ANALISIS RPP TEMATIK KURIKULUM 2013 KELAS 4 DI SDN

PURWANTORO 2 KECAMATAN BLIMBING MALANG

SKRIPSI

OLEH

RIZKY OKTAVIANI

NIM 201010430311593

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

OKTOBER 2014

ANALISIS RPP TEMATIK KURIKULUM 2013 KELAS 4 DI SDN

PURWANTORO 2 KECAMATAN BLIMBING MALANG

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat

mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar.

OLEH

RIZKY OKTAVIANI

NIM: 201010430311593

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2014

i

MOTTO

Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum hingga mereka

mengubah diri mereka sendiri (Q.S. Ar-Ra’d:11).

Maka sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan (Q.S Al- Insyirah:5).

Banyak Kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang tidak menyadari betapa

dekatnya mereka dengan keberhasilan, saat mereka menyerah (Thomas Alfa

Edison).

Sebanyak apapun orang yang memotivasi dan memberi semangat kepada kita

akan percuma jika kita tidak dapat memotivasi dan menyemangati diri sendiri.

Perubahan datangnya berawal dari diri kita sendiri, bukan orang lain.

(Rizky Oktaviani:2014)

v

PERSEMBAHAN

Penulis mengucapkan rasa syukur kepada Allah SWT karena berkat

rahmad, dan hidayah-Nya tugas akhir ini dapat diselesaikan dengan baik. Tugas

Akhir ini penulis persembahkan untuk:

1. Kedua Orang tua, Bapak Sukamto dan Ibu Darmi yang sangat aku sayangi

dan kubanggakan, tanpa mereka tidak akan mungkin saya dapat

mendapatkan semua setinggi ini. Terimakasih atas do’a, semanggat dan

kasih sayang yang tiada hentinya mengalir dalam hidup ini.

2. Kakak-kakakku Mbak Ita, Mas Salim, Mas Novi, Mbak Hernis yang selalu

memberikan dukungan dan bantuan tanpa pamrih, serta kepada ketiga

keponakan: Nabil, Embun dan Naila yang selalu memberikan semangat

dari senyum ketulusan.

3. Mas Rendy, Fina Herlawati, Brik Kumala, teman-teman kost Barokah,

terimakasih banyak atas waktu, perhatian, semangat, bantuan dan motivasi

kalian selama ini.

4. Teman seperjuangan PGSD F Lovers 2010, terimakasih atas persahabatan,

kekompakan, dan kekeluargaan yang sangat hangat selama 4 tahun ini.

5. Semua teman-temanku yang selama ini telah membantu dan tidak dapat

disebutkan satu persatu, terimakasih atas segala macam bentuk bantuan

yang telah diberikan.

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena

hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul “Analisis RPP

Tematik Kurikulum 2013 Kelas 4 di SDN Purwantoro 2 Kecamatan Blimbing

Malang ” dapat terselesaikan dengan baik. Tidak lupa yang kedua sholawat serta

salam selalu tercurahkan kepada junjungan kita, yakni Nabi Muhammad Saw.

Penulis menyadari dalam penyusunan Tugas akhir ini menemui berbagai

macam kendala. Keberhasilan dalam menyusun Tugas Akhir ini diraih atas

bantuan dari berbagai pihak, mulai dari awal hingga akhir. Oleh sebab itu, penulis

mengucapkan banyak terimakasih kepada:

1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan

dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian.

2. Dr. Ichsan Ansory, AM., M.Pd selaku Ketua Jurusan Prodi Pendidikan

Guru Sekolah Dasar.

3. Dr. Rr Eko Susetyorini, M.Si selaku dosen pembimbing I yang telah

meluangkan waktu, mencurahkan pemikiran, dan memberikan bimbingan.

4. Bustanol Arifin, M.Si selaku dosen pembimbing I yang telah meluangkan

waktu, mencurahkan pemikiran, dan memberikan bimbingan.

5. Bapak Heni Suharyono, M.Pd selaku Kepala Sekolah SDN Purwantoro 2

yang telah memberikan perijinan untuk melakukan penelitian.

