BAB I
PENDAHULUAN
Latar belakang
1.1. Tujuan
Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam proses penyusunan fortopolio
ini adalah
1. Mengarsip tugas-tugas yang telah diberikan/ dikerjakan oleh mahasiswa
selama mengikuti perkuliahan dan sebagai bahan atau sember belajar
bagi mahasiswa.
2. Menyampaikan hasil diskusi kerangka artikel pada saat perkuliahan
1.2. Strategi Pembelajaran
Untuk mengorganisir bukti-bukti mengenai perkuliahan ini yang dalam
fortofolio ini digunakan beberapa strategi pelajaran. Antara lain :
1. Mencari sumber-sumber bacaan yang lain, yang sesuai dengan
perkuliahan
2. Bertatap muka antara dosen dan mahsiswa langsung selama perkuliahan
berlangsung
3. Mahasiswa membuat contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
dan mengaplikasikannya langsung didepan kelas sebagaimana seorang
guru mengajar anak muridnya. Sedang dosen berperan sebagai tim penilai
apa yang kurang dalam metode pembelajaran yang dipakai oleh
mahasiswa tersebut.
4. Berdiskusi antara dosen dan mahasiswa dalam membahas materi selama
perkuliahan berlangsung
1.3. Jurnal perkuliahan
Selama satu semester mangikuti mata kuliah metode pembelajaran
biologi ini, telah banyak dibahas mengenai bagai mana metode pembelajaran
yang sesuai dengan pokok bahasan yang dijelaskan. Mata kuliah ini
1
merupakan mata kuliah wajib yang harus deprogram oleh mahasiswa. Mata
kuliah ini merupakan langkah awal dalam belajar menjadi seorang pendidik
yang professional dan bisa mebguasai kelas tentunya. Berikut jurnal belajar
yang telah saya ikuti selama perkuliahan satu semester ini
2
Pertemuan ke-1 Senin 12 September 2011
Perkenalan Mata Kuliah, Penugasan oleh Dosen
Oleh : M. Harja Effendi M. Pd
A. Perkenalan mata kuliah
Pada pertemuan yang pertama ini disampaikan oleh dosen pengampu
yaitu bapak M. Harja Efendi. M. Pd. Merupakan pendahuluan atau pengantar
perkuliahan berupa penjelasan singkat tentang materi perkuliahan mengenai
pentingnya menggunakan media dalam menjelaskan materi yang akan
disampaikan, penjelasan singkat mengenai pembuatan portofolio serta arti
penting dari pada portofolio untuk kedepannya.
B. Proses pembelajaran
Belajar yang digunakan adalah bertatap muka dari awal pertemuan sampai
akhir pertemuan antara mahasiswa dan dosen. Kemudian dosen membuka
system Tanya jawab mengenai penjelasan yang sudah sijelaskan sebelumnya.
C. Hasil pembelajaran
Pada pertemuan pertama ini dosen memberikan penjelasan mengenai apa
itu media pembelajaran dan arti dalam menggunakan media dalam
pembelajaran
D. Komentar
Pada pertemuan pertama ini saya belum atau apa-apa tentang media
pembelajaran, mulai dari bagaimana media pembelajaran itu, dan kapan untuk
digunakan. Tetapi setelah dijelaskan saya mempunyai gambaran mengenai
media pembelajaran tersebut.
3
Pertemuan ke-2. Senin 19 September 2011
Dosen tidak masuk karena sakit
A. Perkenalan Mata Kuliah
Tidak ada perkenalan mata kuliah karena dosen dalam keadaan sakit
sehingga tidak ada pembelajaran.
B. Proses Pembelajaran
Dosen tidak masuk karena sakit
C. Hasil Pembelajaran
Dosen tidak masuk karena sakit
D. Komentar
Tidak ada komentar
4
Pertemuan ke-3 Senin 26 September 2011
Pengantar dan pemahaman tentang media pembelajaran biologi dan
masalahnya
Oleh : M. Harja Effendi M. pd
A. Perkenalan Mata Kuliah
Pada pertemuan kali ini dosen pengampu menjelaskan secara singkat
kepada kami untuk menjadi seorang guru dan bagaimana cara mengajar yang
baik dan sehingga dapat memahami dan focus terhadap materi yang ada.
B. Proses Pembelajaran
Disini tidak ada proses pembelajaran berhubung mahasiswa hanya
mendengarkan penjelasan dari dosen.
C. Hasil Pembelajaran
Pada pertemuan kali ini dosen menjelaskan bahwa untuk menjadi seorang
guru itu khususnya guru IPA harus mengajar dengan menggunakan media
bukan menjadi sejarawan biologi.dan bagaimana untuk menjadi seorang guru
itu harus dapat mengetahui cara penyampaian materi.
D. Komentar
Pada partemuan yang ketiga ini saya sudah bias sedikit mengerti bahwa
untuk menjadi seorang guru itu tidaklah gampang.dengan kita menjadi guru
kita sudah bias belajar untuk menjadi orang yang dewasa.
5
Pertemuan ke-4 Senin 03 oktober 2011
Pembahasan materi oleh Asrul Mujadiddy T. tentang SistemPencernaan,
Syarifudin mengenai Sistem gerak pada tumbuhan dan Muhammad
Alimudin mengenai Sistem Saraf
Oleh : M. Harja Effendi M. pd
A. Perkenalan mata kuliah
Pertemuan ke-5 ini pengajaran diambil alih oleh Asrul Mujadiddy
T.,Syarifudin,dan Muhammad Alimuddin.Yang mana dari ketiganya
menjelaskan sesuai dengan materi yang sudah mereka persiapkan.
B. Proses belajar
Pada pertemuan ke-5 ini, proses pembelajaran dilakukan dengan metode
ceramah dengan menampilkan beberapa model pembelajaran menggunakan
berbagai media. Proses pembelajaran berjalan sesuai dengan yang diinginkan
yaitu Asrul Mujadiddy T.membawa medianya, dan menjelaskan secara rinci
tentang materi yang disampaikan tersebut.Syarifudin membawa tumbuhan
sebagai medianya,dan kemudian menjelaskan kepada siswanya.sedangkan
Muhammad Alimudin,dia tidak membawakan media yang ada melainkan
menjelaskan kepada siswanya dengan menggunakan gambar.
C. Hasil pembelajaran
Adapun hasil dari pembelajaran yang dapat saya tangkap pada hari ini
adalah :
a. Asrul Mujadiddy T.
Pencernaan makanan adalah proses pemecahan zat makanan menjadi
molekul yang lebih sederhana atau zat yang dapat larut (sari-sari makanan).
