ANALISIS JURNAL

1
ANALISIS JURNAL Judul Jurnal: Dampak pengajaran Background Musik pada Akurasi dan Kefasihan College Mahasiswa Bahasa Inggris yaitu untuk mengetahui keakuratan dan kelancaran bahasa inggris lisan mahasiswa. Secara keseluruhan yang berhubungan dengan mengajar musik. Latar belakang dari jurnal tersebut adalah induktif. Dimana yang mengacu pada penjelasan berbagai gaya musik terutama ditujukan untuk menjadi pasif mendengarkan. Adapun desain penelitian ini adalah peserta, instrumen, pengumpulan data dengan menggunakan metode pengajaran konvensional. Hasil penelitian dari jurnal ini adalah menggunakan Pre- tes dan Post-tes KESIMPULAN Secara umum, mengajar musik dari latar belakang makalah yaitu secara efektif dapat meningkatkan akurasi lisan bahasa inggris mahasiswa dan secara khusus berbicara tentang mengajar musik latar belakang lebih bermanfaat dari mengajar musik non-latar belakang dalam mengurasi siswa sintaksis dan morfologi kesalahan dalam output bahasa inggris lisan mereka, tetapi tidak jelas menguntungkan dalam mengurangi siswa kesalahan leksikal.

description

analisis jurnal

Transcript of ANALISIS JURNAL

Page 1: ANALISIS JURNAL

ANALISIS JURNAL

Judul Jurnal: Dampak pengajaran Background Musik pada Akurasi dan Kefasihan

College Mahasiswa Bahasa Inggris yaitu untuk mengetahui keakuratan dan

kelancaran bahasa inggris lisan mahasiswa. Secara keseluruhan yang berhubungan

dengan mengajar musik.

Latar belakang dari jurnal tersebut adalah induktif. Dimana yang mengacu pada

penjelasan berbagai gaya musik terutama ditujukan untuk menjadi pasif

mendengarkan.

Adapun desain penelitian ini adalah peserta, instrumen, pengumpulan data dengan

menggunakan metode pengajaran konvensional.

Hasil penelitian dari jurnal ini adalah menggunakan Pre-tes dan Post-tes

KESIMPULAN

Secara umum, mengajar musik dari latar belakang makalah yaitu secara efektif dapat

meningkatkan akurasi lisan bahasa inggris mahasiswa dan secara khusus berbicara tentang

mengajar musik latar belakang lebih bermanfaat dari mengajar musik non-latar belakang

dalam mengurasi siswa sintaksis dan morfologi kesalahan dalam output bahasa inggris lisan

mereka, tetapi tidak jelas menguntungkan dalam mengurangi siswa kesalahan leksikal.