a1. Psikometrik Bspt (Intro)

7/22/2019 a1. Psikometrik Bspt (Intro)

1/24

PENTAKSIRAN

PSIKOMETRIK
http://www.google.com.my/url?sa=i&rct=j&q=shutterstock+asian+school+children&source=images&cd=&cad=rja&docid=o56jKgvKS_hBhM&tbnid=3_hBuqq6dWZAnM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.shutterstock.com/pic-7684144/stock-photo-asian-children-having-fun-in-the-park.html&ei=r8a6UciHGNDKrAedlYGIAQ&psig=AFQjCNFUxTvfcuX3ThhdIu2_DiPJTPpgdQ&ust=1371281433689201http://www.google.com.my/url?sa=i&rct=j&q=shutterstock+asian+school+children&source=images&cd=&cad=rja&docid=o56jKgvKS_hBhM&tbnid=3_hBuqq6dWZAnM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.shutterstock.com/pic-7684144/stock-photo-asian-children-having-fun-in-the-park.html&ei=r8a6UciHGNDKrAedlYGIAQ&psig=AFQjCNFUxTvfcuX3ThhdIu2_DiPJTPpgdQ&ust=1371281433689201http://www.google.com.my/url?sa=i&rct=j&q=shutterstock+asian+school+children&source=images&cd=&cad=rja&docid=o56jKgvKS_hBhM&tbnid=3_hBuqq6dWZAnM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.shutterstock.com/pic-7684144/stock-photo-asian-children-having-fun-in-the-park.html&ei=r8a6UciHGNDKrAedlYGIAQ&psig=AFQjCNFUxTvfcuX3ThhdIu2_DiPJTPpgdQ&ust=1371281433689201


2/24

PENGENALAN

Sistem pendidikan yang memberi fokus

kepada pembangunan modal insan seperti

yang dihasratkan dalam Misi Nasional dan

Falsafah Pendidikan Kebangsaan amat

memerlukan pentaksiran kapasiti insan

yang bersifat holistik.


3/24

Fungsi Pentaksiran Psikometrik

mengumpul data boleh menyumbang

kepada maklumat Profil Murid.

Profil murid dijadikan sebagai satu perkara /

aspek yang ditaksir.

Profil murid berperanan sebagai

sumber maklumat dalam membantu pembelajaran

murid dan proses pengajaran & pembelajaran

guru.


4/24

DEFINISI

kajian tentang jiwa

Psycho

measure/ukur

Metric


5/24

Psikometrik

Aptitud

Aptitud Am- Tahun 3 dan 6

Aptitud Khusus-Ting. 3

Personaliti

Inventori Tret Personaliti-

Ting. 1 dan 4

Inventori Minat Kerjaya-

Ting. 1,3 dan 5

Pentaksiran Psikometrik PS KOM TR K


6/24

MENYUSUN DAN MEMBINAINSTRUMENSTANDARDISASI:

PENTADBIRAN, ARAHAN, TEMPOHMASA, PEMARKAHAN DANPANDUAN INTERPRETASI

INSTRUMEN SEDIA DIGUNAKAN

PRAUJIAN DAN ANALISIS ITEM

MEMBINA ITEM

DEFINISI TRET

SPESIFIKASI UJIAN

PEMBIN

N

L

T


7/24

TUJUAN:

Ujian ini ditadbir untuk membantu :

1. Murid menyedari potensi diri.2. Murid dan ibu bapa mengenal pasti personaliti.

3. Murid merancang hala tuju kerjaya yang

bersesuaian dengan personaliti diri.

4. Guru merancang pengajaran dan pembelajaranyang lebih berkesan bersesuaian dengan

kebolehan murid.


8/24

1. Bersandarkan Teori Tret dan Faktor yang diperkenalkan oleh Frank

Parsons(1944).

2. Tiga langkah dalam proses pemilihan kerjaya dan pendidikan;

a. menolong individu mengenal pasti potensi diri dari aspek personaliti,minat, nilai dan pencapaian dengan menggunakan ujian psikometrik

seperti ujian minat kerjaya, ujian personaliti, ujian nilai dan ujian

pencapaian.

b. mengumpul seberapa banyak maklumat mengenai sesuatu pekerjaan

dan bidang pengajianseperti keperluan latihan, tempat latihan, syaratkelayakan akademik, jangka masa latihan dan maklumat lain yang

berkaitan.

c. membuat keputusan dalam memilih kerjaya selaras dengan tret

personaliti untuk masa depan individu.

Teori:


9/24

1. Bersandarkan Teori Tret dan Faktor yang diperkenalkan oleh Frank

Parsons(1944).

2. Tiga langkah dalam proses pemilihan kerjaya dan pendidikan;

a. menolong individu mengenal pasti potensi diri dari aspek personaliti,

minat, nilai dan pencapaian dengan menggunakan ujian psikometrik

seperti ujian minat kerjaya, ujian personaliti, ujian nilai dan ujian

pencapaian.

b. mengumpul seberapa banyak maklumat mengenai sesuatu pekerjaan

dan bidang pengajianseperti keperluan latihan, tempat latihan, syarat

kelayakan akademik, jangka masa latihan dan maklumat lain yang

berkaitan.

c. membuat keputusan dalam memilih kerjaya selaras dengan tret

personaliti untuk masa depan individu.

Teori:PS KOM TR K


10/24

CARTA ALIR PENTADBIRAN PSIKOMETRIK

Murid dikumpulkan

Edaran kertas ujian &

borang jawapan

Penerangan

Murid menjawab soalan

Pengiraan skor

Pengisian skor dalam

Borang Profil Psikometrik

(BPP)

Pentafsiran skor

Penyimpanan fail BPP

Masa : Bulan ketiga sesi persekolahan

Sasaran : ITP Tingkatan 1 dan 4

IMK - Tingkatan 1, 3 dan 5

Tempat : Sesuai dan kondusif

Arahan menjawab mengikut keperluan inventori

Penstrukturan :Etika kerahsiaan dan limitasi

Menjawab di atas borang jawapan

Kertas ujian tidak boleh diconteng dan perlu

dikembalikan

Masa: 30 minit

Murid mengira skor masing-masing dengan

bimbingan GBKSM

Mengedar BPP ITP kepada murid

Murid memindahkan skor ke dalam Borang Profil

Psikometrik

GBKSM akan memberikan pentafsiran skor

Pengesahan/ tanda tangan GBKSM

Fail Unit Bimbingan dan Kaunseling (TERHAD)

Simpan mengikut urutan nama dalam kelas

Disimpan di Unit Bimbingan dan Kaunseling


11/24

Individu lebih sukakan kebebasandalam tindakannya dan dapat mengawalserta menentukan aktiviti-aktivitihariannya.

1.

Autonomi

Individu yang berkebolehanmencipta, menghasilkan danmengembangkan idea baru danasli.

2.

Kreatif

Individu terlalu kritikal terhadap oranglain, tegas, berani dan tidak sukadimanipulasi. Tidak menghiraukanperasaan orang lain dalam mencapaimatlamat diri.

3.

Agresif

Definisi konstruk PS KOM TR K


12/24

Individu suka berinteraksi,bekerja dan berada denganorang ramai.

4.

Ekstrovert

Individu ini seorang yang bersemangatdan bermotivasi untuk menyelesaikantugas. Mahukan kejayaan dan sukapersaingan walaupun banyakhalangan.

5.

Pencapaian

Individu dapat menerima dan mudahmenyesuaikan diri dalam pelbagaisituasi. Sukakan pengalaman yangpelbagai ke arah perubahanberterusan.

6.

Kepelbagaian

PS KOM TR K


13/24

Individu berminat kepada aktiviti yangmemberi cabaran dari aspekintelektual. Mementingkan aktivitiyang berbentuk kognitif dan ilmiah.

7.

Intelektual

Individu yang suka mengawalorang lain atau lebih sukamemimpin daripada dipimpin.

8.

Kepemimpinan

Individu suka kepada perkarayang teratur, kemas, terperincidan mengikut peraturan.

9.

Struktur

PS KOM TR K


14/24

Individu yang cekal danbermotivasi untuk menghabiskanatau menyelesaikan semua tugas.

