PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKANBADAN PENGEMBANGAN SDM PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN, DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN2014Peserta dapat melakukan koordinasi dengan pihak-pihak terkait dalam melaksanakan penjaminan mutu sesuai dengan peran dari masing-masing.Peserta pelatihan dibagi menjadi 5 kelompok dan setiap kelompok dipilih ketua kelompokSetiap kelompok menunjuk 1-2 orang sukarelawan untuk bermain peranSukarelawanberbagi peran menjadi :Kepala sekolahGuruPengawas TKKetua aasanKetua komite!rang tua siswaSiswa"engaitkan permasalahan dari hasil simulasi#bermain peran dikaitkan dengan $ standar P%&'"embuat peta konsep koordinasi sesuai dengan peran masing-masingTingkat Lembaga PAUDSetiap(embagaP%&'melakukanpengisian instrumenpengembanganuntukmengetahui kondisi(embagaP%&'terkaitdenganempat standar P%&' dibandingkan dengan S)P. Tingkat Kab!aten"K#ta'inasPendidikankabupaten#kotamenusun program tindak lanjut sebagai rekomendasi untuk pemenuhan standar tahun berikutna.Tingkat P$#%in&i"enusunperen*anaanprogrampemenuhan standar+dilanjutkandenganimplementasi pemenuhanstandarse*arabertahapdengan dukungandana%P,'sesuaikemampuandan kondisi pro-insi masing-masing. Tingkat Peme$inta' P&at"elaksanakanpenusunanbahankebijakan teknisdanprogram+penjaminanmutu pendidikan+pemetaan+bahankoordinasi+ /asilitasi+e-aluasi+danpelaporanpelaksanaan penjaminanmutupendidikanserta pengembangan dan pengelolaan sistem in/ormasi penjaminan mutu pendidikan anak usia dini. 011 peren*ana-an0$1 tindak lanjut. 021 e-aluasi 021 implemen-tasiPUSAT PENJAMINAN MUTUPUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKANPENDIDIKAN BPSDMP BPSDMPK K (an PMP (an PMPKEMENTE)IAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KEMENTE)IAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN