8/18/2019 05-analisis-hasil-pk-guru-untuk-pkb-1

1/5

Format 1: Evaluasi Diri Guru untuk Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru (iisi ole! Guru"

#ama $ekola!: #omor $tatistik $ekola!:

%lamat Kecamatan: Kabupaten&Kota: 'umajang

#ama Guru: a!un %jaran: anggal:

D)*E#$) +G%$ +%*%&)#D)K%,R E-%'+%$) D)R) ER.%D%P )#D)K%,R K)#ER/%PERE#0%#%%# PE*BE'%/%R%#

1. Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai dengankurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik peserta didik

2. Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual danmutakhir

3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif . Guru memilih sumber belajar/ media pembelajaran sesuai dengan

materi dan strategi pembelajaran)) PE'%K$%#%%# KEG)%%# PE*BE'%/%R%# 2%#G %K)F D%# EFEK)F

% Kegiatan pena!uluan

!. Guru memulai pembelajaran dengan efektif 

B Kegiatan inti

". Guru menguasai materi pelajaran

#. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang efektif 

$. Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran

%. Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan sis&a dalampembelajaran

1'.Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran

0 Kegiatan penutup

8/18/2019 05-analisis-hasil-pk-guru-untuk-pkb-1

2/5

11.Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif 

))) PE#)'%)%# PE*BE'%/%R%#

12.Guru merancang alat penilaian untuk mengukur kemajuan dankeberhasilan belajar peserta didik

13.Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untukmemantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapaikompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam RPP

1.Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan umpanbalik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan bahanpenyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya

 (anda (angan Guru (anda (angan )epala *ekolah

Format 3: Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan )niviu Guru (iisi ole! Guru bersama Koorinator PKB Guru"

#ama $ekola!: #omor $tatistik $ekola!:

Kecamatan: Kabupaten&Kota: Provinsi:

8/18/2019 05-analisis-hasil-pk-guru-untuk-pkb-1

3/5

#ama Guru: a!un %jaran: anggal:

D)*E#$) +G%$ +%*%&)#D)K%,RRencana Pengembangan Keprofesian

Berkelanjutan 4ang akan ilakukan Guruuntuk peningkatan nilai kinerja

$trategi PengembangaKeprofesian Berkelanjutan

engan memberi tana

1 3 6 7 8

PERE#0%#%%# PE*BE'%/%R%#

1. Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPPsesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan

karakteristik peserta didik

2. Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis,

kontekstual dan mutakhir

3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif 

. Guru memilih sumber belajar/ media pembelajaran

sesuai dengan materi dan strategi pembelajaran

PE'%K$%#%%# KEG)%%# PE*BE'%/%R%# 2%#G %K)FD%# EFEK)F

% Kegiatan pena!uluan

!. Guru memulai pembelajaran dengan efektif 

B Kegiatan inti

". Guru menguasai materi pelajaran

#. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran

yang efektif 

$. Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam

pembelajaran

8/18/2019 05-analisis-hasil-pk-guru-untuk-pkb-1

4/5

%. Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan sis&a

dalam pembelajaran

1'.Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam

pembelajaran

0 Kegiatan penutup

11.Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif 

PE#)'%)%# PE*BE'%/%R%#

12.Guru merancang alat penilaian untuk mengukur

kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik

13.Guru menggunakan berbagai strategi dan metode

penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar

peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu

sebagaimana yang tertulis dalam RPP

1.Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk

memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang

kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan

pembelajaran selanjutnya

ana tangan Guru: ana tangan Kepala $ekola!:

Catatan:

1 Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan 4ang ilakukan ole! guru seniri3 Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan 4ang ilakukan bersama guru lain6 Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan 4ang ilaksanakan i sekola!7 Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan 4ang ilaksanakan i KKG&*G*P*GBK 8 Rencana pengembangan keprofesian berkelanjutan 4ang ilaksanakan ole! institusi selain sekola! atau KKG&*G*P&*GBK9 Kebutu!an pengembangan keprofesian berkelanjutan 4ang belum apat ipenu!i (iajukan&ikoorinasikan ole! Dinas P

ipertimbangkan

8/18/2019 05-analisis-hasil-pk-guru-untuk-pkb-1

5/5

Format 6: Rencana Final Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru (iisi ole! Koorinator PKB"

#ama $ekola!: #omor $tanar $ekola!:Kecamatan: Kabupaten&Kota: Pro+insia!un %jaran: anggal:

o #ama Guru

D)*E#$) +G%$ +%*%&)#D)K%,R K)#ER/% G+R+Publikasi )lmia!

an Kar4a)novatif 

Penunjangpembelajara

nberkualitas

Pelakan tutamba

Perencanaan

PelaksanaanPenilaian

9 ; < =1>

11

Diketa!ui ole!:Kepala $ekola!?

KoorinatorPengembangan Keprofesian Berkelanjutan