Post on 24-Jul-2015
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. Identitas Mata DiklatSatuan Pendidikan : SMK Negeri 3 BerauKelas : XSemester : 1Program Kompetensi : Teknik PengukuranKode SK : 2/DKKJumlah pertemuan : 5Alokasi waktu : 10 x 45 menit
2. Sub kompetensi Menggunakan hasil pengukuran
3. Kompetensi DasarMendiskripsikan konsep pengukuran besaran-besaran listrik
4. Indikator Pencapaian Kompetensi Dijelaskan mengenai besaran satuan listrik, simbol-simbol alat ukur Dideskripsikan mengenai sistem pengukuran Alat ukur diidentifikasi berdasarkan karakteristiknya
5. Tujuan PembelajaranPertemuan 1 : Siswa dapat memahami konsep pengukuran besaran listrik Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis satuan besaran listrik Siswa dapat menjelaskan istilah-istilah dalam pengukuran listrik Siswa dapat mengidentifikasi simbol- simbol alat ukur
Pertemuan 2 : Siswa dapat menjelaskan sistem pengukuran Siswa dapat mengidentifikasi kemungkinan kesalahan dalam sistem pengukuran
Pertemuan 3, 4 dan 5: Siswa dapat mengidentifikasi alat ukur berdasakan karakteristiknya, antara lain :
- Alat ukur kumaparan putar- Alat ukur besi putar- Alat ukur Elektrodinamik
Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja alat ukur yang telah diidentifikasi
6. Materi Ajar Besaran satuan listrik, simbol-simbol alat ukur, istilah-istilah dalam pengukuran Sistem pengukuaran analog dan digital, jenis-jenis kemungkinan kesalahan yang
terjadi dalam sistem pengukuran2 Karakteristik-karakteristik alat ukur dan prinsip kerja alat ukur
7. Metode Pembelajaran Ceramah dan tanya jawab Diskusi kelompok Pemberian tugas
8. Kegiatan Pembelajarana. Pertemuan 1
Kegiatan Awal ( 15 menit ) Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa
bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek) Absensi Menyampaikan tujuan materi yang dibawakan
Kegiatan Inti ( 60 menit) Menjelaskan konsep pengukuran Menjelaskan besaran satuan listrik Menjelaskan simbol-simbol alat ukur Menjelasakan istilah-istilah yang digunakan dalam pengukuran
Kegiatan Akhir ( 15 menit ) Tanya-jawab mengenai materi yang telah disampaikan Menyimpulkan materi yang telah disampaikan Sebelum mengakhiri materi peserta didik berdo’a bersama
b. Pertemuan 2 Kegiatan Awal ( 15 menit )
Mengawali pelajaran dengan berdoa bersoma Absensi Kuis
Kegiatan Inti ( 60 menit) Menjelaskan sistem pengukuran analog dan digital Menjelaskan mengenai kemungkinan kesalahan-kesalahan dalam sistem
pengukuran
Kegiatan Akhir ( 15 menit )
Tanya-jawab mengenai materi yang telah disampaikan Menyimpulkan materi yang telah disampaikan Sebelum mengakhiri materi peserta didik berdo’a bersama
c. Pertemuan 3 Kegiatan Awal ( 15 menit )
Mengawali pelajaran dengan berdoa bersoma Absensi Kuis
Kegiatan Inti ( 60 menit) Menjelaskan jenis-jenis alat ukur berdasarkan karakteristiknya Membagi siswa menjadi 4 kelompok untuk menjelaskan karaketristik-
karakteristik alat ukur Diskusi kelompok (penanaman kerjasama tim pada peserta didik,
diharapakan siswa dapat bekerja sama, bertanggung jawab pada masing-masing tim, saling menghargai dan pengembangan pola pikir (lebih kreatif dan mandiri))
Membantu siswa dalam penyelesaian tugas kelompok
Kegiatan Akhir ( 15 menit ) Pemberitahuan untuk melakukan presentasi hasil kerja kelompok di
pertemuan selanjutnya. Sebelum mengakhiri materi peserta didik berdo’a bersama
d. Pertemuan 4 Kegiatan Awal ( 5 menit )
Mengawali pelajaran dengan berdoa bersoma Absensi
Kegiatan Inti ( 60 menit) Presentasi kelompok 1 Presentasi kelompok 2
Kegiatan Akhir ( 25 menit ) Tanya jawab mengenai hasil presentasi Menyimpulkan materi Pemberitahuan untuk melakukan presentasi hasil kerja kelompok di
pertemuan selanjutnya. Sebelum mengakhiri materi peserta didik berdo’a bersama
e. Pertemuan 5 Kegiatan Awal ( 5 menit )
Mengawali pelajaran dengan berdoa bersoma Absensi
Kegiatan Inti ( 60 menit) Presentasi kelompok 3 Presentasi kelompok 4
Kegiatan Akhir ( 25 menit ) Tanya jawab mengenai hasil presentasi Menyimpulkan materi Sebelum mengakhiri materi peserta didik berdo’a bersama
9. Kisi-Kisi Soal1. Apa yang dimaksud dengan alat ukur, presisi,ketepatan dan kalibrasi alat ukur?2. Sebutkan 3 standar ukuran besaran listrik!3. Gambarkan 5 macam simbol alat ukur dan jelaskan maksudnya!4. Jelaskan karakteristik dan prinsip kerja kumparan putar!5. Jelaskan karakteristik dan prinsip kerja besi putar putar!6. Jelaskan karakteristik dan prinsip kerja elektrodinamik!
