Post on 26-Feb-2023
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
1 3
Rumusan Butir SoalJelaskan manfaat yang kalian dapat dari mempelajari IPA ?
Pembahasan :Materi
Objek IPA dan Pengamatannya2. Mengembangkan ketrampilan, sikap dan nilai ilmiah
IndikatorMenjelaskan kegunaan mempelajari IPA
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
2 2
Rumusan Butir SoalSebutkan objek - objek yang dipelajari dalam IPA
Pembahasan :Materi
Objek IPA dan Pengamatannya
Indikator
Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014
1. Menanamkan keyakinan bahwa alam semesta beserta isinya di Ciptakan oleh Tuhan yang Maha Esa.
3. Mempersiapkan siswa menjadi warga negara yang menguasai IPA dan teknologi
Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014
seluruh benda di alam dengan segala interaksinya untuk dipelajari pola-pola keteraturannya.
Menyebutkan objek yang dipelajari dalam IPA
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
3 3
Rumusan Butir SoalUbahlah satuan berikut kedalam Satuan Internasional (SI)a. 5400 cm = .....
Materi Pembahasan :Pengukuran
Indikator
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
4 2
Rumusan Butir SoalJelaskan pengertian pengukuran dalam IPA
Pembahasan :Materi
Pengukuran
IndikatorMenjelaskan pengertian pengukuran
Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014
b. 700 gr = ...... Kg
a. 5400 cm = 54 mb. 700 gr = 0, 7 Kgc. 2/3 jam = 40 menitMelakukan konversi satuan hasil pengukuran
kedalam SI
Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014
Pengukuran adalah kegiatan membandingkan suatu besaranan dengan alat ukur yang digunakan sebagai satuan.
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
5 2
Rumusan Butir SoalJelaskan mengapa pentingnya perumusan satuan baku ?
Pembahasan :Materi
Pengukuran
IndikatorMenjelaskan pentingnya satuan baku
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
6 2
Rumusan Butir SoalJelaskan apa yang dimaksud dengan besaran pokok
Pembahasan :Materi
Besaran dan Satuan
IndikatorMenjelaskan pengertian besaran pokok
Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014
pentingnya perumusan satuan baku agar didapat kesamaan hasil dalam pengukuran.
Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014
Besaran pokok adalah besaran yang satuannya telah ditetapkan terlebih dahulu dan tidak diturunkan dari satuan lain.
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
7 7
Rumusan Butir SoalSebutkan 7 besaran pokok dan satuannya
Pembahasan :Materi
Besaran dan Satuan
IndikatorMenyebutkan besaran pokok dan satuannya
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
8 2
Rumusan Butir SoalKonversi satuan berikut :a. 0,05 kg = ..... m b. 500 cc = ..... Liter
Materi Pembahasan :Besaran dan Satuan a. 0,05 kg = 50000 m b. 500 cc = 0,5 Liter
(0,05 x 1000000) (500 : 1000)
Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014
Panjang (meter = m), massa (kilo gram = kg), waktu (sekon = s), suhu (kelvin = K), kuat arus (ampere = A), intensitas cahaya (kandela = Cd), jumlah zat (mol).
Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014
IndikatorMelakukan konversi hasil pengukuran
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
9 2
Rumusan Butir SoalJelaskan apa yang dimaksud dengan besaran turunan
Pembahasan :Materi
Besaran dan Satuan
IndikatorMenjelaskan pengertian besaran turunan
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
10 5
Rumusan Butir SoalSebutkan 5 besaran turunan dan satuannya
Pembahasan :Materi
Besaran dan Satuan
Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014
Besaran turunan adalah besaran yang satuannya diturunkan dari besaran pokok
Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014
luas (m ) , volume (m ), massa jenis (kg/m ), kecepatan (m/s ), percepatan (m/s ), gaya (kg m/s ).
KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay
Sumber
Rumusan Butir SoalJelaskan manfaat yang kalian dapat dari mempelajari IPA ?
2. Mengembangkan ketrampilan, sikap dan nilai ilmiah
KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay
Sumber
Rumusan Butir SoalSebutkan objek - objek yang dipelajari dalam IPA
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas , 2014
1. Menanamkan keyakinan bahwa alam semesta beserta isinya di Ciptakan oleh Tuhan yang Maha Esa.
3. Mempersiapkan siswa menjadi warga negara yang
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas , 2014
seluruh benda di alam dengan segala interaksinya untuk dipelajari pola-pola keteraturannya.
KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay
Sumber
Rumusan Butir SoalUbahlah satuan berikut kedalam Satuan Internasional (SI)
c. 2/3 jam = .... Me
KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay
Sumber
Rumusan Butir SoalJelaskan pengertian pengukuran dalam IPA
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas , 2014
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas , 2014
Pengukuran adalah kegiatan membandingkan suatu besaranan dengan alat ukur yang digunakan sebagai
KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay
Sumber
Rumusan Butir SoalJelaskan mengapa pentingnya perumusan satuan baku ?
KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay
Sumber
Rumusan Butir SoalJelaskan apa yang dimaksud dengan besaran pokok
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas , 2014
pentingnya perumusan satuan baku agar didapat kesamaan
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas , 2014
Besaran pokok adalah besaran yang satuannya telah ditetapkan terlebih dahulu dan tidak diturunkan dari
KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay
Sumber
Rumusan Butir SoalSebutkan 7 besaran pokok dan satuannya
KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay
Sumber
Rumusan Butir Soal
b. 500 cc = ..... Liter
b. 500 cc = 0,5 Liter(500 : 1000)
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas , 2014
Panjang (meter = m), massa (kilo gram = kg), waktu (sekon = s), suhu (kelvin = K), kuat arus (ampere = A), intensitas cahaya (kandela = Cd), jumlah zat
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas , 2014
KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay
Sumber
Rumusan Butir SoalJelaskan apa yang dimaksud dengan besaran turunan
KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay
Sumber
Rumusan Butir SoalSebutkan 5 besaran turunan dan satuannya
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas , 2014
Besaran turunan adalah besaran yang satuannya diturunkan dari besaran pokok
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas , 2014
luas (m ) , volume (m ), massa jenis (kg/m ), kecepatan (m/s ), percepatan (m/s ), gaya (kg m/s ).
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
1 3
Rumusan Butir SoalJelaskan manfaat diadakannya klasifikasi makhluk hidup
Pembahasan :Materi
Klasifikasi (pengantar)2. Mengetahui jenis-jenis makhluk hidup.
Indikator
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
2 2
Rumusan Butir Soal
Materi Pembahasan :
Indikator
Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014
1. Memudahkan kita dalam mempelajari makhluk hidup yang sangat beraneka ragam.
3. Mengetahui hubungan kekerabatan antara makhluk hidup satu dengan yang lain.Menjelaskan pentingnya
mengklasifikasikan makhluk hidup
Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014
Jelaskan dasar-dasar yang digunakan dalam klasifikasi makhluk hidup
Mengelompokan tumbuhan dan hewan (Kunci dikotom)
Klasifikasi didasarkan atas persamaan dan perbedaan ciri makhluk hidup
Menjelaskan dasar yang digunakan dalam mengklasifikasikan makhluk hidup
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
3 3
Rumusan Butir SoalSebutkan ciri-ciri kingdom monera
Pembahasan :Materi
Klasifikasi tumbuhan dan hewan
Indikator
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
4 6
Rumusan Butir SoalSebutkan ciri-ciri umum kingdom protistaPembahasan :1. Bereproduksi secara aseksual dan seksual
Materi 2. bersifat Eukariotik (memiliki membran inti)Klasifikasi tumbuhan dan hewan 3. Uniseluler (ada juga yang multiseluler)
4. Bernapas dengan respirasi aerobIndikator
Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014
1. Tubuh bersel satu, prokariotik (tidak memiliki membran inti).2. Berkembang biak dengan membelah diri secara langsung (amitosis).
Menjelaskan karakteristik dari kingdom monera
3. Tidak memiliki mitokondria, reticulum endoplasma, badan golgi dan lisosom.
Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014
5. Umumnya hidup di air laut (ada juga yang hidup di tanah ataupun tempat-tempat yang lembab)Menjelaskan karakteristik dari
kingdom protista 6. Memperoleh makanannya dengan autotrof dan heterotrof
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
5 5
Rumusan Butir Soalsebutkan makhluk hidup yang termasuk kingdom protista
Pembahasan :Materi
Klasifikasi tumbuhan dan hewan
Indikator
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
6 2
Rumusan Butir SoalSebutkan organisme yang termasuk kingdom monera
Pembahasan :Materi Eubacteria dan Archaebacteria.
