ANALISA SWOT

RENCANA PENGEMBANGAN JANGKA PANJANGMADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 13

KOTA JAKARTA SELATAN TAHUN AJARAN 2006/2007 – 2013/2014

Nama Madrasah : MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 5 JAKARTAAlamat Madrasah : Nomor Rekening :

E. ANALISA SWOT

1. Peningkatan Kiteria Ketuntasan Minimal 2,75 pada tahun ajaran 2010/2011

menjadi 70,00

Fungsi dan FaktorKriteria Kesiapan

Tingkat Kesiapan

Kondisi Ideal Kondisi Nyata Siap Tidak

1) Fungsi PBM(1) Faktor Internal

a. Motivasi belajar siswa

b. Potensi dasar siswac. Perilaku siswad. Kesiapan siswae. Motivasi guruf. Keragaman metode

mengajar gurug. Penggunaan media

pembelajaranh. Penggunaan waktu

Tinggi

TinggiTertib & disiplin

100 %Tinggi

Beragam

Efektif & Efesien

Efektif

Tinggi

RendahTertib & disiplin

65 %Tinggi

Kurang bervariasi

Efektif & efesien

Efektif

√

(2) Faktor Eksternala. Dukungan orang tuab. Dukungan Yayasanc. Lingkungan fisikd. Lingkungan sosial

TinggiTinggi

KondusifKondusif

TinggiTinggi

KondusifKondusif

Maolani


Tingkat Kesiapan


2) Fungsi Kurikulum(1) Faktor Internal

a. Alokasi waktub. Program

pendalaman materic. Pensiasatand. Evaluasie. Internal assessmentf. Enrichmentg. Remediasi

(2) Faktor Eksternala. Eksternal assesmentb. Dukungan orang tuac. Dukungan Yayasand. Lingkungan fisik e. Lingkungan sosial

50 JP10 JP

Disesuaikan100%

TersediaTersediaTersedia

TersediaTinggiTinggi

KondusifKondusif

56 JP14 JP

Disesuaikan100%


Tidak tersediaTinggiTinggi

KondusifKondusif

3) Fungsi Keuangan(1) Faktor Internal

a. Sumber dana sekolah

(2) Faktor Eksternala. Dukungan orang

tuab. Dukungan

pemerintahc. Dukungan masya-

rakat

5 sumber dana

100%

100%

100%

3 sumber dana

100%

0%

0%

4) Fungsi Ketenagaan(1) Faktor Internala. Jumlah gurub. Kualifikasi

pendidikan guruc. Kompetensi gurud. Kesesuaian kualifi-

kasi guru dengan mata pelajaran

e. Beban mengajarf. Pengalaman

mengajar gurug. Kesiapan mengajar

(2) Faktor Eksternala. Fasilitas pengem-

bangan gurub. Kesejahteraan guru

CukupStrata 1 (S1)

Cukup100% sesuai

Rata-rata 24 JP> 5 tahun

100%

Tersedia

Cukup

KurangStrata 1 (S1)

Cukup85 %

Rata-rata 24 JPRata-rata 2 tahun

100%

Tersedia

Belum memadai

Maolani


Tingkat Kesiapan


5) Fungsi Sarana Prasarana(1) Faktor Internala. Buku per mata

pelajaranb. Buku penunjangc. Kelengkapan

perpustakaand. Sarana praktek


tuab. Dukungan instansi

terkait

LengkapLengkapLengkap

Lengkap

Tinggi

Tinggi

LengkapKurangKurang

Kurang

Tinggi

Kurang

2. Peningkatan output yang diterima di perguruan tinggi sebesar 4.25% pada

tahun ajaran 2010/2011 menjadi 95.00.


