Informasi dan Mekanisme Pengembangan Penalaran dan Kreativitas Mahasiswa ITS

Informasi dan MekanismeInformasi dan MekanismePengembangan Penalaran dan KreativitasPengembangan Penalaran dan Kreativitas

Mahasiswa Mahasiswa ITSITS

Disampaikan pada: Disampaikan pada: Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa BaruPelatihan Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa BaruINSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER (ITS)INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER (ITS)

Surabaya, 2007Surabaya, 2007

Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa, INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER (ITS) 2

Kebijakan Dasar Kebijakan Dasar Pengembangan Pendidikan Tinggi Pengembangan Pendidikan Tinggi

Indonesia 2003 - 2010Indonesia 2003 - 2010

Daya Saing Bangsa Daya Saing Bangsa (Nation’s Competitiveness)(Nation’s Competitiveness)

Otonomi Otonomi (Autonomy)(Autonomy)

Kesehatan Organisasi Kesehatan Organisasi (Organizational Health)(Organizational Health)

Untuk mewujudkan Visi Pendidikan Tinggi Untuk mewujudkan Visi Pendidikan Tinggi Indonesia 2010, terdapat 3 Kebijakan Indonesia 2010, terdapat 3 Kebijakan Dasar Pendidikan Tinggi Di IndonesiaDasar Pendidikan Tinggi Di Indonesia

Program PenalaranProgram Penalaran LKTM (Lomba Karya Tulis Mahasiswa)LKTM (Lomba Karya Tulis Mahasiswa) PKM (Program Kreativitas Mahasiswa)PKM (Program Kreativitas Mahasiswa) LPKM (Lomba Pemikiran Kritis Mahasiswa)LPKM (Lomba Pemikiran Kritis Mahasiswa) MawaPres (Mahasiswa Berprestasi)MawaPres (Mahasiswa Berprestasi) DosPres (Dosen Berprestasi) DosPres (Dosen Berprestasi)

Lomba ROBOT (KRI/KRCI)Lomba ROBOT (KRI/KRCI) Non DIKTI (Lembaga pemerintah dan swasta)Non DIKTI (Lembaga pemerintah dan swasta)

PRESTASI (teruji dan terukur)PRESTASI (teruji dan terukur)

Berbagai Jenis Lomba: Lomba Karya Tulis Mahasiswa (LKTM)

Bidang: IPA, IPS, Pendidikan dan Seni Lomba Pemikiran Kritis Mahasiswa (LPKM) Lomba Karya Tulis Lingkungan Hidup (LKT LH) Lomba Karya Tulis Mahasiswa Berprestasi

(terkait dengan pemilihan mahasiswa berprestasi) Lomba Karya Tulis Indonesia Bagian Timur

(Pertanian dan Pendidikan)

Juga: Lomba karya tulis (essai) oleh berbagai badan swasta nasional dan internasional

Lomba Karya Tulis Mahasiswa Lomba Karya Tulis Mahasiswa (LKTM)(LKTM)

Lomba Karya Tulis Mahasiswa (LKTM)

KTM yang berisi gagasan kreatif yang disusun secara komprehensif

berdasarkan data akurat, dianalisis secara runtut, tajam dan menunjukkan adanya transfer gagasan serta diakhiri dengan kesimpulan yang relevan.

IPA, IPS, PENDIDIKAN dan SENI

LINGKUNGANHIDUP

PEMIKIRAN KRITISMAHASISWAMAHASISWA

BERPRESTASI

INDONESIA TIMUR

(PERTANIAN,PENDIDIKAN)

Tema LKTM Reguler“Peningkatan Daya Saing Bangsa

dalam Pembangunan Berkelanjutan”

IPAIPS

PendidikanSeni

Untuk bidang:

Berlaku juga untuk Lomba Mahasiswa Berprestasi

1. Bidang IPA a. Pengkajian dan peningkatan potensi berbagai

sumber daya alamb. Pengkajian, penerapan dan pengembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi untuk pemanfatan berbagai sumber daya alam dalam rangka peningkatan kualitas hidup masyarakat

c. Pendayagunaan potensi teknologi informasi dan komunikasi

2. Bidang IPS

a. Pengembangan kesadaran dan sistem hukum nasionalb. Pengembangan Tripartit (tiga serangkai) : Pemerintah, BUMN dan

Swastac. Pengembangan menuju masyarakat madani (civil

society) d. Pengembangan sistem manajemen dan pemasaran UKM e. Pembinaan keluarga dalam menghadapi perubahan

nilai sosial budayaf. Peranan komunikasi massa dalam perubahan sosial

budayag. Pengembangan pariwisata dan dampak sosialnyah. Peningkatan kualitas kesehatan masyarakat• Masalah kekerasan (dalam keluarga,wanita, anak-anak dan

masyarakat)j. Masalah pornografi/pornoaksi

3. Bidang Pendidikan

a. Pengembangan sistem pendidikanb. Pengembangan pusat sumber belajarc. Pengembangan sumber daya guru/dosend. Pengembangan pendidikan luar sekolah dan

belajar berkelanjutan• Pengembangan kurikulum berbasis kompetensi• Pengembangan pendidikan luar biasa• Pengembangan metoda dan evaluasi

pembelajaran menggunakan pendekatan SCL (student centered learning)

4. Bidang Seni

a. Penerapan seni dalam memantapkan identitas bangsab. Seni dan pendidikan untuk hidup bersamac. Seni dan pluralisme budayad. Indiginasi seni dalam ilmu dan teknologie. Peranan seni dalam kehidupan bernegara dan berbangsa

SYARAT UMUM LOMBA KTMSYARAT UMUM LOMBA KTM

BUKAN HASIL PENELITIAN EKSPERIMENTALBUKAN HASIL PENELITIAN EKSPERIMENTAL ISU MUTAKHIR JUMLAH HALAMAN 20 – 35

(PENDAHULUAN HINGGA DAFTAR PUSTAKA) BOLEH DITULIS OLEH MAHASISWA YANG BUKAN PADA BOLEH DITULIS OLEH MAHASISWA YANG BUKAN PADA

BIDANGNYABIDANGNYA DITULIS SECARA PERORANGAN ATAU BERKELOMPOK DITULIS SECARA PERORANGAN ATAU BERKELOMPOK

SAMPAI 3 ORANGSAMPAI 3 ORANG MAHASISWA S1 PADA SAAT PRESENTASI LISAN BAIK DALAM RANGKA PADA SAAT PRESENTASI LISAN BAIK DALAM RANGKA

PIMNAS MAUPUN HARI PENDIDIKAN, MASIH BERSTATUS PIMNAS MAUPUN HARI PENDIDIKAN, MASIH BERSTATUS MAHASISWA MAHASISWA

Penelitian Eksperimental :

penelitian yang memberikan perlakuan pada obyek

Mekanisme LombaMekanisme Lomba LombaLomba PTPT WilayahWilayah NasionalNasional

LKTM Reguler LKTM Reguler (IPA, IPS dan (IPA, IPS dan Pendidikan)Pendidikan)

LKTM LKTM SeniSeni 1 kelompok/PT 3 pemenang

LKT LHLKT LH Jumlah kelompok/PTtidak dibatasi

LKTM LKTM IndonesiaIndonesia

TimurTimur

3 pemenang

LPKMLPKM Jumlah kelompok

tidak dibatasi

3 pemenang dari 5 finalis

MawapresMawapres 1 mahasiswa/PT

1 kelompok /PT/bidang

2 kelompok /Wil/bidang

1 kelompok /PT/bidang

3 pemenangdari 25 finalis

Aturan Teknis LombaAturan Teknis Lomba Lomba Jumlah

halamanJumlah Mhs./Klpk.

Penilaian

LKTM RegulerLKTM Reguler (IPA,IPS dan (IPA,IPS dan Pendidikan)Pendidikan)

20 – 35 20 – 35 1 – 3 orang1 – 3 orang Makalah dan Makalah dan

Presentasi LisanPresentasi Lisan

LKTM LKTM SeniSeni 20 – 35 20 – 35 1 – 3 orang1 – 3 orang Makalah dan Makalah dan

LKTM LHLKTM LH 10 – 20 10 – 20 1 orang1 orang Makalah sajaMakalah saja

(presentasi di final)(presentasi di final)

LKTM LKTM Indonesia Indonesia

TimurTimur

20 – 3520 – 35 1 – 3 orang1 – 3 orang Makalah dan Makalah dan

PPKMPPKM 20 – 3520 – 35 1 – 3 orang1 – 3 orang Makalah dan Makalah dan

Mahasiswa Mahasiswa berprestasiberprestasi

20 – 3520 – 35 1 orang1 orang Makalah dan Makalah dan

Jadwal Kegiatan Presentasi LKTMJadwal Kegiatan Presentasi LKTMBidang IPA, IPS dan PendidikanBidang IPA, IPS dan Pendidikan

NoNo..Uraian KegiatanUraian Kegiatan BulanBulan

0101 0202 0303 0404 0505 0606 0707 0808

1.1. Distribusi & Sosialisasi Pedoman 2006 Kepada Distribusi & Sosialisasi Pedoman 2006 Kepada Mahasiswa oleh PTMahasiswa oleh PT

2.2. Penulisan/Penyusunan Karya Tulis Mahasiswa Penulisan/Penyusunan Karya Tulis Mahasiswa di PTdi PT

3.3. Seleksi Tingkat PT/KopertisSeleksi Tingkat PT/Kopertis

4.4. Pengiriman Pemenang I Tk PTN dan I-II-III Pengiriman Pemenang I Tk PTN dan I-II-III Tingkat Kopertis ke LKTM WilayahTingkat Kopertis ke LKTM Wilayah

5.5. Seleksi LKTM Tingkat WilayahSeleksi LKTM Tingkat Wilayah

6.6. Pengiriman Nama dan Karya Tulis Pemenang Pengiriman Nama dan Karya Tulis Pemenang I-II Tk Wilayah ke Ditjen DiktiI-II Tk Wilayah ke Ditjen Dikti

7.7. Presentasi Finalis LKTM Tingkat NasionalPresentasi Finalis LKTM Tingkat Nasional

8.8. Laporan AkhirLaporan Akhir

Nilai Makalah : 60 / 100

1.Format makalah (5) (tata tulis, sistematika dan kejelasan)

2.Kreatifitas gagasan (20) (komprehensif dan keunikan serta struktur gagasan)

3.Topik yang dikemukakan (5) (sifat topik, rumusan judul, aktualitas, kejelasan masalah, relevansi topik dan tema)

4.Data dan sumber informasi (10) (relevansi, akurasi, integritas,

keterkaitan)

5. Pembahasan, simpulan dan transfer gagasan (20) (Kemampuan menganalisis dan mensintesis,

merumuskan simpulan, kemungkinan transfer gagasan dan proses adopsi)

Nilai Makalah : 60 / 100

Penyajian (15): Sistematika penyajian dan isi Alat bantu Penggunaan bahasa tutur baku Cara presentasi Ketepatan waktu

Tanya jawab (25): Kebenaran dan ketepatan jawaban Cara menjawab Keterbukaan dalam menjawab

Presentasi : 40 / 100

Lomba Karya Tulis Mahasiswa Lomba Karya Tulis Mahasiswa Lingkungan Hidup (LKTM-LH)Lingkungan Hidup (LKTM-LH)

KTM Bidang Lingkungan Hidup :“Peningkatan Kepedulian Sosial Mahasiswa“

Tema: PELESTARIAN FUNGSI LINGKUNGAN

HIDUP UNTUK MENUNJANG PENINGKATAN DAYA SAING BANGSA

DALAM PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN

Tulisan didukung oleh data terpercaya, orisinil, bukan hasil penelitian eksperimental dan belum pernah ikut

dilombakan

TOPIK LHTOPIK LH

Lingkungan biofisik dan kimiaLingkungan biofisik dan kimia Lingkungan biotis Lingkungan biotis Lingkungan sosial ekonomi dan Lingkungan sosial ekonomi dan

budaya kesehatan nasionalbudaya kesehatan nasional

Ketentuan Umum LKT – LH

Peserta: Diploma (So)/S1; perseorangan dr berbagai disiplin ilmu

Jumlah halaman: 10 – 20 Format: A4, 1,5 spasi, font Time New Roman, 12 pt.

Unsur yang dinilai: Tatacara penulisan (bahasa) Perumusan masalah Landasan teori Metodologi Hasil dan Pembahasan Kesimpulan dan Saran

Jadwal Kegiatan Presentasi LKTM Jadwal Kegiatan Presentasi LKTM Bidang Lingkungan HidupBidang Lingkungan Hidup

0303 0404 0505 0606 0707 0808 0909 1010

1.1. Pemberitahuan dan PublikasiPemberitahuan dan Publikasi

2.2. Sosialisasi di PTSosialisasi di PT

4.4. Penyerahan/Pengiriman Karya TulisPenyerahan/Pengiriman Karya Tulis M-M-22

5.5. Penilaian AdministrasiPenilaian Administrasi M-M-33

6.6. Penilaian Karya Tulis Tahap AwalPenilaian Karya Tulis Tahap Awal M-M-33

M-M-33

7.7. Pengumuman Hasil Seleksi Tahap AwalPengumuman Hasil Seleksi Tahap Awal M-M-33

8.8. Presentasi LKTM-LHPresentasi LKTM-LH M-M-11

9.9. LaporanLaporan

Lomba Karya Tulis Mahasiswa SeniLomba Karya Tulis Mahasiswa Seni(LKTM-Seni)(LKTM-Seni)

Jadwal Kegiatan Presentasi LKTM Jadwal Kegiatan Presentasi LKTM Bidang SeniBidang Seni

0101 0202 0303 0404 0505 0606 0707 0808

1.1. Surat Edaran ke PTN/Kopertis (PTS)Surat Edaran ke PTN/Kopertis (PTS)

2.2. Sosialisasi kegiatan PTN/PTSSosialisasi kegiatan PTN/PTS

4.4. Pengiriman Karya Tulis ke Ditjen DiktiPengiriman Karya Tulis ke Ditjen Dikti

5.5. Seleksi Tingkat NasionalSeleksi Tingkat Nasional

6.6. Pengumuman Finalis LKTM Bidang SeniPengumuman Finalis LKTM Bidang Seni

7.7. Presentasi Finalis LKTM Bidang Seni Tingkat Presentasi Finalis LKTM Bidang Seni Tingkat NasionalNasional

8.8. Evaluasi dan LaporanEvaluasi dan Laporan

Lomba Karya Tulis Mahasiswa Lomba Karya Tulis Mahasiswa Indonesia Timur (LKTM-INTIM)Indonesia Timur (LKTM-INTIM)

LKTM PT WIL - INTIM :

Tema: PENINGKATAN DAYA SAING BANGSA

DALAM PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN

Tulisan didukung oleh data terpercaya, orisinil, bukan hasil penelitian eksperimental dan belum pernah ikut

dilombakan

Bidang yang dilombakanBidang yang dilombakan

Bidang A: sospol, ekonomi, hukum, Bidang A: sospol, ekonomi, hukum, dan manajemendan manajemen

Bidang B: rekayasa, kesehatan, dan Bidang B: rekayasa, kesehatan, dan pertanianpertanian

Bidang C: pendidikan, humaniora, Bidang C: pendidikan, humaniora, dan HAMdan HAM

Jadwal Kegiatan Presentasi LKTM Jadwal Kegiatan Presentasi LKTM PT Wilayah Indonesia TimurPT Wilayah Indonesia Timur

NoNo..

Uraian KegiatanUraian Kegiatan BulanBulan

0303 0404 0505 0606 0707 0808 0909 1010

1.1. Distribusi & Sosialisasi PedomanDistribusi & Sosialisasi Pedoman

2.2. Penulisan/Penyusunan Karya Tulis Mahasiswa di Penulisan/Penyusunan Karya Tulis Mahasiswa di PTPT

3.3. Seleksi Tingkat PTN/KopertisSeleksi Tingkat PTN/Kopertis

4.4. Pengiriman Nama dan Karya Tulis Pemenang I Pengiriman Nama dan Karya Tulis Pemenang I PTN dan Pemenang I-II Tk Kopertis ke Ditjen PTN dan Pemenang I-II Tk Kopertis ke Ditjen DiktiDikti

M-M-22

5.5. Presentasi LKTM Intim Tingkat NasionalPresentasi LKTM Intim Tingkat Nasional M-M-22

6.6. Laporan AkhirLaporan Akhir

Program Kreativitas Mahasiswa Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)(PKM)

Program Kreativitas Mahasiswa Program Kreativitas Mahasiswa

(PKM)(PKM)

Macam-macam PKMMacam-macam PKM

PKMP PKMP PKM PenelitianPKM Penelitian PKMT PKMT PKM PenerapanPKM Penerapan TeknologiTeknologi PKMM PKMM PKM PKM Pengabdian MasyarakatPengabdian Masyarakat PKMK PKMK PKM PKM KewirausahaanKewirausahaan PKMI PKMI PKM Penulisan PKM Penulisan Ilmiah Ilmiah (bukan (bukan

proposal)proposal)

KOMPETISI ILMIAHKOMPETISI ILMIAH

PendanaanHadiah

LainnyaLainnya

MATERI KOMPETISIMATERI KOMPETISI

TULISAN

PRODUK

Usul KegiatanIde Kreatif

Mekanisme LombaMekanisme Lomba LombaLomba PTPT WilayahWilayah NasionalNasionalLKTM Reguler LKTM Reguler (IPA,IPS,Pendidikan(IPA,IPS,Pendidikan

LKTM SeniLKTM Seni Satu klpk./PTSatu klpk./PT Ditentukan Tiga Ditentukan Tiga

PemenangPemenang

LKTM LHLKTM LH Jumlah paperJumlah paper

Tidak dibatasiTidak dibatasi

LKTM IntimLKTM Intim DitentukanTiga DitentukanTiga

PemenangPemenang

PPKMPPKM Jumlah klpkJumlah klpk

Tidak dibatasiTidak dibatasiDitentukan 3 dr Ditentukan 3 dr

5 Finalis/bidang5 Finalis/bidang

MawapresMawapres Satu org/PTSatu org/PT Ditentukan 3 drDitentukan 3 dr

15 finalis15 finalis

PKMPKM Jumlah klpkJumlah klpk

Dipilih, didanai, di-Dipilih, didanai, di-visit, dan diundang di visit, dan diundang di PIMNASPIMNAS

Satu klpk/PT/bidang

Dua kel/Wil/bidang

Ditentukan Tiga dari 8 finalis

Satu klpk/PT/bidang

Ditentukan 3 dari 25 finalis

2001 2002 2003 2004 2005

Usulan PKM (P+T+K+M) yang masuk ke DP3M Dikti

2001 2002 2003 2004 2005

Usulan PKM Total (P+T+K+M) yang diterima

2001 2002 2003 2004 2005

Usulan per Jenis PKM yang diterima

2001 2002 2003 2004 2005

Jumlah Dana PKM Total (P+T+K+M) yang diterima

200.000.000

400.000.000

600.000.000

800.000.000

1.000.000.000

1.200.000.000

1.400.000.000

1.600.000.000

1.800.000.000

2.000.000.000

2001 2002 2003 2004 2005

Jumlah Dana per Jenis PKM yang diterima

100.000.000

200.000.000

300.000.000

400.000.000

500.000.000

600.000.000

700.000.000

800.000.000

900.000.000

2001 2002 2003 2004 2005

Perkembangan PKM sejak 2001 (cont)

•Masalah keterlambatan •Pengumuman judul yang terpilih dan didanai•Pencairan Dana•Pengumuman Visitasi ( terkesan mendadak)

•Masih cukup banyak ditemukan ketidak-konsistenan pelaksanaan terhadap Usulan Kegiatan, khususnya untuk PKMK dan PKMM

•Masih ditemukan banyak Usulan yang menggambarkan ketidak-mampuan mahasiswa dalam membedakan antara PKMP, PKMT, PKMK dan PKMM

Lomba Pemikiran Kritis Mahasiswa Lomba Pemikiran Kritis Mahasiswa (LPKM)(LPKM)

(dahulu PPKM – Presentasi Pemikiran Kritis Mahasiswa)(dahulu PPKM – Presentasi Pemikiran Kritis Mahasiswa)

Presentasi Pemikiran Kritis Mahasiswa adalah penyajian hasil penulisan pemikiran kritis yang dilakukan oleh mahasiswa yang berupa penulisan ide atau gagasan dalam menemu-kenali solusi terhadap kebijakan pemerintah dalam bentuk karya tulis.

BIDANG:•POLKAM•PEREKONOMIAN•KESRA

Kebijakan :Luar NegeriPem. PusatPem. Daerah

1. Bidang Politik Dan Keamanan

a. Implikasi UU No 22 Tahun 1999 tentang Otonomi Daerah

b. Implikasi UU No. 25 Tahun 1999 tentang Perimbangan Keuangan Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah

c. Kebijakan Pemerintah tentang Masalah Keamanan terhadap Disintegrasi Bangsa

d. Undang-Undang Pemilu dan Implikasinya terhadap Pengembangan Demokrasi Bangsa

e. Kebijakan Pemerintah dalam Menangani Daerah-daerah Konflik

f. Pemilihan Langsung Presiden

2. Bidang Perekonomian

a. Membangun Ekonomi Kerakyatan melalui Koperasi dan Usaha Mikro-Kecil dan Menengah

b. Koperasi sebagai Soko-guru Perekonomian Indonesia

c. Ketergantungan terhadap Bantuan Luar Negeri

d. Kebijakan-kebijakan terhadap Penjualan Aset Negara

e. Kebijakan Perbankan Nasional

3. Bidang Kesejahteraan Rakyat

a. Pemanfaatan Pengurangan Subsidi BBM (Bahan Bakar minyak)

b. Penanggulangan Korban Bencana Alam atau Kerusuhan Sosial

c. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peningkatan Kualitas Sumberdaya Manusia

d. Gizi dan Kesehatan Masyarakate. Penanggulangan dan Pencegahan serta Rehabilitasi

mengenai NAPZA (Narkotika, Psikotropika dan Zat Adiktif Lainnya) dan HIV – AIDS

f. Kebijakan Subsidi terhadap Petani

Sifat Tulisan LPKMa. Tulisan berisi telaah kritis terhadap suatu kebijakan

pemerintah yang telah, sedang dan akan dilaksanakan dengan didukung oleh argumentasi ilmiah yang dapat dipertanggung-jawabkan keabsahannya.

b. Tulisan berisi gagasan atau ide yang kreatif untuk memberikan solusi alternatif atau mengantisipasi suatu permasalahan yang telah, sedang atau diduga akan berkembang di masyarakat akibat implementasi kebijakan yang dikritisi. Solusi yang dikemukakan hendaknya memiliki landasan teori yang jelas dan realistis untuk diaplikasikan.

c. Tulisan didukung oleh data dan atau informasi terpercaya.

d. Bersifat asli (bukan karya jiplakan) dan bukan duplikasi.

Mekanisme LombaMekanisme Lomba LombaLomba PTPT WilayahWilayah NasionalNasionalLKTM Reguler LKTM Reguler (IPA,IPS,Pendidikan(IPA,IPS,Pendidikan

LKTM SeniLKTM Seni Satu klpk./PTSatu klpk./PT Ditentukan Tiga Ditentukan Tiga

PemenangPemenang

LKTM LHLKTM LH Jumlah paperJumlah paper

LKTM IntimLKTM Intim DitentukanTiga DitentukanTiga

PemenangPemenang

LPKMLPKM Jumlah klpkJumlah klpk

Ditentukan 3 dr Ditentukan 3 dr

5 Finalis/bidang5 Finalis/bidang

MawapresMawapres Satu org/PTSatu org/PT Ditentukan 3 drDitentukan 3 dr

15 finalis15 finalis

PKMPKM Jumlah klpkJumlah klpk

Dipilih, didanai, di-Dipilih, didanai, di-visit, dan diundang di visit, dan diundang di PIMNASPIMNAS

Satu klpk/PT/bidang

Dua kel/Wil/bidang

Ditentukan Tiga dari 8 finalis

Satu klpk/PT/bidang

Ditentukan 3 dari 25 finalis

Aturan Teknis LombaAturan Teknis Lomba LombaLomba Jumlah Jumlah

HalHalJumlah Jumlah

Mhs/KlpMhs/KlpPenilaianPenilaian

LKTM RegulerLKTM Reguler (IPA,IPS,Pendidikan(IPA,IPS,Pendidikan

20-3520-35 1-3 orang1-3 orang Naskah dan Presentasi Naskah dan Presentasi LisanLisan

LKTM SeniLKTM Seni 20-35 20-35 1-3 orang1-3 orang Naskah dan Presentasi Naskah dan Presentasi LisanLisan

LKTM LHLKTM LH 10-2010-20 1 orang1 orang Naskah sajaNaskah saja

LKTM IntimLKTM Intim 20-3520-35 1-3 orang1-3 orang Naskah dan Presentasi Naskah dan Presentasi LisanLisan

LPKMLPKM 20-3020-30 1-3 orang1-3 orang Naskah dan Naskah dan Presentasi LisanPresentasi Lisan

MawapresMawapres 20-3520-35 1 orang1 orang Naskah dan Presentasi Naskah dan Presentasi LisanLisan

NoNo.. Uraian KegiatanUraian Kegiatan BulanBulan

DesDes JanJan FebFeb MarMar AprApr MeiMei JunJun

1.1. Edaran Kegiatan ke PTN/Kopertis/PTSEdaran Kegiatan ke PTN/Kopertis/PTS

2.2. Sosialisasi Kepada Mahasiswa oleh PTN/KopertisSosialisasi Kepada Mahasiswa oleh PTN/Kopertis

3.3. Penulisan Karya Tulis Mahasiswa di PTPenulisan Karya Tulis Mahasiswa di PT

4.4. Pengiriman Karya Tulis PPKM ke Ditjen DiktiPengiriman Karya Tulis PPKM ke Ditjen Dikti

5.5. Seleksi Karya Tulis PPKMSeleksi Karya Tulis PPKM

6.6. Pengumuman Karya Tulis PPKM Tingkat Pengumuman Karya Tulis PPKM Tingkat NasionalNasional

7.7. Undangan & Presentasi PPKM Tingkat NasionalUndangan & Presentasi PPKM Tingkat Nasional

8.8. Pelaksanaan Presentasi PPKM Tingkat NasionalPelaksanaan Presentasi PPKM Tingkat Nasional

9.9. Penerbitan Karya Tulis Terbaik PPKM Tingkat Penerbitan Karya Tulis Terbaik PPKM Tingkat NasionalNasional

10.10. Pengiriman Karya Tulis Terbaik ke 3 Menko Pengiriman Karya Tulis Terbaik ke 3 Menko (Kesra, Polkam & Perekonomian)(Kesra, Polkam & Perekonomian)

11.11. Laporan & Evaluasi ProgramLaporan & Evaluasi Program

Jadwal Kegiatan LPKMJadwal Kegiatan LPKM

PIALA KEMENANGAN PIALA KEMENANGAN ITS YANG PERTAMA ITS YANG PERTAMA DALAM CABANG DALAM CABANG PPKMPPKM, , 20062006

IlmuTekno

logiSeni IPA IPS

Pendidikan

LHPendidikan

Pertanian

Pol kam

Ekonomi

PTN 7 7 6 8 7 8 329 5 3 50 37 95 72 69 701PTS 1 1 2 0 1 0 65 1 0 11 1 5 25 21 134

PPKMMawapres

Dospres

TotalPT

LKTM LKTM Intim

Jumlah Peserta tahun 2004Jumlah Peserta tahun 2004

332323

0 20 40 60 80

13 UNS

12 ITS

11 UNTAN

10 UNES

9 IKIP SINGARAJA

8 UNESA

5 UNAIR

1 UNIBRAW

13 PERGURUAN TINGGI YANG PALING RESPONSIF DALAM MENGIKUTIKEGIATAN PENALARAN MAHASISWA

5 dari JATIM

Pemenang PPKM 2004Pemenang PPKM 2004

Non JATIM

Pemilihan Mahasiswa Pemilihan Mahasiswa Berprestasi (MAWAPRES)Berprestasi (MAWAPRES)

