22 Panduan Pendampingan K13 Tingkat Kluster

8/17/2019 22 Panduan Pendampingan K13 Tingkat Kluster

1/26

PANDUAN PENDAMPINGAN PELAKSANAAN KURIKULUM 2013

DENGAN METODE WHOLE-SCHOOL TRAINING

DI SMP PADA TAHUN 2015(untuk Tingkat Klut!"#

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan MenengahDirektorat Pembinaan SMP

2015

RANAN!AN

"0 A#ril2015


2/26

LATAR $ELAKANG

Pelaksanaan kurikulum yang baik mengharuskanber$alannya #eran serta yang o#timal dari ke#alasekolah% &akil ke#ala sekolah% semua guru mata#ela$aran% #embina ekstrakurikuler% laboran%

#ustaka&an% #emelihara lingkungan sekolah% sesuaitugas dan #eran masing'masing(

Semua yang terlibat dalam #elaksanaan kurikulumharus memahami semua as#ek kurikulum dan

#eran masing'masing dalam #elaksanaankurikulum(

Perlu dikembangkan #endam#ingan denganmetode Whole-School Training(


3/26

PENGERTIAN

P!n%a&'ingan P!lakanaan Ku"ikulu& %!ngan

M!t%! Whole-School Training adalah #elatihan

#elaksanaan kurikulum yang diberikan di sekolahyang diikuti oleh semua #emangku ke#entingan

#engelolaan dan #enyelenggaraan #endidikan di

sekolah dengan materi utama #elaksanaan

kurikulum dan materi #endukung(


4/26

TU)UAN UMUM

Membantu sekolah mem#ersia#kan dan)ataumem#eroleh #enguatan #elaksanaan Kurikulum 201"

serta memanta#kan #elaksanaan

Kurikulum 200*(


5/26

TU)UAN KHUSUS

1( Semua #emangku ke#entingan di sekolah da#atmen$elaskan SK+% kerangka dasar dan strukturkurikulum% #roses #embela$aran% #enilaian%muatan lokal% dan ekstrakurikuler #ada Kurikulum

201",2( Semua #emangku ke#entingan di sekolah da#at

men$elaskan tugas dan #eran masing'masingdalam #elaksanaan Kurikulum 201" khususnyadan #engelolaan dan #enyelenggaraan sekolah#ada umumnya,

"( Sekolah da#at meren-anakan #emenuhan SNPuntuk mendukung #elaksanaan kurikulum denganbaik,


6/26

TU)UAN KHUSUS (lan*utan#

*( Sekolah da#at menyusun K.SP dengan baik,/( !uru mata #ela$aran da#at menyusun RPP

dengan baik,

( !uru mata #ela$aran da#at menyusun instrumen

termasuk rubrik #enilaian sika#% #engetahuan%

dan keteram#ilan dengan baik,

3( !uru mata #ela$aran da#at menya$ikan

#embela$aran dengan baik,

10(!uru mata #ela$aran da#at melaksanakan

#enilaian sika#% #engetahuan% dan keteram#ilan

dengan baik,


7/26


3( !uru mata #ela$aran da#at mengelola nilai

#eserta didik dan mengisi buku ra#or dengan

baik,

10(!uru mata #ela$aran da#at menggunakan dan

mengada#tasi)mem#erkaya buku sis&a dengan

baik,

11(!uru mata #ela$aran da#at melaksanakan

muatan lokal dengan baik,

12(Sekolah da#at melaksanakan kegiatanekstrakurikuler dengan baik,


8/26


14(Pustaka&an da#at mengelola #er#ustakaandengan baik,

15(+aboran da#at mengelola laboratorium dengan

baik,

1*(!uru mata #ela$aran da#at menggunakan

sumber% #eralatan% dan media #endidikan dengan

baik, dan

1/(Ke#ala sekolah da#at mengelola dan

menyelenggarakan sekolah dengan baik(


9/26

PRINSIP PENDAMPINGAN

1+M!n,!lu"u-. diikuti oleh semua #emangkuke#entingan #engelolaan dan #enyelenggaraan#endidikan di sekolah sebagai #eserta denganmateri semua kom#onen #engelolaan dan#enyelenggaraan #endidikan di sekolahberdasarkan Kurikulum 201"(

