มคอ.3

ส ำนกวชำศกษำทวไป ฝกอบรมและวำรสำรวชำกำร มหำวทยำลยรำชภฏพระนคร 1

รายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา มหำวทยำลยรำชภฏพระนคร วทยาเขต/คณะ/ภาควชา ส ำนกวชำศกษำทวไป ฝกอบรมและวำรสำรวชำกำร

หมวดท 1 ขอมลโดยทวไป

1. รหสและชอรายวชา วชำเทคโนโลยกบกำรพฒนำ (Technology and Development)

2. จ านวนหนวยกต 3 หนวยกต (3-0)

3. หลกสตรและประเภทของรายวชา รำยวชำศกษำทวไป

3. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน 1. ผศ.ดร.สมบรณ สำรสทธ ผประสำนงำน 2. รศ.ดร.วชย แหวนเพชร 3. ผศ.ดร.กสมำ ผลำพรหม 4. ดร.ชชญำภำ วฒนธรรม 5. อำจำรยพมล จนทรข ำ 6. อำจำรยรจภำ สนสมบรณทอง 7. อำจำรยวรำวธ ยอดจนทร

4. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน ภำคกำรศกษำท 1 ชนปทเรยน 1

5. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม) ไมม

6. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) (ถาม) ไมม

7. สถานทเรยน มหำวทยำลยรำชภฏพระนคร

8. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด 1 เมษำยน 2557

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา เพอใหนกศกษำมควำมร ควำมเขำใจเรองเทคโนโลยกบกำรพฒนำดำนตำงๆ ทส ำคญในกำรด ำเนนชวตประจ ำวน

เพอสงเสรมกำรด ำรงชวตทมควำมสขเหมำะสมกบยคสมย สรำงควำมตระหนกในคณคำของกำรใชเทคโนโลยทเหมำะสม และมคณธรรม จรยธรรมในกำรใชเทคโนโลย

มคอ.3

ส ำนกวชำศกษำทวไป ฝกอบรมและวำรสำรวชำกำร มหำวทยำลยรำชภฏพระนคร 2

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา เพอใหนกศกษำมควำมร ควำมเขำใจควำมสมพนธระหวำงเทคโนโลยกบกำรพฒนำคณภำพชวต สงคมและ

สภำพแวดลอม จงเพมเนอหำในเรอง เทคโนโลยกบกำรพฒนำทยงยน เพอใหนกศกษำสำมำรถประยกตใชเทคโนโลยในกำรด ำรงชวตไดอยำงเหมำะสม สำมำรถด ำรงชวตอยอยำงมควำมสขทำมกลำงกำรเปลยนแปลงอยำงรวดเรวของเทคโนโลย

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ

1. ค าอธบายรายวชา ควำมสมพนธระหวำงเทคโนโลยกบกำรพฒนำคณภำพชวต สงคมและสภำพแวดลอม กำรน ำเทคโนโลย

มำประยกตใชในงำนดำนตำงๆ ไดแก กำรศกษำ ศำสนำ วฒนธรรม อำชพ และกำรสอสำร เปรยบเทยบขอด ขอเสยของเทคโนโลยทมผลตอกำรพฒนำอยำงยงยน 2. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบต/งานภาคสนาม/การฝกงาน

การศกษาดวยตนเอง

บรรยำย 3 ชวโมงตอสปดำห

สอนเสรมตำมควำมตองกำรเฉพำะรำยของ

นกศกษำ

ไมมกำรฝกปฏบตงำน ศกษำดวยตนเอง 3 ชวโมงตอสปดำห

3. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล อำจำรยจดเวลำใหค ำปรกษำเปนรำยบคคลหรอรำยกลมตำมควำมตองกำร 1 ชวโมงตอสปดำห (เฉพำะรำยทตองกำร)