Yang terjadi pada saluran pencernaan yaitu saluran yang panjang yang
bermula dari mulut dan bereakhir dianuas. Pencernaan terdiri dari dua proses
yatu : proses fisik dan proses kimiawi.
6
Pencernaan dimulai dari rongga mulut. Dimulut ini makanan yang masuk
akan mengalami pencernaan mekanik yang dilakukan oleh gigi dan lidah.
Pencernaan kimiawi juga terjadi dalam rongga mulut karena kelenjar ludah
menghasilkan air liur dalam enzim ptyalin (amilum) memecah amilum
menjadi maltose.
Kerongkongan (oesophagus) berperan mengantar makanan dari faring ke
lambung.
Lambung yang berfungsi untuk menyimpan makanan selama waktu
tertentu, mengaduk makanan, dan memecah makanan dengan bantuan
enzim.
Usus halus (intestinum) merupakan saluran makanan terpajang
mengandung pembuluh darah dan limfa. Usus halus ini di bedakan
menjadi tiga bagian yaitu : usus dua belas jari (duodenum) merupakan
muara saluran getah pancreas dan saluran empedu. Jejunum yaitu bagian
usus kecil yang terletak diantara duodenum dan ileum. Yang terakhir yaitu
Ileum
Usus besar berfungsi menyerap air dan garam-garam mineral sehingga sisa
makanan yang bersifat cair dapat diubah menjadi setengah cair kemudian
dikeluarkan dalam bentuk feses (tinja). Fungsi utamanya adalah dalam
pengaturan penyerapan air. Pada pangkal usus besar terdapat usus buntu/
umbai cacing/ apendiks. Pada manusia usus buntu tidak memiliki fungsi
khusus, namun pada binatang herbivore bagian ini penting untuk proses
pencernaan.
Anus (lubang pelepasan), Merupakan lubang pengeluaran/ pelepasan tinja
b. Syarifudin
Gerak pada tumbuhan merupakan reaksi atau respon terhadap factor
lingkungan yang disebut dengan gerak etinom.Macam-macam dari gerak
etinom antara lain gerak nasty,gerak tropisme,dan gerak taksis.
Gerak nasty
Salah satu gerak etinom yang diakibatkan oleh tekanan turgor
adalah gerak nasty.Untuk memahami pengertian tentang gerak
7
nasty pada tumbuhan dapat dilakukan dengan pengamatan
(Mimosa Pudica)bila diberi perlakuan sentuhan.
Gerak Tropisme
Tumbuhan bereaksi terhadaplingkungan dengan perwujudan yang
tampak,antara lain pada pertumbuhan tanamannya.Respon ini
dapat menghasilkan gerak yang nyata walaupun umumnyalebih
lambat dari pada gerak nasty.Diantara gerak yang akibat tumbuh
yang terkenal adalah gerak tropisme.Gerak tropisme dapat dilihat
pada pertumbuhan tanaman kacang panjang (Vigna unguiculata).
Gerak Taksis
Gerak nasti yang dikemukakan merupakan gerak akibat perbedaan
kecepatan perubahan tekanan turgor,sedangkan gerak tropisme
merupakan gerak akibat tumbuh.kedua macam gerak tersebut
bukan merupakan gerak pindah tempat.gerak pindah tempat yang
ditentukan oleh rangsang disebut gerak taksis.sebagai contohnya
adalah Euglena.
c. Muhammad Alimuddin
Unit dasar dari sistem saraf,yaiyu sel saraf atau neoron.Tubuh utama
neuron sama deengan sel-sel yang lain.Sel neuron merupakan sel yang
mempunyai sifat melanjutkan informasi,baik dari organ penerima
rangsang ke pusat susunan saraf atau sebaliknya.Sel ini juga mempunyai
ujung-ujung cabang yang halus yang disebut dendrit,dan satu bagian yang
lebih panjang,seperti kawat disebut akson.
Sel neuron terdiri atas tiga bagian yaitu:
Badan sel,yang berwarna kelabu dan mengandung nukleus dan
nukleolus.
Dendrit,suatu bangunan yang merupakan lanjutan plasma,yang
berfungsi meneruskan impuls saraf (informasi)menuju kebadan sel
Akson,yang berfungsi untuk meneruskan impuls saraf dari badan
sel ke sel lain.
8
Sel neuron ada yang mempunyai selubung,disebut selubung mielin,yang
berfungsi sebagai pelindung atau isolator.Dibagian tertentu,terdapat bagian
akson yang tidak terselubung disebut sebagai Nodus Ranvier.
d. Komentar
Dalam hasil pembelajaran hari ini banyak hal yang membuat saya
senang.Dalam proses pembelajaran tadi banyak hal yang masih banyak
kekurangan akan tetapi penyampaian materinya sudah cukup bagus.untuk
Asrul media yang disajikan sudah bagus akan tetapi dalam penyampaian
materi tadi ada kesalahan sedikit tetapi setelah itu dilengkapi lagi oleh Ibu
Yuliatin,untuk Syarifudin penjelasannya sudah cukup bagus tetapi masih
banyak siswa yang main-main dan pembangkitan minat siswa itu
kurang.Sedangkan untuk Muhammad Alimuddin penjelasannya cukup
bagus akan tetapi tidak ada media yang digunakan,tetapi siswa yang
dijadikan sebagai medianya.Dan Ali sudah bisa merefleksi sejauh mana
pengetahuan siswa.
9
Pertemuan ke-5 senin 10 oktober 2011
Penyampaian materi oleh Nawaf Chaidir mengenai Sistem reproduksi pada
manusia Lili Fitriani mengenai Morfologi Tumbuhan
Oleh : M. Harja Effendi M. pd
A. Perkenalan mata kuliah
Pada pembelajaran kali ini kita akan membahas masalah sistem
reproduksi yang akan disampaikan oleh Nawaf Chaidir dan mengenai
morfologi tumbuhan yang akan dijelaskan oleh Lili fitriani.
B. Proses pembelajaran
Sama seperti minggu kemarin,proses pembelajaran berjalan sebagaimana
mestinya.Adapun media yang digunakan oleh kedua pemateri adalah pada
Nawaf hanya menggunakan gambar biasa dan gambar yang digunakan terlalu
kecil ukurannya.Sedangkan Lily membawa berbagai macam tumbuhan
sebagai medianya. Adapun metode yang digunakan oleh kedua pemateri
adalah metode ceramah dengan masing-masing teknik pembelajaran yang
berbeda.
