PUSAT PENGEMBANGAN TENDIKBADAN PENGEMBANGAN SDM PENDIDIKDAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
Penguatan Kemampuan Pengawas Sekolah
1. ASUMSI BELAJAR Belajar:
• Proses individual• Proses sosial• Menyenangkan• Tak pernah berhenti• Membangun makna
PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP
Mengajar Pembelajaran(teaching – learning)
Penilaian Perbaikan Terus-menerus (Continous improvement)
MENGAPA PAIKEM MENGAPA PAIKEM (lanjutan)(lanjutan)
PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP
Proses pembelajaran yang dirancang agar mengaktifkan anak, mengembangkan kreativitas sehingga efektif namun tetap menyenangkan.
MENGAPA PAIKEM MENGAPA PAIKEM (lanjutan)(lanjutan)
PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP
Menciptakan Lingkungan Belajar
yang kondusif/bermakna yang mampu
memberikan siswa keterampilan,
pengetahuan dan sikap untuk hidup.
MENGAPA PAKEM MENGAPA PAKEM (lanjutan)(lanjutan)
PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP
PAIKEM : Pembelajaran Aktif, Inovatif,
Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan.
PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP
1. Berpusat pada peserta didik agar mencapai
kompetensi yang diharapkan
2. Integratif agar kompetensi yang dirumuskan dalam
KD dan SK tercapai secara utuh.
3. Pembelajaran dilakukan dengan sudut pandang
adanya keunikan individual setiap peserta didik
PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP
4. Pembelajaran dilakukan secara bertahap dan terus menerus
5. Pembelajaran dihadapkan pada situasi pemecahan masalah
6. Pembelajaran dilakukan dengan multi strategi dan multimedia.
PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP
Membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir tahap tinggi, berpikir kritis dan berpikir kreatif (critical dan creative thinking)
PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP
1. Mengalami2. Komunikasi3. Interaksi 4. Refleksi.
PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP
1. Melakukan pengamatan2. Melakukan percobaan3. Melakukan penyelidikan4. Melakukan wawancara5. Siswa belajar banyak melalui berbuat6. Pengalaman langsung mengaktifkan banyak
indera.
PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP
Mengemukakan pendapatPresentasi laporanMemajangkan hasil kerjaUngkap gagasan
PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP
Diskusi
Tanya jawab
Lempar lagi pertanyaan
◦ Kesalahan makna berpeluang terkoreksi
◦ Makna yang terbangun semakin mantap
◦ Kualitas hasil belajar meningkat
PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP
Kegiatan Refleksi yaitu memikirkan kembali apa
yang diperbuat/dipikirkan.
mengapa demikian?
apakah hal itu berlaku untuk …?
Untuk perbaikan gagasan/makna
Untuk tidak mengulangi kesalahan
Peluang lahirkan gagasan baru
PUSBANG TENDIKBADAN PSDMP DAN PMP
Te r
im
a
ka s i h