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา

1. คณธรรม จรยธรรม

1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา 1. มจตส ำนก ตระหนกถงคณคำของตนเอง ครอบครว สงคม ประเทศชำต เสยสละและซอสตยสจรต 2. มวนยและควำมรบผดชอบตอตนเอง ครอบครว ประเทศชำต และสงคมโลก 3. เคำรพกฎเกณฑ กตกำและขอบงคบขององคกรและสงคม โดยค ำนงถงควำมเปนสวนรวม 4. เคำรพสทธและรบรางควำมคดเหนของผอน ประพะตตนและปฏบตหนำทของกำรเปนพลเมองทด

5. มสมมำคำรวะ รจกกำลเทศะ มจตบรกำร และจตสำธำรณะ 1.2 วธการสอน

1. ปลกฝางใหนกศกษำมระเบยบวนย เนนกำรเขำเรยนตรงเวลำ แตงกำยถกระเบยบและมมำรยำทในสงคม 2. สอดแทรกคณธรรม จรยธรรม ควำมรบผดชอบ ควำมซอสตย 3. ใชกรณศกษำและกำรอภปรำยรวมกน 4. ฝกกำรท ำงำนกลมใหรหนำทกำรเปนผน ำกลมและกำรเปนสมำชกกลม 5. กำรแสดงออกอนเปนแบบอยำงทดของผสอน

มคอ.3

ส ำนกวชำศกษำทวไป ฝกอบรมและวำรสำรวชำกำร มหำวทยำลยรำชภฏพระนคร 3

1.3 วธการประเมนผล 1. ประเมนผลจำกกำรตรงเวลำของนกศกษำในกำรเขำชนเรยน กำรสงงำนตำมก ำหนดระยะเวลำ ทมอบหมำย และกำรรวมกจกรรม 2. สงเกตกำรแสดงพะตกรรมระหวำงผเรยนกบผเรยนคนอนและผเรยนกบผสอน 3. กำรท ำงำนเปนกลมและกำรรำยงำนผลงำน 4. ประเมนจำกควำมมวนยและควำมพรอมเพรยงของนกศกษำในกำรเขำรวมกจกรรม 2. ความร

2.1 ความรทตองไดรบ 1. มควำมรควำมเขำใจเกยวกบเทคโนโลยกบกำรพฒนำและสำมำรถใชภำษำในกำรตดตอสอควำมหมำยไดด 2. มควำมรควำมเขำใจธรรมชำตของตนเอง ผอนและสงคม 3. มควำมรอยำงกวำงขวำงทนสมยและมวธกำรในกำรแสวงหำควำมรอยำงเปนระบบ

2.2 วธการสอน 1. กำรบรรยำยภำยในชนเรยน และกำรถำม-ตอบ 2. มอบหวขอเรองใหคนควำและท ำรำยงำนทงเดยวและกลม 3. อภปรำยในชนเรยน โดยใหผสอนตงค ำถำมตำมระบบกำรสอนยดผเรยนเปนศนยกลำง

2.3 วธการประเมนผล 1. ทดสอบโดยกำรสอบกลำงภำคและปลำยภำค 2. ประเมนผลจำกกำรท ำงำนทไดรบมอบหมำยและรำยงำน 3. ประเมนจำกรำยงำนและกำรน ำเสนอหนำชนเรยนในเรองทใหคนควำ

3. ทกษะทางปญญา

3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา 1. สำมำรถคนหำขอเทจจรง ท ำควำมเขำใจ ประเมนขอมลจำกหลกฐำนเพอน ำขอสรปมำใชบนฐำนกำรคด

อยำงเปนระบบ 2. วเครำะหปาญหำทซบซอน ตดสนใจโดยใชขอมลและสตปาญญำ เสนอแนวทำงแกไขทสรำงสรรคเพอ

ปองกนและแกไขปาญหำทเกดขน 3. มทกษะในกำรบรณำกำรควำมรและน ำไปใชในกำรด ำรงชวตอยำงมควำมสขเพอกำรมคณภำพชวตทด

3.2 วธการสอน 1. กรณศกษำทำงดำนเทคโนโลยกบกำรพฒนำ 2. กำรอภปรำยเปนกลม หนำชนเรยน 3. กำรท ำรำยงำนและกำรน ำเสนองำนทไดรบมอบหมำยใหคนควำ