Mahasiswa Berprestasi

Mahasiswa yang berhasil mencapai prestasi akademik tinggi dalam bidang ilmu/teknologi/seni,berjiwa Pancasila dan aktif dalam kegiatan intra-ekstrakurikuler sehingga patut dibanggakan

Mawapres

Unsur yang dinilai

IPK (di tingkat PT saja)Karya TulisKepribadianKegiatan intra-ekstrakurikulerBahasa Inggris

Syarat:Duduk di semester VI atau VIIIBelum berusia 24 tahun, pada tahun yang berjalan

Mawapres

Mekanisme Pemilihan Mawapres

Di Tingkat Perguruan Tinggi

Di tingkat Nasional (tahap awal) seleksi naskah dan dokumen

Di tingkat Nasional (tahap akhir) presentasi makalah, wawancara, presentasi bahasa Inggris, tes kepribadian)

Mawapres

Jadwal Jadwal

SELEKSI MAHASISWA BERPRESTASISELEKSI MAHASISWA BERPRESTASI

KegiatanKegiatan MM AA MM JJ JJ AA

SosialisasiSosialisasi

Seleksi tingkat PTSeleksi tingkat PT

Seleksi awal tingkat Seleksi awal tingkat nasionalnasional

PengumumanPengumuman

Seleksi akhir tingkat Seleksi akhir tingkat nasional nasional

Prestasi Mahasiswa :

kurikuler – intra/ekstra kurikuler – bahasa inggris – kepribadian – makalah dan presentasi

Evaluasi Pelaksanaan Evaluasi Pelaksanaan LKTM Selama iniLKTM Selama ini

Lesson Learned

Kesalahan Yang Sering Dijumpai Dalam Makalah

1.1. Menulis hasil penelitian eksperimentalMenulis hasil penelitian eksperimental2.2. Judul terlalu panjang : lebih dari 12 kata (di luar Judul terlalu panjang : lebih dari 12 kata (di luar

kata sambung)kata sambung)3.3. Kurang cukup mampu memperlihatkan Kurang cukup mampu memperlihatkan

permasalahan, permasalahan, sehingga rumusan masalah sehingga rumusan masalah menjadi kurang jelasmenjadi kurang jelas

4.4. Tujuan penulisan tidak tertuang dalam kesimpulan, Tujuan penulisan tidak tertuang dalam kesimpulan, terkesan antara tujuan penulisan berbeda dengan terkesan antara tujuan penulisan berbeda dengan yang disimpulkanyang disimpulkan

5.5. Pembahasan tidak sesuai dengan judul dan topik Pembahasan tidak sesuai dengan judul dan topik bahasanbahasan

6. Porsi tinjauan pustaka lebih besar dari pembahasan

7. Topik tulisan bukan sesuatu yang menarik atau tergolong aktual

8. Unsur kreativitas tidak diperhatikan9. Data yang diacu dalam tinjauan pustaka tidak

relevan dengan pembahasan, kurang data kurang data drivendriven

10. Pembahasan tidak mengandung unsur analisis, apalagi sintesis

11.Tidak memberikan rekomendasi yang memadai dan biasanya tidak ada hubungan dengan pembahasan

Lesson Learned

Kesalahan Yang Sering Dijumpai Dalam Presentasi

Sikap Sikap presenterpresenter kurang komunikatif, misalnya kurang komunikatif, misalnya membelakangi hadirin, terlalu tegang, membelakangi hadirin, terlalu tegang, terburu-terburu-buruburu

Jawaban kurang “Jawaban kurang “to the pointto the point”, ”, penyampaian penyampaian ide/jawaban kurang data drivenide/jawaban kurang data driven

Kontrol waktu kurang baik Kontrol waktu kurang baik (kurang / lebih dari waktu (kurang / lebih dari waktu yang telah ditentukan)yang telah ditentukan)

Penggunaan tata warna, animasi yang kurang pas Penggunaan tata warna, animasi yang kurang pas / berlebihan pada alat bantu presentasi, / berlebihan pada alat bantu presentasi, animasi yang digunakan mengganggu animasi yang digunakan mengganggu konsentrasi penyimak.konsentrasi penyimak.

Hal-hal Yang Harus AdaHal-hal Yang Harus Ada

Penulisan naskah:Penulisan naskah:

Topik yang dipilih unik, Topik yang dipilih unik, relevan dengan kondisi relevan dengan kondisi yang sedang dihadapi yang sedang dihadapi bangsabangsa

Solusi permasalahan Solusi permasalahan mengandung ide kreatif mengandung ide kreatif yang mengarah pada yang mengarah pada inovatifinovatif

Analisis tajam, Analisis tajam, pembahasan menjadi pembahasan menjadi bermaknabermakna

Presentasi:Presentasi:

Sistematika penyajian Sistematika penyajian runtut disampaikan runtut disampaikan dengan suara yang dengan suara yang lantanglantang

Terlihat kerjasama Terlihat kerjasama anggota dalam kelompokanggota dalam kelompok

