SEJARAH PERKEMBANGAN
KEPERAWATAN DI DUNIA
(Perspektif Historis, Tokoh, Model Konseptual dan
Teoritis Praktis)
Kelompok 10
Perspektif Historis
Tokoh
Model Konseptu
al dan Teori
Praktis
Sejarah Perkembang
an Keperawatan
di Dunia
PERSPEKTIF HISTORIS
Sejarah keperawatan ialah pengetahuan yang menggambarkan perubahan-perubahan dan kemajuan-kemajuan dalam lapangan keperawatan sejak jaman dahulu sampai sekarang.
Perkembangan perawatan berdasarkan
perkembangan kemajuan manusia1. Zaman
purbakala (primitive culture)
2. Zaman keagamaan
3. Zaman masehi
•Perawat memiliki naluri keibuan•Animisme •Penyakit disebabkan karna kemarahan dewa•Adananya diakones dan philantrop
•Berkembangnya agama nasrani &terbentuk Diakones •Berdirinya Xenodhoecim
•Sakit disebabkan karena dosa / kutukan tuhan•Perawat sebagai budak yang hanya bekerja atas perintah pimpinan agama
5. Permulaan abad XVI M
4. Pertengahan abad VI M (Masa
Rasulullah)
6. Zaman perkembangan
perawatan inggris
•Keperawatan berkembang di Timur Tengah•Berkembang pesat Ilmu Pasti, Kimia, Hygine & obat-obatan•Muncul prinsip dasar keperawatan
•Sekolah-sekolah perawat bermunculan (1840)•Florence membuka sekolah perawat modern
•Berkurangya tenaga perawat •Dikenal konsep P3K•Berdirinya rumah sakit besar
TOKOH
RufaidahBinti Sa’ad
Al-Bani Aslam Al-Khazraj
Lahir di yatsrib dan hidup di abad
pertama Hijriah/ ke-8 M
Anak dari Al-Bani Aslam Al-Khazraj ( seorang dokter )
- perawat teladan yang memberi empati & mampu memotivsi orang lain.
- seorang public health nurse & sosial worker.
- pendiri RS lapangan yang terkenal pada masa Rasulullah
- seorang aktivis sosial komuniti- pemimpin & pencetus Sekolah
Keperawatan pertama dalam dunia Islam.
Lahir tanggal 12 Maret 1820 di Florence. Florence pergi ke
Kaiserworth di Jerman (1850) ,menjadi pengawas di Institute for the Care for Sick Gentle Woman in Distressed
Circumstances (1853). Bekerja menjadi perawat dirumah sakit militer di Scutari, Turki. Membuka Sekolah Keperawatan Nightingale di London
(1860).Meninggal tahun 1910.
Hildegard E. Peplau, PhD, RN, FAAN.Dikenal sebagai “jiwa ibu menyusui,” meninggal di usia
89 tahun pada tanggal 17 Maret 1999
Prestasi :-Satu-satunya perawat untuk
melayani ANA sebagai direktur eksekutif dan
kemudian sebagai presiden- menjabat dua istilah di
Dewan International Council of Nurses (ICN)
- Tahun 1997, menerima kehormatan tertinggi
keperawatan, Christiane Reimann Prize, pada Kongres ICN yg berlangsung 4 tahun- Tahun 1996,ia dihormati sebagai “Legenda Hidup” di
American Academy of Nursing
- tahun 1998, ia melantik ANA ke dalam Hall of Fame
Faye Glenn Abdellah lahir pada tanggal 13 Maret 1919.Pelopor perawat peneliti yang telah diakui oleh 77 akademi
kehormatan internasional. Petugas perawat pertama ang yang menerima pangkat
bintang belakang laksamana-dua.Memiliki lebih dari 150 karya yang telah dipublikasi,
termasuk karya-karya terkenalnya.Memperbaiki Asuhan Keperawatan Melalui Penelitian dan
Pendekatan Pasien-Pusat untuk Keperawatan.mengubah fokus teori keperawatan dari berpusat-penyakit ke pendekatan yang berpusat-pasien dan keluarga pasien.
