Rachmat K, Ph.DSumber kutipan:

buku Teknik Praktis Riset Komunikasi, karya Rachmat Kriyantono, cet 6, 2012

Conceptual Level Conceptual Leveldefining

problems

Reviewing

literature Teoretical

hypothesis

Conclusion

operationalization

interpretation

Data analysisResearch

hypothesis

Empirical Level

MENARIK RELEVAN DG PERUMUSAN MASALAH HARUS ADA DI JUDUL:

---

apaapaapa

metodenyaobjek/subjeknyatujuan penelitiannya

Contoh:

“Sikap mahasiswa terhadap pornografi”

(Studi deskriptif tentang sikap terhadappornografi pada mahasiswa di KotaMalang) atau

Mahasiswa & Posrnografi(Studi deskriptif tentang sikap terhadap

pornografi pada mahasiswa di KotaMalang) atau

Studi deskriptif tentang sikap terhadappornografi pada mahasiswa di KotaMalang

OBJEKTIF

-

-

-

--

Baru, inovatif, tingkat kesulitan

Manfaat (akademis, praktis, sosial)

Ada teori & konsep2 yg relevan, hasil2 riset

Ketersediaan data

Kajian komunikasi

SUBJEKTIF

- Minat

- Tenaga, waktu, biayaTapi persoalan tenaga, waktu, biaya sdhbisa diminimalkan lewat Teknologi Kom

Sumber Masalah:

a. Artikel2 hasil riset dari Jurnal Ilmiahb. Observasi peristiwa social

Dari kediua sumber di atas, anda diminta menemukankesenjangan/discrepancyBaik antara tataran konseptual dg konseptual, konseptual-Empiris

RELEVAN DG PERUMUSAN MASALAH

PM = KALIMAT TANYA

TUJUAN = KALIMATPOSITIF/BERITA/PERNYATAAN

TUJUAN PENELITIAN = TUJUAN PENELITI

MANFAAT

MANFAAT

MANFAAT

TEORITIS/AKADEMIS

PRAKTIS/PRAKSIS

SOSIAL (PENCERAHAN / CHANGING

THE WORLD OF VIEW)

Sbg. Kerangka berteori bagi peneliti untuk menjawab masalah Sbg. Pengarah langkah peneliti Sbg. Pisau analisis untuk menjawab masalah

Berisi: Teori2, konsep2, & premis2 Kerangka Kerangka Kerangka

Pemikiran/kerangka berpikirkonseptualTeori

HASILNYA: Bisa merumuskan hipotesis (teoritis) Bisa merumuskan definisi / batasan konseptual

PENDEKATAN- OBJEKTIF/POSITIVISTIKSUBJEKTIF/INTERPRETATIF

METODOLOGI- KUANTITATIF- KUALITATIF METODE

- SURVEI- ANALISIS ISI- EKSPERIMEN

- FGD- STUDI KASUS- OBSERVASI

WAWANCARA MENDALAM

-

-

MERUMUSKAN APA YG INGIN DIUKUR/DITELITIINDIKATOR

MERUMUSKAN BGMN CARA MENGUKURNYASKALA PENGUKURAN

- Merumuskan Hipotesis Riset/Empiris/Operasional

- Sbg Pedoman membuat Kuesioner

KUANTITATIF

Bersama Kuesioner, merupakan alat

menentukan validitas & reliabilitas penelitian

Karena prinsip “generalisasi”, maka P & Sharus memenuhi asas Representatif

Biasanya menggunakan Teknik SamplingProbabilitas

KUALITATIF

Tdk tergantung pada P & S

Tdk bertujuan untuk “generalisasi”, tetapiuntuk “kedalaman”

Bersifat kontekstual

Dikenal sbg Informan, subjek penelitian,korpus

KUESIONEROBSERVASI

---

partisipannonpartisipanmembership

WAWANCARA

---

UnstructuredSemistructuredStructured

DOKUMENTASI

APA METODE/TEKNIK ANALISISNYA?

APA ALAT YG DIGUNAKAN UNTUK

MENGANALISIS?

BGM CARA/PROSEDUR MENGANALISISNYA?

KUANTITATIF VALIDITAS & RELIABILITAS

SAMPLINGINSTRUMEN &

KUALITATIF Keabsahan data Kedalaman data Pemaknaan data (blocking interpretation)

Krn itu, instrumen penelitian adalah penelitisendiri

MASALAH:

“APAKAH ADA HUBUNGAN ANTARA SIKAPPEMILIH PEMULA THD PARPOL DGORANG TUA THD PARPOL?”

INSTRUMEN:

Sikap orang tua saya terhadap PAN ?

SIKAP

SS b.S c.TS d.STSa.

SAMPEL

Dipilih 100 siswa SMU

MASALAH:

“Bagaimana pengaruh terpaan acara “aku inginsembuh” dg frekuensi penggunaan narkoba?”

INSTRUMEN:

Observasi partisipanANALISIS DATA:

Deskripsi KuantitatifOrderTINJAUAN TEORI:

dg Rumus Spearman Rho

Teori Uses & Gratifications &SR Theory

Rachmat K, Ph.D

HAPPY STUDYING