Tingkat Kesiapan


1) Fungsi PBM(1) Faktor Internal

a. Motivasi belajar siswa

b. Potensi dasar siswac. Perilaku siswad. Kesiapan siswae. Motivasi guruf. Keragaman metode




Tinggi


100 %Tinggi

Beragam

Efektif & Efesien

Efektif

TinggiTinggi

KondusifKondusif

Tinggi


65 %Tinggi

Kurang bervariasi

Efektif & efesien

Efektif

TinggiTinggi

KondusifKondusif

Maolani


Tingkat Kesiapan



a. Alokasi waktub. Program

pendalaman materic. Informasi tentang

karir dan perguruan tinggi

d. Pensiasatane. Evaluasif. Internal assessmentg. Enrichmenth. Remediasi

(2) Faktor Eksternala. Eksternal assesmentb. Dukungan orang tuac. Dukungan Yayasand. Lingkungan fisik e. Lingkungan sosialf. Kerjasama dengan

PTS dan/atau PTN

50 JP10 JP

lengkap

Disesuaikan100%



KondusifKondusif

Cukup

56 JP14 JP

kurang

Disesuaikan100%



KondusifKondusifKurang

3) Fungsi Keuangan(1) Faktor Internal

a. Sumber dana (2) Faktor Eksternal

a. Dukungan orang tua

b. Dukungan instansi pemerintah

c. Dukungan masya-rakat

5 sumber dana

100%

100%

100%

3 sumber dana

100%

0%

0%

Maolani


Tingkat Kesiapan


4) Fungsi Ketenagaan(1) Faktor Internal

a. Jumlah guru BKb. Kualifikasi

pendidikan guru mata ajar

c. Kompetensi gurud. Kesesuaian kualifi-



mengajar gurug. Kesiapan mengajar h. Kemampuan guru

berbahasa Inggris(2) Faktor Eksternal

a. Fasilitas pengem-bangan guru

b. Kesejahteraan guruc. Pelatihan Bahasa

Inggris untuk guru

CukupStratum 1 (S1)

Cukup100% sesuai


100%Cukup

Tersedia

CukupTersedia

KurangStratum 1 (S1)

Cukup85 %


100%Kurang

Tersedia

Belum memadaiTersedia

5) Fungsi Sarana Prasarana(1) Faktor Internal

a. Buku per mata pelajaran

b. Buku penunjangc. Kelengkapan

perpustakaand. Sarana bimbingan

dan konselinge. Sarana infromasi

PTS dan PTN


tuab. Instansi terkait

Lengkap

LengkapLengkap

Lengkap

Cukup

Tinggi

Tinggi

Lengkap

KurangKurang

Kurang

Kurang

Tinggi

Kurang

Maolani

3. Peningkatan jumlah siswa yang mampu membaca dan menulis Al-Qur’an

dengan baik dan benar sebesar 40% per tahun.


Tingkat Kesiapan

Kondisi Ideal Kondisi Nyata Siap Tidak1) Fungsi Kurikulum

(1) Faktor Internala. Alokasi waktu

pembelajaran Al-Qur’an di jam reguler

b. Alokasi waktu pembelajaran Al-Qur’an di luar jam reguler

c. Pengembagan sub-tansi bahan ajar

d. Sistem evaluasi(2) Faktor Eksternala. Supervisi dari tim

ahli

Cukup

Cukup

Tersedia

Ada

Tersedia

Cukup

Kurang

Tersedia

Tidak ada

Tidak tersedia

2) Fungsi Ketenagaan(1) Faktor Internala. Jumlah guru Al-

Qur’anb. Kualifikasi guru Al-

Qur’anc. Kemampuan guru

mata pelajaran dalam membaca Al-Qur’an

d. Motivasi guru (2) Faktor Eksternala. Instruktur dari luarb. Pelatihan tenaga

pembina.c. Fasilitas pengem-

bangan gurud. Penghargaan

Cukup

Tinggi

Tinggi

Tinggi

AdaAda

Ada

Ada

Kurang

Memadai

Tinggi

Tinggi

Tidak adaTidak ada

Tidak ada

Tidak ada

3) Fungsi Pembinaan(1) Faktor Internal

Perencanaan Pelaksanaan Evaluasi

(2) Faktor EksternalKesiapan siswa

AdaAdaAda

Tinggi

AdaAda

Tidak ada

Tinggi

Maolani


Tingkat Kesiapan

Kondisi Ideal Kondisi Nyata Siap TidakPotensi siswaDukungan orang tua

TinggiTinggi

RendahTinggi

4) Fungsi Sarana Prasarana

(1) Faktor Internala. Ketersediaan Al-

Qur’anb. Jumlah Al-Qur’anc. Kondisi Al-Qur’an

(2) Faktor Eksternala. Dukungan instansi

keagamaanb. Dukungan

lingkungan sekolah

Tersedia

CukupLayak dan baik

Tinggi

Tinggi

Tersedia

KurangLayak dan baik

Rendah

Rendah

4. Peningkatan jumlah perolehan medali dalam olimpiade sains dan sosial

minimal 5% per tahun.