lahir tahun 1926. Orlando adalah Associate Professor di
Yale School of Nursing ,menjabat sebagai
Direktur Program Pasca Sarjana Keperawatan
Kesehatan Mental Psikiatri. di Yale dia adalah penyidik proyek dari hibah Institut
Nasional Kesehatan Mental yang berjudul: Konsep
Integrasi Kesehatan Mental dalam Kurikulum
Keperawatan Dasar. menjadi anggota dewan Rencana Kesehatan Masyarakat
Harvard, menjadi konsultan nasional dan internasional.
Dan dosen yang sering melakukan seminar pada
proses keperawatan.
Pendididkan :- Universitas Tennessee di
knoxville , September 1933
- Sekolah Keperawatan di RSU Knoxville,September
1933- Menerima gelar Diploma Keperawatan pada tahun 1936 dan gelar BS dari ge
Peaboay Collage di Masville , tahun 1937
- - Mendapat gelar MA dalam bidang pengawasan
kesehatan masyarakat dari fakultas keguruan
columbia ,New York ,1945- Memperoleh gelar MPH
tshun 1952 dan SC.D, 1945.
Martha Alizabeth R0gerLahir 12 Mei 1914 di Dallas , texas
Meninggal pada 13 Maret 1994
Karier :- Eksekutif Direktur dari Pelayanan
Keperwatan di Pheonix AZ- Menjadi kepala Bagian
Keperwatan di New York University pada tahun 1954
- Mengundurkan diri sebagai Profesor a dan Kepala Bagian
Keperawatan tahun 1975- Pensiun dengan terhormat tahun
1979
Pendidiikan :- Diploma (1930),
pendiri Hospital School of Nursing di
Washington DC;- Titel BSN Ed (1939)
& MSN Ed (1945) di The Catholic
University ot America Washington DC
Gelar Kehormatan :- Dokter Ilmu Pengetahuan di Georgetown University (1976)
- pendiri Perguruan Tinggi di San Antonio, Texas (1980)- Gelar kehormatan dokter University of Missouri-Columbia
(1998)
Meninggal pada 22 Juni
2007, di Savannah,
USA di usia 93 tahun.
Dorothea Elizabeth OremLahir tahhun 1914 di Baltimore, Maryland
Imogene M. King lahir 30 Januari 1923 di West
Point, Iowa.
King menjabat sebagai Asisten Kepala , cabang penelitian hibah, divisi
keperawatan, Washington, DC.
Direktur dari Ohio State Univ. School of Nursing
(1968-1972)
Betty Neuman,
Lahir di Lowell, Ohio tahun 1924. Beliau menjadi dosen keperawatan jiwa,
konsultan, pemimpin konseling model Whole Person Approach serta beliau telah membuat sebuah sistem model keperawatan di UCLA dan memfokuskan sistem tersebut dalam masalah keperawatan. Model Whole Person Approach dipublikasikan pada tahun 1972, A model of teaching total person approach to patient problem dalam riset keperarawatan.
MYRA ESTRIN LEVINE Lahir di Chicago, Illinois, tahun 1920. Levine bekerja sebagai perawat pribadi,
sebagai perawat sipil untuk Angkatan Darat AS, sebagai pengawas perawat bedah, dan administrasi keperawatan. Setelah mendapatkan gelar MS dalam keperawatan di Wayne State University pada tahun 1962, ia mengajar keperawatan di berbagai lembaga (George, 2002) seperti University of Illinois di Chicago dan Tel Aviv University di Israel.
•Roy menerima Bachelor of Art Nursing pada tahun 1963 dari Mount Saint Marys College dan Magister Saint in Pediatric Nursing pada tahun 1966 di University of California Los Angeles.
Suster Calista Roy dilahirkan pada tanggal 14 oktober 1939 di
Los Angeles California.
