02f Silabus IPS SMK

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial

SMK NEGERI 3 JAKARTA ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) X/1 Memahami kehidupan sosial manusia 1 10 X 45 menit Indikator Materi Pembelajaran Pengertian interaksi sosial Pengertian proses sosial Syarat interaksi sosial Kegiatan Pembelajaran Penilaian Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Alokasi Waktu TM PS PI 4 Sumber Belajar Buku-buku sosiologi Buku-buku pegangan sosiologi SLTA Koran Gambar/ kliping Lingkungan sosial sekitar

Interaksi sosial dijelaskan berdasarkan pengertiannya Proses sosial dijelaskan berdasarkan pengertiannya Interaksi sosial diidentifikasi menurut syarat-syaratnya Sosialisasi dijelaskan berdasarkan pengertiannya Sosialisasi diidentifikasi menurut media yang dilalui Pembentukan kepribadian dideskripsikan menurut faktor-faktor yang mempengaruhinya Interaksi primer diidentifikasi berdasarkan fenomena sosial di lingkungan sekitar Interaksi sekunder diidentifikasi berdasarkan fenomena sosial di lingkungan sekitar

1.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian

1.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

Mengkaji referensi mengenai interaksi sosial berdasarkan pengertiannya Mengkaji referensi mengenai proses sosial berdasarkan pengertiannya Berdiskusi kelas tentang syarat interaksi sosial Berdiskusi kelas tentang Pengertian sosialisasi berdasarkan sosialisasi pengertiannya Media sosialisasi Tugas kelompok mengenai Faktor-faktor sosialisasi menurut media yang yang dilalui mempengaruhi Berdiskusi tentang pembentukan pembentukan kepribadian kepribadian menurut faktor-faktor yang mempengaruhinya Interaksi primer Mengamati tentang interaksi primer berdasarkan fenomena Interaksi sosial di lingkungan sekitar sekunder Tanya jawab tentang interaksi sekunder berdasarkan fenomena sosial di lingkungan sekitar

Tes lisan Tes tertulis Performansi Pengamatan Portofolio

4

-

-

Tes lisan Tes tertulis Portofolio Pengamatan

2

-

-

PROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

344

SILABUS MATA PELAJARAN IPS Halaman dari 14


NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU :

SMK NEGERI 3 JAKARTA ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) X/1 Memahami Proses Kebangkitan Nasional 2 22 x 45 menit Materi Pembelajaran Latar belakang kedatangan orang-orang Eropa di dunia Timur Masuknya kekuatan asing di Nusantara melalui kongsi perdagangan, perluasan kolonialisme dan imperialisme Barat serta terbentuknya pemerintahan Hindia-Belanda, Sistem Tanam paksa, Sistem Politik Pintu Terbuka dan Politik Etis Dampak sosial, ekonomi, politik, dan budaya akibat kolonialisme dan imperialisme Barat di Nusantara Perlawanan rakyat dan kerajaan-kerajaan di Nusantara dalam menentang kolonialisme dan imperialisme Barat Penilaian Tes tertulis Tes lisan Observasi Alokasi Waktu TM PS PI 14 Sumber Belajar Buku-buku sejarah CD pembelajaran sejarah Slide peristiwaperistiwa sejarah Foto-foto tokoh dan peristiwa sejarah Museum Perpustakaan

Kompetensi Dasar

Indikator

Kegiatan Pembelajaran Mendiskusikan latar belakang kedatangan orang-orang Eropa di dunia Timur

2.1 Menjelaskan Proses proses perkembangan perkembangan kolonialisme dan kolonialisme dan imperialisme Barat imperialisme dijelaskan Barat serta berdasarkan pengaruh yang pengaruh yang ditimbulkannya di ditimbulkan di berbagai daerah berbagai daerah

Mencari sumber informasi Performansi tentang masuknya kekuatan asing di Nusantara melalui Portofolio kongsi perdagangan perluasan kolonialisme dan imperialisme Barat serta terbentuknya pemerintahan Hindia-Belanda, Sistem Tanam Paksa, Sistem Politik Pintu Terbuka dan Politik Etis Mengidentifikasi dampak sosial, ekonomi,politik dan budaya akibat kolonialisme dan imperialisme di Nusantara Berdiskusi kelas mengenai perlawanan rakyat dan kerajaan-kerajaan di Nusantara dalam menentang kolonialisme dan imperialisme


