ANALISIS KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN IPA TERPADU

KELAS IX SEMESTER 2

A. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPA Terpadu Kelas IX Semester 2

STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR

4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

4.3 Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik

5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya5.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya

5.2 Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet

5.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya

5.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor

5.5 Menjelaskan hubungan antarar proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan

B. Analisis Kesesuaian Materi Penipisan Ozon dan Dampaknya Terhadap Lingkungan dengan Kompetensi Dasar Dasar IPA Terpadu Kelas IX Semester 2

Berdasarkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar untuk mata pelajaran IPA Terpadu Kelas IX Semester 2, maka materi Penipisan Ozon dan Dampaknya terhadap Lingkungan sesuai dengan SK. 5 Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya dan KD. 5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan. Dengan demikian, apabila materi ini ingin diterapkan pada satuan pendidikan menengah pertama maka dibelajarkan kepada siswa pada SK. 5 dan KD. 5.5. Materi KD. 5.5 sesuai dengan Penipisan Ozon dan Dampaknya terhadap Lingkungan karena lapisan ozon terletak pada lapisan atmosfer dan permasalahan kesehatan dan lingkungan yang mencakup lapisan atmosfer juga berkaitan dengan ozon.C. Analisis RPP sebagai Implementasi Kompetensi Dasar

Berdasarkan RPP yang diperoleh di SMP Negeri 1 Sukasada, adapun beberapa analisis yang dilakukan berkaitan dengan item-item atau komponen yang ada pada RPP sebagai berikut:1. Standar Kompetensi

: Sudah sesuai dengan Standar Kompetensi2. Kompetensi Dasar

: Sudah sesuai dengan Kompetensi Dasar3. Indikator

: Indikator 1 kurang tajam, indikator 2 kurang jelas, dan indikator 3 sudah tepat4. Tujuan Pembelajaran: Tujuan pembelajaran tidak sesuai dengan indikator dan kegiatan siswa untuk mencapai tujuan

pembelajaran tidak terlihat5. Model Pembelajaran

: Sudah menerapkan model pembelajaran yang berbasis Konstruktivis

6. Langkah Pembelajaran: Tidak sesuai dengan model pembelajaran7. Media Pembelajaran

: Tidak ada8. Sumber Belajar

: Buku siswa dan LKS9. Penilaian Hasil Belajar: Sudah menyajikan penilaian, namun tanpa rubrik