Klasifikasi tumbuhan dan hewan
Indikator
Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014
1. Protista mirip hewan (protozoa) ( contoh :Rhizopoda, Sporozoa,Ciliata, Mastigophora) 2. Protista mirip tumbuhan (alga/ganggang) Chlorophyta (alga hijau)Phaeophyta (alga coklat) Rhodophyta (alga merah).Menyebutkan anggota yang termasuk
kingdom protista 3. Protista mirip jamur (jamur lendir/dan jamur air) (contoh : Myxomycota (Jamur Lendir) Oomycota (Jamur air))
Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
7 4
Rumusan Butir SoalJelaskan Ciri-ciri kingdom jamur
Pembahasan :Materi 1. Merupakan organisme multiseluler.
Klasifikasi tumbuhan dan hewan 2. Memiliki dinding sel yang mengandung kitin.3. tidak berklorofil
Indikator 4. bersifat eukariot (memiliki membran inti).
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
8 2
Rumusan Butir SoalSebutkan makhluk hidup yang tergolong kingdom monera
Pembahasan :Materi Bakteri dan gangang hijau biru
Klasifikasi tumbuhan dan hewan
Menyebutkan anggota yang termasuk kingdom Monera
Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014
Menjelaskan karakteristik dari kingdom jamur
Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014
Klasifikasi tumbuhan dan hewan
Indikator
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
9 3
Rumusan Butir SoalJelaskan ciri-ciri umum yang dimiliki kingdom tumbuhan
Pembahasan :Materi
Klasifikasi tumbuhan dan hewan2. Memiliki dinding sel dari selulosa.
Indikator
KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
10 5
Rumusan Butir SoalJelaskan ciri-ciri kingdom animalia
Pembahasan :
Menyebutkan anggota yang termasuk kingdom Monera
Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014
1. Organisme multiseluler dan bersifat eukariot (memiliki membran inti).
3. Hampir seluruh anggotanya berklorofil sehingga bersifat autotrof (memenuhi kebutuhan makanannya sendiri).
Menjelaskan karakteristik dari kingdom tumbuhan
Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014
MateriKlasifikasi tumbuhan dan hewan
2. bersifat eukariotik, dan berukuran makroskopis.Indikator
4. memerlukan oksigen dalam respirasinya.
1. merupakan organisme multiseluler, dan memiliki sel-sel yang terspesialisasi
3. tidak memiliki klorofil sehingga bersifat heterotrofMenjelaskan karakteristik dari
kingdom hewan 5. reproduksi secara seksual, dan beberapa filum secara aseksual.
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir SoalJelaskan manfaat diadakannya klasifikasi makhluk hidup
2. Mengetahui jenis-jenis makhluk hidup.
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir Soal
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam
, 2014
1. Memudahkan kita dalam mempelajari makhluk hidup
3. Mengetahui hubungan kekerabatan antara makhluk
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam
, 2014 Jelaskan dasar-dasar yang digunakan dalam
Klasifikasi didasarkan atas persamaan dan
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir Soal
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir SoalSebutkan ciri-ciri umum kingdom protistaPembahasan :1. Bereproduksi secara aseksual dan seksual2. bersifat Eukariotik (memiliki membran inti)3. Uniseluler (ada juga yang multiseluler)4. Bernapas dengan respirasi aerob
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam
, 2014
1. Tubuh bersel satu, prokariotik (tidak memiliki
2. Berkembang biak dengan membelah diri secara
3. Tidak memiliki mitokondria, reticulum endoplasma, badan golgi dan lisosom.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam
, 2014
5. Umumnya hidup di air laut (ada juga yang hidup di tanah ataupun tempat-tempat yang lembab)6. Memperoleh makanannya dengan autotrof dan
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir Soalsebutkan makhluk hidup yang termasuk kingdom protista
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir SoalSebutkan organisme yang termasuk kingdom monera
Eubacteria dan Archaebacteria.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam
, 2014
1. Protista mirip hewan (protozoa) ( contoh :Rhizopoda, Sporozoa,Ciliata, 2. Protista mirip tumbuhan (alga/ganggang) Chlorophyta (alga hijau)Phaeophyta (alga coklat)
3. Protista mirip jamur (jamur lendir/dan jamur air) (contoh : Myxomycota (Jamur Lendir) Oomycota
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam
, 2014
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir Soal
1. Merupakan organisme multiseluler.2. Memiliki dinding sel yang mengandung kitin.3. tidak berklorofil4. bersifat eukariot (memiliki membran inti).
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir SoalSebutkan makhluk hidup yang tergolong kingdom monera
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam
, 2014
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam
, 2014
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir SoalJelaskan ciri-ciri umum yang dimiliki kingdom tumbuhan
2. Memiliki dinding sel dari selulosa.
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir Soal
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam
, 2014
1. Organisme multiseluler dan bersifat eukariot
3. Hampir seluruh anggotanya berklorofil sehingga bersifat autotrof (memenuhi kebutuhan makanannya
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam
, 2014
2. bersifat eukariotik, dan berukuran makroskopis.