345



Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Mendiskusikan faktor-faktor yang melatarbelakangi pergerakan nasional di Indonesia (faktor internal dan eksternal) Mendiskusikan perkembangan pendidikan dan awal munculnya kesadaran nasional Menganalisis bentuk dan strategi organisasi pergerakan Nasional Indonesia Mendiskusikan gagasan persatuan dan kesatuan bangsa serta terbentuknya identitas kebangsaan Indonesia

Penilaian Tes tertulis Tes lisan Performansi Portofolio

2.2 Menguraikan Proses terbentuknya Faktor-faktor yang proses kesadaran nasional, melatarbelakangi munculnya terbentuknya identitas nasional, pergerakan nasional di kesadaran identitas Indonesia Indonesia (faktor internal nasional, identitas dan pergerakan dan eksternal) Indonesia dan kebangsaan pergerakan Indonesia Perkembangan pendidikan kebangsaan diidentifikasi sesuai dan awal munculnya Indonesia dengan corak kesadaran nasional perjuangannya Bentuk dan strategi organisasi pergerakan Nasional Indonesia Gagasan persatuan dan kesatuan bangsa serta terbentuknya identitas kebangsaan Indonesia

Alokasi Waktu TM PS PI 8 -

Sumber Belajar

Buku-buku pembelajaran sejarah dan sumber tercetak lain yang relevan Foto-foto tokoh dan peristiwa sejarah CD pembelajaran sejarah Museum Perpustakaan


346



NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU :

SMK NEGERI 3 JAKARTA ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) X/2 Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi 3 12 x 45 menit Materi Pembelajaran Penilaian Tes lisan Tes tertulis Pengamatan 2 Alokasi Waktu TM PS PI Buku-buku ekonomi CD pembelajaran

Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia

Indikator Kebutuhan manusia dideskripsikan sesuai dengan pengertiannya

Kegiatan Pembelajaran

Sumber Belajar

Kebutuhan Mencari informasi tentang : pengertian Manusia kebutuhan, macam-macam kebutuhan Pengertian manusia melalui berbagai macam sumber. Kebutuhan Kebutuhan manusia Macam Mendiskusikan secara berkelompok diindentifikasikan sesuai macam bermacam-macam kebutuhan manusia di dengan macamnya kebutuhan daerah tempat tinggal siswa. Faktor yang Faktor yang mempengar Mendiskusikan secara berkelompok faktormempengaruhi kebutuhan uhi faktor yang mempengaruhi kebutuhan di diidentifikasi sesuai kebutuhan daerah tempat tinggal siswa. dengan sifatnya Benda pemuas kebutuhan manusia diidentifikasi sesuai dengan jenis dan kegunaannya Kelangkaan dideskripsikan sesuai dengan pengertiannya Jenis-jenis dan Mendiskusikan secara berkelompok kegunaan mengenai jenis dan kegunaan benda pemuas benda pemuas kebutuhan manusia serta contoh-contohnya kebutuhan dari berbagai sumber manusia Mendiskusikan arti dan faktor penyebab Pengertian kelangkaan di daerah setempat dan sekitarnya. kelangkaan

3.2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

Tes tertulis Tes lisan Pengamatan Penugasan

4

-

- Buku-buku ekonomi CD pembelajaran Kliping koran dan majalah Internet


347



Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Mendiskusikan kegiatan pemilihan pemuasan kebutuhan untuk menemukan konsep biaya peluang. Mendiskusikan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi di bidang lain