2+Kl!gial. hubungan kese$a&atan antara #emberidan #enerima #elatihan(

3+P"/!inal. narasumber memiliki kom#etensi

#enguasaan mengenai #elaksanaan Kurikulum201" yang memadai dan memberikan #elatihandengan baik(


10/26

PRINSIP PENDAMPINGAN(LAN)UTAN#

+ Sika' '!"a,a. yang menerima #elatihanmemiliki sika# #er-aya ke#ada narasumberbah&a inormasi% saran% dan -ontoh yangdiberikan adalah benar dan narasumber #er-ayabah&a #ara #eserta #elatihan memilikikemamuan kuat untuk memahami dan akanmelaksanakan Kurikulum dengan baik(

5+ $!"%aa"kan k!utu-an. materi #elatihanadalah materi meru#akan as#ek yang masih

belum dikuasai dan)atau memerlukan #enguatan(+ $!"k!lan*utan. #elatihan Kurikulum 201"

dilan$utkan oleh guru)sekolah sendiri dan)ataumelalui M!MP% M!6K% MKKS% dan orum lainnya

yang rele7an.


11/26

SASARAN PENDAMPINGAN

• Sasaran #endam#ingan #ada tahun 2015 adalah

4(0/ SMP yang terdiri atas 1(421 SMP yang sudahmelaksanakan K1" se$ak 201")2014 dengandukungan #emerintah dan 2(**" SMP yangmelaksanakan K1" se-ara mandiri% dan " SMP yangbaru melaksanakan 1 semester teta#i sudahdinyatakan sia# oleh 6AN'S)M dan sudah diteta#kanoleh Menteri(

• Sekolah'sekolah sasaran dalam satuKabu#aten)Kota dikelom#okkan ke dalam kluster'

kluster dengan 8 kluster 5 lima SMP dengansalah satu SMP sebagai sekolah induk dan lainnyasebagai sekolah imbas(

• Sekolah yang tergabung dalam satu kluster

berdekatan se-ara geogra9s dan)atau #endek&aktu tem uhn a dalam men-a ai sekolah induk+


12/26

KRITERIA SEKOLAH INDUK

1( Memiliki mana$emen yang baik(2( Memiliki 15 ruang kelas dengan #erabotan me$a%kursi% #a#an tulis yang layak(

"( Memiliki sumber daya listrik minimal ""00 &att(4( Memiliki sumber air bersih yang memadai(

5( Memiliki laboratorium :PA(*( Memiliki #er#ustakaan(/( Da#at di-a#ai dengan mudah dan -e#at oleh

anggota'anggota kluster(

( Diutamakan memiliki sarana dan #rasarana .:Kdan akses internet(

3( Diutamakan memiliki aula(


13/26

KRITERIA SEKOLAH INDUK(LAN)UTAN#

10( Diutamakan memiliki sarana dan #rasaranaolahraga(11( Diutamakan memiliki ruang layanan 6K(12( Diutamakan memiliki laboratorium bahasa(


14/26

ALUR PELAKSANAANPENDAMPINGAN

• Meru#akantim .PPKPusat yangterdiri .imDirektoratPSMP% guru%kasek%#enga&as%

.;%#ustaka&an%

laboran% dandosen(

• Pelaksanaan< Juni :

• =leh D:.(PSMP

• .PK #ro7insi 3ma#el > 2#enga&as >kasi kur #ro7 >kasi kurkab)kota

• Pelaksanaan<

Agustus :• =leh D:.( PSMP

• .PK kab)kota3 ma#el > 2#enga&as

• Pelaksanaan<Agustus :::s(d(Se#tember ::

