3049 p1-p psp-farmasi

UJIAN NASIONALTAHUN PELAJARAN 2014/2015

LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah KejuruanKompetensi Keahlian : FarmasiKode : 3049Alokasi Waktu : 3 jamBentuk Soal : Penugasan Perorangan

Nomor Peserta :

Nama Peserta :

No Komponen/Subkomponen PenilaianSkor

PencapaianSkor

MaksimumI Persiapan Kerja 12

1.1. Memeriksa kesetaraan timbangan 1.2. Menyiapkan alat-alat pribadi yang diperlukan dalam

peracikan obat di laboratorium resep.1.3. Menyiapkan alat-alat yang diperlukan dalam

peracikan obat di laboratorium resep1.4. Menerapkan prinsip-prinsip keselamatan kerja di

laboratorium resepTotal Skor Komponen :

II Proses (Sistematika & Cara Kerja) 512.1. Membaca resep2.1.1. Melakukan identifikasi resep berdasarkan kelengkapan resep dan isi resep (jenis/macam dan

jumlah obat yang tertera dalam resep)2.1.2. Membaca resep dan mengartikan singkatan latin

dalam resep2.1.3. Menghitung dosis obat2.1.4. Menghitung bahan aktif, obat jadi (tablet/kaplet)

dari penimbangan jenis/macam dan jumlah obat yang tertera dalam resep

3049-P1-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/15

Paket

1DOKUMEN NEGARA


PencapaianSkor

Maksimum2.1.5. Menghitung bahan pembantu dari penimbangan

jenis/macam dan jumlah obat yang tertera dalam resep

2.2. Mengidentifikasikan bahan/sediaan farmasi2.2.1. Melakukan identifikasi bahan aktif, obat jadi

(tablet/kaplet) dan bahan pembantu yang memenuhi syarat (fisik, kedaluwarsa)

2.2.2. Melakukan identifikasi alat dan bahan pengemas 2.2.3. Menyiapkan bahan aktif, obat jadi (tablet/kaplet)

dan bahan pembantu yang diperlukan 2.3. Mencampur bahan / sediaan farmasi2.3.1. Menimbang/mengukur volume bahan aktif dan obat

jadi (tablet/kaplet) menggunakan alat-alat yang sesuai

2.3.2. Menimbang/mengukur volume bahan pembantu menggunakan alat-alat yang sesuai

2.3.3. Mencampur bahan/sediaan farmasi sesuai dengan bentuk sediaan yang akan dibuat

2.4. Menulis etiket dan menempelkannya pada kemasan sediaan farmasi2.4.1. Mengidentifikasi etiket sesuai dengan

pengelompokan obat (obat luar/dalam) dan besar kemasan

2.4.2. Menulis etiket sesuai dengan resep dokter2.4.3. Menempelkan etiket/label pada kemasan2.4.4. Melakukan pengecekan atas kebenaran/kesesuaian

etiket dengan obat2.5. Menyerahkan obat dan informasi kepada pasien2.5.1. Melakukan pengecekan atas kesesuaian obat

dengan nama, umur dan alamat pasien2.5.2. Menerangkan khasiat, cara penggunaan dan aturan

pakai obatTotal Skor Komponen :

III Hasil Kerja 123.1. Hasil sediaan3.2. Jurnal yang dibuat3.3. Kemasan/wadah3.4. Penandaan/etiket/label

Total Skor Komponen :

IV Sikap Kerja 94.1. Kebersihan dan kerapihan meja kerja dan kehati-

hatian dalam bekerja



PencapaianSkor

Maksimum4.2. Keselamatan kerja4.3. Ramah bersahabat dan Komunikatif dalam memberikan informasi

Total Skor Komponen :V Waktu 3

5.1. Waktu penyelesaian praktikTotal Skor Komponen :

Perhitungan nilai praktik (NP) :

Prosentasi Bobot Komponen Penilaian Nilai Praktik(NP)

Persiapan Proses Hasil Kerja

Sikap Kerja

Waktu ∑ NK

1 2 3 4 5 6

Bobot 10 40 30 10 10

Total Skor Komponen

Skor Maksimum 12 51 12 9 3

NK

Keterangan:

• Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen

ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.

