Dr. SUCIE, S.Pd, M.PdWIDYAISWARA MADYA

BADAN DIKLAT PROV. KALIMANTAN TENGAH

Mata Diklat ini menuntun peserta dalam menghasilkan produk-produk pembelajaran

aktualisasi nilai dasar mulai dari; merangcang,

mempresrentasikan, mengaktualisasikan, menyusun

laporan dan menerima masukan untuk

penyempurnaan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi PNS

Januari 2015 2

HASIL BELAJAR

SETELAH MENGIKUTI PROSES PEMBELAJARAN INI PESERTA MAMPU

MENGAKTUALISASIKAN NILAI-NILAI DASAR PROFESI PEGAWAI NEGERI SIPIL DITEMPAT

KERJA/DITEMPAT MAGANG

INDIKATOR HASIL BELAJAR

Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta dapat;

1. Menyusun rancangan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi PNS;

2. Mempresentasikan rancangan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi PNS;

3. Mengobservasi nilai-nilai dasar profesi PNS;

4. Mengaktualisasikan nilai-nilai dasar profesi PNS;

5. Menyusun laporan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi PNS;

6. Mempresentasikan laporan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi PNS;

7. Menerima masukan untuk penyempurnaan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi PNS;

MATERI

1. Rancangan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi PNS;

2. Pembimbingan penulisan rancangan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi PNS;

3. Seminar rancangan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi PNS;

4. Observasi nilai-nilai dasar profesi PNS;

5. Aktualisasi nilai-nilai dasar profesi PNS;

6. Seminar aktualisasi nilai-nilai dasar profesi PNS;

7. Rencana aksi penyempurnaan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi PNS;

TAHAPTAHAP PEMBELAJARAN AKTUALISASI PEMBELAJARAN AKTUALISASI

6

Tahap V: Rencana Aksi Aktualisasi PNS

PROFESIONAL

MERANCANG AKTUALISASI

• Agar aktualisasi nilai-nilai dasar dapat

dilaksanakan peserta perlu membuat

perencanaan sejumlah 6-8 kegiatan untuk

mengaktualisasi kelima nilai dasar (ANEKA).

• Isi rancangan aktualisasi merupakan butir-

butir rencana kegiatan yang dilaksanakan di

tempat tugas / magang.7

SUMBER KEGIATAN

S K P

Penugasan dari Atasan

Inisiatif Sendiri

6 – 8 6 – 8 KEGIATANKEGIATAN

LANGKAH IINTRUMEN RANCANGAN NILAI DASAR

NO INDIKATOR NILAI DASAR

INFORMASI YANG RELEVAN DENGAN NILAI DASAR

DAFTAR KEGIATAN

KEBUTUHAN STAKEHOLDERS

TUGAS ORGANISASI

TUGAS UNIT TUGAS PEGAWAI

1 2 3 4 5 6 7

LANGKAH IIMERANCANG AKTUALISASI NILAI DASAR

PROFESI PNS

NOkegiatan

Nilai

Dasar/Indikator

Uraian Pelaksanaan Kegiatan

1 2 3 4

Formulir 1: Keterkaitan Nilai Dasardengan Kegiatan

Sistimatika RANCANGANAKSI Golongan III

PendahuluanBAB I

Gambaran KeadaanBAB II

Rencana AksiBAB III

A. Latar BelakangB. TujuanC. Lingkup Bahasan

A. Gambaran UmumB. Visi dan Misi C. Sasaran Kerja PegawaiD. Penugasan yang Diberikan PimpinanE. Kegiatan Atas Inisiatif Sendiri

A. Kegiatan AktualisasiB. Komunikasi Stakeholder

1. Mentor2. Coach

( Berisi jadwal implementasi, jadwal konsultasi dengan Coach/Mentor)

DAFTAR PUSTAKALAMPIRAN

Contoh Sampul/Halaman Muka

PELAYANAN INSEMINATOR… (Fokus/Sasaran)PADA BALAI PENYULUH PERTANIAN JORONG

KABUPATEN TANAH LAUT (Lokus)

RANCANGAN AKSI AKTUALISASI

Oleh :DAHLAN , SPt.

BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHANPROVINSI KALIMANTAN TENGAH

DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN I DAN IIANGKATAN ………

…………….(Kota) Tahun ………..12

13

AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS

DI TEMPAT KERJA/TEMPAT MAGANG

AKTUALISASI NILAI DASAR

COACH

PENGAKTUALISASINILAI DASAR

MENTOR

PENYELENGGARADIKLAT

NONilai dasar dan teknik aktualisasi

Uraian penggunaan teknik aktualisasi nilai dasar dan manfaatnya bagi pihak lain dan perwujudan visi organisasi.

1 2 3

Formulir 2: Teknik Aktualisasi Nilai Dasar

LAPORAN AKTUALISASI

PENGENDALIAN

Sistimatika LAPORANAKSIAKTUALISASIGOLONGAN III

PendahuluanBAB I

Gambaran Keadaan

BAB II

RENCANA AKSIA.Kegiatan AktualisasiB.Rancangan aksi yang akan dilaksanakan dengan mengimplementasikan dengan nilai-nilai dasar mata Diklat ANEKAC.Jadwal Kumonikasi dengan MentorD.Jadwal Kumonikasi dengan coach.