4. memerlukan oksigen dalam respirasinya.
1. merupakan organisme multiseluler, dan memiliki
3. tidak memiliki klorofil sehingga bersifat
5. reproduksi secara seksual, dan beberapa filum
KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
1 2
Rumusan Butir Soal
Materi Pembahasan :Konsep Organisasi Kehidupan sel - jaringan - organ -sistem organ - organisme
Indikator
KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
2
Rumusan Butir Soal
Pembahasan :Materi
Konsep Organisasi Kehidupan
IndikatorMenjelaskan tentang sel
Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014
Sebutkan urutan hirarki kehidupan dari tingkat yang paling rendah
Menyebutkan tingkat hierarki kehidupan
Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014
KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
3
Rumusan Butir Soal
Pembahasan :Materi
Jaringan, Organ, sistem organ, organ
IndikatorMenjelaskan pengertian jaringan
KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
4
Rumusan Butir SoalJellaskan pengertian organ
Pembahasan :Materi
IndikatorMenjelaskan pengertian organ
Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014
Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014
organ adalah kumpulan beberapa jaringan yang bekerja sama untuk melakukan fungsi tertentu
KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
5
Rumusan Butir SoalJelaskan pengertian sistem organ
Pembahasan :Materi
IndikatorMenjelaskan pengertian sistem organ
KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
6 5
Rumusan Butir SoalJelaskan perbedaan antara jaringan, organ dan sistem organ
Pembahasan :Materi
Indikator
Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014
Sistem organ : kumpulan beberapa organ yang bekerja sama melakukan fungsi tertentu
Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014
Jaringan : kumpulan beberapa sel yang mempunyai bentuk dan fungsi yang samaorgan : kumpulan beberapa jaringan yang bekerja sama untuk melakukan fungsi tertentu
KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
7 3
Rumusan Butir Soaljelaskan apa yang dimaksud dengan organisme
Pembahasan :Materi
IndikatorMenjelaskan konsep organisme
KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
8 3
Rumusan Butir SoalSebutkan sistem-sistem organ yang menyusun organisme
Pembahasan :Materi sistem organ pernapasan
sistem pencernaansistem pengeluaran
Membedakan jaringan, organ dan sistem organ
Sistem organ : kumpulan beberapa organ yang bekerja sama melakukan fungsi tertentu
Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014
organisme adalah kumpulan beberapa sistem organ yang saling berhubungan dan bekerja sama dan akan membentuk suatu organisme atau makhluk hidup yaitu hewan ,manusia dan tumbuhan.
Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014
Indikator Sistem reproduksi
KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
9
Rumusan Butir Soal
Pembahasan :Materi
Indikator
KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
10
Rumusan Butir Soal
Pembahasan :
Menyebutkan 3 contoh sistem organ yang menyusun organisme
Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014
Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014
Materi
Indikator
KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
Rumusan Butir Soal
Pembahasan :Materi
Indikator
KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay
Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber
Rumusan Butir Soal
Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014
Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014
Pembahasan :Materi
Indikator
Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir Soal
sel - jaringan - organ -sistem organ - organisme
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir Soal
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas
Sebutkan urutan hirarki kehidupan dari tingkat yang
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir Soal
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir Soal
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas
organ adalah kumpulan beberapa jaringan yang bekerja sama untuk melakukan fungsi tertentu
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir Soal
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir SoalJelaskan perbedaan antara jaringan, organ dan sistem organ
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas
Sistem organ : kumpulan beberapa organ yang bekerja sama melakukan fungsi tertentu
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas
Jaringan : kumpulan beberapa sel yang mempunyai
organ : kumpulan beberapa jaringan yang bekerja sama untuk melakukan fungsi tertentu
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir Soaljelaskan apa yang dimaksud dengan organisme
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir SoalSebutkan sistem-sistem organ yang menyusun organisme
sistem pengeluaran
Sistem organ : kumpulan beberapa organ yang bekerja sama melakukan fungsi tertentu
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas
organisme adalah kumpulan beberapa sistem organ yang saling berhubungan dan bekerja sama dan akan membentuk suatu organisme atau makhluk hidup yaitu
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir Soal
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir Soal
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir Soal
KARTU SOAL
Sumber
Rumusan Butir Soal
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas