PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SEPULUH JARI DALAM
PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR
MATEMATIKA SISWA KELAS III A SD NEGERI
RANGKAH IV-SURABAYA TAHUN
PELAJARAN 2012-2013
DiajukankepadaFakultasKeguruandanIlmuPendidikan
UniversitasMuhammadiyahMalang
untukmemenuhisalahsatupersyaratandalammenyelesaikan program
SarjanaPendidikanSekolahDasar
Oleh :
SURATIN NIM. 201010480321233
PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SD DALAM JABATAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2013
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsidenganjudul :
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SEPULUH JARI DALAM
PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR
MATEMATIKA SISWA KELAS III A SD NEGERI
RANGKAH IV-SURABAYA TAHUN
PELAJARAN 2012-2013
Oleh :
Suratin
NIM : 201010480321233
Telahmemenuhipersyaratanuntukdipertahankan
didepandewanpengujidandisetujui
padatanggal 29 Juli 2013
Pembimbing 1 Pembimbing 2
Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM Drs.Wahyu Prihanta, M.Kes
LEMBAR PENGESAHAN
Di Pertahankan di depanDewanPengujiSkripsi
Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar
FakultasKeguruandanIlmuPendidikan
UniversitasMuhammadiyah Malang
Dan diterimauntukmemenuhiPersyaratan
MemperolehGelarSarjana (S1)
Pendidikan Guru SekolahDasar
padaTanggal : 27Juli 2013
Mengesahkan :
FakultasKeguruandanIlmuPendidikan
UniversitasMuhammadiyah Malang
DewanPenguji, TandaTangan
1. Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM ....................................
2. Drs.Wahyu Prihanta, M.Kes ...................................
3. Dr.Ekarini Saraswati, M.Pd ...................................
4. Dr. R r. Eko Susetyarini,M.Si ...................................
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : SURATIN
Tempat tanggal lahit : Surabaya,17 Nopember 1976
NIRM :201010480321233
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program studi :Program SKGJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :
1. Skripsi dengan judul “Penggunaan Metode Sepuluh Jari Dalam Perkalian
Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa kelas III A SD
Negeri Rangkah IV – Surabaya Tahun Pelajaran 2012 – 2013
2. Apabila ternyata di dalam naska skripsi ini dapat di buktikan terdapat
unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini di gugurkan dan gelar
akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan
ketentuan hokum yang berlaku
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas
royalty non eksklusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan
sebagaimana mestinya.
Malang , Juli 2013
Yang menyatakan
SURATIN
MOTTO
1. Pengetahuan bukanlah suatu telaga kekuasaan, dia hanyalah mata air
(telaga) kekuasaan yang baru akan menjadi telaga kekuasaan setelah
pengetahuan itu benar-benar dimanfaatkan (HR.Bukhori Muslim)
2. Orang yang takut salah selamanya tidak akan benar.
CATATAN KEGIATAN KONSULTASI
PROPOSAL SKRIPSI
NAMA SURATIN
NIM 201010480321233
JUDUL PENGGUNAAN METODE SEPULUH JARI DALAM
PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI
BELAJAR MATEMATIKA KELAS III A SD NEGERI
RANGKAH IV- SURABAYA TAHUN PELAJARAN
2012 -2013
TGL/BL/TH MASUKAN DOSEN PEMBIMBING
DOSEN PEMBIMBING II DOSEN PEMBIMBING I
Drs.Wahyu Prihanta, M.Kes Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM
CATATAN KEGIATAN KONSULTASI
BAB I
NAMA SURATIN
NIM 201010480321233
JUDUL PENGGUNAAN METODE SEPULUH JARI DALAM
PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI
BELAJAR MATEMATIKA KELAS III A SD NEGERI
RANGKAH IV- SURABAYA TAHUN PELAJARAN
2012 -2013
TGL/BL/TH MASUKAN DOSEN PEMBIMBING
DOSEN PEMBIMBING II DOSEN PEMBIMBING I
Drs.Wahyu Prihanta, M.Kes Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM
CATATAN KEGIATAN KONSULTASI
BAB II
NAMA SURATIN
NIM 201010480321233
JUDUL PENGGUNAAN METODE SEPULUH JARI DALAM
PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI
BELAJAR MATEMATIKA KELAS III A SD NEGERI
