ABSTRAKRETNO INDRAWATI (2014) : Hubungan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Komunikasi Antarpribadi Dengan Motivasi Kerja Guru SMP Negeri Kecamatan Sangata Selatan. Pembimbing Pertama : Dr. H. Mursalim, M.Hum dan Pembimbing Kedua Dr. Usfandi Haryaka,M.PdKata Kunci : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah Motivasi kerja guru SMP Negeri Sangata Selatan (2) Hubungan komunikasi antarpribadi dengan motivasi kerja guru SMP Negeri Sangata Selatan (3) Hubungan secara bersama-sama gaya kepemimpinan kepala sekolah dan komunikasi antarpribadi dengan motivasi kerja guru Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri Sangata Selatan, dengan menggunakan metode survei. Sampel penelitian adalah Guru SMP Negeri sebanyak 90 orang yang dipilih secara proporsional random dari populasi guru sebanyak kerangka sampling yang berjumlah 115 orang.menggunakan korelasi Product moment pearson, sedangkan koefisien reliabilitas instrumen dihitung dengan rumus Alpha Cronbach. Uji persyaratan analisis data yang dilakukan adalah uji normalitas populasi dengan uji Liliefors dan uji homogenitas variasi populasi dengan uji Bartlett. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan tehnik regresi linear sederhana dan ganda, tehnik korelasi sederhana parsial dan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) terdapat hubungan positif antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru dengan koefisien korelasi ry1 = 0,815 dan persamaan regresi = 40,616 + 0,596X1. (2) terdapat hubungan positif antara komunikasi antarpribadi dan motivasi kerja guru dengan koefisien korelasi ry2 = 0,589 dan persamaan regresi = 64,171 + 6,519X2 (3) Terdapat hubungan positif antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dan komunikasi antarpribadi secara bersama-sama dengan motivasi kerja guru. Dengan koefisien korelasi Ry12 = 0,836 dan persamaan regresi ganda = 40,810 + 0,510 + 2,451X1 Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa untuk meningkatkan motivasi kerja guru dengan melalui gaya kepemimpinan kepala sekolah dan komunikasi antarpribadi.

ABSTRAK

RETNO INDRAWATI (2014) : Hubungan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Komunikasi Antar Pribadi Dengan Motivasi Kerja Guru SMP Negeri Kecamatan Sangata Selatan. Pembimbing Pertama : Bapak Dr. H. Mursalim, M.Hum dan Pembimbing Kedua Bapak Dr. Usfandi Haryaka,M.PdKata Kunci : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan antara gaya kepemimpinan kepala sekolah Motivasi kerja guru SMP Negeri Sangata Selatan (2) Hubungan komunikasi antar pribadi dengan motivasi kerja guru SMP Negeri Sangata Selatan (3) Hubungan secara bersama-sama gaya kepemimpinan kepala sekolah dan komunikasi antar pribadi dengan motivasi kerja guru Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri Sangata Selatan, dengan menggunakan metode survei. Sampel penelitian adalah Guru SMP Negeri sebanyak 90 orang yang dipilih secara proporsional random dari populasi guru sebanyak kerangka sampling yang berjumlah 115 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) terdapat hubungan positif antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru dengan koefisien korelasi ry1 = 0,815 dan persamaan regresi = 40,616 + 0,596X1. (2) terdapat hubungan positif antara komunikasi antar pribadi dan motivasi kerja guru dengan koefisien korelasi ry2 = 0,589 dan dugaan regresi = 64,171 + 6,519X2 (3) Terdapat hubungan positif antara gaya kepemimpinan kepala sekolah dan komunikasi antar pribadisecara bersama-sama dengan motivasi kerja guru. Dengan koefisien korelasi Ry12 = 0,836 dan persamaan regresi ganda = 40,810 + 0,510 + 2,451X1 Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa untuk meningkatkan motivasi kerja guru dapat menggunakan komunikasi antar pribadi guru Hasil penelitian tersebut memberi implikasi dan usaha-usaha yang dapat dilakukan untuk meningkatkan gaya kepemimpinan kepala sekolah dan komunikasi antar pribadi untuk meningkatkan motivasi kerja guru.

ABSTRACTThe purpose of the research is to study the relationship between principals headmaster leadership style and interpersonal communication on the teachers work motivation. The study was conducted at Samarinda (2003) with 90 randomly selected respondents.The result of the research indicate that there are positive relationship between (1) headmaster leadership style and teachers work motivation. (2) interpersonal communication and teachers work motivation.Furthermore, there is positive relationship between two independent variables with the teachers work motivation.