10.

Resilien

Individu berkecenderunganuntuk menunjukkan rasa empati,kasih sayang dan suka memberibantuan kepada orang lain.

11.

Menolong

Individu yang suka membuatpemerhatian dan menganalisis. sebelummembuat keputusan. Membuatkeputusan berdasarkan fakta dan bukti.

12.

Analitikal

PS KOM TR K


15/24

Individu yang tidak stabil dari aspekemosi dan psikologi. Mempunyaianggapan bahawa orang lain adalahlebih baik.

13.

Kritik diri

Individu yang berpandangan jauh,memiliki daya imaginasi yang tinggi,memikirkan idea-idea yang tidakterfikir oleh orang lain, danberkarisma.

14.

Wawasan

Menunjukkan ketelusan dalammemberi maklum balas terhadap itemujian.

15.

Ketelusan

PS KOM TR K


16/24

6Personaliti

Realistik

Investigatif

Artistik

Sosial

Enterprising

Konvensional

Holland-Andaian 1 PSIKOMETRIK


17/24

Persekitaran pekerjaan yang memerlukan kemahiran

praktikal dan mekanikal. Bekerja dengan objek,peralatan, mesin, haiwan dan tumbuhan. Mempunyaikemahiran yang baik apabila menggunakan peralatan,lukisan mekanikal, mesin atau haiwan. Menghargaiobjek praktik yang boleh dilihat dan disentuh. Lebihsuka bekerja di luar bangunan.

Penerangan

Jurutera, Jurubina, Animator, Pengaturcara Komputer,Juruterbang, Ahli Radiologi, Pustakawan, JuruteknikElektronik, Chef, Atlet, Ahli Bomba Dan Penyelamat,Pemandu, Tentera, Operator Mesin, Mekanik, AhliPerkebunan dan Pembuat Perabot.

Kerjaya

Praktikal, mekanikal, materialistik, sukamenggunakan peralatan dan mesin, introvert,akur, natural (semula jadi), berhemah, tulen, tegasdan berprinsip.

Ciri

RealistikPSIKOMETRIK


18/24

Persekitaran pekerjaan yang memerlukan kemahiran

menyelidik, saintifik, intelektual, analitikal danmementingkan ketepatan. Suka membuatpemerhatian, mempelajari sesuatu, membuatpenyelidikan, menganalisis, menilai danmenyelesaikan masalah. Menghargai sains danmatematik. Melihat diri sendiri sebagai tepat,saintifik dan intelektual serta meminati kerjaya

saintifik dan beberapa kerjaya bercorak teknikal.

Penerangan

Pegawai Perubatan, Ahli Farmasi, Psikiatrik,Ahli Ekonomi, Ahli Kajicuaca, Ahli Biologi, AhliBotani, Ahli Agronomi, Ahli Fizik, Ahli KajiBintang, Ahli Kimia, Ahli Kajibumi, PenyelidikSains, Angkasawan, Ahli Antropologi, Profesor,

Guru Sains Dan Matematik.

Kerjaya

Pemerhati, analitikal, rasional, teliti,intelektual, introvert, introspektif, optimistik,ingin tahu, teoris dan jitu.

Ciri

Investigatif PS KOM TR K


19/24

Persekitaran pekerjaan yang memerlukan dayaintuisi yang tinggi, ekspresif, original, bebas,kreatif, inovatif dan artistik. Suka bekerja dalamsituasi yang kurang berstruktur, tidak rutin dantidak berulang-ulang. Mempunyai apresiasi yangtinggi dan menghargai hasil seni kreatif.

Penerangan

Arkitek, Penulis Seni Kreatif, Artis,Pemimpin Orkestra, Pengubah Lagu,Pengarang, Pelukis, Wartawan Hiburan,Kartunis, Pereka Grafik, Pereka Fesyen,Juruhias Dalaman, Jurufoto, dan Jurusolek.

Kerjaya

Imaginatif, intuitif, ekspresif, estetika,emosional, introspektif, reflektif, tulen,bebas, sensitif dan idealistik.

