasan dalam wacana dan implementasinya

11.2 Mengubah sajian grafik,table,atau bagan menjadi uraian melalui kegiatan membaca intensif

C3 1.Mengidentifikasi isi grafik, tabel, atau bagan.2.Menguraikan isi grafik, tabel atau bagan ke dalam beberapa kalimat3.Mengubah sajian grafik,tabel atau bagan menjadi uraian

C2C3

C3

-Cara mengubah grafik/bagan/ tabel menjadi uraian dan implementasinya

11.3 Menyimpulkan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat + 300 kata per menit

C4 1.Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman2.Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan 75%3.Mampu menyimpulkan gagasan utama suatu teks

C3

C3C4

Penyimpulan teks bacaan dengan membaca cepat 300 kata permenit

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi dalam bentuk karya ilmiah sederhana,teks pidato,surat pembaca



1 2 3 412.1Menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber

C5 1.mampu menentukan sistematika karya tulis2.Mampu menentukan catatan pustaka dan daftar pustaka sebagai rujukan3.Mampu menulis karya tulis sederhana menggunakan berbagai sumber4.Mampu menyunting karya tulis

C3C3

C5

C4

Penulisan karya tulis

12.2 Menulis teks pidato/ceramah/khotbah dengan sistematika dan bahasa yang efektif

C5 1.Mampu menentukan tema pidato/cermah/ khotbah2.Mampu menyusun kerangka pidato/ceramah/ khotbah3.Mampu mengembangkan kerangka jadi teks pidato/ceramah/ khotbah dengan memperhatikan sistematika yang baik

C3C3C5

Penulisan teks pidato/ceramah/ khotbah

SMPN 1 SAMARANG

4.Mampu menyunting teks pidato/ceramah/ khotbah yang ditulisnya

C4

12.3Menulis surat pembaca tentang lingkungan sekolah

C5 1.Mampu menentukan hal-hal pokok dalam surat pembaca 2.Mampu menentukan permasalahan/usulan/ saran yang akan disampaikan dalam surat pembaca3.Mampu menulis surat pembaca4.Mampu menyunting surat pembaca

C3C3

C5C4

Penulisan surat pembaca

Standar Kompetensi : Memahami wacana sastra melalui kegiatan mendengarkan pembacaan kutipan/sinopsis novel



1 2 3 413.1 Menerangkan sifat-sifat tokoh dari kutipan novel yang dibacakan

C2 1.Mampu menyebutkan tokoh-tokoh dalam novel yang dibacakan2.Mampu menentukan sifat tokoh dengan alasan yang meyakinkan

C1

C2

-Cara menerangkan sifat tokoh dan implementasi-nya

13.2 Mejelaskan alur peristiwa dari suatu synopsis novel yang dibacakan

C2 1.Mampu menetukan tahap-tahap alur 2.Mampu mengidentifikasi peristiwa dari synopsis novel yang didengar berdasarkan alurnya

C2C2

-Cara menjelaskan alur novel dan implementasi-nya

Standar Kompetensi : Mengungkapkan tanggapan terhadap pementasan drama



1 2 3 414.1 Membahas pementasan drama yang ditulis siswa

C6 1.Mampu menentukan hal-hal yang akan dibahas terkait dengan pementasan drama2.Mampu membahas pementasan drama melalui kegiatan diskusi

C3

C6

Pembahasan pementasan drama

14.2 Menilai pementasan drama yang dilakukan siswa

C6 1.Mampu menentukan unsur-unsur yang akan dinilai2.Mampu menilai pementasan drama melalui kegiatan diskusi

C3C6

Penilaian pementasan drama

SMPN 1 SAMARANG

Standar Kompetensi : Memahami novel dari berbagai angkatan



1 2 3 415.1 Mengidentifikasi kebiasaan,adat,etika yang terdapat dalam buku novel angkatan 20-30an

C4 1.Mampu mendata kebiasaan, adat, etika yang terdapat dalam novel tahun 20-30-an2.Mampu mengaitkan isi novel tahun 20-30-an dengan kehidupan masa kini

C3

C3

Cara mengidentifikasi novel dan implementasinya

15.2 Membandingkan karakteristik novel angkatan 20-30-an

C6 1.Mampu mengidentifikasi karakteristik novel 20-30-an dan novel masa kini2.Mampu membandingkan karakteristik novel angkatan 20-30an dengan novel masa kini.

C4

C6

-Cara membandingkan novel dan implementasinya

Standar Kompetensi : Menulis naskah drama



1 2 3 416.1 Menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang sudah dibaca

C5 1.Mampu mengidentifikasi perbedaan gaya penulisan cerpen dan drama2.Mampu mengidentifikasi pokok-pokok cerita dalam cerpen3.Mampu menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang dibaca4.Mampu menyunting naskah drama

C4

C4C5

C4

Penulisan naskah drama berdasarkan cerpen

16.2 Menulis naskah drama berdasarkan peristiwa nyata

C5 1.Mampu memilih peristiwa nyata yang akan didramakan2.Mampu menyusun urutan peristiwa untuk satu babak3.Mampu mengembangkan urutan peristiwa menjadi naskah drama satu babak4.Mampu menyunting naskah drama

C1C2C5

C4

Penulisan naskah drama berdasarkan peristiwa nyata

SMPN 1 SAMARANG

SMPN 1 SAMARANG

Analisis Standar Isi

Documents

Transcript of Analisis Standar Isi