5129 p1 kurpet c-p psp-kehutanan

17
UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014 LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUAN Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan Kompetensi Keahlian : Kehutanan Kode : 5129 Alokasi Waktu : 3 jam Bentuk Soal : Penugasan Perorangan Nomor Peserta Nama Peserta : No Komponen/Sub komponen Penilaian Pencapaian Kompetensi Tida k Ya 7,0- 7,9 8,0- 8,9 9,0- 10 1 2 3 4 5 6 I Persiapan Kerja 1.1. Mengecek kelayakan alat kerja 1.2. Memakai pakaian kerja dan alat keselamatan kerja Skor Komponen : II Proses (Sistematika & Cara Kerja) 5129-P1 Kurpet C-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/17 Paket 1 Kurpet C DOKUMEN NEGARA

Transcript of 5129 p1 kurpet c-p psp-kehutanan

Page 1: 5129 p1 kurpet c-p psp-kehutanan

UJIAN NASIONALTAHUN PELAJARAN 2013/2014

LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah KejuruanKompetensi Keahlian : KehutananKode : 5129Alokasi Waktu : 3 jamBentuk Soal : Penugasan Perorangan

Nomor Peserta :

Nama Peserta :

No Komponen/Sub komponen PenilaianPencapaian Kompetensi

Tidak Ya7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10

1 2 3 4 5 6

I Persiapan Kerja 1.1. Mengecek kelayakan alat kerja1.2. Memakai pakaian kerja dan alat keselamatan kerja

Skor Komponen :II Proses (Sistematika & Cara Kerja)

2.1. Melakukan pengukuran lapangan dengan alat ukur theodolith

a. Mendirikan dan mengatur kedudukan statip di atas titik ukur (misalnya P1).

b. Memasang Theodolith pada plat statip di atas titik ukur

c. Mendatarkan dan memusatkan/ centring theodolith di atas P1

d. Mengukur sudut P1e. Memerintahkan perintis untuk

merintis jika target tidak terlihat

5129-P1 Kurpet C-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/11

Paket 1Kurpet C

DOKUMEN NEGARA

Page 2: 5129 p1 kurpet c-p psp-kehutanan

No Komponen/Sub komponen PenilaianPencapaian Kompetensi

Tidak Ya7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10

1 2 3 4 5 6

f. Memerintahkan pemegang rambu untuk menegakan rambu di titik ukur target

g. Membaca Azimuth, pembacaan rambu dan helling dan dicatat pada buku ukur.

h. Menggambar sket hasil ukuran di lapangan pada buku ukur

i. Memindahkan dan mendirikan Statif di P2.

j. Mengolah data hasil pengukuran secara manual

2.2. Melakukan pengolahan data hasil pengukuran theodolithodolita. Memperoleh data azimut awal dan

azimuth akhir b. Mengolah data hasil ukuran dengan

sistim koordinat secara manual.c. Mengolah data hasil ukuran dengan

sistim koordinat menggunakan program excel

d. Menyusun seluruh data koordinat titik-titik ukur dalam tabel daftar koordinat dengan excel

2.3 Membuat Peta Hasil Pengukuran Dengan Theodolith Secara Digitala. Menyiapkan software pemetaan b. Menyiapkan data tabel koordinat c. Memasukan data koordinat ke

software pemetaand. Membuat layout peta e. Membuat informasi tepi sesuai

keperluanf. Mencetak Peta

Skor Komponen :III Hasil Kerja

3.1. Melakukan pengukuran dengan theodolith sesuai tahapan3.2. Melakukan pengolahan data hasil pengukuran dengan theodolith sesuai dengan tahapan

5129-P1 Kurpet C-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/11

Page 3: 5129 p1 kurpet c-p psp-kehutanan

No Komponen/Sub komponen PenilaianPencapaian Kompetensi

Tidak Ya7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10

1 2 3 4 5 6

3.3.Membuat peta digital hasil pengukuran dengan theodolith sesuai tahapan dan kaidah standar.

