Kartu Soal

38
KARTU SOAL Jenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas Mata Pelajaran : IPA Semester Tahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal Kompetensi Dasar No.Soal Skor Su 1 3 Rumusan Butir Soal Jelaskan manfaat yang kalian dapat d Pembahasan : Materi Objek IPA dan Pengamatannya 2. Mengembangkan ketrampilan, sikap Indikator Menjelaskan kegunaan mempelajari IPA KARTU SOAL Jenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas Mata Pelajaran : IPA Semester Tahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal Kompetensi Dasar No.Soal Skor Su 2 2 Rumusan Butir Soal Sebutkan objek - objek yang dipelaja Pembahasan : Materi Objek IPA dan Pengamatannya Indikator Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran. Kementrian Pendid Kebudayaan, Ilmu P VI I, 2014 1. Menanamkan keyakinan bahwa alam s isinya di Ciptakan oleh Tuhan yang M 3. Mempersiapkan siswa menjadi warga menguasai IPA dan teknologi Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran. Kementrian Pendid Kebudayaan, Ilmu P VII , 2014 seluruh benda di alam dengan segala dipelajari pola-pola keteraturannya. Menyebutkan objek yang dipelajari dalam IPA

Transcript of Kartu Soal

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

1 3

Rumusan Butir SoalJelaskan manfaat yang kalian dapat dari mempelajari IPA ?

Pembahasan :Materi

Objek IPA dan Pengamatannya2. Mengembangkan ketrampilan, sikap dan nilai ilmiah

IndikatorMenjelaskan kegunaan mempelajari IPA

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

2 2

Rumusan Butir SoalSebutkan objek - objek yang dipelajari dalam IPA

Pembahasan :Materi

Objek IPA dan Pengamatannya

Indikator

Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014

1. Menanamkan keyakinan bahwa alam semesta beserta isinya di Ciptakan oleh Tuhan yang Maha Esa.

3. Mempersiapkan siswa menjadi warga negara yang menguasai IPA dan teknologi

Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014

seluruh benda di alam dengan segala interaksinya untuk dipelajari pola-pola keteraturannya.

Menyebutkan objek yang dipelajari dalam IPA

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

3 3

Rumusan Butir SoalUbahlah satuan berikut kedalam Satuan Internasional (SI)a. 5400 cm = .....

Materi Pembahasan :Pengukuran

Indikator

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

4 2

Rumusan Butir SoalJelaskan pengertian pengukuran dalam IPA

Pembahasan :Materi

Pengukuran

IndikatorMenjelaskan pengertian pengukuran

Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014

b. 700 gr = ...... Kg

a. 5400 cm = 54 mb. 700 gr = 0, 7 Kgc. 2/3 jam = 40 menitMelakukan konversi satuan hasil pengukuran

kedalam SI

Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014

Pengukuran adalah kegiatan membandingkan suatu besaranan dengan alat ukur yang digunakan sebagai satuan.

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

5 2

Rumusan Butir SoalJelaskan mengapa pentingnya perumusan satuan baku ?

Pembahasan :Materi

Pengukuran

IndikatorMenjelaskan pentingnya satuan baku

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

6 2

Rumusan Butir SoalJelaskan apa yang dimaksud dengan besaran pokok

Pembahasan :Materi

Besaran dan Satuan

IndikatorMenjelaskan pengertian besaran pokok

Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014

pentingnya perumusan satuan baku agar didapat kesamaan hasil dalam pengukuran.

Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014

Besaran pokok adalah besaran yang satuannya telah ditetapkan terlebih dahulu dan tidak diturunkan dari satuan lain.

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

7 7

Rumusan Butir SoalSebutkan 7 besaran pokok dan satuannya

Pembahasan :Materi

Besaran dan Satuan

IndikatorMenyebutkan besaran pokok dan satuannya

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

8 2

Rumusan Butir SoalKonversi satuan berikut :a. 0,05 kg = ..... m b. 500 cc = ..... Liter

Materi Pembahasan :Besaran dan Satuan a. 0,05 kg = 50000 m b. 500 cc = 0,5 Liter

(0,05 x 1000000) (500 : 1000)

Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014

Panjang (meter = m), massa (kilo gram = kg), waktu (sekon = s), suhu (kelvin = K), kuat arus (ampere = A), intensitas cahaya (kandela = Cd), jumlah zat (mol).

Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014

IndikatorMelakukan konversi hasil pengukuran

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

9 2

Rumusan Butir SoalJelaskan apa yang dimaksud dengan besaran turunan

Pembahasan :Materi

Besaran dan Satuan

IndikatorMenjelaskan pengertian besaran turunan

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah KelasMata Pelajaran : IPA SemesterTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soal

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

10 5

Rumusan Butir SoalSebutkan 5 besaran turunan dan satuannya

Pembahasan :Materi

Besaran dan Satuan

Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014

Besaran turunan adalah besaran yang satuannya diturunkan dari besaran pokok

Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014

luas (m ) , volume (m ), massa jenis (kg/m ), kecepatan (m/s ), percepatan (m/s ), gaya (kg m/s ).

Besaran dan Satuan

IndikatorMenyebutkan contoh besaran turunan beserta satuannya

KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay

Sumber

Rumusan Butir SoalJelaskan manfaat yang kalian dapat dari mempelajari IPA ?

2. Mengembangkan ketrampilan, sikap dan nilai ilmiah

KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay

Sumber

Rumusan Butir SoalSebutkan objek - objek yang dipelajari dalam IPA

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas , 2014

1. Menanamkan keyakinan bahwa alam semesta beserta isinya di Ciptakan oleh Tuhan yang Maha Esa.

3. Mempersiapkan siswa menjadi warga negara yang

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas , 2014

seluruh benda di alam dengan segala interaksinya untuk dipelajari pola-pola keteraturannya.

KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay

Sumber

Rumusan Butir SoalUbahlah satuan berikut kedalam Satuan Internasional (SI)

c. 2/3 jam = .... Me

KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay

Sumber

Rumusan Butir SoalJelaskan pengertian pengukuran dalam IPA

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas , 2014

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas , 2014

Pengukuran adalah kegiatan membandingkan suatu besaranan dengan alat ukur yang digunakan sebagai

KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay

Sumber

Rumusan Butir SoalJelaskan mengapa pentingnya perumusan satuan baku ?

KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay

Sumber

Rumusan Butir SoalJelaskan apa yang dimaksud dengan besaran pokok

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas , 2014

pentingnya perumusan satuan baku agar didapat kesamaan

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas , 2014

Besaran pokok adalah besaran yang satuannya telah ditetapkan terlebih dahulu dan tidak diturunkan dari

KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay

Sumber

Rumusan Butir SoalSebutkan 7 besaran pokok dan satuannya

KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay

Sumber

Rumusan Butir Soal

b. 500 cc = ..... Liter

b. 500 cc = 0,5 Liter(500 : 1000)

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas , 2014

Panjang (meter = m), massa (kilo gram = kg), waktu (sekon = s), suhu (kelvin = K), kuat arus (ampere = A), intensitas cahaya (kandela = Cd), jumlah zat

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas , 2014

KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay

Sumber

Rumusan Butir SoalJelaskan apa yang dimaksud dengan besaran turunan

KARTU SOAL: VII: Ganjil: Essay

Sumber

Rumusan Butir SoalSebutkan 5 besaran turunan dan satuannya

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas , 2014

Besaran turunan adalah besaran yang satuannya diturunkan dari besaran pokok

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas , 2014

luas (m ) , volume (m ), massa jenis (kg/m ), kecepatan (m/s ), percepatan (m/s ), gaya (kg m/s ).

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

1 3

Rumusan Butir SoalJelaskan manfaat diadakannya klasifikasi makhluk hidup

Pembahasan :Materi

Klasifikasi (pengantar)2. Mengetahui jenis-jenis makhluk hidup.

