HumanioraHumaniora

Ns. BrewijayaNs. Brewijaya

Sejarah singkat Sejarah singkat HumanioraHumaniora(1)(1)

• Humaniora berasal dari program pendidikan Humaniora berasal dari program pendidikan Cicero yaitu “Humanitas” yang bertujuan Cicero yaitu “Humanitas” yang bertujuan menjadikan orator yang andal menjadikan orator yang andal (Woodhouse 2002:1)(Woodhouse 2002:1)

• humanitas berarti kualitas, perasaan, dan humanitas berarti kualitas, perasaan, dan peningkatan martabat kemanusiaan dan peningkatan martabat kemanusiaan dan lebih berfungsi normatif dari pada deskriptif.lebih berfungsi normatif dari pada deskriptif.

• Gellius mengidentikkan humanitas dengan Gellius mengidentikkan humanitas dengan Paideia (Paideia (bahasa yunani yaitu pendidikan bahasa yunani yaitu pendidikan yang bertujuan mempersiapkan orang yang bertujuan mempersiapkan orang menjadi manusia dan warga negara bebas)menjadi manusia dan warga negara bebas)

Sejarah singkat Sejarah singkat HumanioraHumaniora(2)(2)

Pada zaman modern pengertian Pada zaman modern pengertian humanitas berkembang ke-2 makna humanitas berkembang ke-2 makna khusus :khusus :– Pertama mengacu kepada perasaan Pertama mengacu kepada perasaan

kemanusiaan & tingkah lakukemanusiaan & tingkah laku– Kedua tujuan pendidikan liberal Kedua tujuan pendidikan liberal

(pengembangan intelektual & (pengembangan intelektual & keterampilan)keterampilan)

Karakteristik HumanioraKarakteristik Humaniora(1)(1)

• Humaniora merupakan studi yang Humaniora merupakan studi yang memusatkan perhatiannya pada memusatkan perhatiannya pada keunikan.keunikan.

• Humaniora berusaha mencari makna Humaniora berusaha mencari makna dan nilai, sehingga bersifat normatif.dan nilai, sehingga bersifat normatif.

• Humanities sebagai kelompok ilmu Humanities sebagai kelompok ilmu pengetahuan mencakup bahasa, pengetahuan mencakup bahasa, linguistik, kesusastraan, sejarah, linguistik, kesusastraan, sejarah, kritisisme, teori & praktek seni, & kritisisme, teori & praktek seni, & semua aspek ilmu-2 sosial yang semua aspek ilmu-2 sosial yang memiliki isi & metode humanistik.memiliki isi & metode humanistik.

Karakteristik HumanioraKarakteristik Humaniora

• Humaniora menjadikan manusia Humaniora menjadikan manusia (humanus) lebih manusia (humanior) (humanus) lebih manusia (humanior) terdiri dari 3 bidang (trivium) : terdiri dari 3 bidang (trivium) : gramatika, logika, & retorika. gramatika, logika, & retorika. (J.Drost (J.Drost 2002 : 2)2002 : 2)

• Dari trivium berkembang menjadi Dari trivium berkembang menjadi quadrivium : geometri, aritmatika, quadrivium : geometri, aritmatika, musik & astronomi musik & astronomi

Karakteristik HumanioraKarakteristik Humaniora(1)

Lima ciri ilmu humaniora Lima ciri ilmu humaniora (Ignas Kleden, 1987:72)(Ignas Kleden, 1987:72)

• Jalan untuk mendekati kenyataan melalui Jalan untuk mendekati kenyataan melalui pemahaman artipemahaman arti

• Ujian terhadap salah benarnya pemahaman Ujian terhadap salah benarnya pemahaman tersebut dilakukan melalui interpretasitersebut dilakukan melalui interpretasi

• Pemahaman selalu dimulai dari pra-Pemahaman selalu dimulai dari pra-pengertianpengertian

• Komunikasi akan semakin intensif apabila Komunikasi akan semakin intensif apabila akan diaplikasikan kepada diri sendiriakan diaplikasikan kepada diri sendiri

Karakteristik HumanioraKarakteristik Humaniora(2)

• Ilmu Humaniora akan menghasilkan Ilmu Humaniora akan menghasilkan interpretasi-interpretasi yang interpretasi-interpretasi yang memungkinkan adanya suatu memungkinkan adanya suatu orientasi bagi tindakan manusia orientasi bagi tindakan manusia dalam kehidupan bersamadalam kehidupan bersama