• TSK = Total Skor Komponen

• NK = Nilai Komponen = (Total Skor Komponen / Skor maksimum x Bobot ) / 10

(NK = TSK / SM x Bobot) / 10

• NP = Nilai Praktik, penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen (NP = ∑ NK)

• Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan

dengan karakter program keahlian.

• Peserta yang melakukan kesalahan fatal diberi nilai nol untuk skor sub komponen

yang berkaitan


• Jenis-jenis kesalahan fatal antara lain :

1. Kesalahan pengambilan bahan berkhasiat, termasuk tidak memasukkan bahan berkhasiat.

2. Tidak dapat menyelesaikan resep cito/PIM dan sejenisnya, termasuk antidotum.3. Kesalahan menyalin formula/resep standar.4. Kesalahan menuliskan signa yang menyebabkan konsentrasi bahan berkhasiat

golongan obat keras, narkotika dan psikotropika berubah dengan penyimpangan > 30% dan untuk bahan berkhasiat golongan bukan obat keras dengan penyimpangan > 50%

5. Kesalahan menghitung Dosis Maksimum/DM apabila terdapat dosis maksimum di atas 100% atau menghitung dengan DM > 100% tanpa ACC dari penguji R/ dibuat

6. Kesalahan dalam menghitung/mengukur :a. Bahan berkhasiat golongan obat keras, narkotika dan psikotropika dengan

penyimpangan > 30%.b. Bahan pembantu dengan penyimpangan lebih dari 50%.

7. Hanya dapat menyelesaikan maksimal tiga resep tanpa jurnal yang keempat

• Nilai akhir (NP=Nilai Praktik) adalah rata-rata dari empat resep (4) resep

• Peserta dinyatakan lulus jika Nilai Akhir (NP=Nilai Praktik) minimal 7,01

• Peserta yang tidak lulus ujian praktek diberikan kesempatan satu kali untuk

mengulang dengan nilai maksimal 7,01

……………, ………………. 2015

Penilai 1 / Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu


PEDOMAN PENILAIAN UJIANPRAKTIK KEJURUAN


No. Komponen/Subkomponen Penilaian

Kriteria Skor

1 2 3 4

I Persiapan Kerja

1.1. Memeriksa kesetaraan timbangan

Memeriksa, timbangan setara/tidak setara, memperbaiki

3

Memeriksa, timbangan setara 2

Tidak memeriksa, timbangan setara 1

Tidak memeriksa, timbangan tidak setara 0

1.2. Menyiapkan alat-alat pribadi yang diperlukan

Membawa peralatan pribadi minimal lap, sudip, spatula, pinset dan anak timbangan

3

dalam peracikan obat di miligram sesuai persyaratan standar

laboratorium resep. Membawa peralatan pribadi minimal lap, sudipdan spatula sesuai persyaratan standar

2

Membawa peralatan pribadi minimal lap, sudipdan spatula

1

Tidak mempersiapkan peralatan pribadi 0

1.3. Menyiapkan alat-alat yang diperlukan dalam

Menyiapkan alat-alat dengan benar, sesuai ukuran

3

peracikan obat dilaboratorium resep

Menyiapkan alat-alat dengan benar, tidaksesuai ukuran

2

Menyiapkan alat-alat tidak benar, sesuai ukuran

1

Menyiapkan alat-alat tidak benar, tidak sesuai ukuran

0

1.4. Menerapkan prinsip- prinsip keselamatan

Menggunakan pakaian laboratorium bersih danrapi

3

kerja di laboratorium Menggunakan pakaian laboratorium bersih 2

resep Menggunakan pakaian laboratorium 1

Tidak menggunakan pakaian laboratorium 0

II Proses (Sistematika & Cara Kerja)

2.1. Membaca resep



Kriteria Skor

1 2 3 4

2.1.1. Melakukan identifikasi resep berdasarkan

Menyalin resep benar, minta diparaf penguji, memberikan penandaan narkotika untuk obat-obat golongan narkotika

3

kelengkapan resepdan isi resep (jenis/macam dan jumlah

Menyalin resep benar, minta diparaf penguji,tidak memberikan penandaan narkotika untukobat golongan narkotika