Penilaian

Alokasi Waktu TM PS PI

Sumber Belajar

Kelangkaan Faktor penyebab diidentifikasikan sesuai kelangkaan dengan faktor-faktor penyebabnya. Pengertian biaya peluang. Biaya peluang diidentifikasikan sesuai Contoh biaya peluang dengan pengertiannya pada kesempatan kerja. Contoh biaya peluang ditunjukkan sesuai dengan penyebabnya Barang dan jasa 3.3 Mengidentifikasi diidentifikasi kan masalah pokok sesuai dengan apa, ekonomi, yaitu bagaimana, dan untuk tentang apa, siapa barang dan jasa bagaimana dan diproduksi untuk siapa barang dan jasa Sistem ekonomi diproduksi dideskripsikan sesuai dengan pengertiannya Sistem ekonomi dideskripsikan sesuai dengan macamnya Sistem ekonomi diidentifikasikan sesuai dengan caranya dalam memecahkan masalah ekonomPROGRAM KEAHLIAN : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Masalah Pokok Ekonomi : Barang apa yang diproduksi. Bagaimana cara memproduksi. Untuk siapa barang diproduksi.

Mendiskusikan masalah pokok ekonomi : apa, bagaimana, dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi.

Tes tertulis Tes lisan

4

-

2 (8)

Buku-buku ekonomi CD pembelajaran Produsen barang dan jasa Majalah

Sistem ekonomi : Pengertian Sistem Mengkaji referensi tentang sistem ekonomi Macam-macam sistem ekonomi : pengertian, macam, dan kebaikan-kelemahan ekonomi Kebaikan dan Mendiskusikan cara sistem ekonomi kelemahan sistem dalam memecahkan masalah ekonomi ekonomi. melalui contoh-contoh di berbagai Cara memecahkan negara masalah ekonomi melalui sistem ekonomi yang dianut.348

Pengamatan Mengidentifikasi barang dan jasa apa, Penugasan bagaimana cara memproduksi dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi melalui studi lapangan pada produsen barang dan jasa



NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 3 JAKARTA MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS/SEMESTER : X/2 STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan, penawaran, keseimbangan harga dan pasar KODE KOMPETENSI : 4 ALOKASI WAKTU : 20 x 45 menit Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu TM 2 PS Sumber Belajar PI - Buku-buku ekonomi Koran Internet CD pembelajaran

4.1 Mendeskripsikan Kegiatan produksi, berbagai distribusi, dan konsumsi kegiatan dideskripsikan sesuai ekonomi dan dengan pengertiannya pelakupelakunya Pelaku-pelaku ekonomi diidentifikasi sesuai dengan peran dan pola interaksi diantara mereka

4.2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi

Produksi, distribusi, dan konsumsi sebagai kegiatan ekonomi utama : - Pengertian dan tujuan produksi, distribusi, dan konsumsi. - Fungsi produksi dan distribusi Pelaku-pelaku ekonomi : - Produsen, konsumen, pemerintah, masyarakat luar negeri. Peran dan pola interaksi pelaku ekonomi Motif ekonomi dideskripsikan Prinsip ekonomi sesuai dengan fungsinya sebagai landasan kegiatan Berbagai motif ekonomi ekonomi Contoh tindakan manusia dideskripsikan sesuai dengan prinsip ekonomi Contoh tindakan manusia dideskripsikan sesuai dengan berbagai motif ekonomi349

Mendiskusikan secara Tes lisan berkelompok tentang beberapa benda yang ada Tes tertulis dikelas dalam kaitannya dengan kegiatan produksi, Pengamatan konsumsi, dan distribusi. Mengkaji referensi tentang pelaku-pelaku ekonomi : peran dan pola interaksi diantara mereka.

Menggali informasi tentang Tes lisan pengertian prinsip ekonomi dan motif ekonomi dan Penugasan macamnya melalui studi pustaka Mendiskusikan berbagai contoh tindakan/kegiatan masyarakat yang dilandasi prinsip ekonomi dan motifmotif ekonomi

2

-

- Buku-buku ekonomi Koran, majalah Lingkungan sekitar (Koperasi sekolah)




Kompetensi Dasar 4.3 Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen

Indikator Manfaat dan nilai suatu barang dideskripsikan sesuai dengan macamnya Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumen dideskripsikan sesuai dengan pembagiannya.