Skor Komponen :IV Sikap Kerja

4.1. Ketelitian melakukan pekerjaan4.2. Kerapihan melakukan pekerjaan4.3. Menjaga kebersihan area praktik

kerjaSkor Komponen :

V Waktu 5.1. Peserta dapat menyelesaikan

pekerjaannya sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan

Skor Komponen :

Keterangan : Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor terendah dari sub komponen penilaian

5129-P1 Kurpet C-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/11

Page 4: 5129 p1 kurpet c-p psp-kehutanan

Perhitungan nilai praktik (NP) :

Prosentase Bobot Komponen Penilaian Nilai Praktik(NP)

Persiapan Proses Sikap Kerja Hasil Waktu ∑ NK

1 2 3 4 5 6

Bobot (%)

Skor Komponen

NK

Keterangan: Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen

ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian. NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan

dengan karakter program keahlian.

……………, ………………. 2014

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

5129-P1 Kurpet C-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/11

Page 5: 5129 p1 kurpet c-p psp-kehutanan

KRITERIA PENILAIAN UJIANPRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah KejuruanKompetensi Keahlian : KehutananKode : 5129Alokasi Waktu : 120 menitBentuk Soal : Penugasan Perorangan

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

I Persiapan Kerja1.1. Mengecek kelayakan alat kerja

Pengecekan kelayakan alat kerja dilakukan sangat baik

9,0-10

Pengecekan kelayakan alat kerja dilakukan cukup baik

8,0-8,9

Pengecekan kelayakan alat kerja dilakukan kurang baik

7,0-7,9

Pengecekan kelayakan alat kerja dilakukan tidak baik

Tidak

1.2. Memakai pakaian kerja dan alat keselamatan kerja

Pakaian kerja dan alat keselamatan kerja dipakai sangat baik

9,0-10

Pakaian kerja dan alat keselamatan kerja dipakai cukup baik

8,0-8,9

Pakaian kerja dan alat keselamatan kerja dipakai kurang baik

7,0-7,9

Pakaian kerja dan alat keselamatan kerja dipakai tidak baik

Tidak

II Proses (Sistematika dan CaraKerja)2.1. Melakukan pengukuran lapangan dengan alat ukur theodolitha. Mendirikan dan

mengatur kedudukan statip di atas titik ukur (misalnya P1).

Kedudukan statif didirikan sangat tepat diatas titik ukur

9,0-10

Kedudukan statif didirikan cukup tepat diatas titik ukur

8,0-8,9

Kedudukan statif didirikan kurang tepat diatas titik ukur

7,0-7,9

Kedudukan statif didirikan tidak tepat diatas titik ukur

Tidak

b. Memasang Theodolith pada plat statip di atas titik ukur

Theodolith dipasang sangat tepat pada plat statif di atas titik ukur

9,0-10

Theodolith dipasang cukup tepat pada plat statif di atas titik ukur

8,0-8,9

Theodolith dipasang kurang tepat pada plat statif di atas titik ukur

7,0-7,9

5129-P1 Kurpet C-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/11

Page 6: 5129 p1 kurpet c-p psp-kehutanan

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Theodolith dipasang tidak tepat pada plat statif di atas titik ukur

Tidak

c. Mendatarkan memusatkan/ centring Theodolith di atas P1

Theodolith didatarkan dan dipusatkan/centring sangat tepat di atas titik ukur

9,0-10

Theodolith didatarkan dan dipusatkan/centring cukup tepat di atas titik ukur

8,0-8,9

Theodolith didatarkan dan dipusatkan/centring kurang tepat di atas titik ukur

7,0-7,9

Theodolith didatarkan dan dipusatkan/centring tidak tepat di atas titik ukur

Tidak

d. Mengukur sudut P1 Sudut P1 diukur sangat tepat ( 95 - 100 % tepat)

9,0-10

Sudut P1 diukur cukup tepat (90 - < 95 % tepat)

