PECAHAN SETARA

CLEMENT LIEW KET HINMACMARCHIRELLO EDWIN

VENGELINE JANEJESSICA

TAJUK : MENENTUKAN PECAHAN WAJAR YANG PENYEBUTNYA HINGGA 10

KONSEP : PECAHAN PERBENDAHRAAN KATA : PECAHAN WAJAR

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat menentukan pecahan wajar yang

penyebutnya 2 dan 4.

Pengetahuan sedia ada :Masa : 1 Jam

Alat Bantu Mengajar : Aplikasi ICT, Kertas berwarna dan lembaran kerja.

Aktiviti mengenal pecahan setara

Aktiviti 1 Guru dan Murid :Guru mengedarkan sekeping kertas kepada

setiap pelajar.Kemudian, guru melipatkan sekeping kertas

kepada beberapa bahagian ( berperingkat).Murid-murid mengikut/membuat lipatan seperti

yang ditunjukkan oleh guru.

• Guru akan bertanya kepada murid berapakah jumlah pecahan yang terdapat dalam segi empat tersebut.

• Murid-murid akan menjawab empat.

• Seterusnya, guru meminta murid melorekkan 2 petak tersebut dan menyatakan jawapan dalam bentuk pecahan.

• Kemudian murid pun melorek dua bahagian dan memberitauh jawapan 2/4.

Aktiviti 2 : Aplikasi ICT