Post on 01-Feb-2018
BEBERAPA TIPS PRAKTIS
STRATEGI PENDEKATAN MASYARAKAT
DALAM BER-KPPM
Oleh: Mangonar Lumbantoruan
Disajikan pada:
PEMBEKALAN KPPM UHNSelasa, 7 Februari 2012
MARTUTUR (PERKENALAN)
LATAR BELAKANG
Beberapa strategi dan pendekatan praktis saat ber-KPPM
PENUTUP
Binola ma sanggar, bahen huru-huruan.Pinaboa ma marga asa tangkas masipatuturan.
Dung tangkas masibotoan, dohonon ma:
Ia adong hita na marsabutuha manang marhula-boru,tangkas ma hita masipandohan….
Mauliate!
1. Martutur
Nama : Mangonar LumbantoruanIstri : Lucy br. NababanAnak : 5 orang; 3 perempuan, 2 laki-laki
Kampung : Onan Rurajulu Kec. Pagaran Taput
Instansi : Fakultas Peternakan UHN Medan
Latar belakang pendidikanS-1 : Fak. Peternakan Unand Padang (1985)
S-2 : Jurusan Biologi (Nutrisi)Program Pascasarjana IPB Bogor 1992
CONTACTS
TELEPONKantor : 061 4522 922HP : 0852 7560 1094
DUNIA MAYA (INTERNET) •E-mail : mangonarltoruan@yahoo.com
sitotasnambur@gmail.com
•Blog : sitotasnambur@multiply.comdijoudoaumulak@wordpress.com
•Facebook : www.facebook.com/mangonarlumbantoruanwww.facebook.com/fapet.nommensen
My family
2. Latar Belakanga. Strategi kata strategi adalah turunan kata bahasa Yunani
stratēgos yg dapat diterjemahkan sebagai‘komandan militer’ pada zaman demokrasiAthena
rencana yg cermat mengenai kegiatan untukmencapai sasaran khusus;
pendekatan secara keseluruhan yang berkaitandengan pelaksanaan gagasan, perencanaan daneksekusi sebuah aktivitas dalamkurun waktu tertentu.
• Militer: strategi adalah bagaimanamenggerakkan pasukan ke posisi palingmenguntungkan sebelum pertempuran aktualdengan musuh.
• Didalam strategi yg baik terdapat koordinasitim kerja, tema yg tepat, faktor-faktorpendukung yg sesuai dengan prinsip-prinsippelaksanaan gagasan secara rasional,pendanaan yg efisien dan memiliki taktikuntuk mencapai tujuan secara efektif.
• Strategi dibedakan dgn taktik yg memiliki ruanglingkup lebih sempit dan waktu lebih singkat, kendatikeduanya sering dicampuradukkan. Contoh berikutmenggambarkan perbedaannya: Strategi untukmemenangkan suatu kejuaraan dengan taktik untukmemenangkan satu pertandingan.
• Pada awalnya kata strategi dipergunakan untukkepentingan militer, tetapi kemudian berkembang keberbagai bidang yg berbeda sepertibisnis, olahraga, ekonomi, pemasaran, perdagangan, manajemen dll.
b. Pendekatan
Pendekatan adakalanya disamakan dgnmetode (Ratna, 2004: 53-55). Lebih lanjut,Ratna menguraikan bahwa secara etimologis,pendekatan berasal dari kata appropio approach, yg diartikan sebagai jalan danpenghampiran. Jadi pendekatan adalah cara-cara menghampiri suatu objek.
Pendekatan adalah cara umum dalammemandang suatu permasalahan atau suatuobjek; laksana memakai kacamata merah -semua tampak kemerah-merahan.
c. KPPM KPPM merupakan salah satu mata kuliah
interdisipliner yg wajib ditempuh oleh mahasiswaprogram S-1 karena dipandang penting dan relevanbagi penyiapan mahasiswa untuk terjun kelak kemasyarakat kerja setelah lulus.
KPPM dilaksanakan langsung berinteraksi denganmasyarakat dengan tujuan antara lain untukmembantu memajukan dan memberdayakanmasyarakat lewat program yg secara sengajadirancang untuk maksud itu.