Materi Pembelajaran Perilaku konsumen dan produsen Manfaat dan nilai suatu barang Perilaku konsumen Perilaku produsen

Kegiatan Pembelajaran Membahas manfaat dan nilai suatu barang dan contohcontohnya Mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumen dan produsen melalui studi pustaka

Penilaian Tes tertulis Tes lisan Penugasan

Alokasi Waktu TM 2 PS -

PI - Buku-buku ekonomi

Sumber Belajar

Lingkungan (perusahaan) Koran CD pembelajaran

4.4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran

Mendiskusikan secara berkelompok mengenai Perilaku konsumsi diuraikan perilaku konsumen dan sesuai dengan macamnya. produsen Permintaan dan penawaran Permintaan dan Penawaran Menggali informasi untuk Pengertian permintaan dideskripsikan sesuai menemukan arti permintaan dan kurva permintaan. dengan pengertiannya dan penawaran. faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran dideskripsikan sesuai dengan jenisnya kurva permintaan dan penawaran digambarkan sesuai dengan contohcontoh yang ada. Faktor yang mempengaruhi permintaan. Pengertian penawaran dan kurva penawaran Faktor yang mempengaruhi penawaran Mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran terhadap barang (misal lewat kliping koran). Menggambar kurva permintaan dan penawaran dari satu daftar transaksi ( misal : telur menjelang dan sesudah hari raya).

Tes tertulis Tes lisan Penugasan

2

-

-

Buku-buku ekonomi Koran/kliping koran Laporan penjualan perusahaan beberapa periode


350



Kompetensi Dasar 4.5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya

Materi Penilaian Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran hukum permintaan dan hukum Hukum Permintaan Menemukan hukum permintaan Tes tertulis penawaran dideskripsikan sesuai dan Hukum dan penawaran serta asumsi Tes lisan dengan asumsi-asumsi yang Penawaran asumsinya melalui pengkajian mendasari referensi. Fungsi Permintaan contoh penerapan hukum Mendiskusikan penerapan hukum dan fungsi permintaan dan hukum penawaran permintaan dan penawaran penawaran ditunjukkan sesuai terhadap barang dalam dengan kejadian dalam kehidupan kehidupan di masyarakat (misal : di masyarakat. lewat media koran). Indikator Fungsi penawaran dan fungsi permintaan dideskripsikan sesuai dengan pencermatan pada kurva Menemukan fungsi permintaan dan penawaran melalui pencermatan kurva permintaan dan penawaran terhadap barang (misal jeruk pontianak). Pengertian Harga Mendiskusikan proses Tes tertulis Keseimbangan terbentuknya harga Tes lisan Menentukan harga keseimbangan dari suatu transaksi jual beli. keseimbangan Penugasan Pergeseran titik Menentukan harga keseimbangan dengan keseimbangan menggunakan tabel, dan grafik Pengertian Mengkaji referensi untuk elastisitas dan merumuskan pengertian macamelastisitas dan macam-macam macamnya. elastisitas (misal : barang-barang Menentukan elektronik dan barang kebutuhan Elastisitas pokok ). permintaan dan Menghitung elastisitas penawaran permintaan dan penawaran dengan menggunakan tabel, grafik dan matematis351


Sumber Belajar Buku-buku ekonomi Koran/kliping koran CD pembelajaran

4.6 Mendeskripsikan pengertian harga keseimbangan dan elastisitas

Terbentuknya harga keseimbangan dideskripsikan sesuai dengan prosesnya proses terbentuknya harga keseimbangan dideskripsikan dengan menggunakan tabel dan gambar grafik Pergeseran titik keseimbangan dideskripsikan sesuai dengan sebab-sebabnya. elastisitas dideskripsikan sesuai dengan pengertian dan macammacamnya elastisitas permintaan dan penawaran dihitung dengan menggunakan tabel, grafik dan matematis

4

-

-

Buku-buku ekonomi Kliping koran Majalah




Kompetensi Dasar 4.7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang dan jasa

Indikator berbagai pasar output (pasar persaingan sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna)dideskripsik an sesuai dengan bentuknya contoh nyata berbagai bentuk pasar dideskripsikan sesuai dengan bentuknya

Materi Pembelajaran Pasar output Pengertian pasar barang dan jasa Bentuk-bentuk Pasar barang (pasar output)