3.3 วธการประเมนผล 1. กำรสอบกลำงภำคและปลำยภำค เนนขอสอบทมกำรวเครำะห 2. ขอมลประกอบกำรอภปรำยกรณศกษำดำนเทคโนโลยกบกำรพฒนำ 3. ประเมนผลจำกรำยงำนและกำรน ำเสนองำนทมอบหมำยใหท ำ

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

มคอ.3

ส ำนกวชำศกษำทวไป ฝกอบรมและวำรสำรวชำกำร มหำวทยำลยรำชภฏพระนคร 4

4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา 1. มควำมรบผดชอบตอตนเอง ครอบครว สงคม และประเทศชำต 2. มมนษยสมพนธทด สำมำรถปรบตวและท ำงำนกบผอนได 3. สรำงสมพนธภำพทดกบผอน และสรำงควำมเขำใจอนดระหวำงบคคลและสงคม 4. เปนผน ำและผตำมทด สำมำรถวำงแผนและรบผดชอบในกำรเรยนรและพฒนำตน 5. กลำแสดงควำมคดเหนอยำงมเหตผลและยอมรบควำมคดเหนของผอน 6. มน ำใจใหควำมรวมมอและท ำงำนเปนทมได

4.2 วธการสอน 1. มอบหมำยงำนเปนกลมยอย และแบงหนำทควำมรบผดชอบโดยหมนเวยนภำยในกลม 2. จดกจกรรมกำรท ำงำนกลมในชนเรยนเพอกำรศกษำเรยนรรวมกน

4.3 วธการประเมนผล 1. ประเมนจำกผลงำนของกลมและกำรท ำงำนเปนทม 2. ประเมนตนเอง และประเมนโดยกลยำณมตร 3. สงเกตพะตกรรมในกำรเรยน

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา 1. สำมำรถเลอกใชเทคนคและวธกำรเชงตวเลขในกำรเกบรวบรวมขอมล กำรวเครำะห กำรแปล

ควำมหมำยและเสนอแนวทำงในกำรแกปาญหำอยำงสรำงสรรค 2. สำมำรถใชภำษำในกำรสอสำรอยำงมประสทธภำพทงกำรราง กำรพด กำรอำนและกำรเขยน 3. มทกษะในกำรใชคอมพวเตอรและเทคโนโลยสำรสนเทศในกำรตดตอสอสำร กำรสบคนขอมลและกำร

น ำเสนอไดอยำงมประสทธภำพ 4. มวจำรณญำณในกำรใชเทคโนโลยสำรสนเทศ

5.2 วธการสอน 1. ฝกใหน ำเสนอผลงำนทคนควำดวยตนเองในหองเรยน 2. บรณำกำรกำรใชคอมพวเตอร เครอขำยคอมพวเตอร และซอรตแวรหรอสอตำงๆ ในกำรน ำเสนอ

ชนงำนหรอรำยงำน

5.3 วธการประเมนผล 1. ประเมนผลจำกกำรท ำรำยงำน 2. ประเมนผลจำกกำรน ำเสนองำนทจ ำเปนตองใชเทคโนโลยสำรสนเทศ 3. ประเมนผลจำกกำรสรปประเดนสำระส ำคญทมอบหมำยใหคนควำ

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1. แผนการสอน สปดาหท หวขอ/รายละเอยด จ านวน

ชวโมง กจกรรมการเรยน

การสอน สอทใช (ถาม) ผสอน

1 1. แนะน ำรำยวชำเทคโนโลยกบ (3-0) 1. อภปรำย รปแบบ วธกำรเรยน คณำจำรย

มคอ.3

ส ำนกวชำศกษำทวไป ฝกอบรมและวำรสำรวชำกำร มหำวทยำลยรำชภฏพระนคร 5

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช (ถาม)