Indikator

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

2 2

Rumusan Butir Soal

Materi Pembahasan :

Indikator

Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014

1. Memudahkan kita dalam mempelajari makhluk hidup yang sangat beraneka ragam.

3. Mengetahui hubungan kekerabatan antara makhluk hidup satu dengan yang lain.Menjelaskan pentingnya

mengklasifikasikan makhluk hidup

Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014

Jelaskan dasar-dasar yang digunakan dalam klasifikasi makhluk hidup

Mengelompokan tumbuhan dan hewan (Kunci dikotom)

Klasifikasi didasarkan atas persamaan dan perbedaan ciri makhluk hidup

Menjelaskan dasar yang digunakan dalam mengklasifikasikan makhluk hidup

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

3 3

Rumusan Butir SoalSebutkan ciri-ciri kingdom monera

Pembahasan :Materi

Klasifikasi tumbuhan dan hewan

Indikator

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

4 6

Rumusan Butir SoalSebutkan ciri-ciri umum kingdom protistaPembahasan :1. Bereproduksi secara aseksual dan seksual

Materi 2. bersifat Eukariotik (memiliki membran inti)Klasifikasi tumbuhan dan hewan 3. Uniseluler (ada juga yang multiseluler)

4. Bernapas dengan respirasi aerobIndikator

Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014

1. Tubuh bersel satu, prokariotik (tidak memiliki membran inti).2. Berkembang biak dengan membelah diri secara langsung (amitosis).

Menjelaskan karakteristik dari kingdom monera

3. Tidak memiliki mitokondria, reticulum endoplasma, badan golgi dan lisosom.

Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014

5. Umumnya hidup di air laut (ada juga yang hidup di tanah ataupun tempat-tempat yang lembab)Menjelaskan karakteristik dari

kingdom protista 6. Memperoleh makanannya dengan autotrof dan heterotrof

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

5 5

Rumusan Butir Soalsebutkan makhluk hidup yang termasuk kingdom protista

Pembahasan :Materi

Klasifikasi tumbuhan dan hewan

Indikator

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

6 2

Rumusan Butir SoalSebutkan organisme yang termasuk kingdom monera

Pembahasan :Materi Eubacteria dan Archaebacteria.

Klasifikasi tumbuhan dan hewan

Indikator

Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014

1. Protista mirip hewan (protozoa) ( contoh :Rhizopoda, Sporozoa,Ciliata, Mastigophora) 2. Protista mirip tumbuhan (alga/ganggang) Chlorophyta (alga hijau)Phaeophyta (alga coklat) Rhodophyta (alga merah).Menyebutkan anggota yang termasuk

kingdom protista 3. Protista mirip jamur (jamur lendir/dan jamur air) (contoh : Myxomycota (Jamur Lendir) Oomycota (Jamur air))

Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

7 4

Rumusan Butir SoalJelaskan Ciri-ciri kingdom jamur

Pembahasan :Materi 1. Merupakan organisme multiseluler.

Klasifikasi tumbuhan dan hewan 2. Memiliki dinding sel yang mengandung kitin.3. tidak berklorofil

Indikator 4. bersifat eukariot (memiliki membran inti).

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

8 2

Rumusan Butir SoalSebutkan makhluk hidup yang tergolong kingdom monera

Pembahasan :Materi Bakteri dan gangang hijau biru

Klasifikasi tumbuhan dan hewan

Menyebutkan anggota yang termasuk kingdom Monera

Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014

Menjelaskan karakteristik dari kingdom jamur

Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014

Klasifikasi tumbuhan dan hewan

Indikator

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

9 3

Rumusan Butir SoalJelaskan ciri-ciri umum yang dimiliki kingdom tumbuhan

Pembahasan :Materi

Klasifikasi tumbuhan dan hewan2. Memiliki dinding sel dari selulosa.