• =leh DinasPend(Pro7insi 'D?K=N

• In < Kasek%guru ma#el%laboran%#ustaka&an

• On: Kasek%@akasek%

guru% laboran%#ustaka&an%

.;% komitesekolah(

• =leh .PKKab()Kota '

D?K=N


15/26

PELAKSANAAN PENDAMPINGANDI SEKOLAH

Pendam#ingan bagi sekolah diberikan denganmetode Whole-School Training melalui

#endam#ingan :N dan #endam#ingan =N oleh .PK

Kabu#aten)Kota(


16/26

PENDAMPINGAN IN

• Pendam#ingan :N dilaksanakan di sekolah indukdengan #eserta Ke#ala Sekolah% @akil Ke#alaSekolah urusan Kurikuum% guru mata #ela$aran6ahasa :ndonesia% PPKn% :PS% Matematika% :PA%

6ahasa :nggris% Seni 6udaya% Prakarya% PJ=K%#ustaka&an% dan laboran 8 1 satu orang darisemua sekolah dalam satu kluster(

• Pendam#ingan :N dilaksanakan selama 2 dua hari

dengan durasi 1 JP 8 45 menit( Disarankan#elatihan dilaksanakan #ada hari Sabtu danMinggu(

STRUKTUR PROGRAM PENDAMPINGAN


17/26


INN

+

Mat!"i )P

Gu"u

Ma'!

l

K!'al

a4

aka

S!kla-

Puta

ka6

7an

La"

an

1+ Dina&ika P!"k!&angan Ku"ikulu& 2 8 8 8 82+ P!n,uunan RPP %an Int"u&!n P!nilaian 83+ Si&ulai P!&!la*a"an %an P!nilaian 8+ P!ngla-an Nilai %an P!nulian Ra'" 85+ P!ng!llaan P!'utakaan 10 8

+ P!ng!llaan La"at"iu& 10 89+ P!&inaan Ka"akt!" $anga %an $u%a,a

S!kla-

2 8

:+ P!ni'taan Lingkungan Kn%ui/ agi

P!&!la*a"an

2 8

;+ $K %an La,anan P!&inatan 2 810

+

P!n,uunan RKS %an RKAS %ala&

P!&!nu-an SNP

2 8

11

+

Int!"aki S!kla- %!ngan O"ang tua Si7a

!"ta P!"an K&it! S!kla- < K!t!"liatan

Ma,a"akat

2 8

12

+

P!nggunaan Su&!"= P!"alatan= %an M!%ia

P!n%i%ikan (lingkungan= &!%ia !%!"-ana=

&ulti&!%ia= '!"'utakaan= TIK= la"at"iu

2 8

13+

S!kla- M!n,!nangkan 2 8


18/26

PENDAMPINGAN ON

• Pendam#ingan =N dilaksanakan di setia# sekolahimbas termasuk sekolah induk sekurang'kurangnya2 dua kali dengan 8 3 JP yang dilaksanakansetelah #endam#ingan :N diberikan(

•

Pendam#ingan =N diberikan segera setelah#endam#ingan :N dilaksanakan( Jarak antara#endam#ingan =N satu dengan berikutnyasebaiknya 1 satu hingga 2 dua minggu(

• Selama #endam#ingan =N% .PK Kabu#aten)Kota

yang beranggotakan 11 orang bersama'sama datangke sekolah imbas untuk memberikan #endam#ingan(



19/26


ON

N+ Mat!"i )

P

Gu"u

Ma'

!l

K!'al

a4

aka

S!kl

a-

Put

a6

ka7an

La"

anKTU

K&it!

