SEJARAH PERKEMBANGAN

KEPERAWATAN DI DUNIA

(Perspektif Historis, Tokoh, Model Konseptual dan

Teoritis Praktis)

Kelompok 10

Perspektif Historis

Tokoh

Model Konseptu

al dan Teori

Praktis

Sejarah Perkembang

an Keperawatan

di Dunia

PERSPEKTIF HISTORIS

Sejarah keperawatan ialah pengetahuan yang menggambarkan perubahan-perubahan dan kemajuan-kemajuan dalam lapangan keperawatan sejak jaman dahulu sampai sekarang.

Perkembangan perawatan berdasarkan

perkembangan kemajuan manusia1. Zaman

purbakala (primitive culture)

2. Zaman keagamaan

3. Zaman masehi

•Perawat memiliki naluri keibuan•Animisme •Penyakit disebabkan karna kemarahan dewa•Adananya diakones dan philantrop

•Berkembangnya agama nasrani &terbentuk Diakones •Berdirinya Xenodhoecim

•Sakit disebabkan karena dosa / kutukan tuhan•Perawat sebagai budak yang hanya bekerja atas perintah pimpinan agama

5. Permulaan abad XVI M

4. Pertengahan abad VI M (Masa

Rasulullah)

6. Zaman perkembangan

perawatan inggris

•Keperawatan berkembang di Timur Tengah•Berkembang pesat Ilmu Pasti, Kimia, Hygine & obat-obatan•Muncul prinsip dasar keperawatan

•Sekolah-sekolah perawat bermunculan (1840)•Florence membuka sekolah perawat modern

•Berkurangya tenaga perawat •Dikenal konsep P3K•Berdirinya rumah sakit besar

TOKOH

RufaidahBinti Sa’ad

Al-Bani Aslam Al-Khazraj

Lahir di yatsrib dan hidup di abad

pertama Hijriah/ ke-8 M

Anak dari Al-Bani Aslam Al-Khazraj ( seorang dokter )

- perawat teladan yang memberi empati & mampu memotivsi orang lain.

- seorang public health nurse & sosial worker.

- pendiri RS lapangan yang terkenal pada masa Rasulullah

- seorang aktivis sosial komuniti- pemimpin & pencetus Sekolah

Keperawatan pertama dalam dunia Islam.

Lahir tanggal 12 Maret 1820 di Florence. Florence pergi ke

Kaiserworth di Jerman (1850) ,menjadi pengawas di Institute for the Care for Sick Gentle Woman in Distressed

Circumstances (1853). Bekerja menjadi perawat dirumah sakit militer di Scutari, Turki. Membuka Sekolah Keperawatan Nightingale di London

(1860).Meninggal tahun 1910.

Hildegard E. Peplau, PhD, RN, FAAN.Dikenal sebagai “jiwa ibu menyusui,” meninggal di usia

89 tahun pada tanggal 17 Maret 1999

Prestasi :-Satu-satunya perawat untuk

melayani ANA sebagai direktur eksekutif dan

kemudian sebagai presiden- menjabat dua istilah di

Dewan International Council of Nurses (ICN)

- Tahun 1997, menerima kehormatan tertinggi

keperawatan, Christiane Reimann Prize, pada Kongres ICN yg berlangsung 4 tahun- Tahun 1996,ia dihormati sebagai “Legenda Hidup” di

American Academy of Nursing

- tahun 1998, ia melantik ANA ke dalam Hall of Fame

Faye Glenn Abdellah lahir pada tanggal 13 Maret 1919.Pelopor perawat peneliti yang telah diakui oleh 77 akademi

kehormatan internasional. Petugas perawat pertama ang yang menerima pangkat

bintang belakang laksamana-dua.Memiliki lebih dari 150 karya yang telah dipublikasi,

termasuk karya-karya terkenalnya.Memperbaiki Asuhan Keperawatan Melalui Penelitian dan

Pendekatan Pasien-Pusat untuk Keperawatan.mengubah fokus teori keperawatan dari berpusat-penyakit ke pendekatan yang berpusat-pasien dan keluarga pasien.