ผสอน

กำรพฒนำ 2. แนวทำงกำรจดกำรเรยนกำร

สอนกำรประเมนผลและกจกรรมตลอดภำคเรยน

และเนอหำวชำเทคโนโลยกบกำรพฒนำ

2. มคอ. 3 รำยวชำเทคโนโลยกบกำรพฒนำ

ผสอนรำยวชำเทคโนโลย กบกำรพฒนำ

2

ควำมเขำใจเกยวกบเทคโนโลยและกำรพฒนำ

(3-0) 1. แบงกลมนกศกษำกลมละ 5-6 คน

2. ใหนกศกษำแตละกลมรวมกนอภปรำยควำมหมำยของเทคโนโลยกบกำรพฒนำ และวเครำะหควำมสมพนธระหวำงเทคโนโลย /นวตกรรม / วทยำศำสตร /วศวกรรมศำสตร และควำมส ำคญของเทคโนโลยกบกำรพฒนำ

3. น ำเสนอควำมหมำยเทคโนโลยและค ำทเกยวของสมพนธ

4. ผสอนอภปรำยรวมกบนกศกษำและสรปควำมหมำย กำรใชเทคโนโลยเพอกำรพฒนำ

5. ผสอนสรปสำระส ำคญ 6. ใหนกศกษำสรปสำระส ำคญใน

ใบกจกรรม

คณำจำรยผสอนรำยวชำเทคโนโลยกบ กำรพฒนำ

3

เทคโนโลยกบกำรพฒนำคณภำพชวต

(3-0) 1. แบงกลมนกศกษำกลมละ 5-6 คน

2. ใหนกศกษำแตละกลมวเครำะหตวชวดกำรพฒนำคณภำพชวตและสำมำรถน ำเทคโนโลยมำใชในกำรพฒนำคณภำพชวต

3. ผสอนบรรยำยสรปสำระส ำคญ 4. ใหนกศกษำสรปสำระส ำคญใน

ใบกจกรรม

คณำจำรยผสอนรำยวชำเทคโนโลยกบ กำรพฒนำ

4

เทคโนโลยกบกำรพฒนำสงคม

(3-0) 1. แบงกลมนกศกษำกลมละ 5-6 คน

2. ใหนกศกษำแตละกลมวเครำะหยทธศำสตรเกยวกบกำร

คณำจำรยผสอนรำยวชำเทคโนโลยกบ กำรพฒนำ

มคอ.3

ส ำนกวชำศกษำทวไป ฝกอบรมและวำรสำรวชำกำร มหำวทยำลยรำชภฏพระนคร 6

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช (ถาม)

ผสอน

พฒนำสงคมและสำมำรถน ำเทคโนโลยมำใชในกำรพฒนำสงคมและผลกระทบทเกดขน

3. ผสอนบรรยำยสรปสำระส ำคญ 4. นกศกษำเขยนสรปสำระในใบ

กจกรรม 5

เทคโนโลยกบกำรพฒนำทรพยำกรธรรมชำตและสงแวดลอม

(3-0) 1. แบงกลมนกศกษำกลมละ 5-6 คน

2. ใหนกศกษำแตละกลมวเครำะหยทธศำสตรของกำรจดกำรทรพยำกรธรรมชำตและสงแวดลอมสำมำรถน ำเทคโนโลยมำใชในกำรพฒนำและผลกระทบทเกดขน