C. Hasil pembelajaran
Adapun hasil pembelajaran hari ini adalah untuk sistem reproduksinya.Alat
reproduksi pada manusia dibagi menjadi dua:
1. Alat reproduksi pada pria
Testis,bentuknya bulat telur dan berada di skrotum
Vas deverens
Kantong sperma,tempat penampung sperma sebelum
dikeluarkan
Penis(sebagai alat persetubuhan)dan didalamnya terdapat
uretra.
2. Alat reproduksi pada wanita
10
Ovarium,tempat penghasil sel telur
Oviduct,(tuba fallopi)pertemuan sel telur dan sel sperma
Vagina,organ tempat persetubuhan.
Adapun proses reproduksi adalah sebagai berikut,yang mana pada pria(sel
mani/spermatozoa/spermatogenesis)sedangkan pada wanita(sel telur)kedua
proses inilah yang mengawali proses perkembangan manusia.sel telur
dihasilkan oleh ovarium.Sel telur yang dibuahi akan menghasilkan
zigot.Selanjutnya,zigot akan menempel pada dinding rahim kemudian
membentuk embrio dan mendapatkan makanan dari plasenta.selama 4 bulan
10 hari.jika tidak dibuahi maka pada dinding rahim(endometrium)maka
akan mengeluarkan lendir(pendaharahan).
Kelainan atau penyakit pada sistem reproduksi misalnya:
Sifilis
Disebabkan oleh bakteri triponema pallidium.ditandai dengan
adanya luka pada alat kelamin dan jika tidak segera diobati,bakteri
dapat merusak sel otak,melumpuhkan tulang atau merusak jantung
dan pembuluh darah.
Genore
Disebabkab oleh bakteri neiseria gonorrhaeae.penderita merasakan
sakit saat urinasi,kadang-kadang urine mengeluarkan nanah dan jika
tidak diobati dapat merusak saluran reproduksi,yaitu sperma pada
pria dan saluran fallopi pada wanita sehingga mengakibatkan
kemandulan.
Acquired berarti diperoleh,immune deficience berarti kekebalan
yang rapuh,syndrome berarti kumpulan gejala yang timbul
bersamaan.jadi,AIDS mempunyai arti menurunnya kekebalan tubuh
terhadap penyakit,sehingga pengidap AIDS mudah sekali terserang
penyakit yang berbahaya.
Sedangkan materi tentang morfologi tumbuhan.semua bagian tubuh
tumbuhan yang secara langsung ataupun tidak langsung berguna untuk
menegakkan kehidupan tumbuhan yaitu terutama untukn penyerapan.
11
Daun
Daun merupakan suatu bagian tumbuhan yang penting dan pada
umumnya tiap tumbuhan mempunyai sejumlah besar daun.daun
berfungsi sebagai tempat berlangsungnya fotosintesis,sebagai
asimilasi,respirasi dan transfirasi.
Bentuk daun:
Tepi daun
Bergerigi,beringgit,rata
Tulang daun
Ibu tulang daun,tulang cabang atau cabang lateral dan urat
daun(menyirip,menjari,melengkung dan sejajar).
Bentuk ujung daun
Runcing,meruncing,tumpul,membulat,rompang,berduri
D.Komentar
Pemateri sudah menjelaskan dengan semaksimal mungkin.untuk materi
yang disampaikan oleh Nawaf sudah bagus sekali,dikarenakan semua siswa
sudah begitu antusias dengan materi yang disampaikannya akan tetapi
sepertinya pemateri belum menguasai penuh tentang materi yang
disampaikannya sehingga masih banyak siswa yang main-main
dibelakang,dan media yang digunakan sangat kecil gambarnya.Dan untuk
Lily materi yang disampaikan sudah bagus akan tetapi mengapa media yang
digunakan sangat kecil dan sepertinya minim sekali untuk mendapatkan
berbagai macam daun.
12
Pertemuan ke-6 senin, 17 oktober 2011
Penyampaian materi olehAhyar Rosyidi mengenai Pertumbuhan dan
perkembangan pada tumbuhan, dan Lalu Marjuan Thoyib tentang sistem
reproduksi
Oleh : M. Harja Effendi M. pd
A. Perkenalan Mata Kuliah
pada kesempatan ini ada 2 orang yang maju persentasi. Adapun yang
dipersentasikan adalah mengenai masalah pertumbuhan dan perkembangan
pada tumbuhan yang disampaikan oleh Ahyar Rosyidi dan sistem reproduksi
disampaikan oleh L.Marjuan Thoyib.
B. Proses pembelajaran
Proses pembelajaran dilakukan didalam kelas. Pada Ahyar menggunakan
metode ceramah dengan menggunakan gambar pada kertas manila sebagai
media pembelajarannya.. Sedangkan Marjuan medianya dengan membawa
media dari laboratorium.
C. Hasil Pembelajaran
Adapun hasil dari pembelajaran yang dapat saya tangkap pada hari ini
adalah :
Ahyar Rosyidi
Pertumbuhan merupakan peristiwa bertambahnya ukuran pada makhluk hidup
yakni volume,tinggi dan massa.contohnya bertambahnya tinggi pada batang.
Proses pertumbuhan ini terjadi pada jaringan meristematik dan menghasilkan 1
sel anakkan.ada 5 fase pertumbuhan yaitu:
1. Fase log:lambat dan sel sedikit membelah
13
2. Fase eksponensial:maksimum,aktif membelah(pemanjangan)
3. Fase pertumbuhan lambat:konstan
4. Fase stasioner:pertumbuhan tetap
5. Fase kematian:penurunan tua dan nutrien semakin berkurang.
Sedangkan perkembangan tidak bisa diukur karena bersifat
kualitatif.Perkembangan itu proses secara diferensiasi,perubahan pada
organ,sel dan jaringan.Melalui pembelahan jaringan meristem,akan selalu
membentuk sel-sel baru,hingga terjadi pertumbuhan dan perkembangan pada
struktur akar,batang,daun,bunga.jaringan memegang peranan yang sangat
penting dalam pertumbuhan dan perkembangan ,karena semua jaringan
permanen pada tumbuhan berasal dari jaringan meristem ini.faktor-faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan adalah sebagai berikut:
1. Faktor internal
Intraseluler:gen
Interseluler:hormon,yakni hormon auksin,giberelin,sitokinin,gas
etilin,asam absisat,kalin
2. Fakror eksternal
Suhu
Cahaya
Kelembaban
Nutrien
Oksigen
Ph
L.marjuan thoyib
Menjelaskan pada sistem reproduksi khususnya pada proses melahirkan.pada
proses kelahiran,hormon yang berperan adalah hormon yang berkaitan dengan
simfisis pubis,yaitu hormon relaksin.Bayi ada didalam kandungan selama 9
bulan 10 hari.hormon estrogen yang cukup juga diperlukan untuk mengatasi
pengaruh hormon progesteron yang menghambat kontraksi.selain itu,hormon
prostaglandin,yang dihasilkan oleh semua sel walaupun sangat sedikit,juga
14
berpengaruh untuk mengatasi pengaruh hormon progesteron.hormon pksitosin
yang berasal dari hipofisis mempengaruhi pula kontraksi uterus.
Plasenta=hormon progesteron=membantu dalam proses kehamilan.
Estrogen=merupakan hormon pada wanita yang menunjukkan sifat
kewanitaannya.dalam proses kehamilan,estrogen lebih dominan untuk
membantu kontraksi.ketika bayi masih didalam kandungan,hormon
progesteronlah yang akan berperan dalam pembentukan air susu dan saat
melahirkan diganti menjadi rolaktin.
Hal-hal yang perlu diperhatikan setelah proses kehamilan yaitu:
1) Makan-makanan yang bergizi
2) Memeriksa kedokter paska kehamilan
Seorang ibu harus bisa merawat anaknya yaitu dengan cara:
1) Menyusui langsung anaknya(kolestrum(warna kuning)karna susu yang
pertama keluar itu sangat penting bagi bayi guna untuk kekebalan tubuh
yaitu untuk melindungi bayi.
2) Imunisasi
3) Memberikan asi eksklusif selama 6 bulan.
D. komentar
Pada pertemuan ini,para pemateri belum ada yang menguasai materi dan
kurang terstruktur sehingga kurang dipahami.kedua pemateri belum terlalu
berkreasi. Masih banyak siswanya yang bermain-main dibelakang.
15
Pertemuan ke-7 senin 24 oktober 2011
Penyampaian materi oleh Jannatul Wardah mengenai perkembangan dan
pertumbuhan pada tumbuhan,Uji Hastuti mengenai reproduksi pada
tumbuhan dan Hipzil Lisan mengenai sistem pencernaan.
Oleh : M. Harja Effendi M. pd
A. Perkenalan Mata Kuliah
Pada pertemuan kali ini,ada tiga orang yang akan maju untuk mengajar.dari
ketiga pemateri ini memiliki judul materi yang berbeda.adapun pemateri yang
akan mengajar yakni Jannatul Wardah,Uji hastuti,dan Hipzil lisan.
B. Proses Pembelajaran
Proses pembelajaran berjalan dengan lancar,sebagaimana biasanya.dari ketiga
pemateri ini sudah cukup bagus dalam mempraktekkan untuk
mengajar.ketiganya menggunakan metode ceramah,dan saling berinteraksi
dengan siswa.ketiganya membawa medianya masing-masing.
C. Hasil Pembelajaran
Adapun hasil pembelajaran yang dapat saya peroleh dari pembelajaran pada
pertemuan kali ini adalah sebagai berikut:
1.Jannatul Wardah
Pertumbuhan merupakan proses bertambahnya volume,panjang,dan
massa.pertumbuhan bersifat kuantitatif(bilangan).Sedangkan perkembangan
yaitu proses menuju kedewasaan dan bisa berfungsi sendiri misalnya
berbunga.Pola perkembangan dan pertumbuhan tumbuhan:
16
Perkembangan dan pertumbuhan awal
Pertumbuhan dan perkembangan primer
Pertumbuhan dan perkembangan sekunder
Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan yakni
1) Faktor internal
Berasal dari tubuh tumbuhan seperti gen dan hormon.
2) Faktor eksternal
Kelembaban,air,nutrien,oksigen,suhu dan sebagainya.
Sebagai contohnya yaitu rambutan
2.Uji Hastuti
Reproduksi merupakan proses menghasilkan individu baru dari organisme
sebelumnya.reproduksi pada tumbuhan dibagi menjadi 2 yaitu reproduksi
secara vegetatif(aseksual)dan secara generatif(seksual).Reproduksi merupakan
reproduksi yang terjadi tanpa adanya peleburan dua gamet yang dibagi menjadi
2 yakni yang alami dan buatan.
Vegetatif alami
- Membelah diri
- Tunas
- Tunas adventif
- Rhizoma
- Umbi batang
- Umbi lapis
Vegetatif buatan
- Stek
- Cangkok
- Menyambung
- Menempel(okulasi)
- Merunduk
Sedangkan secara generatif(aseksual) yaitu pertemuan 2 gamet jantan dan
betina(fertilisasi)sampainya serbuk sari diatas kepala putik.
Perantaraan angin(animogami)
17
Zoidiogami(hewan)
Ouitomogami(burung)
Piroperogami(kelelawar)
Malatogami(siput)
Hidrogami(air)dan bantuan manusia
3. Hipzil Lisan
Sistem pencernaan merupakan proses memecahkan molekul yang komplek
menjadi lebih sederhana.Adapun organ sistem pencernaan yaitu:
Mulut
Cara mekanik yaitu lidah berguna untuk membolak-balikkan
makanan.Dan enzim yang berperan yakni enzim emilase dan enzim
petialin.
Kerongkongan
Sebagai membantu untuk meneruskan makanan atau peristaltik
Lambung
Proses kimiawi,yaitu terdapat getah lambung,HCL,pepsinogen dan
resin
Usus halus
Absorbsi artinya penyerapan nutrisi,karbohidrat
Usus besar
Penyerapan garam mineral dan air
Rektum
Tempat penampung sementara feses
Anus
Tempat mengeluarkan feses.
D.Komentar
Penampilan dari ketiga pemateri tersebut sudah cukup bagus.Akan tetapi dari
ketiganya media yang digunakan belum terlalu memadai karna media yang
digunakan belum terlalu besar ukurannya.Tetapi media yang digunakan sudah
komunikatif artinya media yang digunakan tidak menyimpang dari gambar
aslinya,walau sebanarnya ukuran medianya masih kecil.
18
19
Pertemuan ke-8,Senin 07 November 2011
Membuat Resume
Oleh : M. Harja Effendi M. pd
A. Perkenalan Mata Kuliah
Pertemuan yang ke-8 ini,kami disuruh untuk membuat resume.Kelompok
dibagi menjadi 2 yaitu kelompok A mengerjakan tentang Sistem Reproduksi
dan kelompok B tentang Sistem Pencernaan.
B. Proses Pembelajaran
Dosen memberikan kami dua materi, dan boleh dikerjakan diluar kami disuruh
mencari jawaban diperpustakaan,buku dan diinternet. Adapun bunyi materinya
yaitu tentang sistem reproduksi dan sistem pencernaan.
C. Hasil Pembelajaran
Ada beberapa point yang penting yaitu mengenai sistem pencernaan dan sistem
reproduksi.
D. Komentar
Tidak ada komentar mengenai tugas resume ini karena ini merupakan tugas
yang diberikan oleh dosen kepada kami.
20
Pertemuan ke-9,Senin 14 November 2011
Penyampaian materi oleh Irfak Hikmatunnisa mengenai Sistem
Reproduksi Generatif pada Tumbuhan Biji(Spermatophyta)dan Suci
Harni mengenai Organ Tumbuhan
Oleh:M.Harja Effendi M.pd
A. Perkenalan Mata Kuliah
Pada pertemuan kali ini,ada dua orang yang akan menyampaikan materi
dengan judul yang berbeda.Materi tentang Reproduksi generatif pada
tumbuhan biji(spermarophyta) yang disampaikan oleh Irfak Hikmatunnisa’ dan
Organ Tumbuhan yang disampaikan oleh Suci Harni.
B. Proses Pembelajaran
Pada pertemuan kali ini seperti biasa para pemateri menggunakan metode
ceramah dengan mambawa berbagai media. Ada yang membawa media
gambar dan tumbuh-tumbuhan sebagai medianya. Pembelajaran ini dilakukan
didalam kelas. Dengan secara bergantian antara Irfak dengan Suci menjelaskan
didepan kelas kepada kami. Dengan berbagai model pembelajaran yang mereka
terapkan. Serta pada akhir pertemuan masing-masing pemateri memberikan
kesempatan kepada kami untuk mengajukan pertanyaan mengenai materi yang
belum kami pahami atau disebut dengan session Tanya jawab.
C. Hasil Pembelajaran
Irfak Hikmatunnisa’
Alat reproduksi pada tumbuhan biji yaitu benang sari dan putik.Berdasarkan
kelengkapannya bunga dibagi menjadi 2 yaitu:
- Bunga lengkap
- Bunga tidak lengkap
21
Sedangkan berdasarkan alat kelaminnya dibagi menjadi 2 yaitu:
- Bunga sempurna
Bunga yang sudah memiliki kedua alat kelamin bunga yaitu putik dan
benang sari.
- Bunga tidak sempurna
Bunga yang hanya memiliki salah satu alat kelamin bunga baik putik
saja maupun benang sari saja.
Suci Harni
Organ merupakan kumpulan dari beberapa jaringan yang melakukan fungsi
tertentu.adapun organ tumbuhan dibagi menjadi 3 dan bagian-bagiannya:
- Akar
Adapun sifat-sifat akar yakni:
Selalu tumbuh kebawah
Tidak berwarna hijau
Daun atau tunas tidak pernah tumbuh pada akar
Biasanya meruncing
Fungsi akar yaitu:
Untuk tempat cadangan makanan
Sebagai media tanam
Menyerap air dan garam mineral didalam tanah.
- Batang
Adapun sifat dari batang:
Berbentuk silindris(bulat)
Tidak berwarna hijau
Tumbuh tegak keatas
Fungsi batang yaitu:
Mendukung bagian tumbuhan yang lain seperti daun dan bunga
Tempat menyalurkan air dan garam mineral
Sebagai organ reproduksi vegetatif
- Daun
Adapun sifat daun yaitu:
22
Berwarna hijau,tipis
Terdapat pada batang/ranting
Dan fungsi dari daun yaitu sebagai tempat terjadinya fotosintesis.
D. Komentar
Untuk kedua pemateri,untuk pemahaman materinya sudah cukup
bagus,akan tetapi masih banyak anak-anak yang bermain-main karna kedua
pemateri ini suaranya terlalu kecil dan media yang digunakan belum atau
tidak dapat dilihat jelas.Dan ekspresi dari keduanya kurang.
23
Pertemuan ke-10,Senin 21 November 2011
Midle Semester
Oleh:M.Harja Effendi M.pd
A. Perkenalan Mata Kuliah
Pada pertemuan kali ini,kami tidak melaksanakan pembelajaran seperti
biasanya,tetapi diadakan midle semester.
B. Proses Pembelajaran
Proses pembelajaran pada pertemuan kali ini,yakni tidak ada karna
diadakan midle semester.Adapun soal yang diberikan yaitu soal-soal
yang berkaitan dengan materi yang akan dibahas pada pertemuan dan
apabila kami mendapatkan tugas untuk menjelaskan materi yang
ada.Soal-soal tersebut diselesaikan dirumah dan dikumpulin besok
paginya yaitu hari selasa.
C. Hasil Pembelajaran
Tidak ada.karna ini merupakan dari pihak akademik.
D. Komentar
Sangat senang dengan teknik midle semester seperti ini,karna dengan
cara seperti ini sangat membantu kami untuk meluangkan segala
pendapat dan keingintahuan kami.
24
Pertemuan ke-11 Senin,27 November 2011
Penyampaian materi tentang Sistem Koordinasi disampaikan oleh
Marniwati dan penyampaian materi tentang Sistem Ekskresi
disampaikan oleh Irma Suryani
Oleh:M.Harja Effendi M.pd
A. Perkenalan Mata Kuliah
Pada pertemuan kali ini,giliran Marniwati dan Irma Suryani yang akan
menyampaikan materi dengan masing-masing materi.Keduanya
menjelaskan sesuai dengan materinya dan menggunakan media yang ada.
B. Proses Pembelajaran
Pertemuan kali ini,Marniwati yang menjelaskan pertama yaitu dengan
materinya yang berjudul Sistem Koordinasi dengan menggunakan media
gambar,dan Irma Suryani menjelaskan tentang Sistem Ekskresi dengan
menggunakan media gambar yang digambarkan di kertas manila.
C. Hasil Pembelajaran
Adapun hasil pembelajaran pada pertemuan kali ini adalah:
Marniwati
Indera penglihatan yaitu mata.Mata merupakan indra utama.dua pertiga
dari perhatian otak diambil oleh apa yang dilihat oleh mata dan dua
pertiga dari informasi yang disimpan diotak berasal dari
penglihatan.adapun bagian mata itu ada dua yaitu:
o Bagian luar mata
Dinding bola mata terdiri dari 3 lapis:
Bagian terluar berupa sklera yang pucat dan keras,dan
dapat terlihat dari depan sebagai putih mata.