2

obat yang tertera dalam resep)

Menyalin resep benar, tidak minta diparaf penguji, tidak memberikan penandaannarkotika untuk obat golongan narkotika

1

Menyalin resep tidak benar, tidak minta diparaf penguji, tidak memberikan penandaannarkotika untuk obat golongan narkotika

0

2.1.2. Membaca resep dan mengartikan

Benar dalam menentukan bentuk, dosis, jenis, dan jumlah sediaan

3

singkatan latin dalam resep

Benar dalam menentukan bentuk, dosis dan jenis sediaan

2

Benar dalam menentukan bentuk, dan dosis sediaan

1

Salah dalam menentukan bentuk / dosis / jenis / jumlah sediaan

0

2.1.3. Menghitung dosis obat

Dapat menghitung dosis dengan tepat, apabilaterdapat dosis maksimum di atas 80%,

3

ditimbang satu per satu

Dapat menghitung dosis dengan tepat,apabila terdapat dosis maksimum di atas 80%,usul tidak ditimbang satu per satu

2

Dapat menghitung dosis dengan tepat, apabila terdapat dosis maksimum di atas 80%, tidak ditimbang satu per satu

1

Salah dalam menghitung dosis 0

2.1.4. Menghitung penimbangan bahan

Menghitung bahan aktif dan obat jadi (tablet/kaplet) dengan tepat sesuai resep dokter

3

aktif dan obat jadi sediaan obat yang

Menghitung bahan aktif dan obat jadi (tablet/kaplet) dengan ketepatan 86-90%

2

akan diracik Menghitung bahan aktif dan obat jadi (tablet/kaplet) dengan ketepatan 80-85%

1

Menghitung bahan aktif dan obat jadi (tablet/kaplet) dengan ketepatan <80%

0

2.1.5. Menghitung penimbangan bahan

Menghitung bahan pembantu dengan tepat sesuai resep dokter

3

pembantu sediaan obat yang akan

Menghitung bahan pembantu dengan ketepatan 76-90%

2



Kriteria Skor

1 2 3 4

diracik Menghitung bahan pembantu dengan ketepatan 50-75%

1

Menghitung bahan pembantu dengan ketepatan <50%

0

2.2. Mengidentifikasi bahan/sediaan farmasi

2.2.1. Mengidentifikasi bahan/ sediaan

Benar dalam mengidentifikasi bahan/sediaan farmasi

3

farmasi Salah mengidentifikasi bahan/sediaan farmasi 0

2.2.2. Mengidentifikasi alat dan bahan

Benar dalam menggunakan alat dan bahan pengemas sesuai ukuran

3

pengemas Benar dalam menggunakan alat dan bahan pengemas kurang sesuai ukuran

2

Benar dalam menggunakan alat dan bahan pengemas tidak sesuai ukuran

1

Salah menggunakan alat dan bahan pengemas 0

2.2.3. Menyiapkan bahan aktif, obat jadi dan bahan pembantu

Benar dalam mengambil bahan aktif, obat jadi dan bahan pembantu mengajukan usul jika ada, usul rasional

3

Benar dalam mengambil bahan aktif, obat jadi dan bahan pembantu mengajukan usul jika ada, usul tidak rasional

2

Benar dalam mengambil bahan aktif, obat jadi dan bahan pembantu tidak mengajukan usul jika ada, usul tidak rasional

1

Salah dalam mengambil bahan aktif, obat jadi dan bahan pembantu

0

2.3. Mencampur bahan / sediaan farmasi

2.3.1. Menimbang / mengukur bahan aktif, obat jadi aktif

Menimbang/mengukur, bahan aktif dan obat jadi (tablet/kaplet) dengan tepat sesuai perhitungan dalam jurnal

3

Menimbang/mengukur, bahan aktif dan obat jadi (tablet/kaplet) dengan ketepatan 86-90% sesuai perhitungan dalam jurnal

2

Menimbang/mengukur, bahan aktif dan obat jadi(tablet/kaplet) dengan ketepatan 80-85% sesuai perhitungan dalam jurnal