MADELINE M. LEININGER Lahir tanggal 13 Juli 1925 di Sutton,
Nebraska, AS. Ia adalah seorang ahli teori keperawatan
perintis, pertama kali diterbitkan pada tahun 1961. Kontribusinya untuk teori keperawatan melibatkan diskusi tentang apa itu peduli. Terutama, ia mengembangkan konsep keperawatan transkultural, membawa peran faktor budaya dalam praktek keperawatan ke dalam diskusi tentang bagaimana hal terbaik hadir untuk mereka yang membutuhkan asuhan keperawatan.
JEAN WATSON Lahir di Viginia Barat, tahun 1940-an. lulus dari Sekolah Keperawatan Lewis Gale di
Roanoke, Virginia, pada tahun 1961. Melanjutkan studi keperawatan di Universitas Colorado di Boulder, mendapatkan BS pada tahun 1964, gelar M.S. dalam perawatan kesehatan jiwa dan mental pada tahun 1966, dan Ph.D. dalam psikologi pendidikan dan konseling pada tahun 1973. Dia adalah penulis banyak buku, termasuk Filsafat dan Ilmu Peduli (The Philosophy and Science of Caring). Watson dikenal dari Teori Manusia / Perawatan Transpersonal. Saat ini (2010) dia memegang jabatan di University of Colorado. Dia menciptakan nirlaba Watson Caring Science Institute pada tahun 2008 untuk lebih memperkenalkan gagasannya.
DOROTHY MARIE JOHNSON
Lahir di McGregor, Iowa Ia menulis sebuah memoir dari tahun-
tahun awal di sana yang berjudul: " When You and I Were Young, Whitefish" diterbitkan pada tahun 1982. Dia ditunjuk menduduki posisi seumur hidup menjadi kepala kehormatan kepolisian Whitefish.
Virginia HendersonLahir 1897, di Kansas City, US. Anak ke-5 dari 8 bersaudara
Pendidikan :- Sekolah Perawliat Militer di
Washington D.C. (1918), lulus tahun
1921- Teacher’s
College di University Columbia
bidang pendidikan perawatan,
tahun 1926.
- Tahun 1980-an aktif sebagai Resech Associate Emeritus di Yale- Mendapatkan 7 gelar Doctoral &
Cristiane Reimann Award
Karier :- Staf perawat di
Henny Street Visiting Nurse
Service di New York- Tahun 1922 mengajar Ilmu Perawatan di
Norfolk Protestan Hospital di Virginia
- Supervisor pengajaran pada
klinik Strong Memorial Hospital di Rochester, New
York- pengajar di
Teacher’s College, menjadi seorang penulis & peneliti
MODEL KONSEPT
UAL
Model adalah contoh, menyerupai, merupakan
pernyataan simbolik tentang fenomena,
menggambarkan teori dari skema konseptual melalui penggunaan
symbol dan diafragma.
Konsep adalah suatu keyakinan yang kompleks
terhadap suatu obyek, benda, suatu peristiwa
atau fenomena berdasarkan pengalaman dan persepsi seseorang berupa ide, pandangan
atau keyakinan.
Model KOnseptual
Meningkatkan pola pikir
kreatif perawat
Memberi arahan bagi pelayanan
klien
Memberi warna pada pelayanan
yang diberikan
Mengklarifikasi pola pikir
tentang Keperawatan
Fungsi Model Konseptual
Keperawatan
TEORI PRAKTI
S
Usaha untuk menguraikan dan menjelaskan berbagai fenomena dalam
keperawatan. Teori keperawatan berperan dalam membedakan
keperawatan dengan disiplin ilmu lainnya dan bertujuan untuk
menggambarkan, menjelaskan memperkirakan dan mengontrol hasil asuhan keperawatan yang dilakukan.
Teor
i
Kepera
wata
n
bersifat ilmiah
Mengidentifikasi
dan
mendefinisikan
dari konsep-
konsep
keperawatan
berperan dalam
memperkaya body
of knowledge
bersifat sederhana
dan umum
men
jadi
pe
dom
an d
an
berp
eran
da
lam
m
empe
rbai
ki
kual
itas
pr
akte
k ke
pera
wat
an
karakteristik dasar teori
keperawatan
Teori : definisi keperawatan yang menekankan pada kebutuhan klien tentang perawatan diri sendiri.
