7/23/2019 6 SYAKIRIN.doc

http://slidepdf.com/reader/full/6-syakirindoc 1/2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MASA : 1145-1245SUBJEK :SAINS

TEMA: PENGENALAN KEPADA SAINS

TAJUK: 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK 

KELAS:6 SYAKIRIN

TARIKH:03.01.2016

STANDARD KANDUNGAN:1.1 Kemahiran Proses SainsSTANDARD PEMBELAJARAN:1.1.1 Memerhati

BJEKTIF PEMBELAJARANP!"! !#$%& '()*!+!&!) "!) '(,(!+!&!)/ ,&%" "!'!:

1. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang

fenomena yang berlaku

2. Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang

fenomena atau perubahan yang berlaku

EMK BAHAN BANTU BELAJAR

Kreativiti &Inovasi Buku Teks Carta Model Radas TMK Power Point Modul Internet/kom Lain-lainKeusahawanan Lemb ker!a LC" Pro!ektor #$esimenBerker!asama %ambar Cd Bahan

KEMAHIRAN PRSES SAINS KPSMemerhati Meramal Mendenisi #e'ara ($erasiMen)elas Berkomunikasi Men)awal PembolehubahMen)ukur & Men))unakan

*ombor

Men))unakan +ubun)an

Ruan) & Masa

Membuat +i$otesis

Membuat In,erens Menta,sir "ata Men)eks$erimenKBAT

ALAT BERFIKIR I- THINK ARAS SALAN KAEDAH P"PBulatan lir nalisis Perbin'an)an #imulasi

Buih Pelba)ai lir Penilaian Pro!ek .ks$erimen

BuihBer)anda

 Titi $likasi Ka!ian Masa"e$an

Lawatan &Pen))unaan#umber LuarBilik "ar!ah

Pokok Peta Minda Mentaksir "ata PenelesaianMasalah

"aka$ Lain-lainPENILAIAN DAN PENTAKSIRAN

Pemerhatian Tu)asan +asil Ker!a

Lisan 0olio Pro!ek

AKTIITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid dikehendaki menyatakan apakah deria yang terlibat untuk membuat

 pemerhatian tentang fenomena yang berlaku.

2. Guru membimbing murid dengan memberi beberapa contoh berdasarkan

 pengetahuan sedia ada murid.

3. Murid dikehendaki menyebut deria-deria yang terlibat berdasarkan contoh yang

di beri. 4. Murid dikehendaki melengkapkan tugasan yang diberi oleh guru.

Perbincangan di lakukan apabila murid selesai melaksanakan tugasan.REFLEKSI

• K.+"IR* :111/1111 

•  #e #emua murid men)uasai ob!ekti, 

•  1111/1111murid men)uasai ob!ekti, dan diberi latihan $en)aaan

•  1111/1111murid tidak men)uasai ob!ekti, dan diberi latihan $emulihan

PdP ditan))uhkan kerana1111111111111111111111111111111111111111111111 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MASA :

7/23/2019 6 SYAKIRIN.doc

http://slidepdf.com/reader/full/6-syakirindoc 2/2

SUBJEK :SAINS

TEMA: PENGENALAN KEPADA SAINS

TAJUK: 1. KEMAHIRAN SAINTIFIK 

KELAS: TARIKH:

STANDARD KANDUNGAN:1.1 Kemahiran Proses SainsSTANDARD PEMBELAJARAN:1.1.2 Mengelas

BJEKTIF PEMBELAJARANP!"! !#$%& '()*!+!&!) "!) '(,(!+!&!)/ ,&%" "!'!:

1. Menyatakan ciri objek dengan melihat persamaan dan perbeaan

2. Mengasing dan mengumpul objek berdasarkan ciri sepunya dan berbea dan

menyatakan ciri sepunya yang digunakan.

EMK BAHAN BANTU BELAJAR

Kreativiti &Inovasi Buku Teks Carta Model Radas TMK Power Point Modul Internet/kom Lain-lainKeusahawanan Lemb ker!a LC" Pro!ektor #$esimenBerker!asama %ambar Cd Bahan

KEMAHIRAN PRSES SAINS KPS

Memerhati Meramal Mendenisi #e'ara ($erasiMen)elas Berkomunikasi Men)awal PembolehubahMen)ukur & Men))unakan

*ombor

Men))unakan +ubun)an

Ruan) & Masa

Membuat +i$otesis

Membuat In,erens Menta,sir "ata Men)eks$erimenKBAT

ALAT BERFIKIR I- THINK ARAS SALAN KAEDAH P"PBulatan lir nalisis Perbin'an)an #imulasi

Buih Pelba)ai lir Penilaian Pro!ek .ks$erimen

BuihBer)anda

 Titi $likasi Ka!ian Masa"e$an

Lawatan &Pen))unaan#umber LuarBilik "ar!ah

Pokok Peta Minda Mentaksir "ata PenelesaianMasalah

"aka$ Lain-lain

P.*ILI* "* P.*TK#IR*

Pemerhatian Tu)asan +asil Ker!a

Lisan 0olio Pro!ek

AKTIITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid membuat pemerhatian pada objek yang di berikan olehkan guru.2. !i dalam kumpulan masing-masing murid dikehendaki apakah ciri " ciri objek tersebut.#. Murid dikehendaki mengelaskan dua ciri sepunya dan dua ciri bebea yang boleh di

gunakan untuk mengelaskan objek objek tersebut.$. %erdasarkan pengelasan murid di kehendaki membina peta & 'hink %uih berganda.(. Murid mempamerkan hasil kerja di hadapan.). Perbincangan dilakukan selepas murid mempamerkan hasil kerja.

REFLEKSI

•

K.+"IR* :111/1111 •  #e #emua murid men)uasai ob!ekti, 

•  1111/1111murid men)uasai ob!ekti, dan diberi latihan $en)aaan

•  1111/1111murid tidak men)uasai ob!ekti, dan diberi latihan $emulihan

PdP ditan))uhkan kerana1111111111111111111111111111111111111111111111