1

Menimbang/mengukur, bahan aktif dan obat jadi (tablet/kaplet) dengan ketepatan <80% sesuai perhitungan dalam jurnal

0



Kriteria Skor

1 2 3 4

2.3.2. Menimbang / mengukur bahan

Menimbang/mengukur, bahan pembantu dengan tepat sesuai perhitungan dalam jurnal

3

pembantu Menimbang/mengukur, bahan pembantu dengan ketepatan76-90% sesuai perhitungan dalam jurnal

2

Menimbang/mengukur, bahan pembantu dengan ketepatan 50-75% sesuai perhitungan dalam jurnal

1

Menimbang/mengukur, bahan aktif dan obat jadi aktif dengan ketepatan <50% sesuai perhitungan dalam jurnal

0

2.3.3. Mencampur bahan / sediaan farmasi

Mencampur dengan tepat sesuai prosedur yang tertulis dalam jurnal, dan sesuai SOP

3

sesuai bentuk sediaanyang diminta

Mencampur dengan tepat sesuai prosedur yang tertulis dalam jurnal, dan tidak sesuai SOP

2

Mencampur dengan tepat, namun tidak sesuai prosedur yang tertulis pada jurnal maupun SOP

1

Salah mencampur dan salah prosedur dengan hasil yang tidak sesuai

0

2.4. Menulis etiket/label dan menempelkannya pada kemasan sediaan farmasi

2.4.1. Menyiapkan etiket/label sesuai dengan

Tepat dalam menyiapkan dan menggunakan etiket, label untuk sediaan yang memerlukan sesuai besarnya kemasan

3

pengelompokkan obat(obat luar/dalam) danbesar kemasan

Tepat dalam menyiapkan dan menggunakan etiket, label untuk sediaan yang memerlukan tidak sesuai besarnya kemasan

2

Tepat dalam menyiapkan dan menggunakan etiket tanpa label untuk sediaan yang memerlukan

1

Salah dalam menyiapkan dan menggunakan etiket.

0

2.4.2. Menulis etiket/label sesuai dengan resep

Benar dalam menulis nama pasien dan signa pada etiket, ditulis lengkap dan jelas

3

dokter Benar dalam menulis nama pasien dan signa pada etiket, ditulis lengkap

2

Benar dalam menulis nama pasien dan signa pada etiket, ditulis kurang lengkap untuk sediaan tertentu (obat kumur)

1

Salah dalam menulis nama pasien dan signa pada etiket

0



Kriteria Skor

1 2 3 4

2.4.3. Menempelkan etiket / label pada kemasan

Tepat dalam menempelkan etiket/label, proporsional dengan wadah, menempel kuat

3

Tepat dalam menempelkan etiket/label, proporsional dengan wadah, kurang menempel

2

Tepat dalam menempelkan etiket/label, tidak proporsional dengan wadah

1

Salah menempelkan etiket/label 0

2.4.4. Melakukan pengecekan atas kebenaran/kesesuaian

Memeriksa kembali obat/sediaan, benar/sesuai antara etiket dan obat, bekerja secara cepat dan runtut, cepat melaporkan ke penguji

3

etiket dengan obat Memeriksa kembali obat/sediaan, benar/sesuai, bekerja secara cepat dan runtut

2

Memeriksa kembali obat/sediaan, benar/sesuai 1

Tidak memeriksa kembali dan salah/tidak sesuai

0

2.5. Menyerahkan obat dan informasi kepada pasien

2.5.1. Melakukan pengecekan atas kesesuaian obat

Memeriksa kembali obat/sediaan, benar/sesuai antara obat dengan nama, umur dan alamat pasien, bekerja secara cepat dan teliti

3

dengan nama, umurdan alamat pasien

Memeriksa kembali obat/sediaan, benar/sesuai antara obat dengan nama pasien, bekerja secara cepat dan teliti