10. Penilaian Hasil Belajar Tes tertulis Kuis Tugas kelompok Penilaian sikap
11. Sumber belajar, bahan dan alat Tim Fakultas Teknik UNY. 2003. Alat Ukur dan Teknik Pengukuran. Jakarta :
DIKMENJUR Modul Teknik Pengukuran, VEDC Malang Referensi dari internet Multimeter Analog dan Digital
Mengetahui,Kepala Sekolah
M.Jupri, S.Pd, M.PdNIP. 19670311 199301 1 014
Tanjung Batu, Juli 2011Guru Mata Pelajaran
Asri Wulandari, S.StNIP. 19860907 201001 2 020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. Identitas Mata DiklatSatuan Pendidikan : SMK Negeri 3 BerauKelas : XSemester : 1Program Kompetensi : Teknik PengukuranKode SK : 2/DKKJumlah pertemuan : 4Alokasi waktu : 8 x 45 menit
2. Sub kompetensi Menggunakan hasil pengukuran
3. Kompetensi DasarMelakukan pengukuran besaran-besaran listrik
4. Indikator Pencapaian Kompetensi Dijelaskan cara pengukuran tahanan menggunakan multimeter analog dan digital Dijelaskan cara pengukuran tegangan AC dan DC menggunakan multimeter analog
dan digital Dijelaskan cara pengukuran arus listrik menggunakan multimeter analog dan
digital
5. Tujuan PembelajaranPertemuan 1 Siswa dapat membaca nilai resistor berdasarkan gelang warna Siswa dapat membaca nilai resistor dengan menggunakan multimeter analog dan
digital.Pertemuan 2 Siswa dapat melakukan pengukuran tegangan AC dengan menggunakan
multimeter analog dan digital. Siswa dapat melakukan pengukuran tegangan DC dengan menggunakan
multimeter analog dan digital. Pertemuan 3 Siswa dapat melakukan pengukuran arus listrik dengan menggunakan multimeter
analog dan digital. Pertemuan 4 Siswa dapat memahami perluasan batas ukur amperemeter dan perluasan batas
ukur voltmeter
6. Materi Ajar Pengukuran tahanan Pengukuran tegangan AC dan DC Pengukuran arus listrik Perluasan batas ukur ampermeter dan voltmeter
7. Metode Pembelajaran Ceramah dan tanya jawab Diskusi Pemberian tugas Praktikum Pembuatan laporan
8. Kegiatan Pembelajarana. Pertemuan 1
Kegiatan Awal ( 15 menit ) Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama Absensi Menyampaikan tujuan materi pembelajaran
Kegiatan Inti ( 60 menit) Menjelaskan gelang warna resistor Menghitung nilai resistor berdasarkan gelang warnanya Menjelaskan cara pengukuran nilai resitor menggunakan multimeter analog
dan digital
Kegiatan Akhir ( 15 menit ) Tanya-jawab mengenai materi yang telah disampaikan Menyimpulkan materi yang telah disampaikan Memberikan tugas Sebelum mengakhiri materi peserta didik berdo’a bersama
b. Pertemuan 2 Kegiatan Awal ( 15 menit )
Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama Absensi Membahas tugas pertemuan sebelumnya Menjelaskan hubungan antara materi yang akan disampaikan dengan materi
pertemuan sebelumnya
Kegiatan Inti ( 60 menit)
Menjelaskan pengertian tegangan AC dan DC Menjelaskan cara melakukan pengukuran tegangan AC dengan
menggunakan multimeter analog dan digital Menjelaskan cara melakukan pengukuran tegangan DC dengan
menggunakan multimeter analog dan digital
Kegiatan Akhir ( 15 menit ) Tanya-jawab mengenai materi yang telah disampaikan Menyimpulkan materi yang telah disampaikan Sebelum mengakhiri materi peserta didik berdo’a bersama
c. Pertemuan 3 Kegiatan Awal ( 15 menit )
Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama Absensi Membahas tugas pertemuan sebelumnya Menjelaskan hubungan antara materi yang akan disampaikan dengan materi
