Post on 10-Dec-2015
description
MD 06
Tata Adab Dunia
AkademikAlwy Rachman Arlina Gunarya
Sasaran :
Mahasiswa memiliki pemahaman tentang sejarah dan karakteristik utama kehidupan Komunitas di Dunia Akademik.
1
2
Mahasiswa dapat menumbuh-kembangkan sikap ilmiah, yang pada hakikatnya bersifat universal, khususnya di dunia akademik
3Mahasiswa mampu menguasai tindak- tutur nya , agar dapat memilah cara berinteraksi dalam setiap forum akademik, yang berbeda-beda, sesuai dengan keadaban akademis .
Untuk mencapai 3 sasaran tersebut, Modul ini mencakup 3 bagian:
Bagian I
dimaksudkan untuk menuju sasaran 1
~ “Dari Tradisi ke Institusi”
Bagian II
dimaksudkan untuk menuju sasaran 2
~ diskusi ‘sikap ilmiah’
Bagian III
dimaksudkan untuk menuju sasaran 3
~ Kebajikan Adab Akademik
Bagian I( sasaran 1)
Dari Tradisike
Institusi
Jose Ortega Gasset
9 May 1883 – 18 October 1955 Filsuf dan esais berasal dari Spanyol
“Tanpa nilai, universitas akan menghasilkan alumni yang “new
barbarian”
Kilas Balik Tradisi Di Universitas
Aristotle, (384-322 BC), pendiri Lyceum
( 335 BC)
Plato (427?-347? BC), pendiri Academy
(387 BC)
Plato dikenang dengan padepokan Ecademos Plato (biasa juga ditulis Academos Plato) yang menandai tradisi berdiskusi dan berdialog
Aristotle diingat melalui perguruan Lyceum Aristotle yang memulai tradisi kuliah dan meneliti
DARI SINI TERBANGUN TRADISI SALING MENGERITIK SECARA SANTUN, TERBUKA DAN BERSAHABAT DALAM MENERIMA PERBEDAAN.
Pada Akhirnya
Plato yang percaya pada “DUNIA IDE” dan
Aristotle yang percaya “DUNIA EMPIRIK”
Itulah sebabnya, Institusi Universitas Moderen ditandai oleh kebiasaan (tradisi):
Bersikap etis dalam menempatkan karya ilmiah, berinteraksi secara patut sesuai dengan konteks akademis
Berdialog dengan rendah hati, mengikuti kepatutan akademis
Menyelenggarakan proses pembelajaran, kuliah, diskusi dan dialog secara jujur.
Mengembangkan sikap mandiri , inovatif dan menjaga integritas diri dalam meneliti , mengolah, mengkomunikasikan dan menyatakan pendapat atas hasil penelitian.
Bagian IISasaran 2
Mari Berdiskusi
Apa karakteristik ilmu atau yang bersifat ilmiah ?Karakter apa yang seyogyanya ada pada mahasiswa?
Watak (Karakter & tabiat) apa yang saat ini Anda jumpai ada pada kebanyakan mahasiswa?
1
2
3
Pertanyaan untuk diskusi
Presentasi : Klpk
1 :-----------------------------------------------
Klpk 2 :
-----------------------------------------------
Klpk 3 :
-----------------------------------------------
Klpk n :
-----------------------------------------------
Makna dari hasil diskusi kelompok menunjukkan sejauh mana keadaban sudah terjaga
Mari kita lihat dari sudut pandang universal
Scientific attitude is really a composite of a number of mental habits, or of tendencies to react consistently in certain ways to a novel or problematic situation
Scientifi c attitude
Merupakan konsep kognitif
Kebiasaan mental ini sangatlah penting dalam berpikir dan keseharian hidup, bukan hanya untuk ilmuwan , tetapi bagi setiap orang, khususnya yang berkecimpung dalam dunia akademik.
Scientifi c attributes
Rasa ingin tahu ~ Curiosity
Mempunyai kemauan untuk mengumpulkan informasi, pengalaman , fakta-fakta yang berkaitan dan relevan
Berpikir secara Logik dan sistimatik
Bersedia berpikir mengikuti ketertiban logika dan tertib menata kognisi, memanfaatkan memory dan menghasilkan gagasan secara sistimatik .
Cf: MARITIM 1,2,3, 4, 5
Cf: MARITIM 1, 2, 4, 5, 8
Secara intelektual Jujur
Secara jujur menghargai temuan/gagasan orang lain, dan dengan rendah hati mengakui dan bertanggung jawab atas gagasan sendiri
Bersedia bekerja keras-cendekiaMempunyai kemauan dan semangat untuk
secara tekun dan ulet mengerjakan apa yang ingin dihasilkannya sesuai bidang dan kompetensinya.
Cf: MARITIM 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8
Cf: MARITIM 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8
Menghargai pembuktian
Berkemauan untuk mengumpulkan dan meng-gunakan hasil pembuktian ilmiah baik dilakukan sendiri maupun hasil penelitian orang lain
Keterbukaan pikiran ~ Open Minded
Bersedia merubah gagasan yang dimilikinya, menyesuaikan dengan hasil temuan fakta, bukti yang baru diketahui/dipahami/diperolehnya.
Cf: MARITIM 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8
Cf: MARITIM 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8
Bagaimana menuju ke arah
karakter tersebut ?
Self critical reflection
Refleksi kritis
Merefleksi secara kritis ~ Self Critical Reflection
Mau & berani melakukan refleksi berkala atas apa yang terjadi &
dialami.
secara kritis menggeledah + mengkaji pikiran & perasaan yang
muncul
mengambil ‘insight’ - hikmah / pelajaran dari hasil geledah/kaji diri
tersebut ;
What happene
d?
What actually
happened to/in me?
Now, what ?
rumuskan niat ke depannya sebagai tindak lanjut dari insight
tersebut. Up-dating > mindsetting
What next ?
Merefleksi secara kritis ~ Self Critical Reflection
Membangun sikap ilmiah, menatah karakter selaras adab akademik secara gradual, dengan membiasakan diri ber-kebajikan akademik, sebagai konsekuensi memilih berkecimpung di dunia akademik.
Bagian III( Sasaran 3 )
(Assignment)Pekerjaan Rumah
Petunjuk pengisian on line
(dijelaskan melalui modul SS-05)
(Assignment)
Refleksi ~ Online
Pekerjaan Rumah
Temukan berbagai macam ‘forum akademik’Jelaskan fungsi & outcome dari setiap
forumDeskripsi-kan peran yang seyogyanya dibawakan oleh posisi-posisi yang terlibat di setiap forum
sesuai adab akademik
???
&Trimakasih