2

Memeriksa kembali obat/sediaan, benar/sesuai antara obat dengan nama pasien

1

Tidak memeriksa kembali obat/sediaan dan salah/tidak sesuai

0

2.5.2. Menerangkan khasiat, cara penggunaan dan

Benar dalam menerangkan khasiat, cara penggunaan dan aturan pakai obat

3

aturan pakai obat Benar dalam menerangkan cara penggunaan dan aturan pakai obat

2

Benar dalam menerangkan aturan pakai obat 1

Tidak menerangkan khasiat, penggunaan dan aturan pakai obat

0

III Hasil Kerja3.1. Hasil sediaan Hasil sesuai, bersih dan rapi, bekerja secara

cepat dan runtut, cepat melaporkan ke penguji3

Hasil sesuai, bersih dan rapi 2Hasil sesuai, namun kotor dan tidak rapi 1Hasil tidak sesuai dengan sediaan yang diminta 0



Kriteria Skor

1 2 3 4

3.2. Jurnal yang dibuat Jurnal ditulis lengkap dari salinan resep, resep standar, monografi (kelarutan), kelengkapan resep, daftar obat, perhitungan DM, penimbangan, prosedur, label dan etiket

3

Jurnal ditulis dari salinan resep, resep standar, monografi (kelarutan), kelengkapan resep, perhitungan DM, penimbangan, dan prosedur

2

Jurnal ditulis dari salinan resep, resep standar, kelengkapan resep, perhitungan DM, penimbangan, dan prosedur

1

Jurnal tidak lengkap 0

3.3. Kemasan/wadah Menggunakan wadah yang tepat, proporsional dengan isi, bersih dan rapi

3

Menggunakan wadah yang tepat, proporsional dengan isi

2

Menggunakan wadah yang tepat, namun tidak proporsional dengan isi

1

Salah menggunakan wadah/kemasan 0

3.4. Penandaan/etiket/label Benar dalam memberikan penandaan, etiket dan label, ditulis lengkap dan jelas

3

Benar dalam memberikan penandaan, etiket dan label, ditulis lengkap

2

Benar dalam memberikan penandaan, etiket dan label, ditulis kurang lengkap untuk sediaan tertentu (obat kumur)

1

Salah dalam memberikan penandaan dan menulis etiket

0

IV Sikap Kerja

4.1. Kebersihan dan kerapihan meja kerja

Meja dan daerah bersih dan rapi, meletakkan alat dan bahan dengan benar

3

dan kehati-hatian dalam Meja terlihat bersih dan rapi 2

bekerja Meja terlihat bersih 1

Meja berantakan, kotor, dan ceroboh 0

Menggunakan alat pelindung diri yang sesuai, bersih dan rapi, memperhatikan keselamatan lingkungan (tidak bekerja di area yang mengganggu dan membahayakan dirinya dan orang lain)

3

Menggunakan alat pelindung diri yang sesuai, bersih dan rapi

2



Kriteria Skor

1 2 3 4

Menggunakan alat pelindung diri yang sesuai namun tidak bersih dan rapi

1

Tidak menggunakan alat pelindung diri yang sesuai

0

4.3. Komunikasi saat penyerahan obat

Memberikan informasi dengan sikap ramah bersahabat dan komunikatif

3

Memberikan informasi dengan sikap kurang ramah bersahabat dan komunikatif

2

Memberikan informasi dengan sikap tidak ramah bersahabat dan komunikatif

1

Tidak memberikan informasi 0

V Waktu

5.1. Waktu penyelesaian praktik

Menyelesaikan pekerjaan (1 resep) kurang dari 45 menit waktu yang ditentukan

3

Menyelesaikan pekerjaan (1 resep) tepat waktu sama dengan 45 menit waktu yang ditentukan

2

Menyelesaikan pekerjaan (1 resep) dengan waktu 46-55 menit

1

Tidak tepat waktu (>55 menit) 0


UJIAN NASIONALTAHUN PELAJARAN 2014/2015

LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUAN


Nomor Peserta :

Nama Peserta :

No Nama Simplisia/Alkes Kegunaan Nilai

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.


No Nama Simplisia/Alkes Kegunaan Nilai

26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.