8,0-8,9

Sudut P1 diukur kurang tepat (85 - < 90 % tepat)

7,0-7,9

Sudut P1 diukur tidak tepat (dibawah 85 % tepat)

Tidak

e. Memerintahkan perintis untuk merintis jika target tidak terlihat

Target yang tidak terlihat dirintis sangat baik oleh perintis

9,0-10

Target yang tidak terlihat dirintis kurang baik oleh perintis

8,0-8,9

Target yang tidak terlihat tidak dirintis oleh perintis

7,0-7,9

Perintis tidak diperintahkan untuk merintis target

Tidak

f. Memerintahkan pemegang rambu untuk menegakan rambu di titik ukur target

Rambu ditegakan sangat benar di titik ukur target oleh pemegang rambu

9,0-10

Rambu ditegakan kurang benar di titik ukur target oleh pemegang rambu

8,0-8,9

Rambu tidak ditegakan di titik ukur target oleh pemegang rambu

7,0-7,9

Pemegang rambu tidak diperintahkan untuk menegakan rambu di titik ukur target

Tidak

g. Membaca jarak pembacaan rambu dan

Jarak pembacaan rambu dan helling dibaca dan dicatat pada buku ukur 95 - 100 % benar.

9,0-10

5129-P1 Kurpet C-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/11

Page 7: 5129 p1 kurpet c-p psp-kehutanan

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

helling dan dicatat pada buku ukur.

Jarak pembacaan rambu dan helling dibaca dan dicatat pada buku ukur 90 - < 95 % benar.

8,0-8,9

Jarak pembacaan rambu dan helling dibaca dan dicatat pada buku ukur 85 - < 90 % benar.

7,0-7,9

Jarak pembacaan rambu dan helling dibaca dan dicatat pada buku ukur lebih kecil dari 85 % benar.

Tidak

h. Menggambar sket hasil ukuran di lapangan pada buku ukur

Sket hasil ukuran di lapangan digambar pada buku ukur 95 - 100 % benar.

9,0-10

Sket hasil ukuran di lapangan digambar pada buku ukur 90 - < 95 % benar.

8,0-8,9

Sket hasil ukuran di lapangan digambar pada buku ukur 85 - < 90 % benar.

7,0-7,9

Sket hasil ukuran di lapangan digambar pada buku ukur < 85 % benar.

Tidak

i. Memindahkan dan mendirikan statip di P2.

Statif di P2 dipindahkan dan didirikan sangat tepat

9,0-10

Statif di P2 dipindahkan dan didirikan cukup tepat

8,0-8,9

Statif di P2 dipindahkan dan didirikan kurang tepat

7,0-7,9

Statif di P2 dipindahkan dan didirikan tidak tepat

Tidak

j. Mengolah data hasil pengukuran secara koordinat

Data hasil pengukuran diolah secara koordinat 95 - 100 % benar.

9,0-10

Data hasil pengukuran diolah secara koordinat 90 - < 95 % benar.

8,0-8,9

Data hasil pengukuran diolah secara koordinat 85 - 90 % benar.

7,0-7,9

Data hasil pengukuran diolah secara koordinat < 85 % benar.

Tidak

2.2. Melakukan pengolahan data hasil pengukuran theodolitha. Memperoleh data

azimut awal dan azimuth akhir

Azimuth hasil ukuran dirubah jadi azimuth geografi dengan menambahakan koreksi bussole 95 - 100 % benar

9,0-10

Azimuth hasil ukuran dirubah jadi azimuth geografi dengan menambahakan koreksi bussole 90 - < 95 % benar

8,0-8,9

Azimuth hasil ukuran dirubah jadi azimuth geografi dengan menambahakan koreksi bussole 85 - < 90 % benar

7,0-7,9

5129-P1 Kurpet C-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/11

Page 8: 5129 p1 kurpet c-p psp-kehutanan

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Azimuth hasil ukuran dirubah jadi azimuth geografi dengan menambahakan koreksi bussole dibawah 85 % benar

Tidak

b. Mengolah data hasil ukuran dengan sistim koordinat secara manual.

