PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SEPULUH JARI … · Tabel 3.5.1 analisis butir soal ... 11. Tabel...

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SEPULUH JARI DALAM

PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR

MATEMATIKA SISWA KELAS III A SD NEGERI

RANGKAH IV-SURABAYA TAHUN

PELAJARAN 2012-2013

DiajukankepadaFakultasKeguruandanIlmuPendidikan

UniversitasMuhammadiyahMalang

untukmemenuhisalahsatupersyaratandalammenyelesaikan program

SarjanaPendidikanSekolahDasar

Oleh :

SURATIN NIM. 201010480321233

PROGRAM S1 PENDIDIKAN GURU SD DALAM JABATAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2013

HALAMAN PERSETUJUAN

Skripsidenganjudul :





PELAJARAN 2012-2013

Oleh :

Suratin

NIM : 201010480321233

Telahmemenuhipersyaratanuntukdipertahankan

didepandewanpengujidandisetujui

padatanggal 29 Juli 2013

Pembimbing 1 Pembimbing 2

Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM Drs.Wahyu Prihanta, M.Kes

LEMBAR PENGESAHAN

Di Pertahankan di depanDewanPengujiSkripsi

Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar

FakultasKeguruandanIlmuPendidikan

UniversitasMuhammadiyah Malang

Dan diterimauntukmemenuhiPersyaratan

MemperolehGelarSarjana (S1)

Pendidikan Guru SekolahDasar

padaTanggal : 27Juli 2013

Mengesahkan :



DewanPenguji, TandaTangan

1. Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM ....................................

2. Drs.Wahyu Prihanta, M.Kes ...................................

3. Dr.Ekarini Saraswati, M.Pd ...................................

4. Dr. R r. Eko Susetyarini,M.Si ...................................

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : SURATIN

Tempat tanggal lahit : Surabaya,17 Nopember 1976

NIRM :201010480321233

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program studi :Program SKGJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :

1. Skripsi dengan judul “Penggunaan Metode Sepuluh Jari Dalam Perkalian

Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa kelas III A SD

Negeri Rangkah IV – Surabaya Tahun Pelajaran 2012 – 2013

2. Apabila ternyata di dalam naska skripsi ini dapat di buktikan terdapat

unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini di gugurkan dan gelar

akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan

ketentuan hokum yang berlaku

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas

royalty non eksklusif.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan

sebagaimana mestinya.

Malang , Juli 2013

Yang menyatakan

SURATIN

MOTTO

1. Pengetahuan bukanlah suatu telaga kekuasaan, dia hanyalah mata air

(telaga) kekuasaan yang baru akan menjadi telaga kekuasaan setelah

pengetahuan itu benar-benar dimanfaatkan (HR.Bukhori Muslim)

2. Orang yang takut salah selamanya tidak akan benar.

CATATAN KEGIATAN KONSULTASI

PROPOSAL SKRIPSI

NAMA SURATIN

NIM 201010480321233

JUDUL PENGGUNAAN METODE SEPULUH JARI DALAM

PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI

BELAJAR MATEMATIKA KELAS III A SD NEGERI

RANGKAH IV- SURABAYA TAHUN PELAJARAN

2012 -2013

TGL/BL/TH MASUKAN DOSEN PEMBIMBING

DOSEN PEMBIMBING II DOSEN PEMBIMBING I

Drs.Wahyu Prihanta, M.Kes Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM


BAB I

NAMA SURATIN

NIM 201010480321233





2012 -2013





BAB II

NAMA SURATIN

NIM 201010480321233





2012 -2013





BAB III

NAMA SURATIN

NIM 201010480321233





2012 -2013





BAB IV

NAMA SURATIN

NIM 201010480321233





2012 -2013





BAB V

NAMA SURATIN

NIM 201010480321233





2012 -2013





ABSTRAK DAN KESELURUHAN NASKAH

NAMA SURATIN

NIM 201010480321233





2012 -2013




i

HALAMAN PERSETUJUAN

Skripsidenganjudul :





PELAJARAN 2012-2013

Oleh :

Suratin

NIM : 201010480321233

Telahmemenuhipersyaratanuntukdipertahankan

didepandewanpengujidandisetujui

padatanggal 29 Juli 2013

Pembimbing 1 Pembimbing 2

Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM Drs.Wahyu Prihanta, M.Kes

ii

LEMBAR PENGESAHAN

Di Pertahankan di depanDewanPengujiSkripsi

Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar



Dan diterimauntukmemenuhiPersyaratan

MemperolehGelarSarjana (S1)

Pendidikan Guru SekolahDasar

padaTanggal : 27Juli 2013

Mengesahkan :



DewanPenguji, TandaTangan

1. Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM ....................................