Kegiatan Pembelajaran Melakukan kajian referensi untuk mendeskripsikan pengertian dan bentukbentuk pasar barang dan jasa Menggali informasi mengenai contoh-contoh kongkrit yang ada di lingkungan dari tiap bentuk pasar melalui kunjungan lapangan

Penilaian Tes tertulis Tes lisan Pengamatan Penugasan

Alokasi Waktu Sumber Belajar TM PS PI 2 2 Buku-buku (8) ekonomi Koran Majalah bisnis Lingkungan sekitar Berbagai pasar


352



NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : Kompetensi Dasar 5.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5.2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat

SMK NEGERI 3 JAKARTA ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) Xl/1 Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 5 12 x 45 menit Indikator Struktur sosial dijelaskan berdasarkan pengertian dan ciri-cirinya Struktur sosial dideskripsikan menurut fungsi dan bentukbentuknya Konflik sosial dijelaskan menurut pengertiannya Konflik sosial diidentifikasi berdasarkan faktor-faktor penyebabnya Konflik sosial diidentifikasi berdasarkan bentuk pengendaliannya Konflik sosial dianalisis berdasarkan dampak yang muncul Materi Pembelajaran Pengertian dan ciri struktur sosial Fungsi dan bentuk-bentuk struktur sosial Pengertian konflik sosial Faktor-faktor penyebab konflik sosial Bentuk pengendalian konflik sosial Dampak konflik sosial Kegiatan Pembelajaran Menggali informasi tentang struktur sosial berdasarkan pengertian dan ciri-cirinya. Berdiskusi tentang struktur sosial menurut fungsi dan bentuk-bentuknya Menggali informasi tentang konflik sosial menurut pengertiannya Berdiskusi kelompok tentang konflik sosial berdasarkan faktor-faktor penyebabnya Berdiskusi kelas tentang konflik sosial berdasarkan bentuk pengendaliannya Tugas individu tentang konflik sosial berdasarkan dampak yang muncul Penilaian Tes tertulis Pengamatan Alokasi Waktu TM PS PI 4 Sumber Belajar Buku-buku sosiologi Buku-buku pegangan sosiologi SLTA Koran Gambar/ kliping Lingkungan sosial sekitar

Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Portofolio

8

-

-


353



NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : Kompetensi Dasar6. 1

SMK NEGERI 3 JAKARTA ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) XI/1 Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6 20 x 45 menit Indikator Kelompok sosial dijelaskan berdasarkan pengertiannya Masyarakat multikultural dideskripsikan berdasarkan pengertiannya Kelompok sosial dan masyarakat multikultural dideskripsikan menurut hubungan yang ada Materi Pembelajaran Pengertian kelompok sosial Pengertian masyarakat multikultural Hubungan kelompok sosial dengan masyarakat multikultural Kegiatan Pembelajaran Mengkaji referensi tentang kelompok sosial berdasarkan pengertiannya Berdiskusi tentang masyarakat multikultural berdasarkan pengertiannya Berdiskusi tentang hubungan kelompok sosial dengan masyarakat multikultural Tugas kelompok tentang masyarakat multikultural menurut faktor penyebabnya Berdiskusi kelas tentang masyarakat multikultural di Indonesia berdasarkan karakteristiknya Penilaian Tes tertulis Pengamatan Alokasi Waktu TM PS PI 6 Sumber Belajar Buku-buku sosiologi Buku-buku antropologi Buku-buku pegangan sosiologi & antropologi SLTA Koran Gambar/ kliping Lingkungan sosial sekitar

Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

6. 2

Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

Masyarakat multikultural dideskripsikan menurut faktor penyebabnya Masyarakat multikultural di Indonesia diidentifikasi berdasarkan karakteristiknya

Faktor penyebab timbulnya masyarakat multikultural Karakteristik masyarakat multikultural di Indonesia

Tes tertulis Pengamatan Portofolio

6

-

-


354



Kompetensi Dasar6. 3

Indikator Solidaritas mekanik dan solidaritas organik dijelaskan menurut pendapat Durkheim Gemeinschaft dan gesselschaft dijelaskan menurut pendapat F. Tonnies Kelompok primer dan kelompok sekunder dijelaskan menurut pendapat C.H. Cooley dan E. Farris In-group dan out-group dijelaskan menurut pendapat W.G. Sumner