Data hasil ukuran dengan sistim koordinat diolah 95 - 100 % benar secara manual

9,0-10

Data hasil ukuran dengan sistim koordinat diolah 90 - < 95 % benar secara manual

8,0-8,9

Data hasil ukuran dengan sistim koordinat diolah 85 - < 90 % benar secara manual

7,0-7,9

Data hasil ukuran dengan sistim koordinat diolah dibawah 85 % benar secara manual

Tidak

c. Mengolah data hasil ukuran dengan sistim koordinat menggunakan program excel

Data hasil ukuran dengan sistim koordinat diolah 95 - 100 % benar dengan menggunakan program excel

9,0-10

Data hasil ukuran dengan sistim koordinat diolah 90 - < 95 % benar dengan menggunakan program excel

8,0-8,9

Data hasil ukuran dengan sistim koordinat diolah 85 - < 90 % benar dengan menggunakan program excel

7,0-7,9

Data hasil ukuran dengan sistim koordinat diolah dibawah 85 % benar dengan menggunakan program excel

Tidak

d. Menyusun seluruh data koordinat titik-titik ukur dalam tabel daftar koordinat dengan menggunakan program excel

Seluruh data koordinat titik-titik ukur disusun dalam tabel daftar koordinat 95 - 100 % benar dengan menggunakan program excel

9,0-10

Seluruh data koordinat titik-titik ukur disusun dalam tabel daftar koordinat 90 - < 95 % benar dengan menggunakan program excel

8,0-8,9

Seluruh data koordinat titik-titik ukur disusun dalam tabel daftar koordinat 85 - < 90 % benar dengan menggunakan program excel

7,0-7,9

Seluruh data koordinat titik-titik ukur disusun dalam tabel daftar koordinat dibawah 85 % benar dengan menggunakan program excel

Tidak

2.3. Membuat Peta Hasil Pengukuran Dengan Theodolith Secara Digitala.Menyiapkan software

pemetaanSoftware pemetaan disiapkan sangat baik 9,0-10Software pemetaan disiapkan cukup baik 8,0-8,9Software pemetaan disiapkan kurang baik 7,0-7,9

5129-P1 Kurpet C-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/11

Page 9: 5129 p1 kurpet c-p psp-kehutanan

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Software pemetaan disiapkan tidakp baik Tidaka. Menyiapkan data tabel

koordinat Data tabel koordinat disiapkan sangat baik 9,0-10Data tabel koordinat disiapkan cukup baik 8,0-8,9Data tabel koordinat disiapkan kurang baik

7,0-7,9

Data tabel koordinat disiapkan tidakp baik Tidakb. Memasukan data

koordinat ke software pemetaan

Data koordinat dimasukan ke software pemetaan dilakukan sangat benar (satu kali install langsung benar) sesuai dengan standar teknis

9,0-10

Data koordinat dimasukan ke software pemetaan dilakukan cukup benar (dua kali install baru benar) sesuai dengan standar teknis

8,0-8,9

Data koordinat dimasukan ke software pemetaan dilakukan kurang benar (tiga kali install baru benar) sesuai dengan standar teknis

7,0-7,9

Data koordinat dimasukan ke software pemetaan dilakukan tidak benar sesuai dengan standar teknis

Tidak

c. Membuat layout peta Layout peta dibuat 95 - 100 % benar 9,0-10Layout peta dibuat 90 - < 95 % benar 8,0-8,9Layout peta dibuat 85 - < 90 % benar 7,0-7,9Layout peta dibuat dibawah 85 % benar Tidak

d. Membuat informasi tepi sesuai keperluan

Informasi tepi dibuat sesuai keperluan 95 - 100 % benar

9,0-10

Informasi tepi dibuat sesuai keperluan 90 - < 95 % benar

8,0-8,9

Informasi tepi dibuat sesuai keperluan 85 - < 90 % benar

7,0-7,9

Informasi tepi dibuat sesuai keperluan dibawah 85 % benar

Tidak

e. Mencetak Peta Peta dicetak 95 - 100 % benar dengan plotter/printerPeta dicetak 90 - < 95 % benar dengan Potter/printerPeta dicetak 85 - < 90 % benar dengan Potter/printerPeta dicetak dibawah 85 % benar dengan Potter/printer