BAB III

A. Latar BelakangB. TujuanC. Lingkup Bahasan

A. Gambaran UmumB. Visi dan Misi C. Sasaran Kerja PegawaiD. Penugasan yang Diberikan

PimpinanE. Kegiatan Atas Inisiatif Sendiri

Sistimatika LAPORANAKSIAKTUALISASIGOLONGAN III

BAB IV CAPAIAN AKTUALISASI A. Kegiatan B. Bukti Hasil Kegiatan C. Pengendalian dari Mentor D. Pengendalian dari Coach E. Dokumentasi pelaksanaan kegiatan

Penutup A.Menganalisis dampak apabila kelima nilai dasar tersebut tidak diaplikasikan.B.Kesimpulan

BAB V

DAFTAR PUSTAKALAMPIRAN

Contoh Sampul/Halaman Muka

PELAYANAN INSEMINATOR… (Fokus/Sasaran)PADA BALAI PENYULUH PERTANIAN JORONG

KABUPATEN TANAH LAUT (Lokus)

LAPORAN AKSI AKTUALISASI

Oleh :RAMADHANI.

BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DAERAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN

DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN IIIANGKATAN ………

…………….(Kota) Tahun ………..

LEMBAR PERSETUJUANPESERTA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN II

ANGKATAN I TAHUN 2015

• JUDUL : ……………………NAMA : RAMADHANI

• NIS : …………………UNIT KERJA : ………………..

DISETUJUI UNTUK DISEMINARKAN • Banjarbaru, 2015

Disetujui dan diperiksa oleh

• Pembimbing Peserta

LEMBAR PENGESAHANPESERTA DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN II

ANGKATAN I TAHUN 2015

• JUDUL : ……………………NAMA : RAMADHANI

• NIS : …………………UNIT KERJA : ………………..

DISETUJUI UNTUK DISEMINARKAN

Palangka Raya, 2015Disetujui dan diperiksa oleh

• Pembimbing Mentor Penguji

1. TEKNIK PENULISAN

a. KERTAS KERJA BERSIFAT ILMIAH DITULIS SECARA SISTIMATIS, ANALISIS DIDUKUNG OLEH DATA & INFORMASI YANG AKURAT, FAKTUAL DAN AKTUAL.

b. BAHASA YANG DIPERGUNAKAN BAHASA INDONESIA YANG BAIK DAN BENAR (EYD).

2. TEKNIK PENULISANa. JUDUL BAB DITEMPATKAN DI TENGAH-

TENGAH DIBAWAH KATA/TULISAN BAB, SEMUANYA DITULIS DENGAN HURUF BESAR (KAPITAL).

b. JUDUL SUB BAB DITEMPATKAN DITEPI DENGAN HURUF AWAL DISETIAP KATA DITULIS DENGAN HURUF BESAR, KECUALI KATA SAMBUNG.

3) URUTAN PENGGUNAAN HURUF DAN ANGKA SEBAGAI BERIKUT :

a. BAB ............................... I, II, III dst

b. Sub BAB ........................ A, B, C dst

c. Anak Sub BAB ............... 1, 2, 3 dst

d. Pecahan dari anak Sub Bab.. a, b, c dst

e. Anak dari pecahan .............. 1), 2), 3) dst

f. Pecahan dr anak pecahan .... a), b), c) dst

BARIS PERTAMA DARI SETIAP PARAGRAPH

PENGETIKAN :

A. DIMULAI KETUKAN KETUJUH.

B. TETAP LURUS, HANYA UNTUK PARAGRAPH BARU DI BERI SPASI 2. SETIAP BARIS 59 KETUKAN.

3. TEKNIK PENGETIKANa. JENIS KERTAS HVS BERAT 70 mg,

UKURAN A4.

b. JENIS HURUF ARIAL, FONT 12

c. SETIAP BARIS MEMUAT ± 59 HURUF DENGAN JARAK/SPASI 2 SPASI.

CONTOH :

BAB I BAB I }} 4 cm 4 cm

PENDAHULUANPENDAHULUAN

A. LA. Lataratar B Belakangelakang

............................................................................................................

..........................................................................................................

........................................................................................................

2 spasi 2,5 cm2 spasi 2,5 cm

............................................................................................................

............................................................................................................

............................................................................................................

............................................................................................................

............................................................................................................

............................................................................................................

}} 3,5 cm 3,5 cm

3,5 Cm

29

Presentasi LAPORAN

Waktu presentasi :Peserta 20 menitMentor 10 menitPenguji 15 menit

Masukan diberikan oleh penguji/narasumber dan CoachPENGUJI memberikan penilaian KUANTITATIFCOACH dan MENTOR memberikan penilaian KUALITATIF

KESIMPULAN1. Penyelenggaraan Diklat Prajabatan Golongan I, II dan III Peraturan

Kepala Lan Nomor 38 dan 39 Tahun 2014

2. Kompetensi yang dibangun dalam Diklat Prajabatan CPNS Golongan I dan II adalah kompetensi PNS sebagai pelayan masyarakat yang profesional, yang diindikasikan dengan kemampuan mengaktualisasikan lima nilai dasar, sedangkan untuk Prajabatan Golongan III diharapkan memiliki kemampuan menganalisis dampak apabila kelima nilai dasar tersebut tidak diaplikasikan.

3. Penilaian ditekankan pada pemahaman dengan bobot nilai 30% dan aktualisasi dengan bobot nilai 70 %

4. Total penilaian kelulusan adalah 70 keatas.