lahir tahun 1926. Orlando adalah Associate Professor di

Yale School of Nursing ,menjabat sebagai

Direktur Program Pasca Sarjana Keperawatan

Kesehatan Mental Psikiatri. di Yale dia adalah penyidik proyek dari hibah Institut

Nasional Kesehatan Mental yang berjudul: Konsep

Integrasi Kesehatan Mental dalam Kurikulum

Keperawatan Dasar. menjadi anggota dewan Rencana Kesehatan Masyarakat

Harvard, menjadi konsultan nasional dan internasional.

Dan dosen yang sering melakukan seminar pada

proses keperawatan.

Pendididkan :- Universitas Tennessee di

knoxville , September 1933

- Sekolah Keperawatan di RSU Knoxville,September

1933- Menerima gelar Diploma Keperawatan pada tahun 1936 dan gelar BS dari ge

Peaboay Collage di Masville , tahun 1937

- - Mendapat gelar MA dalam bidang pengawasan

kesehatan masyarakat dari fakultas keguruan

columbia ,New York ,1945- Memperoleh gelar MPH

tshun 1952 dan SC.D, 1945.

Martha Alizabeth R0gerLahir 12 Mei 1914 di Dallas , texas

Meninggal pada 13 Maret 1994

Karier :- Eksekutif Direktur dari Pelayanan

Keperwatan di Pheonix AZ- Menjadi kepala Bagian

Keperwatan di New York University pada tahun 1954

- Mengundurkan diri sebagai Profesor a dan Kepala Bagian

Keperawatan tahun 1975- Pensiun dengan terhormat tahun

1979

Pendidiikan :- Diploma (1930),

pendiri Hospital School of Nursing di

Washington DC;- Titel BSN Ed (1939)

& MSN Ed (1945) di The Catholic

University ot America Washington DC

Gelar Kehormatan :- Dokter Ilmu Pengetahuan di Georgetown University (1976)

- pendiri Perguruan Tinggi di San Antonio, Texas (1980)- Gelar kehormatan dokter University of Missouri-Columbia

(1998)

Meninggal pada 22 Juni

2007, di Savannah,

USA di usia 93 tahun.

Dorothea Elizabeth OremLahir tahhun 1914 di Baltimore, Maryland

Imogene M. King lahir 30 Januari 1923 di West

Point, Iowa.

King menjabat sebagai Asisten Kepala , cabang penelitian hibah, divisi

keperawatan, Washington, DC.

Direktur dari Ohio State Univ. School of Nursing

(1968-1972)

Betty Neuman,

Lahir di Lowell, Ohio tahun 1924. Beliau menjadi dosen keperawatan jiwa,

konsultan, pemimpin konseling model Whole Person Approach serta beliau telah membuat sebuah sistem model keperawatan di UCLA dan memfokuskan sistem tersebut dalam masalah keperawatan. Model Whole Person Approach dipublikasikan pada tahun 1972, A model of teaching total person approach to patient problem dalam riset keperarawatan.

MYRA ESTRIN LEVINE Lahir di Chicago, Illinois, tahun 1920. Levine bekerja sebagai perawat pribadi,

sebagai perawat sipil untuk Angkatan Darat AS, sebagai pengawas perawat bedah, dan administrasi keperawatan. Setelah mendapatkan gelar MS dalam keperawatan di Wayne State University pada tahun 1962, ia mengajar keperawatan di berbagai lembaga (George, 2002) seperti University of Illinois di Chicago dan Tel Aviv University di Israel.

•Roy menerima Bachelor of Art Nursing pada tahun 1963 dari Mount Saint Marys College dan Magister Saint in Pediatric Nursing pada tahun 1966 di University of California Los Angeles.

Suster Calista Roy dilahirkan pada tanggal 14 oktober 1939 di

Los Angeles California.

