PENYUSUNAN PROPOSAL PTK

Oleh :

1. Lody Agus H (09141132)

2. Lusiana Elok P (09141133)

3. Mega Eviani (09141135)

4. Megawati (09141136)

5. Murni Diastuti (09141148)

6. Nurul Fitri (09141158)

7. Philip Fatma D (09141164)

1. Judul Penelitian

Judul PTK hendaknya dirumuskan secarasingkat, spesifik, menggambarkan masalah yangditeliti, tindakan mengatasi masalah tampakdalam judul, tempat penelitiannya tampakdalam judul, kalau bisa tidak lebih dari 15 atau20 kata.

2. Latar Belakang Masalah

Pada bagian Latar belakang Masalah hendaknya menggambarkan masalah nyata yang terjadi di kelas tempat penelitian secara deskriptif, masalah penting dan mendesak untuk dipecahkan, tampak deskriptif: masalah faktual yang terjadi di kelas tempat penelitian disajikan, analisis akar penyebab masalahnya, tampak cara dan langkah-langkah pemecahan masalah disertai dukungan teoretik dan hasil-hasil penelitian sejenis yang relevan

Fokus Masalah

Fokus masalah PTK hendaknya dirumuskan dalam rumusan

masalah PTK. Ada beberapa persyaratan yang diperlukan

dalam perumusan PTK yaitu: masalah penelitian hendaknya

dirumuskan dalam bentuk rumusan PTK, rumusan penelitian

berbentuk kalimat tanya, yang dipermasalahkan dalam

rumusan masalah tidak hanya hasilnya tetapi juga

prosesnya, dan dipastikan bahwa setiap rumusan masalah

terkait pada latar belakang masalah.

Pemecahan Masalah

Bagian ini berisi langkah-langkah dan pengalaman

belajar apa yang dilakukan guru dan dialami siswa

dalam proses pembelajaran dalam kerangka untuk

memecahkan masalah.

Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian hendaknya

dirumuskan secara jelas, berdasarkan

pada, atau konsisten/sesuai dengan

rumusan masalah, menggambarkan

hasil penelitian yang akan

dicapai, dan dirumuskan dalam

kalimat pernyataan.

Manfaat Penelitian

Hasil penelitian hendaknya member

kemanfaatan teoritis dan kemanfaatan praktis

bagi siswa guru, sekolah, dan penelitian

lanjutan.

Kajian Pustaka

Tujuan utama kajian pustaka adalah untuk

membangun sebuah kerangka teoretik (kerangka

berfikir) penelitian yang dalam PTK lebih dikenal

dengan “kerangka pemecahan masalah ”. kajian

pustaka setidaknya mencakup isu – isu utama yang

diangkat dalam penelitian yang tercakup pada

fokus/rumusan masalah.

Hipotesis Tindakan

Hipotesis tindakan adalah “tentative answer tentang

hasil yang diharapkan atas implementasi sebuah

tindakan dalam PTK”. Hipotesis tindakan perlu

dirumuskan karena peneliti menyajikan atau

melakukan “Kajian Teori/Kajian Pustaka”

Metode Penelitian

Pendekatan dan Rancangan Penelitian

Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan

rancangan penelitian kualitatif interaktif, yakni PTK.

PTK dilakukan secara bersiklus. Modelnya siklusnya

dapat menggunakan Kemmis & Taggart, atau kUrt

Lewin, atau John Eliot, Mc. Kernan, Hokins, atua lainnya.

Model pelaksanaannya dapat menggunakan model

PTK Kolaboratif atau model PTK “ Guru sebagai

Peneliti”. Deskripsikan secara rinci tahap- tahap yang

akan dilakukan peneliti.

Siklus 1

Terdiri dari beberapa tahap :

Perencanaan

Pelaksanaan Tindakan dan Observasi

Refleksi

Tindak Lanjut

Siklus 2

Seperti halnya pada siklus 1, pada siklus 2 ini mencakup

kegiatan perencanaan, pelaksanaan tindakan dan

observasi, refleksi, dan perbaikan rencana. Masalah- masalah

yang belum tercapai pada siklus 1 bisa dilanjutkan pada siklus

2. Jika pada siklus 2 indikator keberhasilan penelitian belum

tercapai, maka sangat dimungkinkan dilanjutkan pada siklus

3, begitu seterusnya.

Latar dan Subjek Penelitian

Latar dan Subyek Penelitian adalah dimana penelitian ini

dilakukan dan juga siapa yang akan diteliti dalam penelitian.

Contoh:

Penelitian ini dilakukan di kelas 4 SDN Mulyoagung II

Madiun, dengan subjek siswa kelas 4 sebanyak 38 orang yang

terdiri dari 20 siswa wanita dan 18 siswa pria.

Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas: Observasi wawancara, dan dokumentasi.

Instrumen Penelitian

Contoh:

Yang menjadai instrumen penelitian adalah peneliti sendiri. Karena dalam

proses pengumpulan data itulah peneliti akan melakukan adaptasi secara

aktif sesuai dengan keadaan yang dihadapi peneliti ketika berhadapan

dengan subjek penelitian.

Teknik Analisis Data

Contoh:

Data yang terkumpul akan dianalisis secara deskriptif, baik deskriptif kuantitatif maupun deskriptif kualitatif. Data yang akan dianalisis secara deskriptif kualitatif adalah data tentang keaktifan siswa yang dikumpulkan melalui “cek list” pada rubrik pengamatan keaktifan siswa dan data tentang kemampuan menghitung bilangan pecah dinyatakan dengan nilai (score) yang dicapai siswa atas penilaian latihan dan penugasan menghitung bilangan pecahan dan hasil tes kemampuan siswa menghitung bilangan pecahan.

Data kualitatif berupa catatan pengamatan, dokumen fortopolio siswa, dokumen foto, dan rekaman wawancara yang akan diananlisis dengan analisis kualitatif dengan tahapan pemaparan data, penyederhanaan data, pengelompokkan data sesuai fokus masalah, dan pemaknaan.

Penulisan Daftar Pustaka

Rangkaian penulisan daftar pustaka

berturut- turut: nama penulis, tahun

terbit, judul, kota tempat

diterbitkan, dan penerbitnya.

Terima Kasih

You’ll Never Walk Alone