OBSERVASI PEMBELAJARAN K13

20
Kelas IV SDII Al-Abidin Surakarta TEMA 2 : Selalu Berhemat Energi SUB TEMA 3 : Gaya dan Gerak PB 2 : Gaya Gesek di Sekitar Kita Dwi Purbowati, S.Pd

description

MATA KULIAH PENDIDIKAN SAINS TERPADU

Transcript of OBSERVASI PEMBELAJARAN K13

Page 1: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13

Kelas IVSDII Al-Abidin

SurakartaTEMA 2 : Selalu Berhemat Energi

SUB TEMA 3 : Gaya dan GerakPB 2 : Gaya Gesek di Sekitar Kita

Dwi Purbowati, S.Pd

Page 2: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13

TEMATIKIPA (Ilmu Pengetahuan Alam), B.Indonesia, SBdP

(Seni Budaya dan Prakarya), PPKN (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan)

Page 3: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13

Alur Pembelajaran

1. Guru membuka pembelajaran dengan salam2. Guru menanyakan kabar siswa3. Guru mengajak siswa untuk berdoa terlebih

dahulu, dengan dipimpin salah seorang siswa4. Guru meminta siswa membuka buku siswa

dan mengamati 5. Guru meminta salah seorang siswa membaca

Page 4: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13
Page 5: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13

6. Guru menanyakan apa yang sudah dibaca (membantu pemahaman siswa)?(apa itu gaya, apa gaya gesek itu,dll)

Page 6: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13

7. Guru membagi kelas dalam 9 kelompok, masing-masing 3 orang, kemudian membagikan LKS yang berisi kegiatan siswa

Page 7: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13
Page 8: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13
Page 9: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13

8. Siswa mengumpulkan informasi (eksperimen/mencoba) sesuai dengan LKS yang telah dijelaskan guru

Page 10: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13

8. Siwa mengasosiasi (mencatat hasil, mengolah, menalar, menyimpulkan) dan mengkomunikasikan (menyajikan) dalam bentuk tertulis

Page 11: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13

9. Guru mengarahkan siswa untuk melanjutkan kegiatan di kelas

Page 12: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13

10. Siswa mulai mengeluarkan kardus bekas, untuk membuat suatu hasil karya

Page 13: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13
Page 14: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13

11. Siswa mulai bekerja menciptakan bentuk mobil-mobilan dari kardus bekas

Page 15: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13
Page 16: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13

Konsep Pembelajaran

Tematik terpadu, yaitu tematik untuk mata pelajaran IPA, B.Indonesia, SBdP, PPKN.

Pendekatan saintifik = dipadankan dengan suatu proses ilmiah, memberikan pemahaman kepada peserta didik dalam mengenal, memahami berbagai materi menggunakan pendekatan ilmiah.

Model pembelajaran = Discovery LearningPenilaian = penilaian autentik (evaluasi mengukur

kinerja, prestasi, motivasi, sikap, pengetahuan pada aktivitas pembelajaran (produk))

Page 17: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13

Evaluasi Pembelajaran

Guru melalukan penilaian hasil kerja siswa dengan menggunakan rubrik penilaian yang telah disediakan guru, kemudian memasukkan ke dalam bentuk fortofolio

Page 18: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13

Hasil Karya lainnya

Page 19: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13
Page 20: OBSERVASI PEMBELAJARAN K13

Tabel kritisi

Aktivitas Realitas Harapanv v Sekolah tersebut mampu

mempertahankan pembiasan pembelajaran yang telah diterapkan sesuai dengan kurikulum 2013, dan dapat meningkatkan ke arah yang lebih baik lagi.