Mampu menggunakan Mampu menggunakan alat bantu presentasi alat bantu presentasi secara komunikatifsecara komunikatif

HASIL EVALUASI PELAKSANAAN LKTM

Informasi tentang LKTM diperoleh dari:

1. Papan Pengumuman (25 %)2. Dosen pembimbing (17 %)3. Teman Seangkatan (8%)4. Kakak Kelas (4 %)5. Mahasiswa BELUM pernah membaca Pedoman LKTM 10 %

Ide/gagasan untuk menulis :

1. Membaca buku (51%)2. Teman (39%)3. Hanya 2% dari dosen

pembimbing

Peran pembimbing :

1. Memberikan kerangka pikir secara umum (49%)

2. Membimbing mulai outline sampai kepada pemikiran (47%)

3. Masih ada yang hanya memberi tanda tangan saja pada lembar pengesahan (4%)

mahasiswa harus proaktif

Kendala dalam penyusunan KTM :

1. Kesulitan mendapatkan literatur terkini2. Kesulitan menemui dosen pembimbing3. Waktu penulisan yang terlalu singkat (3 hari karena

terlambat mengetahui adanya lomba). Namun, rata-rata menulis sampai 2 minggu efektif

EVALUASI TERHADAP JURI

PlusPlus MinusMinusKritis, inspiratif, Kritis, inspiratif, to the to the pointpoint, relevan, konstruktif, , relevan, konstruktif, apresiatif, humoris, ilmiah, apresiatif, humoris, ilmiah, memberi masukan, memberi masukan, motivatif, wawasan luas, motivatif, wawasan luas, menguasai masalah.menguasai masalah.

Tidak menyimak, terkesan Tidak menyimak, terkesan memojokkan mahasiswa, memojokkan mahasiswa, pertanyaan tidak relevan, pertanyaan tidak relevan, mengulang pertanyaan, mengulang pertanyaan, pertanyaan sulit untuk pertanyaan sulit untuk dijawab. dijawab.

Pola/Mekanisme Pola/Mekanisme Pengembangan Penalaran Pengembangan Penalaran

di ITSdi ITS

ProsesTRIDHARMA ITS

- POKJA PENALARAN

Input Output

DIP, DIK,DIKS

Utama: Alumni yang CERDAS & SANTUN

Grant: QUE, TPSDP, DUE-Like,Semi-QUE, SP4, A2, A3

Riset: RUT, HB, ITSF,Telkom, BATAN, BES, BI, PEMDA,dll

Publikasi: - Dosen: Jurnal, Seminar, - Mahasiswa: MAWAPRES, PKM,

ROBOT, LKTM, PPKM. dll

Grant: TPSDP, DUE-Like, SP4, RUT, HB, Telkom, BATAN, PEMDA, dll

MOTIVASI TRADISI JUARA: ROBOT, PIMNAS

SPONSOR(nitip nama padaKesuksesan karyaMahasiswa ITS)

MEKANISME (1)MEKANISME (1) Dibentuk POKJA PENALARAN sejak tahun 2004Dibentuk POKJA PENALARAN sejak tahun 2004 LKTM MabaLKTM Maba MUSLAT LKTMMUSLAT LKTM MUSLAT PKM (T,P,M, dan K)MUSLAT PKM (T,P,M, dan K) MUSLAT PKMIMUSLAT PKMI MUSLAT LPKMMUSLAT LPKM MAWAPRES Jurusan, Fakultas, dan Institut (MAWAPRES Jurusan, Fakultas, dan Institut (harus masuk 15 harus masuk 15

besar Nasionalbesar Nasional)) program pendampingan intensif calon finalis PENALARANprogram pendampingan intensif calon finalis PENALARAN PIMITSPIMITS Gelar produk PRA-PIMNASGelar produk PRA-PIMNAS PIMNASPIMNAS

MEKANISME (2)MEKANISME (2)

LKTM Maba LKTM Maba • Sasaran: Sasaran:

Mahasiswa baru ITS Mahasiswa baru ITS

• Tujuan:Tujuan: Mengenalkan ajang lomba PENALARAN mahasiswa Mengenalkan ajang lomba PENALARAN mahasiswa

tingkat ITS maupun Nasional dan Internasionaltingkat ITS maupun Nasional dan Internasional Mengenalkan dan menciptakan tradisi berfikir ilmiah Mengenalkan dan menciptakan tradisi berfikir ilmiah

dalam karya penalarandalam karya penalaran

• Dilaksanakan: Dilaksanakan: Setiap tahun, dimulai sejak tahun 2004 Setiap tahun, dimulai sejak tahun 2004 Pemilihan dilakukan mulai dari tingkat jurusanPemilihan dilakukan mulai dari tingkat jurusan

• Hasil dan capaianHasil dan capaian Dipilih juara LKTM MABA pada tahun tsbDipilih juara LKTM MABA pada tahun tsb

MUSLAT MUSLAT • Pemusatan latihan cabang penalaran PPKM, Pemusatan latihan cabang penalaran PPKM,

LKTM dan PKM LKTM dan PKM sesuai dengan karakteristik dan sesuai dengan karakteristik dan tuntutan penalaran tersebuttuntutan penalaran tersebut..