5129-P1 Kurpet C-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/11

Page 10: 5129 p1 kurpet c-p psp-kehutanan

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

III Hasil Kerjaa. Melakukan pengukuran

dengan theodolith sesuai tahapan

Pengukuran dengan theodolith dilakukan 95 - 100 % tahapannya benar.

9,0-10

Pengukuran dengan theodolith dilakukan 90 - < 95 % tahapannya benar.

8,0-8,9

Pengukuran dengan theodolith dilakukan 85 - < 90 % tahapannya benar.

7,0-7,9

Pengukuran dengan theodolith dilakukan di bawah 85 % tahapannya benar.

Tidak

b. Melakukan pengolahan data hasil pengukuran dengan theodolith sesuai dengan tahapan

Pengolahan data dilakukan 95 - 100 % tahapannya benar.

9,0-10

Pengolahan data dilakukan 90 - < 95 % tahapannya benar.

8,0-8,9

Pengolahan data dilakukan 85 - < 90 % tahapannya benar.

7,0-7,9

Pengolahan data dilakukan 85 % tahapannya benar.

Tidak

c. Membuat peta digital hasil pengukuran dengan theodolith sesuai tahapan dan kaidah standar.

Peta tergambar di kertas yang telah ditentukan memuat informasi Judul, Skala, Arah Utara, Legenda, Koordinat geografis/metric, Nomor Ujian dan Nama Lengkap.

9,0-10

Peta tergambar di kertas milimeter memuat informasi Nomor Ujian dan Nama Lengkap dan tidak memuat satu kompenen berikut : Judul, Skala, Arah Utara, Legenda,

8,0-8,9

Peta tergambar di kertas milimeter memuat informasi Nomor Ujian dan Nama Lengkap dan tidak memuat dua kompenen berikut : Judul, Skala, Arah Utara, Legenda,

7,0-7,9

TidakIV Sikap Kerja

a. Ketelitian melakukan pekerjaan

Sangat teliti melakukan pekerjaan 9,0-10Cukup teliti melakukan pekerjaan 8,0-8,9Kurang teliti melakukan pekerjaan 7,0-7,9Tidak teliti melakukan pekerjaan Tidak

b. Kerapihan melakukan pekerjaan

Sangat rapi melakukan pekerjaan 9,0-10Cukup rapi melakukan pekerjaan 8,0-8,9Kurang rapi melakukan pekerjaan 7,0-7,9Tidak rapi melakukan pekerjaan Tidak

c. Menjaga kebersihan area praktek kerja

Tempat praktik dan peralatan dalam kondisi sangat bersih

9,0-10

5129-P1 Kurpet C-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/11

Page 11: 5129 p1 kurpet c-p psp-kehutanan

No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor

1 2 3 4

Tempat praktik dan peralatan dalam kondisi cukup bersih

8,0-8,9

Tempat praktik dan peralatan dalam kondisi kurang bersih

7,0-7,9

Tempat praktik dan peralatan dalam kondisi tidak bersih

Tidak

V Waktu5.1. Peserta dapat menyelesaikan pekerjaannya sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan

Dapat menyelesaikan pekerjaannya tepat waktu

9,0-10

Menyelesaikan pekerjaannya kelebihan 5 - 10 menit

8,0-8,9

Menyelesaikanpekerjaannya kelebihan 10 - 15 menit

7,0-7,9

Menyelesaikanpe kerjaannya kelebihan lebih dari 15 menit

Tidak

5129-P1 Kurpet C-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/11