pertemuan sebelumnya
Kegiatan Inti ( 60 menit) Menjelaskan pengertian arus listrik Menjelaskan cara melakukan pengukuran arus listrik
Kegiatan Akhir ( 15 menit ) Tanya-jawab mengenai materi yang telah disampaikan Menyimpulkan materi yang telah disampaikan Sebelum mengakhiri materi peserta didik berdo’a bersama
d. Pertemuan 4 Kegiatan Awal ( 15 menit )
Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama Absensi Membahas tugas pertemuan sebelumnya Menjelaskan hubungan antara materi yang akan disampaikan dengan materi
pertemuan sebelumnya
Kegiatan Inti ( 60 menit) Menjelaskan konsep perluasan batas ukur amperemeter Menjelaskan konsep perluasan batas ukur voltmeter
Kegiatan Akhir ( 15 menit ) Tanya-jawab mengenai materi yang telah disampaikan
Menyimpulkan materi yang telah disampaikan Memberikan tugas Sebelum mengakhiri materi peserta didik berdo’a bersama
9. Kisi-Kisi Soal1. Apa yang dimaksud dengan kalibrasi alat ukur?2. Apakah yang harus diatur jika multimeter akan digunakan untuk mengukur
tahanan?3. Apakah yang harus diatur jika multimeter akan digunakan untuk mengukur
tegangan AC?4. Apakah yang harus diatur jika multimeter akan digunakan untuk mengukur
tegangan DC?5. Apakah yang harus diatur jika multimeter akan digunakan untuk mengukur arus
listrik?
10. Penilaian Hasil Belajar Tes tertulis Tugas individu Laporan Penilaian sikap
11. Sumber belajar, bahan dan alat Tim Fakultas Teknik UNY.2003.Alat Ukur dan Teknik Pengukuran.Jakarta :
DIKMENJUR Santoso, Eko Busi.2009.Modul Penggunaan Alat Ukur.Cirebon:SMK Yadika Cirebon Modul Teknik Pengukuran, VEDC Malang Jobsheet Referensi dari internet Multimeter Analog dan Digital Bahan praktikum
Mengetahui,Kepala Sekolah
M.Jupri, S.Pd, M.PdNIP. 19670311 199301 1 014
Tanjung Batu, Juli 2011Guru Mata Pelajaran
Asri Wulandari, S.StNIP. 19860907 201001 2 020
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. Identitas Mata DiklatSatuan Pendidikan : SMK Negeri 3 BerauKelas : XSemester : 1Program Kompetensi : Teknik PengukuranKode SK : 2/DKKJumlah pertemuan : 4Alokasi waktu : 8 x 45 menit
2. Sub kompetensi Menggunakan hasil pengukuran
3. Kompetensi DasarMenganalisis hasil pengukuran besaran listrik
4. Indikator Pencapaian Kompetensi Dijelaskan cara melakukan perhitungan dan analisis hasil pengukuran tahanan Dijelaskan cara melakukan perhitungan dan analisis hasil pengukuran tegangan AC
dan DC Dijelaskan cara melakukan perhitungan dan analisis hasil pengukuran arus AC dan
DC
5. Tujuan PembelajaranPertemuan 1 Siswa dapat melakukan perhitungan % kesalahan dalam pengukuran tahanan
listrik Siswa dapat menganalisis hasil pengukuran tahanan listrikPertemuan 2 Siswa dapat melakukan perhitungan % kesalahan dalam pengukuran tegangan Siswa dapat menganalisis hasil pengukuran tegangan AC dan DCPertemuan 3 Siswa menganalisis hasil pengukuran arus. Pertemuan 4Siswa dapat menganalisis hasil perluasan batas ukur amperemeter dan perluasan batas ukur voltmeter
6. Materi Ajar Perhitungan dan analisis pengukuran tahanan listrik Perhitungan dan analisis pengukuran tegangan AC dan DC Perhitungan dan analisis pengukuran arus AC dan DC
7. Metode Pembelajaran Ceramah dan tanya jawab
Diskusi Pemberian tugas Praktikum Pembuatan laporan
8. Kegiatan Pembelajarana. Pertemuan 1