Ciri

ArtistikPSIKOMETRIK


20/24

Persekitaran pekerjaan yang memerlukan interaksi,kerjasama, kolaborasi, saling membantu, melatih danmembuat kebajikan kepada orang lain. Mempunyaikemahiran berinteraksi dan berkomunikasi denganorang lain. Suka kepada aktiviti membantu, memberiperkhidmatan dan menyelesaikan masalah sosial.

Penerangan

Guru, Pensyarah, Kaunselor, Pekerja Sosial,Pegawai Perhubungan Awam, Penyambut Tetamu,Pegawai Kebajikan, Jururawat, Paramedik,Pramugari/ Pramugara dan Pemandu Pelancong.

Kerjaya

Sosial, suka menolong, bekerjasama, mesra,peramah, sabar, ekstrovert, empati, baik hati,bertanggungjawab dan boleh dipercayai.

Ciri

Sosial PS KOM TR K


21/24

Persekitaran pekerjaan yang melibatkan pentadbiran dan

pengurusan, perniagaan dan keusahawanan. Wujudnyasuasana pengaruh-mempengaruhi, mengarah, memimpin danmengurus individu lain serta menjual barangan atau idea.Matlamat akhir mereka adalah untuk mencapai keuntunganorganisasi dan keuntungan ekonomi.

Penerangan

Usahawan, Pengarah Syarikat, Spekulator, EksekutifPengiklanan, Eksekutif Pemasaran, Agen Insuran, PengarahPublisiti, Peguam, Ahli Politik, Pengurus Hotel, PengurusBank, Wartawan, Jurujual, Jurulatih dan Agen Pelancongan.

Kerjaya

Ciri kepimpinan, sukakan pencapaian, bertenaga, dayapujuk yang tinggi, suka mempengaruhi, kebolehanmemanipulasi, suka meneroka (adventurous), yakin diri,optimistik, mudah mesra, berwawasan, bercita-cita tinggi,berusaha, sosial, suka menonjolkan diri, ekstrovert danbijak berkomunikasi.

Ciri

Enterprising PS KOM TR K


22/24

Persekitaran pekerjaan berstruktur danteratur yang melibatkan data, nombor, dankerja-kerja perkeranian. Melakukan kerjasecara terperinci, mengikut peraturan danarahan.

Penerangan

Kerani, Setiausaha, Penyimpan Kira-kira,

Guru Perdagangan/ Guru Perakaunan,Akauntan, Jurutrengkas, Pegawai Bank,Pegawai Cukai, Operator Komputer, PenilaiHarta, Juru Audit, Juruwang dan PegawaiPerangkaan.

Kerjaya

Berstruktur tinggi, teliti, daya tahan tinggi,akur, praktikal, mengikut aturan, defensif,menurut perintah, cermat, cekap dan rutin.

Ciri

PS KOM TR K
http://www.google.com.my/url?sa=i&rct=j&q=shutterstock+malaysia+school+children&source=images&cd=&cad=rja&docid=PwNcF0nOKM4DFM&tbnid=xddwGUmPB6v66M:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.shutterstock.com/pic-110219276/stock-photo-semporna-malaysia-july-unidentified-sea-gypsies-kids-paddles-a-boat-on-july-in.html&ei=Jta6UeWTPMPmrAfQ4IAQ&psig=AFQjCNHAq3cpyR5u7PlART_zBs_P0txz4g&ust=1371284891962342


23/24
http://www.google.com.my/url?sa=i&rct=j&q=shutterstock+malaysia+school+children&source=images&cd=&cad=rja&docid=PwNcF0nOKM4DFM&tbnid=xddwGUmPB6v66M:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.shutterstock.com/pic-110219276/stock-photo-semporna-malaysia-july-unidentified-sea-gypsies-kids-paddles-a-boat-on-july-in.html&ei=Jta6UeWTPMPmrAfQ4IAQ&psig=AFQjCNHAq3cpyR5u7PlART_zBs_P0txz4g&ust=1371284891962342


24/24

Terima

kasih

a1. Psikometrik Bspt (Intro)

Documents

Transcript of a1. Psikometrik Bspt (Intro)