2. Drs.Wahyu Prihanta, M.Kes ...................................

3. Dr.Ekarini Saraswati, M.Pd ...................................

4. Dr. R r. Eko Susetyarini,M.Si ...................................

iii

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : SURATIN

Tempat tanggal lahit : Surabaya,17 Nopember 1976

NIRM :201010480321233

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program studi :Program SKGJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :

1. Skripsi dengan judul “Penggunaan Metode Sepuluh Jari Dalam Perkalian

Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa kelas III A SD

Negeri Rangkah IV – Surabaya Tahun Pelajaran 2012 – 2013

2. Apabila ternyata di dalam naska skripsi ini dapat di buktikan terdapat

unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini di gugurkan dan gelar

akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan

ketentuan hokum yang berlaku

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas

royalty non eksklusif.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan

sebagaimana mestinya.

Malang , Juli 2013

Yang menyatakan

SURATIN

iv

MOTTO

1. Pengetahuan bukanlah suatu telaga kekuasaan, dia hanyalah mata air

(telaga) kekuasaan yang baru akan menjadi telaga kekuasaan setelah

pengetahuan itu benar-benar dimanfaatkan (HR.Bukhori Muslim)

2. Orang yang takut salah selamanya tidak akan benar.

v

HALAMAN PERSEMBAHAN

Atas dasar keikhlasan dan ketulusan jiwa hati nurani yang bermakna , saya

ucapkan banyak terima kasih kepada Allah SWT atas limpahan berkah ,rahmat

dan hidayah –Nya. Alhamdulillah skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik,

tepat waktu dan berkah.Amien..........amien......amien ............Ya Robbal alamin

Skripsi ini saya persembakan untuk :

1. Ibunda Supa`ah yang telah mendidik dan membesarkan dengan kasih

saying dan tidak perna lelah serta bosan mendo`akan setiap keputusan dan

langkah yang telahku jalani

2. Mas purwanto yang telah memberikan spirit dan motivasi secara khusus

3. Keponakanku Yuli Widi Astutik,SE yang telah banyak membantu dalam

fasilitas penulisan skripsi ini

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan nikmat

yangtidak terhingga dengan keagungan sifat yang dimiliki – Nya,sholawat dan

salam semoga tercurahkan kepada teladan kita Nabi Muhammad SAW. Sehingga

skripsi dengan judul “Penggunaan media sepuluh jari dalam perkalian untuk

meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IIIA SDN Rangkah IV- Surabya Tahun

pelajaran 2012 – 2013 dapat terselesaikan

Penulisan skripsi ini merupakan salah satu syarat terselesaikan program

studi S1 pada fakultas ilmu Pendidikan jurusan Pendididkan Guru Sekolah Dasar

Universitas Muhammadiyah Malang.

Terselesainya penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai

pihak, untuk itu penulis menyampaikan terima kasih tak terhingga kepada :

Allah SWT atas kemampuan dan kekuatan yang telah di berikan kepada

saya

1. Bapak Dr.Syaifudin, MM Selaku Dekan Fakultas keguruan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang

2. Bapak Dr.Ponco wahyono , M.Kes selaku Ketua PGSD Kelas SKGJ

3. Bapak Dr.M.Mahfuddz Effendi, MM dan Bapak Drs.Wahyu Prihanta,

M.Kes, selaku Dosen Pembimbing skripsi yang telah banyak memberikan

bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.

4. Bapak H.Amur Rofieq,M.kes dan Bapak Drs Nurbani Yusuf, M.Si selaku

Dewan Penguji skripsi

5. Ibu Badrulli Martati,M.Pd selaku coordinator Home base –surabaya

vii

6. Bapak / ibu Dosen Program SKGJ Universitas Muhammadiyah

Malangyang telah memberikan bekal ilmu dan pengetahuan selama kuliah

7. Ibu Suwanti,S.Pd.M,Pd selaku kepala sekolah SDN Rangkah IV-Surabaya

8. Bapak/ibu Guru,karyawan dan staf pengajar SDN Rangkah IV-Surabaya

9. Siswa –siswi kelas IIIA SDN Rangkah IV – Surabaya yang telah

membantu penulis selama Penelitian Tindakan Kelas

10. Teman-teman Program SKGJ PGSD Home base Surabaya

11. Berbagai Pihak yang telah membantu kelancaran proses penulisan skripsi

ini .

Demikian ungkapan yang mencerminkan skripsi ini,skripsi ini masih jauh

dari kesempurnaan oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun dari

pembaca benar-benar penulis harapkan.

Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pembaca dan

semoga amal baik yang diberikan kepada penulis selama menyelesaika skripsi ini

dapat amalan Allah SWT. AMIEN

Surabaya,. 27 Juli 2013

Penulis

SURATIN

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL....................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN........................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN......................................................... iii

HALAMAN KEASLIAN PENELITIAN....................................... iv

HALAMAN MOTTO...................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN....................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................... vii

DAFTAR ISI .................................................................................. ix

DAFTAR GAMBAR........................................................................ xi

DAFTAR TABEL............................................................................. xii

DAFTAR LAMPIRAN..................................................................... xiii

ABSTRAK....................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN .............................................................. 1

1.1 Latar Balakang Masalah ................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ......................................................... 2

1.3 Tujuan Penelitian ............................................................ 3

1.4 Manfaat Masalah ......................................................... 3

1.5 Batasan Istilah................................................................. 3

BAB II KAJIAN PUSTAKA .......................................................... 5

2.1 Metode Pembelajaran Matematika.......................................... 5

2.2 Sepuluh Jari Tangan Dalam Perkalian.................................... 6

2.3 Tinjauan tentang prestasi Belajar........................................... 18

2.4 Pengertian Prestasi belajar .................................................... 20

ix

BAB III METODE PENELITIAN........................................................ 23

3.1 Metode Penelitian ............................................................... 23

3.2 Tempat Dan Waktu Penelitian ......................................... 23

3.3 Subyek Penelitian ................................................................ 24

3.4 Teknik Pengumpulan Data ................................................... 24

3.5 Prosedur Penelitian................................................................. 28

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..................... 34

4.1 Hasil Penelitian...................................................................... 34

BAB V PENUTUP................................................................................ 39

5.1 Kesimpulan............................................................................. 46

5.2 Saran....................................................................................... 46

DAFTAR PUSTAKA............................................................................ 47

LAMPIRAN-LAMPIRAN................................................................ ... 49

x

DAFTAR GAMBAR

1. Gambar 2.1 nilai semu jari tangan tahap pertama ...................... 9

2. Gambar 2.2 perkalian 6 x 6......................................................... 11

3. Gambar 2.3 nilai semu jari tangan tahap kedua......................... 12

4. Gambar 2.4 perkalian 11 X 13................................................... 13

5. Gambar 2.5 nilai semu jari tangan tahap tiga............................. 14

6. Gambar 2.6 perkalian 16 X 18................................................... 16

7. Gambar 3.3 alur PTK.................................................................. 26

xi

DAFTAR TABEL

1. Tabel 2.1 jari tangan tahap pertama.......................................... 9

2. Tabel 2.2 nilai semu jari tangan tahap kedua............................ 11

3. Tabel 2.3 nilai semu jari tangan ketiga..................................... 13

4. Tabel 2.4 rangkuman rumus sepulu jari tangan....................... 17

5. Tabel 2.5 langkah –langkah pembelajaran sepuluh jari dalam

perkalian ................................................................................. 22

6. Tabel 3.4 kisi- kisi soal........................................................... 24

7. Tabel 3.5.1 analisis butir soal.................................................. 28

8. Tabel 3.5.2 perbaikan dan pengayaan..................................... 29

9. Tabel 3.5.3 analisis evaluasi hasil belajar formatif (perbaikan &

pengayaan).............................................................................. 31

10. Tabel 3.5.4 Sintaks media pembelajara sepuluh jari dalam perkalian 33

11. Tabel 4.1.1 SK,KD dan indikator............................................ 35

12. Tabel 4.1.2 aktifitas guru......................................................... 36

13. Tabel 4.1.3 analisis hasil belajar formatif............................... 38

14. Tabel 4.1.4 Program perbaikan / pengayaan........................... 42

15. Tabel 4.2,1 analisis evaluasi hasil belajar formatif (perbaikan &

pengayaan).............................................................................. 46

xii

DAFTAR LAMPIRAN

1. Daftar nilai ulangan matematika kelas III A di bawah KKM ......... 49

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) siklus I........................ 52

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) siklus II....................... 54

4. kisi –kisi soal..................................................................................... 56

5. Lembar Soal...................................................................................... 60

6. Kunci Jawaban .................................................................................. 63

7. Foto Kegiatan..................................................................................... 64

8. Bukti Evaluasi soal siklus I

9. Bukti Evaluasi soal siklus II.

10. Surat keterangan

47

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto Suharsimi,2006,Penelitian Tindakan Kelas, Bumi Aksara : Jakarta

Hendra B C, 1990,Aneka Rekreasi Matematika, Alex Media KOmputindo:

Jakarta.

Hamdani Asep Saipul, 1997, Permainan sebagai Alternatif untuk meningkatkan

kemampuan berhitung perkalian siswa Sekolah Dasar, Makala tidak

diterbitkan, Program Pasca Sarjana IKIP Surabaya.

National education (1969),Quality assurachi in education

Soejadi. R, 1985, Mencari Strategi Penolahan Pendidikan Matematika

Menyongsong Tinggi Landas Indonesia (sebagai Upaya Mawas

Diri),Pidato Pengukuhan IKIP Surabaya

Suryabrata,1997 Metodologi penelitian, UGM : Yogyakarta

WJS Purwadarminto, 1985,kamus besar Bahasa Indonesia

Yasin M,208,jari magic Metode ajaib berhitung,java Pustaka

.

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SEPULUH JARI … · Tabel 3.5.1 analisis butir soal ... 11. Tabel...

Documents

Transcript of PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SEPULUH JARI … · Tabel 3.5.1 analisis butir soal ... 11. Tabel...