3. ผสอนบรรยำยสรปสำระส ำคญ 4. นกศกษำเขยนสรปสำระ

ในใบกจกรรมและน ำสงผสอน

คณำจำรยผสอนรำยวชำเทคโนโลยกบ กำรพฒนำ

6 เทคโนโลยกบกำรพฒนำศำสนำและวฒนธรรม

(3-0) 1. แบงกลมนกศกษำกลมละ 5-6 คน

2. ใหนกศกษำแตละกลม วเครำะหสถำนกำรณ ปาญหำ ดำนศำสนำ ศลปะและวฒนธรรม

3. ใหนกศกษำแตละกลมวเครำะหกำรน ำเทคโนโลยไปพฒนำศำสนำ ศลปะและวฒนธรรม

4. ผสอนบรรยำยสรปสำระส ำคญ 5. นกศกษำเขยนสรปสำระ

ในใบกจกรรมและน ำสงผสอน

คณำจำรยผสอนรำยวชำเทคโนโลยกบกำรพฒนำ

7

สอบยอยกลำงภำค

- - คณำจำรยผสอนรำยวชำเทคโนโลยกบกำรพฒนำ

8 เทคโนโลยกบกำรพฒนำกำรศกษำ

(3-0) 1. แบงกลมอภปรำยควำม หมำยควำม หมำยของเทคโนโลยตำมควำมเขำใจของตนเอง

2. ผเรยนชวยกนอภปรำย

คณำจำรยผสอนรำยวชำเทคโนโลยกบกำรพฒนำ

มคอ.3

ส ำนกวชำศกษำทวไป ฝกอบรมและวำรสำรวชำกำร มหำวทยำลยรำชภฏพระนคร 7

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช (ถาม)

ผสอน

ภำพรวมกนโดยยดมโนทศนของเทคโนโลยตำมทไดอธบำยควำมหมำยไปขำงตนเพอประเมนควำมรควำมเขำใจเบองตนเกยวกบควำมหมำยของเทคโนโลย

3. ผเรยนจบคเพอท ำกจกรรมรวบรวมเทคโนโลยทเกยวของกบกำรศกษำ

4. ผสอน/นกศกษำรวมกนบรรยำยสรปสำระ

5. ผเรยนท ำกำรสบคนสอทเกยวของกบเทคโนโลยเพอกำรศกษำและวเครำะหจดแขง และ จดออน ของเทคโนโลยทไดสบคนมำ

9

เทคโนโลยกบกำรพฒนำกำรสอสำร

(3-0) 1. แบงกลมอภปรำยควำมหมำยของเทคโนโลยตำมควำมเขำใจของตนเอง

2. ใหนกศกษำแตละกลมวเครำะหรปแบบของกำรสอสำรพรอมยกตวอยำงและใชสถำนกำรณจ ำลองตำมรปแบบตำงๆ

3. ผสอนบรรยำยสรปสำระส ำคญ

4. นกศกษำเขยนสรปสำระ ในใบกจกรรมและน ำสงผสอน

คณำจำรยผสอนรำยวชำเทคโนโลยกบกำรพฒนำ

10

เทคโนโลยกบกำรพฒนำอตสำหกรรม

(3-0) 1. แบงกลมนกศกษำกลมละ 5-6 คน

2. ใหนกศกษำแตละกลมศกษำเทคโนโลยทเกยวกบภำคอตสำหกรรม

3. ใหนกศกษำแตละกลมศกษำแนวทำงกำรพฒนำอตสำหกรรมตำมแผนพฒนำ อตสำหกรรม

4. รวมกนอภปรำยกำรน ำ เทคโนโลยทเหมำะสมไปใชใน

คณำจำรยผสอนรำยวชำเทคโนโลยกบกำรพฒนำ

มคอ.3

ส ำนกวชำศกษำทวไป ฝกอบรมและวำรสำรวชำกำร มหำวทยำลยรำชภฏพระนคร 8

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช (ถาม)