KPPM merupakan salah satu bentuk pengabdiankepada masyarakat yg dilakukan oleh PT viamahasiswa untuk menerapkan berbagai hasilpenelitian dan pengembangan teknologi tepat gunadalam rangka pemberdayaan masyarakat.
Pemberdayaan Masyarakat
Semua upaya untuk
memampukan dan memandirikan
masyarakat
Hakekat
Meningkatkan kemampuan masyarakat melaluiketerlibatan pada berbagai program pembangunan
Memberikan kewenangan kepada masyarakat secaraproporsional dalam pengambilan keputusan
4 PILAR UTAMA
KEBERDAYAAN MASYARAKAT
1. Kesehatan
2. Pendidikan
3. Ekonomi/Usaha
4. Pemberdayaan Lingkungan
Bidang
Usia harapan hidup
Angka melek huruf
Lama sekolah
Daya beli/ Pendapatan/kapita
Lingkungan sehat
Gizi baik
Tambahan income
INDIKATOR
RUANG LINGKUP KPPM
PEMBERDAYAAN WILAYAH
PEMBERDAYAAN UKM
EKSPLOITASI SUMBER DAYA ALAM& KONSERVASI LINGKUNGAN
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
PENERAPAN TEKNOLOGI TEPAT GUNA
Bagi Mahasiswa Tumbuhnya kepedulian (empati) mahasiswa terhadap
saudaranya yang masih tertinggal di desa.
Mahasiswa memperoleh pengalaman bekerja secarainterdisipliner.
Mahasiswa memahami arti penting ipteks dalampembangunan.
Meningkatnya daya nalar mahasiswa.
Mahasiswa menjadi lebih dewasa dalam berpikir danbertindak.
MANFAAT KKN
KOMPETENSI LULUSAN
TeknologiIlmu Pengetahuan
Bekerja dalam Tim
Bekerja Mandiri Berfikir Logis
Berkomunikasi Lisan
Berkomunikasi tertulis
Berfikir Analitis
Dimensi Pemain Sepak Bola
Kemampuan Teknis (Hard skills)
oBerlari
oMenendang
oBertahan
Soft Skills
Kerjasama dlm Tim
Gigih
Mengambil Inisiatif
Berani Mengambil Keputusan
No YANG DILAKUKAN MAHASISWA
KEMAMPUAN
YANG BISA DIPEROLEH MAHASISWA
1 • membentuk kelompok (5-10)
• memilih bahan diskusi
• mepresentasikan paper dan
mendiskusikan di kelas
• komunikasi
• kerjasama
• sintesa hasil,
• saling menghargai
• inisiatif, leadership.
2 • mempelajari dan menjalankan suatu peran
yang ditugaskan kepadanya.
• atau mempraktekan/mencoba berbagai
model (komputer) yang telah disiapkan.
• apresiasi
• anlogi/ imajinasi
• empati
• kreativitas
• pengalaman, trampil
3 • mencari, mengumpulkan, dan menyusun
informasi yang ada untuk mendeskripsikan
suatu pengetahuan.
• kreatif
• inovasi
• analisis
• inisiatif
• menyenangkan
GARIS BESAR PROSES PEMBELAJARAN DALAM KKN DAN
KEMAMPUAN YANG DIPEROLEH MAHASISWA
No YANG DILAKUKAN MAHASISWAKEMAMPUAN YANG BISA DIPEROLEH
MAHASISWA
4 • merencanakan kegiatan belajar,
melaksanakan, dan menilai
pengalaman belajarnya sendiri.
• kemandirian
• kreatif
• bertanggung jawab
• percaya diri
• ketekunan
5 • Membahas dan menyimpulkan
masalah/ tugas yang diberikan
dosen secara berkelompok.
• teamwork
• toleransi
• kepemimpinan
• komunikasi
6 • Bekerja sama dengan anggota
kelompoknya dalam mengerjakan
tugas
• Membuat rancangan proses dan
bentuk penilaian berdasarkan
konsensus kelompoknya sendiri.
• penghargaan
• apresiasi pendapat/toleransi
• networking
• share vision
• group decision making
• time management
No YANG DILAKUKAN MAHASISWAKEMAMPUAN YANG BISA DIPEROLEH
MAHASISWA
7 • Membahas konsep (teori) kaitannya
dengan situasi nyata
• Melakukan studi lapang/ terjun di dunia
nyata untuk mempelajari kesesuaian
teori.