Tingkat Kesiapan


(1) Faktor Internala. Alokasi waktub. Pengembagan sub-

tansi bahan ajarc. Pensiasatan d. Silabuse. Sistem evaluasif. Enrichment

(2) Faktor Eksternala. Referensib. Supervisi dari tim

ahlic. Eksternal assesmentd. Sistem

Penghargaan

CukupTersedia

DisesuaikanTersediaTersediaTersedia

TersediaTersedia

Tersedia

Tersedia

CukupTidak tersedia

DisesuaikanTidak tersediaTidak tersedia

Tersedia

Tidak tersediaTidak tersedia

Tidak tersedia

Tidak tersedia

Maolani


Tingkat Kesiapan

Kondisi Ideal Kondisi Nyata Siap Tidak2) Fungsi Ketenagaan

(1) Faktor Internala. Jumlah guru ilmu

alamb. Kualifikasi

pendidikan guru c. Motivasi gurud. Kompetensi guru

(2) Faktor Eksternala. Instruktur dari luarb. Pelatihan tenaga


bangan gurud. Network dengan

instansi terkaite. Penghargaan/

insentif

Cukup

Tinggi

TinggiTinggi

AdaAda

Tersedia

Ada

Ada

Cukup

Memadai

TinggiCukup

Tidak adaAda

Tidak tersedia

Tidak ada

Tidak ada


a. Perencanaan b. Kesiapan siswac. Motivasi siswad. Alokasi waktue. Motivasi pembinaf. Pelaksanaan g. Evaluasi


tuab. Partisipasi dalam

even kejuaraan

AdaTinggiTinggi

TersediaTinggiAdaAda

Tinggi

Ada

AdaTinggiTinggi

TersediaTinggi

Tidak adaTidak ada

Tinggi

Tidak ada


a. Bank soal olimpiade

b. Perlengkapan praktikum

c. Buku-buku referensi

(2) Faktor Eksternala. Obyek penelitian b. Obyek observasi

Tersedia

Cukup

Tersedia

AdaAda

Tida tersedia

Kurang

Tidak tersedia

AdaAda

Maolani

5. Peningkatan jumlah perolehan peringkat juara dalam ajang perlombaan

bidang akademis dan nonakademis minimal 10% per tahun.


Tingkat Kesiapan



a. Ketersediaan pembina

b. Jumlah pembinac. Kualifikasi

pembina(2) Faktor Eksternal

a. Pelatih dari luarb. Penghargaan/

insentif

Tersedia

TinggiCukup

AdaAda

Kurang

RendahRendah

Tidak adaAda


a. Perencanaan b. Pelaksanaan c. Evaluasi

(2) Faktor Eksternala. Kesiapan muridb. Partisipasi dalam

kejuaraan

AdaAdaAda

TinggiAda

AdaTidak adaTidak ada

TinggiTidak ada


(1) Faktor Internala. Lap. Olahragab. Sarana Olahragac. Sanggar Senid. Alal-alat seni