Kegiatan Awal ( 15 menit ) Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama Absensi Menyampaikan tujuan materi pembelajaran
Kegiatan Inti ( 60 menit) Menjelaskan cara menghitung % kesalahan dalam proses pengukuran
tahanan listrik Membentuk kelompok untuk melakukan perhitungan kesalahan dan
menganalisis hasil pengukuran tahanan listrik Mengambil kesimpulan dari hasil analisis kelompok
Kegiatan Akhir ( 15 menit ) Menyimpulkan materi yang telah disampaikan Sebelum mengakhiri materi peserta didik berdo’a bersama
b. Pertemuan 2 Kegiatan Awal ( 15 menit )
Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama Absensi Menyampaikan tujuan materi pembelajaran
Kegiatan Inti ( 60 menit) Menjelaskan cara menghitung % kesalahan dalam proses pengukuran
tegangan AC dan DC Membentuk kelompok untuk melakukan perhitungan % kesalahan dan
menganalisis hasil pengukuran tahanan listrik Mengambil kesimpulan dari hasil analisis kelompok
Kegiatan Akhir ( 15 menit ) Menyimpulkan materi yang telah disampaikan Sebelum mengakhiri materi peserta didik berdo’a bersama
c. Pertemuan 3 Kegiatan Awal ( 15 menit )
Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama
Absensi Pre-test (merevie materi kd 2)
Kegiatan Inti ( 60 menit) Menjelaskan cara menghitung % kesalahan dalam proses pengukuran arus
listrik Membentuk kelompok untuk melakukan perhitungan % kesalahan dan
menganalisis hasil pengukuran arus listrik Mengambil kesimpulan dari hasil analisis kelompok
Kegiatan Akhir ( 15 menit ) Menyimpulkan materi yang telah disampaikan Sebelum mengakhiri materi peserta didik berdo’a bersama
d. Pertemuan 4 Kegiatan Awal ( 15 menit )
Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama Absensi Pre-test (merevie materi kd 2)
Kegiatan Inti ( 60 menit) Menjelaskan cara menghitung dan menganalisis pengukuran perluasan batas
ukur volt meter Menjelaskan cara menghitung dan menganalisis pengukuran perluasan batas
ukur ampere meter
Kegiatan Akhir ( 15 menit ) Menyimpulkan materi yang telah disampaikan Sebelum mengakhiri materi peserta didik berdo’a bersama
9. Kisi-Kisi Soal1. Gambarkan rangkaian dasar amperemeter arus searah (DC)?2. Rancang sebuah shunt Ayrton yang menghasilkan ampermeter dengan batas
ukur 1A, 5A, dan 10A. Gerakan d’Arsolval yang digunakan pada kovigurasi gambar dibawah ini mempunyai tahanan dalam Rm = 50 Ω dan defeksi penuh 1 mA?
3. Gambarkan rangkaian dasar sebuah voltmeter arus searah?4. Diinginkan untuk mengukur tegangan antara ujung-ujung tahanan 50 kΩ dalam
rangkaian gambar 5.3. Untuk pengukuran ini tersedia dua Voltmeter : Voltmeter 1 dengan sensitivitas 1000 Ω/V dan Voltmeter 2 dengan sensitivitas 2000 Ω/V. Kedua Voltmeter dipakai pada rangkuman 50 V. Tentukan :a. Pembacaan tiap Voltmeterb. Kesalahan tiap pembacaan, dinyatakan dalam presentase nilai yang
sebenarnya.
10. Penilaian Hasil Belajar Tes tertulis Tugas individu Praktikum Laporan Penilaian sikap
11. Sumber belajar, bahan dan alat Tim Fakultas Teknik UNY.2003.Alat Ukur dan Teknik Pengukuran.Jakarta :
DIKMENJUR Santoso, Eko Busi.2009.Modul Penggunaan Alat Ukur.Cirebon:SMK Yadika Cirebon Modul Teknik Pengukuran, VEDC Malang Jobsheet Referensi dari internet Multimeter Analog dan Digital Bahan praktikum
Mengetahui,Kepala Sekolah
M.Jupri, S.Pd, M.PdNIP. 19670311 199301 1 014
Tanjung Batu, Juli 2011Guru Mata Pelajaran
Asri Wulandari, S.StNIP. 19860907 201001 2 020