• Diadakan di tingkat Institut dan minimal Diadakan di tingkat Institut dan minimal sebulan sebelum batas akhir pengiriman sebulan sebelum batas akhir pengiriman proposal/makalah cabang PENALARAN tersebutproposal/makalah cabang PENALARAN tersebut

• Peserta adalah semua mahasiswa ITS yang Peserta adalah semua mahasiswa ITS yang ingin menyertakan karyanya dalam lomba ingin menyertakan karyanya dalam lomba PENALARAN di tingkat Wilayah maupun di PENALARAN di tingkat Wilayah maupun di tingkat Nasionaltingkat Nasional

Program pendampingan Program pendampingan • penulisan intensif pada makalah/proposal hasil penulisan intensif pada makalah/proposal hasil

MUSLAT hingga siap dan layak untuk dikirim ke MUSLAT hingga siap dan layak untuk dikirim ke DIKTIDIKTI

• intensif pada grup PKM terpilih (DIKTI) intensif pada grup PKM terpilih (DIKTI) dikoordinasikan oleh POKJA PENALARAN hingga dikoordinasikan oleh POKJA PENALARAN hingga visitasi produkvisitasi produk

• MAWAPRES terpilih (DIKTI) dikoordinasikan oleh MAWAPRES terpilih (DIKTI) dikoordinasikan oleh POKJA PENALARAN hingga menjelang berangkat POKJA PENALARAN hingga menjelang berangkat ke Jakarta (Agustus)ke Jakarta (Agustus)

• Intensif pada finalis LPKM, LKTM, dan finalis Intensif pada finalis LPKM, LKTM, dan finalis cabang lomba yang lain hingga mengantarkan cabang lomba yang lain hingga mengantarkan lomba ke tingkat wilayah/ nasionallomba ke tingkat wilayah/ nasional

PIMITSPIMITS• Sebagai ajang pamer Sebagai ajang pamer

Atmosfir akademik produktifAtmosfir akademik produktif Karya kreatif teknologi Karya kreatif teknologi

mahasiswa ITS pada masyarakatmahasiswa ITS pada masyarakat

• Sebagai ajang persiapan menuju Sebagai ajang persiapan menuju PIMNAS pada tahun yang berjalan. PIMNAS pada tahun yang berjalan. Terutama untuk persentasi karya LKTM Terutama untuk persentasi karya LKTM dan PKM termasuk uji coba gelar produk dan PKM termasuk uji coba gelar produk dari karya PKM.dari karya PKM.

Gelar produk PRA-PIMNASGelar produk PRA-PIMNAS• Tindak lanjut dan penyempurnaan dari Tindak lanjut dan penyempurnaan dari

masukan juri selama PIMITS pada masukan juri selama PIMITS pada produk PKMproduk PKM

• Sebagai ajang uji coba persentasi Sebagai ajang uji coba persentasi pendamping produk pada pengunjung pendamping produk pada pengunjung gelar produkgelar produk

• Penampilan calon stan pameran ITS di Penampilan calon stan pameran ITS di PIMNASPIMNAS

Capaian dan Karya Capaian dan Karya Mahasiswa ITSMahasiswa ITS

ITS Raih PENGHARGAAN KESUKSESAN ITS Raih PENGHARGAAN KESUKSESAN PEMBINAAN PENALARAN MAHASISWANYAPEMBINAAN PENALARAN MAHASISWANYA

POKOK KONTRIBUSI BIDANG POKOK KONTRIBUSI BIDANG PENALARANPENALARAN

Pembinaan Soft skill mahasiswaPembinaan Soft skill mahasiswa Mengisi program kerja ITS untuk Mengisi program kerja ITS untuk

international Recognitioninternational Recognition melalui melalui unjuk karya mahasiswa baik di unjuk karya mahasiswa baik di kancah Regional, National, maupun kancah Regional, National, maupun InternasionalInternasional

FAKTAFAKTA

Gengsi mahasiswa ITS di kancah Gengsi mahasiswa ITS di kancah persaingan kompetensi antar mahasiswa persaingan kompetensi antar mahasiswa dari Univ/Institut di Indonesia, diangkat dari Univ/Institut di Indonesia, diangkat dari prestasi outstanding mahasiswa dari prestasi outstanding mahasiswa bukan hanya dari ukuran IPK ~ 4,00, bukan hanya dari ukuran IPK ~ 4,00, melainkan juga dari:melainkan juga dari:• Karya ilmiah (kreatif dan kritis) mahasiswaKarya ilmiah (kreatif dan kritis) mahasiswa• Karya produk mahasiswaKarya produk mahasiswa• Karya Inovatif mahasiswaKarya Inovatif mahasiswa• Prestasi mahasiswa Prestasi mahasiswa MAWAPRES (15 MAWAPRES (15

Nasional)Nasional)

Selamat Berkarya dan Selamat Berkarya dan BerprestasiBerprestasi

Informasi dan Mekanisme Pengembangan Penalaran dan Kreativitas Mahasiswa ITS

Documents

Transcript of Informasi dan Mekanisme Pengembangan Penalaran dan Kreativitas Mahasiswa ITS

Slide Penalaran

Kemampuan Penalaran Deduktif

penalaran tematik

BAGIAN 1 PENGENALAN SISTEM BERBASIS PENGETAHUAN / …ymukhlis.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/... · Mesin Inferensi - mekanisme fungsi berfikir dan pola-pola penalaran sistem

penalaran deduktif induktif

Penalaran Compiled

Reasoning (Penalaran)

PENALARAN 2

MAKALAH Penalaran

BAB II KAJIAN TEORI A. Konsep Teoretis 1. Penalaran Matematis a. Pengertian Penalaran · 2020. 7. 13. · 2) Penalaran deduktif Penalaran deduktif adalah penarikan kesimpulan berdasarkan

PENALARAN FUZZY

Makalah Penalaran Karangan

Logika, penalaran & fungsinya

Penalaran Dalam Bahasa

04 - Penalaran Abstrak

PENALARAN KARYAWAN

bentuk asesmen penalaran

Penalaran Hukum

Asesmen Penalaran Marzano

03 - Penalaran Angka