MADELINE M. LEININGER Lahir tanggal 13 Juli 1925 di Sutton,

Nebraska, AS. Ia adalah seorang ahli teori keperawatan

perintis, pertama kali diterbitkan pada tahun 1961. Kontribusinya untuk teori keperawatan melibatkan diskusi tentang apa itu peduli. Terutama, ia mengembangkan konsep keperawatan transkultural, membawa peran faktor budaya dalam praktek keperawatan ke dalam diskusi tentang bagaimana hal terbaik hadir untuk mereka yang membutuhkan asuhan keperawatan.

JEAN WATSON Lahir di Viginia Barat, tahun 1940-an. lulus dari Sekolah Keperawatan Lewis Gale di

Roanoke, Virginia, pada tahun 1961. Melanjutkan studi keperawatan di Universitas Colorado di Boulder, mendapatkan BS pada tahun 1964, gelar M.S. dalam perawatan kesehatan jiwa dan mental pada tahun 1966, dan Ph.D. dalam psikologi pendidikan dan konseling pada tahun 1973. Dia adalah penulis banyak buku, termasuk Filsafat dan Ilmu Peduli (The Philosophy and Science of Caring). Watson dikenal dari Teori Manusia / Perawatan Transpersonal. Saat ini (2010) dia memegang jabatan di University of Colorado. Dia menciptakan nirlaba Watson Caring Science Institute pada tahun 2008 untuk lebih memperkenalkan gagasannya.

DOROTHY MARIE JOHNSON

Lahir di McGregor, Iowa Ia menulis sebuah memoir dari tahun-

tahun awal di sana yang berjudul: " When You and I Were Young, Whitefish" diterbitkan pada tahun 1982. Dia ditunjuk menduduki posisi seumur hidup menjadi kepala kehormatan kepolisian Whitefish.

Virginia HendersonLahir 1897, di Kansas City, US. Anak ke-5 dari 8 bersaudara

Pendidikan :- Sekolah Perawliat Militer di

Washington D.C. (1918), lulus tahun

1921- Teacher’s

College di University Columbia

bidang pendidikan perawatan,

tahun 1926.

- Tahun 1980-an aktif sebagai Resech Associate Emeritus di Yale- Mendapatkan 7 gelar Doctoral &

Cristiane Reimann Award

Karier :- Staf perawat di

Henny Street Visiting Nurse

Service di New York- Tahun 1922 mengajar Ilmu Perawatan di

Norfolk Protestan Hospital di Virginia

- Supervisor pengajaran pada

klinik Strong Memorial Hospital di Rochester, New

York- pengajar di

Teacher’s College, menjadi seorang penulis & peneliti

MODEL KONSEPT

UAL

Model adalah contoh, menyerupai, merupakan

pernyataan simbolik tentang fenomena,

menggambarkan teori dari skema konseptual melalui penggunaan

symbol dan diafragma.

Konsep adalah suatu keyakinan yang kompleks

terhadap suatu obyek, benda, suatu peristiwa

atau fenomena berdasarkan pengalaman dan persepsi seseorang berupa ide, pandangan

atau keyakinan.

Model KOnseptual

Meningkatkan pola pikir

kreatif perawat

Memberi arahan bagi pelayanan

klien

Memberi warna pada pelayanan

yang diberikan

Mengklarifikasi pola pikir

tentang Keperawatan

Fungsi Model Konseptual

Keperawatan

TEORI PRAKTI

S

Usaha untuk menguraikan dan menjelaskan berbagai fenomena dalam

keperawatan. Teori keperawatan berperan dalam membedakan

keperawatan dengan disiplin ilmu lainnya dan bertujuan untuk

menggambarkan, menjelaskan memperkirakan dan mengontrol hasil asuhan keperawatan yang dilakukan.

Teor

i

Kepera

wata

n

bersifat ilmiah

Mengidentifikasi

dan

mendefinisikan

dari konsep-

konsep

keperawatan

berperan dalam

memperkaya body

of knowledge

bersifat sederhana

dan umum

men

jadi

pe

dom

an d

an

berp

eran

da

lam

m

empe

rbai

ki

kual

itas

pr

akte

k ke

pera

wat

an

karakteristik dasar teori

keperawatan

Teori : definisi keperawatan yang menekankan pada kebutuhan klien tentang perawatan diri sendiri.