RANGKAH IV- SURABAYA TAHUN PELAJARAN
2012 -2013
TGL/BL/TH MASUKAN DOSEN PEMBIMBING
DOSEN PEMBIMBING II DOSEN PEMBIMBING I
Drs.Wahyu Prihanta, M.Kes Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM
CATATAN KEGIATAN KONSULTASI
BAB III
NAMA SURATIN
NIM 201010480321233
JUDUL PENGGUNAAN METODE SEPULUH JARI DALAM
PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI
BELAJAR MATEMATIKA KELAS III A SD NEGERI
RANGKAH IV- SURABAYA TAHUN PELAJARAN
2012 -2013
TGL/BL/TH MASUKAN DOSEN PEMBIMBING
DOSEN PEMBIMBING II DOSEN PEMBIMBING I
Drs.Wahyu Prihanta, M.Kes Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM
CATATAN KEGIATAN KONSULTASI
BAB IV
NAMA SURATIN
NIM 201010480321233
JUDUL PENGGUNAAN METODE SEPULUH JARI DALAM
PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI
BELAJAR MATEMATIKA KELAS III A SD NEGERI
RANGKAH IV- SURABAYA TAHUN PELAJARAN
2012 -2013
TGL/BL/TH MASUKAN DOSEN PEMBIMBING
DOSEN PEMBIMBING II DOSEN PEMBIMBING I
Drs.Wahyu Prihanta, M.Kes Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM
CATATAN KEGIATAN KONSULTASI
BAB V
NAMA SURATIN
NIM 201010480321233
JUDUL PENGGUNAAN METODE SEPULUH JARI DALAM
PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI
BELAJAR MATEMATIKA KELAS III A SD NEGERI
RANGKAH IV- SURABAYA TAHUN PELAJARAN
2012 -2013
TGL/BL/TH MASUKAN DOSEN PEMBIMBING
DOSEN PEMBIMBING II DOSEN PEMBIMBING I
Drs.Wahyu Prihanta, M.Kes Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM
CATATAN KEGIATAN KONSULTASI
ABSTRAK DAN KESELURUHAN NASKAH
NAMA SURATIN
NIM 201010480321233
JUDUL PENGGUNAAN METODE SEPULUH JARI DALAM
PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI
BELAJAR MATEMATIKA KELAS III A SD NEGERI
RANGKAH IV- SURABAYA TAHUN PELAJARAN
2012 -2013
TGL/BL/TH MASUKAN DOSEN PEMBIMBING
DOSEN PEMBIMBING II DOSEN PEMBIMBING I
Drs.Wahyu Prihanta, M.Kes Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM
i
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsidenganjudul :
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SEPULUH JARI DALAM
PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR
MATEMATIKA SISWA KELAS III A SD NEGERI
RANGKAH IV-SURABAYA TAHUN
PELAJARAN 2012-2013
Oleh :
Suratin
NIM : 201010480321233
Telahmemenuhipersyaratanuntukdipertahankan
didepandewanpengujidandisetujui
padatanggal 29 Juli 2013
Pembimbing 1 Pembimbing 2
Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM Drs.Wahyu Prihanta, M.Kes
ii
LEMBAR PENGESAHAN
Di Pertahankan di depanDewanPengujiSkripsi
Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar
FakultasKeguruandanIlmuPendidikan
UniversitasMuhammadiyah Malang
Dan diterimauntukmemenuhiPersyaratan
MemperolehGelarSarjana (S1)
Pendidikan Guru SekolahDasar
padaTanggal : 27Juli 2013
Mengesahkan :
FakultasKeguruandanIlmuPendidikan
UniversitasMuhammadiyah Malang
DewanPenguji, TandaTangan
1. Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM ....................................
2. Drs.Wahyu Prihanta, M.Kes ...................................
3. Dr.Ekarini Saraswati, M.Pd ...................................
4. Dr. R r. Eko Susetyarini,M.Si ...................................
iii
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : SURATIN
Tempat tanggal lahit : Surabaya,17 Nopember 1976
NIRM :201010480321233
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program studi :Program SKGJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :
1. Skripsi dengan judul “Penggunaan Metode Sepuluh Jari Dalam Perkalian
Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa kelas III A SD
Negeri Rangkah IV – Surabaya Tahun Pelajaran 2012 – 2013
2. Apabila ternyata di dalam naska skripsi ini dapat di buktikan terdapat
unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini di gugurkan dan gelar
akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan
ketentuan hokum yang berlaku
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas
royalty non eksklusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan
sebagaimana mestinya.