Materi Pembelajaran Solidaritas mekanik dan solidaritas organik Gemeinschaft dan gesselschaft Kelompok primer dan kelompok sekunder In-group dan outgroup

Kegiatan Pembelajaran Berdiskusi dan tugas kelompok tentang kelompokkelompok sosial dalam masyarakat multikultural menurut beberapa tokoh sosiologi

Penilaian Tes tertulis Performansi Pengamatan Portofolio

Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural


Sumber Belajar


355



NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : KELAS/SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI : KODE KOMPETENSI : ALOKASI WAKTU : Kompetensi Dasar7. 1

SMK NEGERI 3 JAKARTA ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) XI/2 Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7 32 x 45 menit Indikator Materi Pembelajaran Pengertian budaya dan budaya lokal Unsur-unsur budaya Macam-macam budaya lokal di Indonesia Dampak masuknya budaya asing Hubungan antarbudaya Kegiatan Pembelajaran Menyimak tentang pengertian budaya, budaya lokal, dan unsur-unsur budaya Berdiskusi tentang macammacam budaya lokal di Indonesia Diskusi kelompok tentang dampak masuknya budaya asing Tugas kelompok tentang hubungan antarbudaya Berdiskusi kelas tentang keberagaman budaya berdasarkan faktor-faktor penyebabnya dan manfaat keberagaman budaya Tugas individu tentang contoh-contoh budaya lokal sesuai kondisi masyarakat setempat Penilaian Tes lisan Tes tertulis Performansi Pengamatan Portofolio Alokasi Waktu TM PS PI 10 Sumber Belajar Buku-buku antropologi Buku-buku pegangan antropologi SLTA Koran Gambar/ kliping Lingkungan sosial & alam sekitar Bendabenda budaya

Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antarbudaya

7. 2

Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional

Budaya dan budaya lokal dijelaskan menurut pengertiannya Budaya dijelaskan berdasarkan unsur-unsurnya Budaya lokal di Indonesia diidentifikasi berdasarkan macam-macamnya Masuknya budaya asing diidentifikasi melalui dampak yang ditimbulkan Budaya diidentifikasi berdasarkan hubungannya antarbudaya Keberagaman budaya diidentifikasi berdasarkan faktor-faktor penyebabnya Keberagaman budaya dianalisis berdasarkan manfaatnya Contoh-contoh budaya lokal dideskripsikan sesuai kondisi masyarakat setempat

Faktor-faktor penyebab keberagaman budaya Manfaat keberagaman budaya Contoh-contoh budaya lokal di masyarakat setempat

Tes tertulis Pengamatan Portofolio

8

-

-


356



Kompetensi Dasar7. 3

Indikator Keberagaman budaya dijelaskan berdasarkan masalah-masalah yang muncul Integrasi nasional dideskripsikan berdasarkan kepentingan dalam NKRI Menjaga keselarasan antarbudaya diidentifikasi berdasarkan peran pemerintah dan masyarakat

Materi Pembelajaran Masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya Pentingnya integrasi nasional Peran masyarakat dalam menjaga keselarasan antarbudaya Peran pemerintah dalam menjaga keselarasan antarbudaya Menghargai budaya orang lain Menjaga dan melestarikan budaya lokal

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya

Tes lisan Berdiskusi tentang masalah-masalah yang Tes tertulis muncul akibat keberagaman Pengamatan budaya Menyimak informasi tentang pentingnya integrasi nasional berdasarkan NKRI Berdiskusi kelompok tentang peran pemerintah dan masyarakat dalam menjaga keselarasan antarbudaya


Sumber Belajar

7. 4

Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya

Menghargai budaya orang lain ditunjukkan dalam sikap sehari-hari Menjaga dan melestarikan budaya lokal ditunjukkan dalam kehidupan sehari-hari

Simulasi tentang menghargai budaya orang lain Bermain peran tentang menjaga dan melestarikan budaya lokal

Tes lisan Pengamatan Skala sikap Wawancara

6

-

-


357


02f Silabus IPS SMK

Documents

Transcript of 02f Silabus IPS SMK