25
Bagian tengah berupa koroid yang gelap dan lunak serta
kaya akan pembuluh darah
Bagian terdalam berupa retina yang mendeteksi sinar.
o Bagian dalam mata
Kornea yang jernih dibagian depan mata ditutupi oleh lapisan
yang sangat tipis,yaitu konjungtiva.dibelakang kornea adalah
iris ,suatu cincin otot-otot berwarna yang mengelilingi lubang
yang ada ditengah-tengahnya,yaitu pupil.
Indra pengecap berupa lidah.lidah merupakan bagian otot-otot bagian tubuh
yang sangat mudah bergerak.adapun fungsi lidah adalah:
o Sebagai indra pengecap
o Membantu mengunyah makanan dan menggerakannya
keseluruh rongga mulut.
o Membersihkan gigi dari makanan yang terselip diantara gigi
o Memebentuk suara pada waktu berbicara
Kuncup pengecap untuk masing-masing citarasa terletak pada daerah lidah
yang berbeda yaitu:
o Bagian tepi depan untuk rasa manis
o Bagian tepi samping untuk rasa asam
o Bagian belakang untuk rasa pahit
o Bagian depan untuk rasa asin.
Irma Suryani
Ekskresi merupakan pengeluaran bahan-bahan yang tidak berguna yang
berasal dari sisa metabolisme atau bahan yang berlebihan dari sel atau
suatu organisme.salah satu organ ekskresi pada manusia yaitu
ginjal.adapun bagian-bagian dari ginjal yakni :
o Ginjal kanan
o Ginjal kiri
o Helium
o Ureter kanan
26
o Ureter kiri
o Kantung kemih
o Palkis
o Trigonium
o Uretra
Adapun proses pembentukan urine:
o Filtrasi yaitu penyaringan sisa metabolisme
o Reabsorbsi yaitu penyerapan kembali
o Augmentasi yaitu proses pengeluaran sisa metabolisme yang
sudah tidak digunakan lagi.
D. Komentar
Penampilan dari keduanya sudah cukup bagus.Untuk Marni
penampilannya sudah bagus akan tetapi cara menjelaskannya itu tidak
melihat kesiswa.Dan untuk Irma penampilannya terlalu banyak
bercanda,sehingga materi yang disampaikan tidak terlalu dikuasai.
27
Pertemuan ke-12,Juma’t 02 Desember 2011 penyampaian materi oleh
Maenah tentang Ekosistem dan Imam Firmansyah tentang Sistem
pencernaan.
Oleh:Yuliatin S.pd
A. Perkenalan Mata Kuliah
Pada pertemuan kali ini,dua orang yang maju untuk menjelaskan dan
mempraktekkan cara mengajar.Keduanya memiliki judul dan isi materi
yang berbeda-beda.
B. Proses Pembelajaran
Pertemuan kali ini,seprti pertemuan-pertemuan sebelumnya.Untuk
Maenah menjelaskan mengenai Ekosistem dengan kreasi media yang
digunakan,sedangkan Untuk Imam menjelaskan tentang Sistem
pencernaan dengan menggunakan media gambar di kertas manila.
C. Hasil Pembelajaran
Maenah
Ada dua komponen ekosisitem yaitu komponen biotik dan komponen
abiotik.Adapun satuan dalam ekosistem adalah:
o Individu yaitu makhluk yang mampu melakukan hidupnya
sendiri,seperti makan,minum
28
o Populasi yaitu sekumpulan individu yang sejenis,yang
menempati tempat dan waktu tertentu
o Komunitas yaitu kumpulan populasi yang saling berinteraksi
pada waktu dan tempat tertentu
o Ekosistem yaitu kesatuan antara komunitas dengan lingkungan
hidupnya yang melakukan hubungan timbal balik
o Bioesfer yaitu bagian bumi dan atmosfer tempat makhluk hidup
melakukan aktifitas.
Macam-macam ekosistem yaitu:
o Ekosistem alami yaitu ekosistem yang terjadi tanpa campur tangan
manusia
o Ekosistem buatan yaitu ekosistem yang terjadi akibat campur
tangan manusia.
Imam Firmansyah
Pernapasan merupakan proses untuk memenuhi kebutuhan 02 untuk
mengubah sumber energi dan membuang CO2 sebagai sisa
metabolisme.Sedangkan sistem pernapasan merupakan sistem organ
digunakan untuk melakukan pertukaran gas sistem pernapasan tersusun
atas saluran pernapasan dan paru-paru sebagai tempat pertukaran udara.
Adapun saluran-saluran pernapasan yaitu:
o Hidung
o Paru-paru
o Faring
o Tenggorokan
Adapun gangguan pernapasan seperti asma dan TBC.
D. Komentar
Penampilan dari keduanya sudah cukup bagus dan untuk setiap kali
pertemuan ada saja peningkatan.Untuk Maenah sudah cukup bagus
penampilannya dengan menggunakan media yang ada tetapi jangan
sampai materi yang disampaikan salah,dan untuk Imam penguasaan
29
materinya masih kurang sehingga masih banyak anak-anak yang bermain
dibelakang.
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
E. Komentar
Pertemuan ke-12 kamis, 9 desember 2010
Penyampaian materi oleh zahara maskanah mengenai bunga dan vani
sevtiarini mengenai peran dalam pengelolaan lingkungan
Oleh : M. Harja Effendi M. pd
A. Perkenalan Mata Kuliah
pertemuan kali ini kita membahas materi mengenai bunga yang
disampaikan oleh zahara maskanah dan peran pengelolaan lingkungan yang
disampaikan oleh vani septiarini.
B. Proses Pembelajaran
53
Pada pertemuan kali ini seperti biasa para pemateri menggunakan metode
ceramah dengan mambawa berbagai media. Ada yang membewa media
gambar dan tumbuh-tumbuhan sebagai medianya. Pembelajaran in dilakukan
didalam kelas. Dengan secara bergantian antara vani dengan zahara
menjelaskan didepan kelas kepada kami. Dengan berbagai model
pembelajaran yang mereka terapkan. Serta pada akhir pertemuan masing-
masing pemateri memberikan kesempatan kepada kami untuk mengajukan
pertanyaan mengenai materi yang belum kami fahami atau disebut dengan
session Tanya jawab
C. Hasil pembelajaran
Pada pertemuan kali ini ada beberapa point yang bisa saya tangkap yaitu
mengenai peran pemgelolaan lingkungan yaitu manusia dapat memenuhi
keperluannya dari lingkungan yaitu berupa sandang (alat-alat yang dapat
dipakai seperti baju/ pakaian), pangan yaitu berfungsi sebagai penambah
energy bagi manusia seperti makanan dan minuman. Serta papan untuk
keperluan tempat tinggal. Selain itu ada beberapa cara manusia untuk
mengelola lingkungan yaitu :
a. penghijauan
b. rebiosasi
c. pemupukan
d. irigasi
materi yang kedua yaitu mengenai Bunga (Flos) yaitu : Bunga (Flos)
merupakan organ generatif dari tumbuhan Anthophyta yang berperan penting
dalam melangsungkan refroduksi seksual. Organ ini merupakan hasil
modifikasi dari batang bersama daun. Modifikasi ini disebabkan oleh
dihasilkannya sejumlah enzim yang dirangsang oleh sejumlah fitohormon
tertentu. Bunga hampir selalu berbentuk simetris, yang sering dapat digunakan
sebagai penciri suatu takson. Ada dua bentuk bunga berdasar simetri
bentuknya yaitu Aktinomorf (berbentuk bintang, simetri radial) dan Zigomorf
(simetri cermin).