6. Bapak/Ibu guru SDN Purwantoro 2 yang telah membantu dalam jalannya

proses penelitian.

7. Bapak Sukamto dan Ibu Darmi dan kedua kakakku tercinta yang telah

memberikan doa dan semangat sehingga penulis dapat menyelesaikan

Tugas Akhir ini.

8. Mahasiswa Angkatan 2010 khususnya mahasiswa FKIP yang telah

memberikan dukungan.

9. Teman seperjuangan PGSD F Lover angkatan 2010.

10. Semua pihak terkait yang telah membantu dan tidak dapat disebutkan satu

persatu.

ix

Semoga segala macam bentuk bantuan dari berbagai pihak yan telah

membantu penulis, akan mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT.

Penulis sadar bahwa Tugas akhir ini masih belum bisa dikatakan sempurna, oleh

sebab itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk

menyempurnakan tugas akhir ini. Harapan terbesar penulis adalah semoga karya

ini dapat menginspirasi bagi orang yang membaca, dapat bermanfaat bagi peneliti

lain di kemudian hari.

Malang, 30 September 2014

Penulis

Rizky Oktaviani

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..... ........................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN ..................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN ......................................................................... iv

MOTTO .................................................................................................... v

PERSEMBAHAN .................................................................................... vi

ABSTRAK ................................................................................................ vii

KATA PENGANTAR .............................................................................. ix

DAFTAR ISI ............................................................................................ xi

DAFTAR TABEL .................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................ xiv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang .......................................................................... 1

1.2 Rumusan masalah ..................................................................... 5

1.3 Tujuan Penelitian ...................................................................... 5

1.4 Manfaat Penelitian .................................................................... 5

1.5 Batasan Penelitian ..................................................................... 6

1.6 Definisi Operasional ................................................................. 7

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Kurikulum Tematik .................................................................. 8

2.1.1 Pengertian Kurikulum ..................................................... 8

2.1.2 Pengertian Tematik ......................................................... 9

2.1.3 Manfaat Kurikulum Tematik 2013 .................................. 10

2.1.4 Perbedaan Kurikulum 2013 dengan

Kurikulum KTSP ............................................................ 11

2.1.5 Program Tahunan dan Program Semester ......................... 12

2.2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .......................................... 22

2.2.1 Pengertian RPP ............................................................... 22

2.2.2 Manfaat RPP ................................................................... 23

2.2.3 Komponen dalam RPP .................................................... 24

2.2.4 Prinsip Penyusunan RPP ................................................. 30

2.3 Peranan Guru ............................................................................ 31

2.3.1 Peran dan Tugas Guru ..................................................... 32

2.3.2 Peran Guru dalam Merancang

Pembelajaran .................................................................. 34

2.4 Rancangan Pembelajaran Kurikulum 2013 ................................ 36

2.4.1 Langkah-langkah Penyusunan RPP

Kurikulum 2013 .............................................................. 36

2.4.2 Langkah-langkah Penyusunan RPP

Kurikulum 2013 menurut Kemendikbud .......................... 41

2.5 Kajian Penelitian yang Relevan ................................................. 45

2.6 Kerangka Pikir .......................................................................... 46

xi

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian ................................................ 47

3.2 Kehadiran Peneliti .................................................................... 47

3.3 Lokasi Penelitian ...................................................................... 48

3.4 Sumber Data ............................................................................. 48

3.5 Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 48

3.6 Analisis Data ............................................................................ 50

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian ......................................................................... 52

4.1.1 Komponen yang terdapat pada RPP Tematik

Kurikulum 2013 Kelas 4 SDN Purwantoro 2 ................... 52

4.1.2 Penyusunan RPP Tematik Kurikulum 2013 Kelas 4

SDN Purwantoro 2 .......................................................... 59

4.2 Pembahasan Penelitian .............................................................. 77

4.2.1 Komponen yang terdapat pada RPP Tematik

Kurikulum 2013 Kelas 4 SDN Purwantoro 2 ..................... 77

4.2.2 Penyusunan RPP pada Kegiatan Pembelajaran ................. 87

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan ............................................................................... 102