Indikator

KARTU SOALJenis Sekolah : SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelajaran : IPA Semester : GanjilTahun Pelajaran : 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

10 5

Rumusan Butir SoalJelaskan ciri-ciri kingdom animalia

Pembahasan :

Menyebutkan anggota yang termasuk kingdom Monera

Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014

1. Organisme multiseluler dan bersifat eukariot (memiliki membran inti).

3. Hampir seluruh anggotanya berklorofil sehingga bersifat autotrof (memenuhi kebutuhan makanannya sendiri).

Menjelaskan karakteristik dari kingdom tumbuhan

Mengidentifikasikan ciri makhluk hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada dilingkungan sekitar.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII, 2014

MateriKlasifikasi tumbuhan dan hewan

2. bersifat eukariotik, dan berukuran makroskopis.Indikator

4. memerlukan oksigen dalam respirasinya.

1. merupakan organisme multiseluler, dan memiliki sel-sel yang terspesialisasi

3. tidak memiliki klorofil sehingga bersifat heterotrofMenjelaskan karakteristik dari

kingdom hewan 5. reproduksi secara seksual, dan beberapa filum secara aseksual.

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir SoalJelaskan manfaat diadakannya klasifikasi makhluk hidup

2. Mengetahui jenis-jenis makhluk hidup.

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir Soal

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam

, 2014

1. Memudahkan kita dalam mempelajari makhluk hidup

3. Mengetahui hubungan kekerabatan antara makhluk

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam

, 2014 Jelaskan dasar-dasar yang digunakan dalam

Klasifikasi didasarkan atas persamaan dan

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir Soal

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir SoalSebutkan ciri-ciri umum kingdom protistaPembahasan :1. Bereproduksi secara aseksual dan seksual2. bersifat Eukariotik (memiliki membran inti)3. Uniseluler (ada juga yang multiseluler)4. Bernapas dengan respirasi aerob

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam

, 2014

1. Tubuh bersel satu, prokariotik (tidak memiliki

2. Berkembang biak dengan membelah diri secara

3. Tidak memiliki mitokondria, reticulum endoplasma, badan golgi dan lisosom.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam

, 2014

5. Umumnya hidup di air laut (ada juga yang hidup di tanah ataupun tempat-tempat yang lembab)6. Memperoleh makanannya dengan autotrof dan

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir Soalsebutkan makhluk hidup yang termasuk kingdom protista

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir SoalSebutkan organisme yang termasuk kingdom monera

Eubacteria dan Archaebacteria.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam

, 2014

1. Protista mirip hewan (protozoa) ( contoh :Rhizopoda, Sporozoa,Ciliata, 2. Protista mirip tumbuhan (alga/ganggang) Chlorophyta (alga hijau)Phaeophyta (alga coklat)

3. Protista mirip jamur (jamur lendir/dan jamur air) (contoh : Myxomycota (Jamur Lendir) Oomycota

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam

, 2014

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir Soal

1. Merupakan organisme multiseluler.2. Memiliki dinding sel yang mengandung kitin.3. tidak berklorofil4. bersifat eukariot (memiliki membran inti).

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir SoalSebutkan makhluk hidup yang tergolong kingdom monera

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam

, 2014

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam

, 2014

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir SoalJelaskan ciri-ciri umum yang dimiliki kingdom tumbuhan

2. Memiliki dinding sel dari selulosa.

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir Soal

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam

, 2014

1. Organisme multiseluler dan bersifat eukariot

3. Hampir seluruh anggotanya berklorofil sehingga bersifat autotrof (memenuhi kebutuhan makanannya

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam

, 2014

2. bersifat eukariotik, dan berukuran makroskopis.

4. memerlukan oksigen dalam respirasinya.

