Post on 03-Oct-2015
description
STIKES ABDI NUSANTARA JAKARTAPROGRAM STUDI DIPLOMA IVLESSON PLAN COACHINGJOB/KEGIATAN
: COACHING ANTENATAL CARE (ANC)WAKTU
: Tanggal, Juni 2013, Jam 10.00 WIBNAMA MAHASISWA
: Memei OPS
: Mahasiswa mampu melakukan Pemeriksaan ANC tanpa Bantuan pembimbing.
PERALATAN/PERLENGKAPAN: Metlin, Tensimeter, Stetoskop, Thermometer, Refleks
Hammer, Senter, Tongspatel, Bengkok, kom, handuk
bersih cuci tangan, Linek/dopler
BAHAN-BAHAN
: Handscoon bersih/ DTT, Larutan Klorin, 0,5%, JellyALAT BANTU
: Meja PeriksaSUMBER PUSTAKA
: Varney, Helen, Buku Ajar Asuhan Kebidanan, 2007
Silberman, Mel Active Learning Boston, 2003
Ari Sulistyawati, Buku Ajar Asuhan Kebidanan Dan Nifas, 2009METODE: ObservasiDOSEN PEMBIMBING
: Jamilah, Am.Keb
PERSIAPAN SEBELUM PRAKTEK/PRECONFERENCE (10 menit)
Memberi salam, menanyakan kesehatan
Meminta peserta membahas ulang praktek terakhir tentang ANC
Menanyakan kepada peserta langkah-langkah mana yang ingin dilatih dalam pemeriksaan ANC
Mereview langkah-langkah di dalam penuntun belajar
Menentikan tujuan spesifik yang akan dicapai saat ini
Menentukan kesepakatan kode yang digunakan selama praktek apabila tindakan harus diambil alih
Meminta mahasiswa untuk melakukan persiapan alat
Melakukan pengecekan alat yang sudah disiapkan mahasiswa
2. SELAMA PRAKTEK
Bersama-sama dengan mahasiswa mendatangi klien
Memperkenalkan diri
Membuat informed consent dengan klien
Melakukan pengamatan saat mahasiswa berlatih
Memberikan dorongn positif dan saran-saran bila diperlukan
Merujuk kepada penuntun belajar
Mencatat kinerja peserta dalam penuntun belajar untuk umpan balik post conference
Memperhitungkan keberadaan klien saat memberikan umpan balik kepada peserta/ mahasiswa
Memberikan komentar perbaikan hanya pada saat kenyamanan dan keamananklien dipertaruhkan
Mengambil alih tindakan bila diperlukan dengan kode terlebih dahulu sesuai kespakatan pada preconference
Mengevaluasi tindakan mahasiswa dengan menayakan apa yang dirasakan pasien
Berpamitan dengan pasien
3. SESUDAH PRAKTEK (10 Menit)
Memberi salam
Menanyakan kepada peserta perasaan tentang praktek yang baru saja dikerjakan
Meminta peserta menyebutkan langkah-langkah yang telah dikerjakan dengan baik
Meminta peserta menyebutkan langkah-langkah yang telah dikerjakan dengan lebih baik lagi
Merujuk kembali kepada penuntun belajar
Memberi saran spesifik untuk perbaikan, tunjukan langkah-langkah yang harus diperbaiki
Memberi umpan balik positif untuk langkah-langkah yang telah dikerjakan dengan baik oleh peserta
Bersama peserta menentukan tujuan/goal praktik yang akan datang : waktu, tempat dan ketrampilan / tindakan apa yang ingin dilatih selanjutnya.
4. EVALUASI
Catatan tentang kejadian-kejadian istimewa selama praktek bila ada
Saran-saran ke pendidikan untuk perbaikan
CATATAN:
= Mengulang praktek ANC
= Lulus praktek ANC
= Lanjut praktek INC