S!kla-

1+ M!lakanakan P!&!la*a"an %an

P!nilaian !"ta R!>!ki

8

2+ R!@ii RPP %an Int"u&!n P!nilaian

!"%aa"kan -ail "!>!ki

2 8

3+ M!ngla- Nilai %an M!nuli Ra'"!"ta R!>!ki 3 8

M!ng!lla P!'utakaan 8 5+ M!ng!lla La"at"iu& 8 + P!&inaan Ka"akt!" $anga %an

$u%a,a S!kla-

1 8

9+ P!ni'taan Lingkungan Kn%ui/

agi P!&!la*a"an

1 8

:+ M!n,uunan RKS %an RKAS %ala&

P!&!nu-an SNP

2 8

;+ A%&init"ai S!kla- 810( Int!"aki S!kla- %!ngan O"ang tua

Si7a !"ta P!"an K&it! S!kla- <

K!t!"liatan Ma,a"akat

2 8

)UMLAH ; 2


20/26

PENDAMPING

• Petugas #endam#ingan :N dan =N adalah .PKKabu#aten)Kota yang telah dilatih oleh .PK Pro7insi(

• Setia# tim .PK terdiri dari 11 orang% yaitu gurumata #ela$aran 6ahasa :ndonesia% PPKn% :PS%

Matematika% :PA% 6ahasa :nggris% Seni 6udaya%Prakarya% PJ=K% masing'masing 1 satu orang dan 2dua orang #enga&as satu berlatar belakang mata#ela$aran 6ahasa :ndonesia dan satu berlatarbelakang mata #ela$aran :PA(

• Sebaiknya 1 satu tim .PK memberikan#endam#ingan ke#ada maksimal 2 dua kluster(


21/26

PEM$IAAAN

• 6iaya #endam#ingan adalah bantuan sosial dariAP6N melalui dana Dekonsentrasi(

• 6antuan sosial diberikan ke#ada induk kluster dansekolah imbas(


22/26

PEM$IAAAN

6antuan sosial yang diterimakan ke#ada induk

kluster sebesar rentang 5 $uta s(d 10* $uta ru#iahuntuk setia# kluster% tergantung #ada kondisi onageogra9s di#akai untuk<

1(mana$emen #elaksanaan #endam#ingan :N dan=N termasuk #enyusunan la#oran #elaksanaan,

2(honor dan biaya trans#ortasi narasumber#endam#ingan :N dan =N sesuai ketentuan,

"(biaya trans#ortasi #endam#ingan :N #esertasesuai ketentuan,

4(#enggandaan bahan #endam#inagn :N dan A.K,5(biaya konsumsi narasumber dan #eserta selama#endam#ingan :N(


23/26

PEM$IAAAN

6antuan sosial yang diterimakan ke#ada sekolahimbas 5 $uta ru#iah digunakan untuk<

1(#enggandaan bahan dan A.K #endam#ingan =Ndi sekolah ybs(,

2(biaya konsumsi narasumber dan #eserta selama#endam#ingan =N di sekolah ybs(


24/26

MEKANISME PENALURAN DANA$ANSOS

1( Dinas Pendidikan Pro7insi menerbitkan Surat

Ke#utusan SK #emberian bantuan sosial

#elaksanaan Pendam#ingan Pelaksanaan

Kurikulum ke#ada induk kluster dan sekolah

imbas,

2( Dinas Pendidikan Pro7insi menyalurkan 6antuan

Sosial Pendam#ingan Pelaksanaan Kurikulum ke

:nduk Kluster dan sekolah imbas yang da#at

dilakukan melalui transer ke rekening bank :nduk

Kluster dan sekolah imbas(


25/26

LAANAN INBORMASI

•Direktorat Pembinaan SMP% Direktorat

Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah%

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

dengan alamat<

•Subdit Pembela$aran% Dit( PSMP% .el#( 021

5/25*5% 5/3000"% 5/300"42

•Dinas Pendidikan Pro7insi setem#at,

•Dinas Pendidikan Kabu#aten)Kota

setem#at(


26/26

TERIMA KASIH

22 Panduan Pendampingan K13 Tingkat Kluster

Documents

Transcript of 22 Panduan Pendampingan K13 Tingkat Kluster