1. merupakan organisme multiseluler, dan memiliki

3. tidak memiliki klorofil sehingga bersifat

5. reproduksi secara seksual, dan beberapa filum

KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

1 2

Rumusan Butir Soal

Materi Pembahasan :Konsep Organisasi Kehidupan sel - jaringan - organ -sistem organ - organisme

Indikator

KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

2

Rumusan Butir Soal

Pembahasan :Materi

Konsep Organisasi Kehidupan

IndikatorMenjelaskan tentang sel

Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014

Sebutkan urutan hirarki kehidupan dari tingkat yang paling rendah

Menyebutkan tingkat hierarki kehidupan

Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014

KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

3

Rumusan Butir Soal

Pembahasan :Materi

Jaringan, Organ, sistem organ, organ

IndikatorMenjelaskan pengertian jaringan

KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

4

Rumusan Butir SoalJellaskan pengertian organ

Pembahasan :Materi

IndikatorMenjelaskan pengertian organ

Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014

Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014

organ adalah kumpulan beberapa jaringan yang bekerja sama untuk melakukan fungsi tertentu

KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

5

Rumusan Butir SoalJelaskan pengertian sistem organ

Pembahasan :Materi

IndikatorMenjelaskan pengertian sistem organ

KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

6 5

Rumusan Butir SoalJelaskan perbedaan antara jaringan, organ dan sistem organ

Pembahasan :Materi

Indikator

Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014

Sistem organ : kumpulan beberapa organ yang bekerja sama melakukan fungsi tertentu

Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014

Jaringan : kumpulan beberapa sel yang mempunyai bentuk dan fungsi yang samaorgan : kumpulan beberapa jaringan yang bekerja sama untuk melakukan fungsi tertentu

KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

7 3

Rumusan Butir Soaljelaskan apa yang dimaksud dengan organisme

Pembahasan :Materi

IndikatorMenjelaskan konsep organisme

KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

8 3

Rumusan Butir SoalSebutkan sistem-sistem organ yang menyusun organisme

Pembahasan :Materi sistem organ pernapasan

sistem pencernaansistem pengeluaran

Membedakan jaringan, organ dan sistem organ

Sistem organ : kumpulan beberapa organ yang bekerja sama melakukan fungsi tertentu

Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014

organisme adalah kumpulan beberapa sistem organ yang saling berhubungan dan bekerja sama dan akan membentuk suatu organisme atau makhluk hidup yaitu hewan ,manusia dan tumbuhan.

Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014

Indikator Sistem reproduksi

KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

9

Rumusan Butir Soal

Pembahasan :Materi

Indikator

KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

10

Rumusan Butir Soal

Pembahasan :

Menyebutkan 3 contoh sistem organ yang menyusun organisme

Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014

Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014

Materi

Indikator

KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

Rumusan Butir Soal

Pembahasan :Materi

Indikator

KARTU SOALJenis Seko: SMPI Al-Hikmah Kelas : VIIMata Pelaj: IPA Semester : GanjilTahun Pela: 2014/2015 Bentuk Soa: Essay

Kompetensi Dasar No.Soal Skor Sumber

Rumusan Butir Soal

Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014

Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VII, 2014

Pembahasan :Materi

Indikator

Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir Soal

sel - jaringan - organ -sistem organ - organisme

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir Soal

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas

Sebutkan urutan hirarki kehidupan dari tingkat yang

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir Soal

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir Soal

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas

organ adalah kumpulan beberapa jaringan yang bekerja sama untuk melakukan fungsi tertentu

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir Soal

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir SoalJelaskan perbedaan antara jaringan, organ dan sistem organ

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas

Sistem organ : kumpulan beberapa organ yang bekerja sama melakukan fungsi tertentu

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas

Jaringan : kumpulan beberapa sel yang mempunyai

organ : kumpulan beberapa jaringan yang bekerja sama untuk melakukan fungsi tertentu

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir Soaljelaskan apa yang dimaksud dengan organisme

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir SoalSebutkan sistem-sistem organ yang menyusun organisme

sistem pengeluaran

Sistem organ : kumpulan beberapa organ yang bekerja sama melakukan fungsi tertentu

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas

organisme adalah kumpulan beberapa sistem organ yang saling berhubungan dan bekerja sama dan akan membentuk suatu organisme atau makhluk hidup yaitu

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir Soal

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir Soal

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir Soal

KARTU SOAL

Sumber

Rumusan Butir Soal

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Pengetahuan Alam Kelas