5.2 Saran ........................................................................................ 103

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 104

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Perbedaan Kurikulum 2013 dengan KTSP ............................. 12

Tabel 2.2 Program Tahunan ................................................................... 13

Tabel 2.3 Program Semester .................................................................. 15

Tabel 3.1 Matriks Penelitian .................................................................. 106

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pikir .................................................................. 46

Gambar 1 Halaman Sekolah SDN Purwantoro 2 ................................ 175

Gambar 2 Kegiatan Wawancara Guru Pertama ................................... 176

Gambar 3 Kegiatan Studi Dokumentasi RPP Guru Pertama ............... 176

Gambar 4 Kegiatan Wawancara Guru Kedua ..................................... 177

Gambar 5 Kegiatan Studi Dokumentasi RPP Guru Kedua ................. 177

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Matriks Penelitian ................................................................. 106

Lampiran 2 Lembar Wawancara Penyusunan RPP Kurikulum 2013

Guru Pertama dan Guru Kedua ............................................. 109

Lampiran 3 Pedoman Studi Dokumentasi Guru Pertama ........................... 114

Lampiran 4 Pedoman Studi Dokumentasi Guru Kedua ............................. 123

Lampiran 5 RPP yang disusun oleh Kedua Guru ...................................... 132

Lampiran 6 Dokumentasi (Foto selama Penelitian) .................................... 175

Lampiran 7 Surat Ijin dan Keterangan Penelitian ...................................... 178

Lampiran 8 Identitas Penulis .................................................................... 180

xv

DAFTAR PUSTAKA

Ahmadi, Iif K., dan Sofan, A. 2013. Pengembangan & Model Pembelajaran

Tematik Intrgratif. Jakarta: Kencana.

Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka

Cipta.

Husamah, dan Yanur, S. 2013. Desain Pembelajaran berbasis Pencapaian

Kompetensi. Jakarta: Prestasi Pustaka

Majid, Abdul. 2012. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar

Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya

Mulyasa. 2009. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta:

Bumi Aksara.

Mulyasa. 2013. Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya

Muslich, Masnur. 2009. KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi Dan

Kontekstual. Jakarta: Bumi Aksara.

Nasution. 2012. Kurikulum Pengajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Permadi, D., dan daeng, A. 2013. Panduan menjadi Guru Profesional. Bandung:

Nusa Aulia.

Poerwati, L. E ,dan Sofan, A. 2013. Panduan memahami Kurikulum 2013.

Jakarta: Prestasi Pustaka.

Prabowo, S. L., dan Faridah, N. 2010. Perencanaan Pembelajaran. Malang : UIN

Maliki Press.

Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sanjaya, Wina. 2010. Perencanaan Dan Desaim Sistem Pembelajaran. Jakarta:

Kencana.

Solihatin, Etin. 2009. Cooperative Learning Analisis Pembelajaran IPS. Jakarta:

Bumi Aksara.

Sugiono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:

alfabeta.

Sukmadinata, Nana S. 2010. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Suparlan. 2012. Tanya Jawab Pengembangan Kurikulum dan Materi

Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

104

Suryosubroto. 2009. Proses Belajar Mengajar Di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Syah, Muhibin. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Trianto. 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik. Jakarta: Kencana.

Anonim. 2010. Undang-Undang tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jogjakarta:

Bening.

Uno, Hamzah. 2012. Profesi Kependidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Wiyani, Novan Ardy. 2013. Desain Pembelajaran Pendidikan. Yogyakarta: Ar-

Ruzz Media.

Kemendiknas. 2013. Pelatihan Guru Bahan Koordinasi. (Online), (http://www.

Kemendiknas.go.id), diakses 28 April 2014.

Sariono. 2013. E Jurnal Dinas Pendidikan Kota Surabaya, Vol 5:6. (Online),

http://www.dispendik.surabaya.go.id, diakses 5 Mei 2014.

Sri, Dwi. 2013. Analisis Kemampuan Guru Praktikan dalam menyususn Rencana

Pembelajaran. Skripsi. Malang: FKIP UMM.

105