KOMPETENSI DASAR SMAMata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

KELAS XKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR

1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya1. Menjalankan nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan bermasyarakat

2. Menghayati isi dan makna pasal 28e UUD 1945

3. Toleransi antar umat beragama dalam hidup bermasyarakat

4. Membina kerukunan hidup antar umat beragama dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia

2 Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.1. Menerapkan nilai Pancasila sebagai pandangan hidup dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa

2. Membudayakan Pancasila dalam berbagai aspek kehidupan (poleksosbudhankam)

3. Menerapkan nilai dan moral yang terkandung dalam Pembukaan Alenia ke- empat UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

4. Menerapkan toleransi dan harmoni keberagaman dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara Indonesia

5. Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia

3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalamilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.1 Menganalisis sejarah Pancasila sebagai dasar negara

2 Menjelaskan kerangka umum dan isi pokok UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

3 Menjelaskan isi pokok UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur tentang bentuk dan kedaulatan, MPR, kekuasaan pemerintahan negara, kementerian negara, pemerintahan daerah, DPR, DPD, dan Pemilu

4 Memahami hubungan pemerintahan pusat dan daerah menurut UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

5 Menganalisis sistem hukum dan peradilan nasional dalam lingkup Negara Kesatuan Republik Indonesia

6 Mendeskripsikan ancaman,tantangan, hambatan dan gangguan dalam membangun integrasi nasional dalam bingkai bhineka tunggal ika

7 Menjelaskan pentingnya kesadaran bernegara kesatuan dalam konteks Sejarah Indonesia 8 Menjelaskan konsep dan implementasi NKRI melalui pengukuhan wawasan nusantara

4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.1. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia sesui nilai-nilai Pancasila

2. Mengaktualisasikan penghargaan dan pemajuan HAM dalam kehidupan sehari-hari sesuai UUD 1945

3. Menunjukkan semangat kebangsaan, nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

4. Menampilkan perilaku yang mencerminkan komitmen terhadap NKRI

KELAS XIKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR

1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1. Menampilkan prilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianutnya

2. Mengamalkan isi pasal 29 ayat 2 UUD 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara3. Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku4. Menerima persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan beragama, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia

2 Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.1. Menerapkan nilai dan moral Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

2. Menerapkan nilai yang terkandung dalam pasal-pasal UUD Negara Republik Tahun 1945 dalam kehidupan bermasyarakat

3. Mengantisipasi berbagai dampak dari bentuk ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan dalam mempertahankan keberagaman

4. Menunjukkan kesadaran bernegara kesatuan dalam konteks Sejarah Indonesia

3 Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalamilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.1 Memahami Pancasila sebagai dasar negara

2 Menunjukkan pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama, pertahanan dan keamanan negara, pendidikan dan kebudayaan, perekonomian nasional, dan kesejahteraan sosial

3 Menjelaskan sistem pemerintahan daerah menurut UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4 Menganalisis pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

5 Menganalis berbagai bentuk hambatan, ancaman, tantangan dan gangguan dalam membangun integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

6 Membandingkan konsep NKRI dengan konsep negara federal/ serikat

4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.1. Memberi contoh penerapan Pancasila dalam kehidupan bernegara

2. Menerapkan nilai yang terkandung dalam Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

3. Menerapkan hak dan kewajiban warganegara secara serasi dalam kehidupan sehari-hari

4. Memberi contoh perilaku yang dilandasi jiwa, semangat, dan nilai kepahlawanan dalam konteks NKRI

KELAS XIIKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR

1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya1. Menunjukkan sikap ketaataan terhadap agama yang dianut dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

2. Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam pasal 28e dan 29 ayat 2 UUD 1945

3. Memberikan contoh prilaku bergotong royong antar umat beragama dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

4. Menunjukkan ciri-ciri pemimpin yang berahlak mulia dalam menjaga keutuhan NKRI

2 Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif), menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa, serta memosisikan diri sebagai agen transformasi masyarakat dalam membangun peradaban bangsa dan dunia. 1. Memberi contoh aktualisasi Pancasila sebagai ideologi Negara

2. Menerapkan nilai yang terkandung dalam pasal-pasal UUD Negara Republik Tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

3. Memiliki kesadaran berkonstitusi berdasarkan pemahaman latar belakang, proses perumusan dan pengesahan, serta perkembangan aktualisasi UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4. Menunjukkan potensi internal untuk mengatasi ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan dalam keberagaman

5. Menunjukkan kesadaran membangun integrasi nasional

3 Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalamilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untukmemecahkan masalah.1. Menjelaskan fungsi-fungsi Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

2. Membandingkan Pancasila dengan Ideologi lain

3. Menjelaskan isi pokok Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4. Menjelaskan pasal-pasal yang mengatur tentang keuangan, BPK, kekuasaan kehakiman, perubahan UUD

5. Mengajukan solusi penyelesaian hambatan, ancaman, tantangan, dan gangguan terhadap persatuan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

6. Membandingkan sistem kenegaraan NKRI dengan sistem kenegaraan lainnya

4 Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.1. Menerapkan etika Pancasila dalam pergaulan internasional

2. Menerapkan nilai yang terkandung dalam pasal-pasal UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

3. Menerapkan hak dan kewajiban warganegara secara serasi dalam kehidupan sehari-hari

4. Mewujudkan kreativitas yang dilandasi jiwa, semangat, dan nilai kepahlawanan dalam konteks NKRI

Pendidikan Pancasila danKewarganegaraan SMA_121212 6