tuab. Ajang pentas seni

Layak dan baikAdaAdaAda

Ada

Ada

Layak dan baikTidak adaTidak adaTidak ada

Ada

Tidak ada

Maolani

6. Peningkatan siswa yang mampu berbahasa inggris minimal 20% pertahun


Tingkat Kesiapan



a. Alokasi waktub. Pengembagan sub-

tansi bahan ajarc. Pensiasatan d. Program bahasa

Inggris diluar jam pembelajaran

(2) Faktor Eksternala. Supervisi dari tim

ahlib. Terjemahan

CukupTersedia

DisesuaikanTersedia

Tersedia

Ada

CukupTersedia

DisesuaikanTersedia

Tidak tersedia

Tidak ada

2) Fungsi Ketenagaan

(1) Faktor Internala. Jumlah guru

Bahasa Inggrisb. Kualifikasi guru

Bahasa Inggrisc. Kemampuan guru

mata ajar dalam berbahasa Inggris

d. Motivasi gurue. Native Speaker



bangan gurud. Network lembaga

kebahasaan

Cukup

Tinggi

Tinggi

TinggiAda

AdaAda

Tersedia

Ada

Cukup

Memadai

Rendah

TinggiTidak ada

Tidak adaTidak ada

Tidak tersedia

Tidak ada



(2) Faktor Eksternala. Kesiapan siswab. Potensi siswac. Penggunaan

Bahasa Inggris

AdaAdaAda

TinggiTinggiAda


TinggiTinggi

Tidak ada

Maolani


Tingkat Kesiapan



(1) Faktor Internala. Lab. Bahasab. Ruang audio visualc. Penataan

lingkungan (2) Faktor Eksternal

a. Dukungan dari lembaga bahasa

b. Dukungan lingkungan sekolah

Layak dan baikLayak dan baik

Ada

Ada

Tinggi

KurangKurang

Tidak ada

Tidak ada

Rendah

7. Peningkatan siswa yang mampu berbahasa Arab minimal 15% per tahun


Tingkat Kesiapan


(1) Faktor Internala. Alokasi waktub. Pengembagan sub-


Arab diluar jam pembelajaran


ahlib. Kajian teks Arab

CukupTersedia

DisesuaikanTersedia

Tersedia

Ada

CukupTersedia

DisesuaikanTersedia

Tidak tersedia

Tidak ada


(1) Faktor Internala. Jumlah guru Bahasa

Arabb. Kualifikasi guru

Bahasa Arabc. Kemampuan guru

mata ajar dalam berbahasa Arab

d. Motivasi gurue. Native Speaker

(2) Faktor Eksternal

Cukup

Tinggi

Tinggi

TinggiAda

Cukup

Memadai

Rendah

TinggiTidak ada

Maolani


Tingkat Kesiapan

Kondisi Ideal Kondisi Nyata Siap Tidaka. Instruktur dari luarb. Pelatihan tenaga



kebahasaan

AdaAda

Tersedia

Ada

Tidak adaTidak ada

Tidak tersedia

Tidak ada

3) Fungsi Pembinaan(1) Faktor Internala. Perencanaan b. Pelaksanaan c. Evaluasi

(2) Faktor Eksternala. Kesiapan siswab. Potensi siswac. Penggunaan bahasa

Arab sebagai bahasa komunikasi

AdaAdaAda

TinggiTinggiAda


TinggiTinggi

Tidak ada



lingkungan dengan kultur Arab

(2) Faktor Eksternala. Dukungan dari

lembaga bahasab. Dukungan

lingkungan sekolah


Ada

Ada

Tinggi

KurangKurang

Tidak ada

Tidak ada

Rendah

8. Peningkatan siswa yang mampu berbahasa Jepang minimal 15% pertahun


Tingkat Kesiapan


1) Fungsi Kurikulum(1) Faktor Internala. Alokasi waktub. Pengembagan sub-


CukupTersedia

DisesuaikanTersedia

CukupTersedia

DisesuaikanTersedia

Maolani


Tingkat Kesiapan


Jepang diluar jam pembelajaran


ahlib. Kajian teks Jepang

Tersedia

Ada

Tidak tersedia

Tidak ada


(1) Faktor Internala. Jumlah guru Bahasa

Jepangb. Kualifikasi guru

Bahasa Jepangc. Kemampuan guru

mata ajar dalam berbahasa Jepang

d. Motivasi gurue. Native Speaker(2) Faktor Eksternala. Instruktur dari luarb. Pelatihan tenaga



kebahasaan

Cukup

Tinggi

Tinggi

TinggiAda

AdaAda

Tersedia

Ada

Cukup

Memadai

Rendah

TinggiTidak ada

Tidak adaTidak ada

Tidak tersedia

Tidak ada

3) Fungsi Pembinaan(1) Faktor InternalPerencanaan Pelaksanaan Evaluasi (2) Faktor Eksternala. Kesiapan siswab. Potensi siswac. Penggunaan Bahasa