ผสอน

อตสำหกรรมแตละประเภท 5. นกศกษำเขยนสรปสำระ

ในใบกจกรรมและน ำสงผสอน 11

เทคโนโลยกบกำรพฒนำธรกจ

(3-0) 1. แบงกลมนกศกษำกลมละ 5-6 คน

2. ใหนกศกษำแตละกลมวเครำะห น ำเสนอกรณตวอยำง

- ระบบสำระสนเทศธรกจ - ระบบ ERP - เทคโนโลย E-Commerce - เทคโนโลย Cloud

Computing 3. ผสอนบรรยำยสรปสำระส ำคญ 4. นกศกษำเขยนสรปสำระ

ในใบกจกรรมและน ำสงผสอน

คณำจำรยผสอนรำยวชำเทคโนโลยกบ กำรพฒนำ

12

เทคโนโลยกบกำรพฒนำทยงยน

(3-0) 1. ผเรยนศกษำกรณศกษำและอภปรำยค ำตอบรวม กนโดยเชอมโยงถงเทคโนโลยในกรณศกษำและวเครำะหควำมสมพนธ ควำมเหมำะสมกำรน ำเทคโนโลยไปใชในกำรพฒนำ รวมถงกำรหำสำเหตของปาญหำจำกกำรใชเทคโนโลยและระบถงภยทอำจจะเกดขนจำกกำรใชเทคโนโลย ตลอดจนระเบยบขอบงคบตำงๆ ในกำรใชเทคโนโลย

2. ผเรยนท ำกจกรรมกลมเพอระดมสมองในเรองจรยธรรมกบเทคโนโลย วำเกยวของกนอยำงไร ปาญหำเปนอยำงไร

3. ผเรยนท ำกจกรรมจบคกบ

เพอนเพอสบเสำะประสบกำรณกำรพบเหนปาญหำทมำจำกเทคโนโลย วเครำะหและคดถงแนวทำงกำรรบมอกบปาญหำทเกดขนจำกนน

คณำจำรยผสอนรำยวชำเทคโนโลยกบกำรพฒนำ

มคอ.3

ส ำนกวชำศกษำทวไป ฝกอบรมและวำรสำรวชำกำร มหำวทยำลยรำชภฏพระนคร 9

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช (ถาม)

ผสอน

รวมกนอภปรำยหนำชน 4. ผเรยนท ำกจกรรมกลมเพอ

ระดมสมองถงแนวทำงในกำรปองกนภยทเกดขนจำกกำรใชเทคโนโลย รวบรวมแนวทำงให

ไดมำกทสดและออกมำอภปรำยน ำเสนอในชนเรยน ผเรยนชวยกนสรปผล

13

กจกรรมวนศกษำทวไป 1. กจกรรมกำรน ำเสนองำน

(งำนกลม)

(3-0) นกศกษำแตละกลมน ำเสนองำน คณำจำรยผสอนรำยวชำเทคโนโลยกบกำรพฒนำ

14

เทคโนโลยกบกำรพฒนำทยงยน

(3-0) 1. แบงกลมผเรยนแสดงทรรศนะเกยวกบหนวยกำรเรยนรทผำนมำเพอทบทวนและแสดงถงกำรประยกตใชควำมรของผเรยนผำนทศนคตทดและรอบคอบในกำรใชเทคโนโลย

2. ผเรยนชวยกนอภปรำยเกยวกบควำมหมำยของกำรศกษำตลอดชวต แสดงทรรศนะถงกำรศกษำตลอดชวตทมสวนสรำงเสรมคณภำพชวตของคนในสงคมไดอยำงไร

3. ผเรยนน ำเสนอดวยสอเทคโนโลยทเหมำะสม

4. ผเรยนเขยนสรปสำระ ส ำคญในใบกจกรรมและน ำสงผสอน

คณำจำรยผสอนรำยวชำเทคโนโลยกบกำรพฒนำ

15

กำรจดกำรเทคโนโลยและกำรพฒนำเทคโนโลยในอนำคต

(3-0) 1. แบงกลมนกศกษำกลมละ 5-6 คน

2. ใหนกศกษำแตละกลมศกษำแนวทำงกำรพฒนำเทคโนโลยในอนำคตพรอมยกตวอยำง

3. ผสอนบรรยำยสรปสำระส ำคญ 4. นกศกษำเขยนสรปสำระ

คณำจำรยผสอนรำยวชำเทคโนโลยกบ กำรพฒนำ

มคอ.3

ส ำนกวชำศกษำทวไป ฝกอบรมและวำรสำรวชำกำร มหำวทยำลยรำชภฏพระนคร 10

สปดาหท หวขอ/รายละเอยด จ านวนชวโมง

กจกรรมการเรยน การสอน สอทใช (ถาม)