• Mahasiswa harus memiliki Mahasiswa harus memiliki kematangan baik intelektual maupun kematangan baik intelektual maupun emosional emosional (J.Drost)(J.Drost)

Relevansi Humaniora Dengan Relevansi Humaniora Dengan Perkembangan IptekPerkembangan Iptek(1)

Awal abad ke-21 ini dunia dikuasai 4 Awal abad ke-21 ini dunia dikuasai 4 bidang teknologi yaitu : Informasibidang teknologi yaitu : Informasi(1), Bio-, Bio-teknologiteknologi(2), Nano, Nano(3) dan Terraformasi dan Terraformasi(4). . ((M.T. Zen pakar teknologi IndonesiaM.T. Zen pakar teknologi Indonesia))– (1)Terkait dengan kemajuan dibidang

pertelevisian, internet, handphone, yang memudahkan penyampaian dan penerimaan informasi dlm akselerasi yang luar biasa.

– (2)Terkait dengan pemanfaatan di bidang peternakan, pertanaian, kedokteran, teknologi kloning yang memanipulasi Gen

Relevansi Humaniora Dengan Relevansi Humaniora Dengan Perkembangan IptekPerkembangan Iptek2

• (3)Ilmuwan mampu mengatur Ilmuwan mampu mengatur kedudukan atom-atom yang kedudukan atom-atom yang membentuk molekul-molekulmembentuk molekul-molekul

• (4)Penjajagan manusia untuk membuat struktur kehidupan baru diruang angkasa (planet Mars)

Relevansi Humaniora Dengan Relevansi Humaniora Dengan Perkembangan IptekPerkembangan Iptek33

• Peran Bahasa sangat pentingPeran Bahasa sangat penting

• Nilai-nilai kemanusiaan sangat Nilai-nilai kemanusiaan sangat pentingpenting

• Apakah manusia akan sampai ke titik Apakah manusia akan sampai ke titik kehidupan buatan ?kehidupan buatan ?

• Apakah Bumi akan menjadi wilayah Apakah Bumi akan menjadi wilayah yang usang ?yang usang ?

Sebab-2 Hasil Perkembangan Sebab-2 Hasil Perkembangan Ilmu Humaniora Tidak OptimalIlmu Humaniora Tidak Optimal

• Masih kuatnya pengaruh positivistik dalam Masih kuatnya pengaruh positivistik dalam dunia akademik, sehingga ukuran ilmiah selalu dunia akademik, sehingga ukuran ilmiah selalu diperlakukan seragam yakni eksak, terukur, diperlakukan seragam yakni eksak, terukur, dan bermanfaat.dan bermanfaat.

• Penomorduaan terhadap ilmu humaniora dalam Penomorduaan terhadap ilmu humaniora dalam berbagai aktivitas ilmiah bahkan dalam bentuk berbagai aktivitas ilmiah bahkan dalam bentuk pengakuan atau opini masyarakat (IPA Vs IPS)pengakuan atau opini masyarakat (IPA Vs IPS)

• Gagap teknologi (Gatek) dipandang lebih Gagap teknologi (Gatek) dipandang lebih memalukan dari pada gagap budaya (Gaya) & memalukan dari pada gagap budaya (Gaya) & Gagap KemanusiaanGagap Kemanusiaan

• Rendah diri yang menghinggapi kalangan Rendah diri yang menghinggapi kalangan ilmuwan di bidang humaniorailmuwan di bidang humaniora

Kelemahan Pengembangan Kelemahan Pengembangan Ilmu Humaniora di IndonesiaIlmu Humaniora di Indonesia

• SDM yang menggeluti Ilmu Humaniora kurang SDM yang menggeluti Ilmu Humaniora kurang serius dan hanya dijadikan aktivitas sambilanserius dan hanya dijadikan aktivitas sambilan

• Rendahnya dukungan pemerintah terhadap Rendahnya dukungan pemerintah terhadap riset ilmu humaniora dibandingkan ilmu eksakriset ilmu humaniora dibandingkan ilmu eksak

• Lemahnya aspek metodologi yang dikuasai Lemahnya aspek metodologi yang dikuasai para empu ilmu humaniora sehingga kurang para empu ilmu humaniora sehingga kurang kena sasarankena sasaran

• Ilmu humaniora kurang dilibatkan sebagai Ilmu humaniora kurang dilibatkan sebagai mitra dialog/mitra riset iptekmitra dialog/mitra riset iptek