Teori dan konsep
(dorothea orem 1971)
Konsep : Model safe care didasarkan atas
kesengajaan serta dalam pengambilan keputuan
dijadikan sebagai pedoman dalam tindakan.
mempertimbangkan manusia (kesatuan manusia) sebagai
sumber energi yang menyatudengan alam
semesta.
Teori dan Konsep Roger
Teori dan Deskripsi Konsep Sentral
( Virgina Henderson )
Membantu individu yang sakit dan yang sehat dalam
melaksanakan aktivitas yang memiliki kontribusi terhadap
kesehatan dan penyembuhannya
Model Konsep dan Teori Keperawatan Peplau
berfokus pada individu, perawat, dan proses interaktif (Peplau, 1952) yang
menghasilkan hubungan antara perawat dan klien (Torres, 1986; Marriner-Tomey, 1994). Berdasarkan teori ini klien adalah
individu dengan kebutuhan perasaan, dan keperawatan adalah proses interpersonal
dan terapeutik
Model Konsep dan Teori Keperawatan Suster Callista Roy
klien sebagai suatu sistem adaptasi. Tujuan dari keperawatan adalah membantu seseorang
untuk beradaptasi terhadap perubahan kebutuhan fisiologis, konsep diri, fungsi peran, dan hubungan interpedensi selama sehat dan
sakit (Mariner-Tomery, 1994).
Model Konsep dan Teori Keperawatan Florence
Nightingale
Lingkungan sebagai fokus asuhan keperawatan dan perhatian dimana perawat tidak perlu memahami
seluruh proses penyakit. Tetapi lebih berorientasi pada pemberian udara, lampu, kenyamanan lingkungan, kebersihan, ketenangan, dan nutrisi yang adekuat
(Nightingale, 1860; Torres,1986).
Model Konsep dan Teori Keperawatan Abdellah
Pemberian asuhan keperawatan bagi seluruh manusia untuk memenuhi kebutuhan fisik, emosi, intelektual, sosial, dan spiritual baik klien maupun
keluarga.
Model Konsep dan Teori Keperawatan Orlando
Teori Orlando terdiri dari kerangka konsep bagi profesi keperawatan. Tiga elemen prilaku klien
adalah, reaksi perawat dan tindakan keperawatan membentuk situasi keperawatan.
Model Konsep dan Teori Keperawatan Levine
Klien sebagai mahluk hidup terintegrasi yang saling
berinteraksi dan beradaptasi terhadap lingkungannya.
Model Konsep dan Teori Keperawatan Johnson
1. Perilaku mencari keamanan2. Perilaku mencari keperawatan3. Menguasai diri sendiri dan lingkungan sesuai dengan standar
internalisasi prestasi4. Mengakomodasi diet dengan cara yang diterima secara sosial
dan kultural5. Mengeluarkan sampah tubuh dengan cara yang diterima
secara soaial dan kultural6. Perilaku seksual dan identitas peran7. Perilaku melindungi diri sendiri
Model Konsep dan Teori Keperawatan King
Tujuan yang ingin dicapai dari teori Imogene King (1971, 1981, 1987)
berfokus pada interaksi tiga sistem : sistem personal, sistem
interpersonal, dan sistem sosial.
Model Konsep dan Teori Keperawatan Watson
Model Watson dibentuk melingkupi proses asuhan keperawatan, pemberian bantuan bagi klien dalam mencapai atau mempertahankan kesehatan atau
mencapai kematian yang damai. Interfensi keperawatan berkaitan dengan proses perawatan manusia. Asuhan keperawatan tergambar pada
seluruh faktor-faktor yang digunakan oleh perawat dalam pemberian pelayanan keperawatan pada
klien.
Terimakas
ih
Hatur nuhun
Thank you
Top Related