Jepang sebagai bahasa komunikasi

AdaAdaAda

TinggiTinggiAda


TinggiTinggi

Tidak ada



lingkungan dengan kultur Jepang


Ada

KurangKurang

Tidak ada

Maolani


Tingkat Kesiapan


(2) Faktor Eksternala. Dukungan dari

lembaga bahasab. Dukungan

lingkungan sekolah

Ada

Tinggi

Tidak ada

Rendah

9. Terjalinnya hubungan kerjasama dengan Perguruan Tinggi unggulan


Tingkat Kesiapan

Kondisi Ideal Kondisi Nyata Siap Tidak1) Fungsi Keuangan

(1) Faktor Internala. Sumber danab. Alokasi anggaran

Pemasaran dan Humas

(2) Faktor eksternala. Partisipasi

komiteb. Partisipasi

instansi

3 sumberCukup

CukupCukup

2 SumberKurang

KurangKurang

2) Fungsi Ketenagaan (1) Faktor Internal

a. Jumlah tenaga pemasaran/Humas

b. Kualifikasi pendidikan tenaga pemasaran/Humas

c. Kompetensi tenaga pemasaran dan Humas

d. Pengalaman tenaga pemasaran dan Humas

(2) Faktor Eksternala. Partisipasi Komiteb. Partipasi Yayasanc. Kesejahteraan

ketenagaan

Cukup

Strata 1 (S1)

Memadai

Cukup

TinggiTinggiCukup

Kurang

80%

Memadai

Cukup

KurangTinggiKurang


a. Ketersediaan ruang kantor sekretarian

Tersedia Tersedia

Maolani


Tingkat Kesiapan

Kondisi Ideal Kondisi Nyata Siap Tidakb. Perangkat-

perangkat kerjasama

c. Media komunikasid. Sarana akses

infromasi(2) Faktor Eksternal

a. Jaringan dengan media-media infromasi

b. Sarana infromasi diluar sekolah

Cukup

CukupTersedia

Cukup

Tersedia

Kurang

KurangTersedia

Kurang

Tersedia

4) Fungsi Hubungan Kemasyarakatan(1) Faktor Internala. Hubungan dengan

sekolah-sekolah tingkat menengah pertama

b. Hubungan dengan orang tua siswa

c. Hubungan dengan alumni

d. Penyelanggaraan kegiatan perlombaan dalam bidang olah raga tingkat sekolah menengah

e. Ikut serta dalam perlombaan tingkat sekolah menengah di perguruan tinggi

(2) Faktor Eksternala. Partispasi guru dan

karyawanb. Partispasi orang tua

siswac. Partispasi Komite

Sekolah

Cukup

Cukup

Cukup

Ada

Ada

Cukup

Cukup

Cukup

Kurang

Kurang

Kurang

Tidak ada

Tidak ada

Kurang

Kurang

Kurang

Maolani

10. Peningkatan penggunaan sistem administrasi yang berbasis tekhnologi

minimal 8,75% per tahun.