54
a) Bagian-bagian bunga (Flos) yaitu:
1. Tangkai bunga (Pedicellus)
2. Dasar bunga (Receptaculum)
3. Hiasan bunga (Perianthium)
kelopak (Calyx) melindungi kuncup bunga
kelopak tambahan (Epicalyx)
mahkota bunga (Corola) menarik perhatian serangga
4. Alat kelamin jantan (Androcium)
o Sebuk sari (Polen)
o Benang sari (stamen) penghasil serbuk sari
o Kepala sari (anthera)
5. Alat kelamin betina (Gynaecium)
Putik (pistilum) penghasil gamet betina
Tankai putik sebagai penopang kepala putik
6. Ovarium merupakan tempat bakal buah
- Bakal buah sebagai tempat buah
- Bakal biji calon individu baru bakal biji (Androginopora)
b) Pembagian bunga berdasarkan kelamin yaitu:
Hermaproditus (biseksual) yaitu bunga yang terdiri dari dua alat
kelamin (banci), apabila dalam satu bunga dapat ditemukan adanya
stamen dan pistilum, dan keduanya vertil.
Bunga jantan (Staminate) atau Flos mascuinus, yaitu jika pada bunga
hanya ditemukan adanya stamen yang vertil saja.
Bunga betina (pistillate) atau (Flos feminus), yaitu jika pada bunga
hnya terdapat pistillum vertil saja.
Bunga mandul (Steril) yaitu bunga yang disusun oleh perhiasan bunga
saja atau terdapat alat kelamin tetapi bersifat steril.
c) Pembagian bunga berdasarkan susunan pada tangkai bunga:
o Bunga tunggal yaitu Jika pada tangkai bunga hanya ditemukan satu
bunga.
55
o Bunga majemuk yaitu Jika pada tangkai bunga mendukung lebih dari
satu bunga.
d) Beradasarkan kelengkapan bagian bunga dibedakan menjadi :
1. Bunga sempurna yaitu bunga yang memiliki gamet jantan dan betina
serta bagian bunga secara lenkap.
Contoh: bunga kembang sepatu, bunga kacang
2. Bunga tidak sempurna yaitu bunga yang tidak memiliki satu atau
beberapa bagian bunga .
Contoh: bunga kelapa, bunga jagung, bunga pinus, dll.
e) Jika menurut tempatnya pada tumbuhan, kita dapat membedakan:
Bunga pada ujung batang (Flos terminalis)
Yaitu bunga yang tumbuh pada ujung batang, seperti kembang merak
(Caesalpina pulcherrima)
Bunga diketiak daun (Flos lateralis atau axillaris)
Yaitu bunga yang tumbuh pada ketiak daun, sepert pada bunga sepatu
(Hibiscus rosa-sinensis)
f) Umumnya dari suatu bunga sifat-sifat yang amat menarik ialah:
- Bentuk bunga seluruhnya dan bentuk bagian-bagiannya
- Warnanya
- Baunya
- Ada dan tidak adanya madu ataupun zat lain
D. Komentar
Dari hasil pembalajaran dari minggu pertama sampai dengan minggu ke 12
ini bisa dikatakan sudah terdapat peningkatan yang lebih baik dari pada
minggu kemarin. Akan tetapi kita jangan terlalu berbangga diri karena masih
banyak yang masih kurang walaupun sudah terlihat bagus.
Pertemuan ke-13 kamis, 16 desember 2010
Penyampaian materi oleh Kasmiati tentang Virus dan Husdiani Ningsih
mengenai Bagian-bagian Sel
Oleh : M. Harja Effendi M. pd
56
A. Perkenalan Mata Kuliah
Minggu ini penyampaian materi mengenai virus baik bentuk, fungsi dan
kekurangan dan kelebhannya yang disampaikan oleh kasmiati dan mengenai
bagian-bagian sel yang disampaikan oleh husdiani ningsih.
B. Proses Pembelajaran
proses pembelajarnnya sari minggu pertama sampai sekarang sama, tidak
ada perbudaan. Para pemateri menggunakan metode ceramah dengan
membawa berbagai media untuk menjelaskan. Pada kasmiati menggunakan
media dambar menggunakan kertas HVS. Kemudian pada pemateri
membagikan kepada kami selaku siswanya kemudian kami diminta untuk
menjelaskan apa maksud dari gambar tersebut.
C. Hasil Pembelajaran
a. Kasmiati
Sejarah penemuan virus dimulai oleh Adolf Meyer seorang ilmuwan dari
jerman pada tahun 1883 yang nemukan bintik – bintik kuning pada daun
tembakau dan setelah diteliti penyakit tersebut adalah penyakit mosai yang
diakibatkan oleh virus dan setelah diteliti lebih jauh virus ini dapat lolos dari
saringan yang tidak dapat dilalui oleh bakteri. Virus dikatakan hidup karena
bisa memperbanyak diri dan dikatakan mati kerena tidak melakukan aktifitas
metabolism dan sangat bergantung kepada hospesnya untuk bertahan hidup
dan memperbanyak diri. Virus terdiri dari satu sel yaitu DNA atau RNA.
Ukuran virus mulai dari 17 nano meter sampai dengan 1000 nano meter.
Tubuh virus terdiri atas tiga bagian yaitu, Kepala, isinya DNA dan bagian
luarnya diselubungi protein yang disebut kapsaid. Kapsaid tersusun atas unit-
unit protein yang disebut kapsomar. Leher, sebagai penghubung antara kepala
dengan ekor, Ekor, terdiri atas penyanggah dasar dan serabut ekor
b. Husdiani ningsih
57
Sel berasal dari bahasa yunani yaitu cella yang artinya ruang-ruang kecil.
