Rachmat K, Phrachmatkriyantono.lecture.ub.ac.id/files/2013/02/TAHAPAN...Manfaat (akademis, praktis,...
Transcript of Rachmat K, Phrachmatkriyantono.lecture.ub.ac.id/files/2013/02/TAHAPAN...Manfaat (akademis, praktis,...
Rachmat K, Ph.DSumber kutipan:
buku Teknik Praktis Riset Komunikasi, karya Rachmat Kriyantono, cet 6, 2012
Conceptual Level Conceptual Leveldefining
problems
Reviewing
literature Teoretical
hypothesis
Conclusion
operationalization
interpretation
Data analysisResearch
hypothesis
Empirical Level
MENARIK RELEVAN DG PERUMUSAN MASALAH HARUS ADA DI JUDUL:
---
apaapaapa
metodenyaobjek/subjeknyatujuan penelitiannya
Contoh:
“Sikap mahasiswa terhadap pornografi”
(Studi deskriptif tentang sikap terhadappornografi pada mahasiswa di KotaMalang) atau
Mahasiswa & Posrnografi(Studi deskriptif tentang sikap terhadap
pornografi pada mahasiswa di KotaMalang) atau
Studi deskriptif tentang sikap terhadappornografi pada mahasiswa di KotaMalang
OBJEKTIF
-
-
-
--
Baru, inovatif, tingkat kesulitan
Manfaat (akademis, praktis, sosial)
Ada teori & konsep2 yg relevan, hasil2 riset
Ketersediaan data
Kajian komunikasi
SUBJEKTIF
- Minat
- Tenaga, waktu, biayaTapi persoalan tenaga, waktu, biaya sdhbisa diminimalkan lewat Teknologi Kom
Sumber Masalah:
a. Artikel2 hasil riset dari Jurnal Ilmiahb. Observasi peristiwa social
Dari kediua sumber di atas, anda diminta menemukankesenjangan/discrepancyBaik antara tataran konseptual dg konseptual, konseptual-Empiris
RELEVAN DG PERUMUSAN MASALAH
PM = KALIMAT TANYA
TUJUAN = KALIMATPOSITIF/BERITA/PERNYATAAN
TUJUAN PENELITIAN = TUJUAN PENELITI
MANFAAT
MANFAAT
MANFAAT
TEORITIS/AKADEMIS
PRAKTIS/PRAKSIS
SOSIAL (PENCERAHAN / CHANGING
THE WORLD OF VIEW)
Sbg. Kerangka berteori bagi peneliti untuk menjawab masalah Sbg. Pengarah langkah peneliti Sbg. Pisau analisis untuk menjawab masalah
Berisi: Teori2, konsep2, & premis2 Kerangka Kerangka Kerangka
Pemikiran/kerangka berpikirkonseptualTeori
HASILNYA: Bisa merumuskan hipotesis (teoritis) Bisa merumuskan definisi / batasan konseptual
PENDEKATAN- OBJEKTIF/POSITIVISTIKSUBJEKTIF/INTERPRETATIF
METODOLOGI- KUANTITATIF- KUALITATIF METODE
- SURVEI- ANALISIS ISI- EKSPERIMEN
- FGD- STUDI KASUS- OBSERVASI
WAWANCARA MENDALAM
-
-
MERUMUSKAN APA YG INGIN DIUKUR/DITELITIINDIKATOR
MERUMUSKAN BGMN CARA MENGUKURNYASKALA PENGUKURAN
- Merumuskan Hipotesis Riset/Empiris/Operasional
- Sbg Pedoman membuat Kuesioner
KUANTITATIF
Bersama Kuesioner, merupakan alat
menentukan validitas & reliabilitas penelitian
Karena prinsip “generalisasi”, maka P & Sharus memenuhi asas Representatif
Biasanya menggunakan Teknik SamplingProbabilitas
KUALITATIF
Tdk tergantung pada P & S
Tdk bertujuan untuk “generalisasi”, tetapiuntuk “kedalaman”
Bersifat kontekstual
Dikenal sbg Informan, subjek penelitian,korpus
KUESIONEROBSERVASI
---
partisipannonpartisipanmembership
WAWANCARA
---
UnstructuredSemistructuredStructured
DOKUMENTASI
APA METODE/TEKNIK ANALISISNYA?
APA ALAT YG DIGUNAKAN UNTUK
MENGANALISIS?
BGM CARA/PROSEDUR MENGANALISISNYA?
KUANTITATIF VALIDITAS & RELIABILITAS
SAMPLINGINSTRUMEN &
KUALITATIF Keabsahan data Kedalaman data Pemaknaan data (blocking interpretation)
Krn itu, instrumen penelitian adalah penelitisendiri
MASALAH:
“APAKAH ADA HUBUNGAN ANTARA SIKAPPEMILIH PEMULA THD PARPOL DGORANG TUA THD PARPOL?”
INSTRUMEN:
Sikap orang tua saya terhadap PAN ?
SIKAP
SS b.S c.TS d.STSa.
SAMPEL
Dipilih 100 siswa SMU
MASALAH:
“Bagaimana pengaruh terpaan acara “aku inginsembuh” dg frekuensi penggunaan narkoba?”
INSTRUMEN:
Observasi partisipanANALISIS DATA:
Deskripsi KuantitatifOrderTINJAUAN TEORI:
dg Rumus Spearman Rho
Teori Uses & Gratifications &SR Theory
Rachmat K, Ph.D
HAPPY STUDYING