Malang , Juli 2013
Yang menyatakan
SURATIN
iv
MOTTO
1. Pengetahuan bukanlah suatu telaga kekuasaan, dia hanyalah mata air
(telaga) kekuasaan yang baru akan menjadi telaga kekuasaan setelah
pengetahuan itu benar-benar dimanfaatkan (HR.Bukhori Muslim)
2. Orang yang takut salah selamanya tidak akan benar.
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Atas dasar keikhlasan dan ketulusan jiwa hati nurani yang bermakna , saya
ucapkan banyak terima kasih kepada Allah SWT atas limpahan berkah ,rahmat
dan hidayah –Nya. Alhamdulillah skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik,
tepat waktu dan berkah.Amien..........amien......amien ............Ya Robbal alamin
Skripsi ini saya persembakan untuk :
1. Ibunda Supa`ah yang telah mendidik dan membesarkan dengan kasih
saying dan tidak perna lelah serta bosan mendo`akan setiap keputusan dan
langkah yang telahku jalani
2. Mas purwanto yang telah memberikan spirit dan motivasi secara khusus
3. Keponakanku Yuli Widi Astutik,SE yang telah banyak membantu dalam
fasilitas penulisan skripsi ini
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan nikmat
yangtidak terhingga dengan keagungan sifat yang dimiliki – Nya,sholawat dan
salam semoga tercurahkan kepada teladan kita Nabi Muhammad SAW. Sehingga
skripsi dengan judul “Penggunaan media sepuluh jari dalam perkalian untuk
meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IIIA SDN Rangkah IV- Surabya Tahun
pelajaran 2012 – 2013 dapat terselesaikan
Penulisan skripsi ini merupakan salah satu syarat terselesaikan program
studi S1 pada fakultas ilmu Pendidikan jurusan Pendididkan Guru Sekolah Dasar
Universitas Muhammadiyah Malang.
Terselesainya penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai
pihak, untuk itu penulis menyampaikan terima kasih tak terhingga kepada :
Allah SWT atas kemampuan dan kekuatan yang telah di berikan kepada
saya
1. Bapak Dr.Syaifudin, MM Selaku Dekan Fakultas keguruan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
2. Bapak Dr.Ponco wahyono , M.Kes selaku Ketua PGSD Kelas SKGJ
3. Bapak Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM dan Bapak Drs.Wahyu Prihanta,
M.Kes, selaku Dosen Pembimbing skripsi yang telah banyak memberikan
bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
4. Bapak H.Amur Rofieq,M.kes dan Bapak Drs Nurbani Yusuf, M.Si selaku
Dewan Penguji skripsi
5. Ibu Badrulli Martati,M.Pd selaku coordinator Home base –surabaya
vii
6. Bapak / ibu Dosen Program SKGJ Universitas Muhammadiyah
Malangyang telah memberikan bekal ilmu dan pengetahuan selama kuliah
7. Ibu Suwanti,S.Pd.M,Pd selaku kepala sekolah SDN Rangkah IV-Surabaya
8. Bapak/ibu Guru,karyawan dan staf pengajar SDN Rangkah IV-Surabaya
9. Siswa –siswi kelas IIIA SDN Rangkah IV – Surabaya yang telah
membantu penulis selama Penelitian Tindakan Kelas
10. Teman-teman Program SKGJ PGSD Home base Surabaya
11. Berbagai Pihak yang telah membantu kelancaran proses penulisan skripsi
ini .
Demikian ungkapan yang mencerminkan skripsi ini,skripsi ini masih jauh
dari kesempurnaan oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun dari
pembaca benar-benar penulis harapkan.
Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pembaca dan
semoga amal baik yang diberikan kepada penulis selama menyelesaika skripsi ini
dapat amalan Allah SWT. AMIEN
Surabaya,. 27 Juli 2013
Penulis
SURATIN
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL....................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN........................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN......................................................... iii
HALAMAN KEASLIAN PENELITIAN....................................... iv
HALAMAN MOTTO...................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN....................................................... vi
KATA PENGANTAR .................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................. ix
DAFTAR GAMBAR........................................................................ xi
DAFTAR TABEL............................................................................. xii
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................... xiii
ABSTRAK....................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN .............................................................. 1
1.1 Latar Balakang Masalah ................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ......................................................... 2
1.3 Tujuan Penelitian ............................................................ 3
1.4 Manfaat Masalah ......................................................... 3
1.5 Batasan Istilah................................................................. 3
BAB II KAJIAN PUSTAKA .......................................................... 5
2.1 Metode Pembelajaran Matematika.......................................... 5
2.2 Sepuluh Jari Tangan Dalam Perkalian.................................... 6
2.3 Tinjauan tentang prestasi Belajar........................................... 18
2.4 Pengertian Prestasi belajar .................................................... 20
ix
BAB III METODE PENELITIAN........................................................ 23
3.1 Metode Penelitian ............................................................... 23
3.2 Tempat Dan Waktu Penelitian ......................................... 23
3.3 Subyek Penelitian ................................................................ 24
3.4 Teknik Pengumpulan Data ................................................... 24
3.5 Prosedur Penelitian................................................................. 28
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..................... 34
4.1 Hasil Penelitian...................................................................... 34
BAB V PENUTUP................................................................................ 39
5.1 Kesimpulan............................................................................. 46
5.2 Saran....................................................................................... 46
DAFTAR PUSTAKA............................................................................ 47
LAMPIRAN-LAMPIRAN................................................................ ... 49
x
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar 2.1 nilai semu jari tangan tahap pertama ...................... 9
2. Gambar 2.2 perkalian 6 x 6......................................................... 11
3. Gambar 2.3 nilai semu jari tangan tahap kedua......................... 12
4. Gambar 2.4 perkalian 11 X 13................................................... 13
5. Gambar 2.5 nilai semu jari tangan tahap tiga............................. 14
6. Gambar 2.6 perkalian 16 X 18................................................... 16
7. Gambar 3.3 alur PTK.................................................................. 26
xi
DAFTAR TABEL
1. Tabel 2.1 jari tangan tahap pertama.......................................... 9
2. Tabel 2.2 nilai semu jari tangan tahap kedua............................ 11
3. Tabel 2.3 nilai semu jari tangan ketiga..................................... 13
4. Tabel 2.4 rangkuman rumus sepulu jari tangan....................... 17
5. Tabel 2.5 langkah –langkah pembelajaran sepuluh jari dalam
perkalian ................................................................................. 22
6. Tabel 3.4 kisi- kisi soal........................................................... 24
7. Tabel 3.5.1 analisis butir soal.................................................. 28
8. Tabel 3.5.2 perbaikan dan pengayaan..................................... 29
9. Tabel 3.5.3 analisis evaluasi hasil belajar formatif (perbaikan &
pengayaan).............................................................................. 31
10. Tabel 3.5.4 Sintaks media pembelajara sepuluh jari dalam perkalian 33
11. Tabel 4.1.1 SK,KD dan indikator............................................ 35
12. Tabel 4.1.2 aktifitas guru......................................................... 36
13. Tabel 4.1.3 analisis hasil belajar formatif............................... 38
14. Tabel 4.1.4 Program perbaikan / pengayaan........................... 42
15. Tabel 4.2,1 analisis evaluasi hasil belajar formatif (perbaikan &
pengayaan).............................................................................. 46
xii
DAFTAR LAMPIRAN
1. Daftar nilai ulangan matematika kelas III A di bawah KKM ......... 49
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) siklus I........................ 52
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) siklus II....................... 54
4. kisi –kisi soal..................................................................................... 56
5. Lembar Soal...................................................................................... 60
6. Kunci Jawaban .................................................................................. 63
7. Foto Kegiatan..................................................................................... 64
8. Bukti Evaluasi soal siklus I
9. Bukti Evaluasi soal siklus II.
10. Surat keterangan
47
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto Suharsimi,2006,Penelitian Tindakan Kelas, Bumi Aksara : Jakarta
Hendra B C, 1990,Aneka Rekreasi Matematika, Alex Media KOmputindo:
Jakarta.
Hamdani Asep Saipul, 1997, Permainan sebagai Alternatif untuk meningkatkan
kemampuan berhitung perkalian siswa Sekolah Dasar, Makala tidak
diterbitkan, Program Pasca Sarjana IKIP Surabaya.
National education (1969),Quality assurachi in education
Soejadi. R, 1985, Mencari Strategi Penolahan Pendidikan Matematika
Menyongsong Tinggi Landas Indonesia (sebagai Upaya Mawas
Diri),Pidato Pengukuhan IKIP Surabaya
Suryabrata,1997 Metodologi penelitian, UGM : Yogyakarta
WJS Purwadarminto, 1985,kamus besar Bahasa Indonesia
Yasin M,208,jari magic Metode ajaib berhitung,java Pustaka
.
Top Related