• sintesis
• analisis
• responsif
• apresiasi
• pengalaman
8 • Mengerjakan tugas ( berupa proyek)
yang telah dirancang secara sistematis.
• Menunjukan kinerja dan
mempertanggung jawabkan hasil
kerjanya di forum.
• ketaat asas-an
• tanggung jawab
• inovasi, kreatif
• komunikaso
• aktualisasi
9 • Belajar dengan menggali/ mencari
informasi (inquiry) serta memanfaatkan
informasi tersebut untuk memecahkan
masalah faktual/ yang dirancang oleh
dosen .
• prioritas
• mengambil keputusan
• berfikir kritis
• selektif
• tanggung jawab
Bagi Masyarakat
Masyarakat memperoleh bantuan pemikiran dan cara-carabaru dalam pemecahan masalah yang ada.
Tersedianya kader-kader pembangunan di desa.
Masyarakat menjadi lebih mandiri.
Memperoleh pengalaman dalam menggali danmemanfaatkan potensi masyarakat di desa.
Bagi Perguruan Tinggi Perguruan tinggi memperoleh masukan untuk perbaikan bagi
tridarma
Aktualisasi lembaga.
Kemitraan.
Bagi Dosen
Kesempatan penerapan ipteks (pengabdian dan riset)
Sumber informasi dalam pembelajaran.
Bagi Pemerintah/Institusi Lain
Sebagai pertimbangan dalam penyusunan kebijakan pemba-ngunan
Membantu mempercepat pemba-ngunan daerah
Terjalinnya kemitraan dengan PT
Sasaran Strategis : Tokoh masyarakat dan tokohagama, serta perangkat kecamatan dan kelurahan/desa.
Sasaran Khusus Balita. Ibu-ibu PKK.
Sasaran Umum Pemuda Kelompok Sosial Lain Kelompok Seni dan Budaya Kelompok Ekonomi: Koperasi, UKM, UK dll.
SASARAN KPPM (Menurut Dikti)
Agar tidak sampai
terjadi seperti ini
pd anda kelak......
Seriuslah belajar, termasuk saat
KPPM!
3. Beberapa Strategi &
Pendekatan Praktis
Jangan menjual apa yg bisa anda produksi,
tapi produksilah apa yg laku anda jual !
Cari tau apa yg laku dijual
Kenali masyarakat di mana anda berada
a. Prinsip dasar
MASYARAKAT PEDESAAN
“Sering-sering senang-senang sama-sama”
Berbaur....!
Be...aware of conflicts
Resolusi Konflik
“Tim Bola Sepak Batak”
b. Kerjasama
36
Agar berhasil, beranilah .... to .....
Jadilah pemimpin atau orang yang dapat dipimpin
c. Selama di desa, prioritaskan tujuan/sasaran KPPM
Jangan melenceng dari tujuan.....
dan tuntaskan program/target yg sudah anda mulai...
d. Komunikasi
The process of sending and receiving messages
Ajarilah anak-anak......
..untuk belajar!!!
The Oray family analysing their farm layout.
Komunikasi sosial ...
51
k
tu
Dalam berkomunikasi jangan sok tau, apalagi menggurui......!
Dalam berkomunikasi, posisikan diri anda sebagai orang yg:
bermartabat: santabi (tabik, permisi);
perlu diayomi/dilindungi: tulang, nantulang, ito,lae dst; jangan memposisikan diri sebagai hula-hula dengan memanggil amangboru/namborukepada orang yg berkenalan dengan anda;
membutuhkan bantuan; dan
mau belajar, bukan mengajar apalagi menggurui.
TERIMAKASIH
Sampai jumpa minggu depan
e. Pengawas...!
Banyak pihak yg
akan mengawasi
anda...!
f. Selama di desa, hindari:
Jangan meniru adegan
ini di lokasi
KPPM...!!!!
Apalagi yg begini ...!!!!
SELAMA ber-KPPM, temukan:
• pengalaman baru,
• semangat baru,
• teman baru,
dan/atau
• pacar baru..?????
4. Penutup
Terimakasih