Sehingga sel adalah suatu unit dasar structural dan fungsional dalam suatu
organism yang menopang kehidupan. Sel terdiri dari beberapa bagian yaitu
a. Mitokondria
b. Lisosom merupakan penghasil enzim pencernaan
c. Reticulum endoplasma dibagi dua yaitu
1. Reticulum endoplasma kasar merupakan RE yang ditempeli oleh
ribosom
2. Reticulum endoplasma halus merupakan RE yang tidak ditempali oleh
ribosom
d. Ribosom
e. Vakuola baik oada sel tumbuhan dan sel hewan berfungsi sebagai tempat
penyimpanan cadangan makanan dan zat-zat warna
f. Badan golgi berbentuk pipih dan dapat membentuk dinding sel
g. Plastida pada sel tumbuhan ada tiga jenis yaitu :
- Kloroplas yaitu dapat membentuk klorofil yang berguna untuk
fotosintesis
- Kromoplas dapat menyimpan cadangan makanan dan untuk
melindungi
h. Dinding sel
i. Sentriol
Table Perbedaan sel hewan dengan sel tumbuhan
Sel hewan Sel tumbuhan
Memiliki lisosomVakuolanya berukuran kecilTidak memiliki plastidTidak memiliki dinding selMemliki sentriol
Tidak memiliki lososomVakuolanya berukuran besarMemiliki plastidMemiliki dinding selTidak memiliki lososom
D. Komentar
58
Pada kesempatan ini materi sudah banyak yang penyampaiannya bagus.
Akan tetapi medianya yang masih banyak yang belum bagus.
Pertemuan ke-14 kamis, 23 desember 2010
Saya tidak masuk kuliah karena kehujanan
Oleh : M. Harja Effendi M. pd
A. Perkenalan Mata Kuliah
Saya tidak hadir
B. Proses Pembelajaran
Saya tidak hadir
C. Hasil Pembelajaran
Saya tidak hadir
D. Komentar
Tidak ada komentar dari saya
59
Pertemuan ke-15 kamis, 30 desember 2010
Penyampaian materi oleh siti hawa mengenai ekosisitem
Oleh : M. Harja Effendi M. pd
A. Perkenalan Mata Kuliah
pada pertemuan kali ini membahas mengenai ekosistem yang disampaikan
oleh Siti Hawa
B. Proses Pembelajaran
pada pertemuan terakhir ini hanya mengulang persentasi dari pemateri siti
hawa. Proses belajar sama seperti minggu-minggu sebelumnya. Adapun
metode yang digunakan adalah metode ceramah dengan menggunakan media
gambar. Kemudian gambar tersebut dibagikan kepada peserta didik dan guru
tersebut menjelaskan dengan rinci materinya.
C. Hasil Pembelajaran
dari hasil pembahasan ini ada beberapa point yang dapat dipetik yaitu ada
beberapa penyusun komponen ekosistem yaitu factor biotic dan factor abiotik.
Factor biotik meupakan factor hidup yang meliputi seluruh makhluk
hidup dimuka bumi baik tumbuhan, hewan maupun manusia.
a. Individu
b. Populasi
c. Komunitas
d. Ekosistem
Factor abiotik merupakan factor hidup yang mempengaruhi ekosistem
a. Suhu
b. Sinar matahari
c. Tanah
d. Air
e. angin
60
D. Komentar
pada kesempatan ini saya banyak main-main dan tidak memperhatikan
penjelasan dari pemateri. Selain itu suara pemateri juga terlalu kecil sehingga
banyak teman-teman yang membuat diskusi baru dibelakang. Dan juga dari
hasil pengamatan ibu yuliatin masih banyak yang belum tau penggunaan 3 hal
dalam kelas yaitu pembukaan, isi dan penutup.
61
BAB II
BUKTI DOKUMEN
Bukti dokumen ini merupakan hasil tugas dan praktikum selama perkuliahan
satu semester yang dikumpulkan jadi satu untuk dijadikan lampiran pada
portofolio ini. Adapun bentuk dokumen tersebut adalah sebagai berikut :
1. Contoh rancangan perencanaan pembelajaran (RPP)
2. Dan lain-lain
62
BAB III
PENUTUP
3.1. Refleksi Diri
Selama perkuliahan satu semsester ini, ada 15 kali pertemuan. Dua kali
dosen tidak hadir dan satu kali saya alfa dalam perkuliahan ini. Saya merasa
sangat terkesan dengan metode-metode yang digunakan oleh dosen
pengampu m. harja effendi m.pd. dimana setiap kali pertemuan kita selalu
mengadakan diskusi. Dan yang diminta unntuk selalu lebih aktif itu adalah
mahasiswa bukan dosennya. Jika saya bandingkan dengan mata kuliah yang
lain, dosennya kebanyakan monotonmenjelaskan sendiri didepan kami. Dan
hanya satu metode yang digunakan yaitu hanya metode ceramah tanpa
dibarengi dengan selingan. Dan yang terjadi mahasiswanya kebanyakan
membuat diskusi sendiri dibelakang.
Pada mata kuliah ini saya diajarkan untuk bisa memahami bagaimana
rasanya menjadi seorang guru. Bagaimana rasanya menjelaskan didepan
dengan sekian banyak kepala yang memperhatikan kita. Pertama kali maju
kedepan saya merasa sangat tidak memiliki apa-apa untuk menjelaskan
sedangkan materi sudah terkonsep dengan baik. Akan tetapi saat berdiri
didepan materi yang terkonsep tersebut hilang entah kemana walaupun begitu
saya tidak menyadari dari mana datangnya kata-kata yang tidak pernah saya
konsep sebelumnya walau masih tergagap-gagap untuk mengungkapkannya.
Media gambar yang saya bawa untuk dibagikan kepada teman-teman jadi
terlupakan karena grogi.
63
Saya sering tertawa kalau teman-teman maju kedepan mempersentasikan
materinya, apabila ada kesalahan dari mereka begitupula dengan teman-teman
yang lain. Ternyata setelah saya tahu begini rasanya berada didepan
menghadapi orang banyak . seperti kata pepatah pengalaman pertama begitu
mengesankan. Seandainya waktu bisa dikembalikan saya ingin mengulang
untuk belajar lebih serius lagi berada didepan.
Saya berharap saya bisa menjadi lebih baik untuk kedepannya dan ini
merupakan langkah awal saya dan semua teman-teman untuk menjadi lebih
baik lagi.
64