Jumlah


PEDOMAN PENILAIAN UJIANPRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah KejuruanKompetensi Keahlian : FarmasiKode : 3049Alokasi Waktu : 30 menitBentuk Soal : Penugasan Perorangan

No Kriteria NILAI

1. Nama simplisia ditulis dengan nama resmi (nama latin) benar sesuai penulisan dan bunyi, kegunaannya benar

2

2. Nama simplisia ditulis dengan nama resmi (nama latin) salah tidak sesuai penulisan tetapi masih terbaca sesuai bunyi ( misalnya kurang / kelebihan huruf l, i, n, h, a ), kegunaannya benar

2 - 0,1

3. Nama simplisia ditulis dengan nama resmi (nama latin) benar sesuai penulisan dan bunyi, kegunaannya ditulis beberapa dan salah satunya salah

1,5

4. Nama simplisia ditulis dengan nama resmi (nama latin) benar sesuai penulisan dan bunyi, kegunaannya salah

1

5. Nama simplisia salah, kegunaannya benar 16. Nama simplisia salah, kegunaannya ditulis beberapa dan salah satunya salah 0,57. Nama simplisia salah, kegunaannya salah 08. Nama simplisia ditulis dengan bahasa Indonesia / bahasa daerah dengan

benar, kegunaannya benar1,5

9. Nama simplisia ditulis dengan bahasa Indonesia / bahasa daerah dengan benar, kegunaannya ditulis beberapa dan salah satunya salah

1

10. Nama simplisia ditulis dengan bahasa Indonesia / bahasa daerah dengan benar, kegunaannya salah

0,5

11. Nama alkes ditulis dengan bahasa asing yang benar, kegunaannya benar 212. Nama alkes ditulis dengan bahasa asing yang benar tetapi kurang huruf

(misalnya l, o, s, t, h, e, m), kegunaannya benar2 - 0,1

13. Nama alkes ditulis dengan bahasa asing secara terbalik (seperti bahasa Indonesia), kegunaannya benar

1,5

14. Nama alkes ditulis dengan bahasa asing yang benar, kegunaannya salah 115. Nama alkes ditulis dengan bahasa asing secara terbalik (seperti bahasa

Indonesia), kegunaannya salah0,5

16. Nama alkes salah, kegunaannya benar 117. Nama alkes salah, kegunaannya salah 018. Nama alkes ditulis dengan bahasa Indonesia dengan benar, kegunaannya

benar1,5

19. Nama alkes ditulis dengan bahasa Indonesia dengan benar, kegunaannya salah

0,5

Keterangan :

1. Desain alur siswa bergerak ada dua pola :


a. Pola sinambung :

Peserta ujian pertama masuk ruang ujian sendiri di meja 1, setelah bel berbunyi peserta ujian kedua di meja 1 sementara peserta pertama ke meja 2 dan seterusnya hingga peserta ke-10. Setelah bel lagi maka peserta pertama selesai dan menuju ruang isolasi. Demikian seterusnya hingga peserta terakhir.

b. Pola sepuluh

10 peserta pertama masuk ruang ujian. Peserta pertama di meja 1, peserta kedua di meja 2, dan seterusnya hingga meja 10. Bel tanda mulai dibunyikan. Setelah waktu penyelesaian 1 meja habis (maksimal 3 menit) bel tanda pindah bunyi, peserta pertama ke meja 2, peserta kedua ke meja 3 dst. Sedangkan peserta kesepuluh ke meja 1. Terus dilakukan hingga seluruh peserta menyelesaikan ujiannya. Kemudian diganti dengan 10 peserta berikutnya, dst seperti di atas. Jika peserta terakhir tidak 10 dilakukan sama seperti di atas.

2. Jika sekolah mempunyai cukup simplisia dan alkes untuk 2 set dan ruangan memadai maka ujian dilangsungkan parallel untuk 2 rombongan sekaligus

3. Lembar jawaban siswa, dan ketentuan penilaian seperti kesepakatan tahun lalu

4. Tiap butir soal bernilai maksimal 2 (dua) dan skor total maksimal 100 (seratus). Nilai akhir dihitung = skor total : 10. Peserta dinyatakan lulus jika mendapat nilai akhir minimal 7.01 (sklala 10)

5. Peserta yang tidak lulus hanya diperbolehkan mengikuti her 1 kali


3049 p1-p psp-farmasi

Education

Transcript of 3049 p1-p psp-farmasi