Teori dan konsep

(dorothea orem 1971)

Konsep : Model safe care didasarkan atas

kesengajaan serta dalam pengambilan keputuan

dijadikan sebagai pedoman dalam tindakan.

mempertimbangkan manusia (kesatuan manusia) sebagai

sumber energi yang menyatudengan alam

semesta.

Teori dan Konsep Roger

Teori dan Deskripsi Konsep Sentral

( Virgina Henderson )

Membantu individu yang sakit dan yang sehat dalam

melaksanakan aktivitas yang memiliki kontribusi terhadap

kesehatan dan penyembuhannya

Model Konsep dan Teori Keperawatan Peplau

berfokus pada individu, perawat, dan proses interaktif (Peplau, 1952) yang

menghasilkan hubungan antara perawat dan klien (Torres, 1986; Marriner-Tomey, 1994). Berdasarkan teori ini klien adalah

individu dengan kebutuhan perasaan, dan keperawatan adalah proses interpersonal

dan terapeutik

Model Konsep dan Teori Keperawatan Suster Callista Roy

klien sebagai suatu sistem adaptasi. Tujuan dari keperawatan adalah membantu seseorang

untuk beradaptasi terhadap perubahan kebutuhan fisiologis, konsep diri, fungsi peran, dan hubungan interpedensi selama sehat dan

sakit (Mariner-Tomery, 1994).

Model Konsep dan Teori Keperawatan Florence

Nightingale

Lingkungan sebagai fokus asuhan keperawatan dan perhatian dimana perawat tidak perlu memahami

seluruh proses penyakit. Tetapi lebih berorientasi pada pemberian udara, lampu, kenyamanan lingkungan, kebersihan, ketenangan, dan nutrisi yang adekuat

(Nightingale, 1860; Torres,1986).

Model Konsep dan Teori Keperawatan Abdellah

Pemberian asuhan keperawatan bagi seluruh manusia untuk memenuhi kebutuhan fisik, emosi, intelektual, sosial, dan spiritual baik klien maupun

keluarga.

Model Konsep dan Teori Keperawatan Orlando

Teori Orlando terdiri dari kerangka konsep bagi profesi keperawatan. Tiga elemen prilaku klien

adalah, reaksi perawat dan tindakan keperawatan membentuk situasi keperawatan.

Model Konsep dan Teori Keperawatan Levine

Klien sebagai mahluk hidup terintegrasi yang saling

berinteraksi dan beradaptasi terhadap lingkungannya.

Model Konsep dan Teori Keperawatan Johnson

1. Perilaku mencari keamanan2. Perilaku mencari keperawatan3. Menguasai diri sendiri dan lingkungan sesuai dengan standar

internalisasi prestasi4. Mengakomodasi diet dengan cara yang diterima secara sosial

dan kultural5. Mengeluarkan sampah tubuh dengan cara yang diterima

secara soaial dan kultural6. Perilaku seksual dan identitas peran7. Perilaku melindungi diri sendiri

Model Konsep dan Teori Keperawatan King

Tujuan yang ingin dicapai dari teori Imogene King (1971, 1981, 1987)

berfokus pada interaksi tiga sistem : sistem personal, sistem

interpersonal, dan sistem sosial.

Model Konsep dan Teori Keperawatan Watson

Model Watson dibentuk melingkupi proses asuhan keperawatan, pemberian bantuan bagi klien dalam mencapai atau mempertahankan kesehatan atau

mencapai kematian yang damai. Interfensi keperawatan berkaitan dengan proses perawatan manusia. Asuhan keperawatan tergambar pada

seluruh faktor-faktor yang digunakan oleh perawat dalam pemberian pelayanan keperawatan pada

klien.

Terimakas

ih

Hatur nuhun

Thank you