Tingkat Kesiapan

Kondisi Ideal Kondisi Nyata Siap Tidak1) Fungsi Ketenagaan

(1) Faktor Internala. Jumlah programerb. Kualifikasi

programerc. Motivasi

programmerd. Kemampuan guru

mata ajar dalam aplikasi tekhnologi

(2) Faktor Eksternala. Programer dari

luarb. Pelatihan tenaga

kependidikanc. Penghargaan/

insentif

CukupTinggi

Tinggi

Tinggi

Ada

Ada

Ada

KurangMemadai

Tinggi

Rendah

Tidak ada

Tidak ada

Tidak ada


(1) Faktor Internala. Lab

Komputerb. Hardwarec. Kondisi

Hadwared. Softwaree. Kuantitas

softwaref. Akses

jaringan(2) Faktor Eksternal

a. Dukungan orang tua

b. Dukungan lingkungansekolah

TersediaTersedia

Layak dan baikTersediaTinggi

Tersedia

Tinggi

Tinggi

TersediaTersediaKurangTersediaKurang

Tidak tersedia

Rendah

Rendah

Maolani

11. Rata-rata peningkatan skor TOEFL sebesar 10.75% per tahun.

Fungsi dan Faktor Kriteria KesiapanTingkat

KesiapanKondisi Ideal Kondisi Nyata Siap Tidak


a. Alokasi waktub. Pengembagan

subtansi bahan ajarc. Pensiasatan

(2) Faktor Eksternala. Supervisi dari tim ahli

CukupTersedia

Disesuaikan

Tersedia

CukupTersedia

Disesuaikan

Tidak tersedia


a. Jumlah guru Bahasa inggris

b. Kualifikasi guru Bahasa Inggris

c. Motivasi gurud. Native Speaker



bangan gurud. Network dengan

lembaga bahasa e. Penghargaan/insentif

Cukup

Tinggi

TinggiAda

AdaAda

Tersedia

Ada

Ada

Cukup

Memadai

TinggiAda

Tidak adaTidak ada

Tidak tersedia

Tidak ada

Tidak ada



(2) Faktor Eksternala. Kesiapan siswab. Partisipasi dalam

kejuaraan

AdaAdaAda

TinggiAda


TinggiTidak ada


a. Lab. Bahasa Layak dan baik Kurang

Maolani

b. Ruang audio visual(2) Faktor Eksternal

a. Dukungan dari lembaga bahasa

b. Kunjungan wisata

Layak dan baik

Ada

Ada

Kurang

Tidak ada

Tidak ada

12. Terselenggaranya program pendidikan keterampilan, serta sarana

wirausaha guru dan siswa


Tingkat Kesiapan


1) Fungsi PBM(1) Faktor Internala. Motivasi belajar

siswab. Potensi dasar siswac. Perilaku siswad. Kesiapan siswae. Motivasi guruf. Keragaman metode




Tinggi


100 %Tinggi

Beragam

Efektif & Efesien

Efektif

TinggiTinggi

KondusifKondusif

Tinggi


65 %Tinggi

Kurang bervariasi

Efektif & efesien

Efektif

TinggiTinggi

KondusifKondusif

Maolani


Tingkat Kesiapan


2) Fungsi Kurikulum(1) Faktor Internala. Alokasi waktub. Program pendalaman

materic. Informasi tentang

karir dan perguruan tinggi

d. Pensiasatane. Evaluasif. Internal assessmentg. Enrichmenth. Remediasi (2) Faktor Eksternala. Eksternal assesmentb. Dukungan orang tuac. Dukungan Yayasand. Lingkungan fisik e. Lingkungan sosialf. Kerjasama dengan

PTS dan/atau PTN

50 JP10 JP

lengkap

Disesuaikan100%



KondusifKondusif

Cukup

56 JP14 JP

kurang

Disesuaikan100%



KondusifKondusifKurang

3) Fungsi Keuangan(1) Faktor Internala. Sumber dana (2) Faktor Eksternalb. Dukungan orang tuac. Dukungan instansi

pemerintahd. Dukungan masya-

rakat

5 sumber dana

100%

100%

100%

3 sumber dana

100%

0%

0%

Maolani


Tingkat Kesiapan


4) Fungsi Ketenagaan(1) Faktor Internala. Jumlah guru BKb. Kualifikasi

pendidikan guru mata ajar

c. Kompetensi gurud. Kesesuaian kualifi-



mengajar gurug. Kesiapan mengajar h. Kemampuan guru

berbahasa Inggris(2) Faktor Eksternala. Fasilitas pengem-

bangan gurub. Kesejahteraan guruc. Pelatihan Bahasa

Inggris untuk guru

CukupStratum 1 (S1)

Cukup100% sesuai


100%Cukup

Tersedia

CukupTersedia

KurangStratum 1 (S1)

Cukup85 %


100%Kurang

Tersedia

Belum memadaiTersedia

5) Fungsi Sarana Prasarana(1) Faktor Internala. Buku per mata

pelajaranb. Buku penunjangc. Kelengkapan

perpustakaand. Sarana bimbingan

dan konselinge. Sarana infromasi

PTS dan PTN

(2) Faktor Eksternala. Dukungan orang tuab. Instansi terkait

LengkapLengkapLengkap

Lengkap

Cukup

TinggiTinggi

LengkapKurangKurang

Kurang

Kurang

TinggiKurang

Maolani

ANALISA SWOT

Documents

Transcript of ANALISA SWOT