ผสอน

ในใบกจกรรมและน ำสงผสอน 16

สอบปลำยภำค - - คณำจำรยผสอนรำยวชำเทคโนโลยกบกำรพฒนำ

2 แผนการประเมนผลการเรยนร

ท

ผลการเรยนร*

วธการประเมน

สปดาหทประเมน สดสวนของ

การประเมนผล

1 - คณธรรม จรยธรรม 1-15 20 %

2 - สอบยอยกลำงภำค (ครงท 1) - สอบปลำยภำค

7 16

20 % 30 %

3

- กจกรรมในชนเรยน - กจกรรมกำรน ำเสนองำน (งำนกลม) - รำยงำนและกำรน ำเสนอรำยงำน หนำชนเรยน (งำนกลม)

1-15 7

14

10% 10%

10%

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. เอกสารและต าราหลก

เอกสำรประกอบกำรสอนวชำเทคโนโลยกบกำรพฒนำ 2. เอกสารและขอมลส าคญ

แผนพฒนำเศรษฐกจและสงคม ฉบบท 11 ทมำ: www.ldd.go.th สำระส ำคญแผนพฒนำเศรษฐกจและสงคม ฉบบท 11 ทมำ: www.sc.mahidol.ac.th

3. เอกสารและขอมลแนะน า แผนยทธศำสตรดำนสงคมและควำมมนคงของมนษย ทมำ: www.bps.m-society.go.th เทคโนโลยกบกำรพฒนำประเทศ ทมำ: สถำบนสงเสรมและพฒนำนวตกรรมกำรเรยนร วทยำศำสตรและเทคโนโลยกบทรพยำกรธรรมชำตและสงแวดลอม ทมำ: www.most.go.th พลงขบเคลอนเพอพฒนำอยำงยงยน ทมำ: www.nstda.or.th

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

มคอ.3

ส ำนกวชำศกษำทวไป ฝกอบรมและวำรสำรวชำกำร มหำวทยำลยรำชภฏพระนคร 11

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

กำรประเมนประสทธผลในรำยวชำนโดยนกศกษำจดท ำดวยกำรจดกจกรรมในกำรรบรางแนวคดและควำมเหนจำกนกศกษำ ดงน - กำรสนทนำกลมระหวำงผสอนและผเรยน - แบบประเมนผสอนและแบบประเมนรำยวชำ - ขอเสนอแนะผำน Social Media 2. กลยทธการประเมนการสอน

กำรเกบขอมลเพอประเมนกำรสอนมกลยทธดงน - กำรเกบขอมลประเมนกำรสอนด ำเนนกำรโดยมหำวทยำลยโดยใหนกศกษำประเมนกำรสอนอำจำรยผำนระบบอนเทอรเนต - ผลกำรเรยนของนกศกษำ - กำรทวนสอบผลประเมนกำรเรยนร 3. การปรบปรงการสอน

จำกผลกำรประเมนกำรสอนในขอ 2 จะมกำรปรบปรงกำรสอนโดยใหอำจำรยทบทวนกำรสอน โดยสรปผลสมะทธ ปาญหำ อปสรรคในกำรสอนเพอเปนขอมลส ำหรบกำรปรบปรงในภำคกำรศกษำตอไป

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา

ในระหวำงกระบวนกำรสอนรำยวชำ มกำรทวนสอบผลสมะทธในรำยหวขอตำมทคำดหวงจำกกำรเรยนรในรำยวชำ จำกกำรสอบถำมนกศกษำ ตรวจผลงำนนกศกษำ รวมถงพจำรณำผลกำรทดสอบของนกศกษำ

5. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา จำกผลกำรประเมนและทวนสอบผลสมะทธประสทธผลกำรเรยนรในรำยวชำ จะมกำรวำงแผนกำร

ปรบปรงกำรสอนและรำยละเอยดวชำเพอใหมคณภำพมำกขนตำมขอเสนอแนะและผลกำรทวนสอบมำตรฐำนผลสมะทธตำมขอ 4