SILABUS Bahasa Indonesia
Kelas 1Semester 1
SILABUS 1Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/1 (ganjil)Tema : Diri Sendiri
No Standar Kompetensi
KompetensiDasar
Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar
Alokasi Waktu
Media Penilaian
1.
2.
3.
Mendengarkan:Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Berbicara:Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh
Membaca:Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
1.3 Menyebutkan tokoh dalam cerita
1.2 Melaksanakan sesuatu dengan perintah atau petunjuk sederhana
2.1 Memperkenalkan diri dengan kalimat sederhana dan bahasan yang santun
2.3 Mendeskripsikan fungsi anggota tubuh
3.2 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
Cerita bergambar
Lagu/nanyian Kalimat
perkenalan Gambar Kalimat
deskripsi Gambar
anggota tubuh
Gambar Kata dan
kalimat
Menyebutkan tokoh dalam cerita
Melakukan perintah
Memperkenalkan diri
Menyebutkan nama/ mendeskripsikan anggota tubuh
Membaca nyaring dengan memperhatikan di mana tempat jeda (untuk berhenti dan menarik nafas): jeda panjang atau pendek
Mendengarkan cerita yang dibacakan guru atau yang didengar melalui kaset
Menjawab pertanyaan berdasarkan isi cerita Mendengarkan kemudian melakukan
sesuatu (mengetuk pintu, mengucapkan salam, duduk dengan rapi) sesuai dengan perintah yang didengar
Mengamati teman dan guru memberi contoh berkenalan
Memperkenalkan diri sendiri Menyanyikan lagu tentang anggota tubuh Menyebutkan anggota tubuh dan fungsinya Menebak benda yang dideskripsikan guru Mendeskripsikan anggota tubuh
Membedakan cara duduk dan sikap membaca melalui gambar
Meniru kata dan kalimat yang diucapkan guru
Membaca suku kata, kata, dan kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menyanyikan lagu
Dapat disesuai-
kan dengan alokasi
waktu di sekolah masing-masing
KasetRadio
Gambar/ poster berisi
bagian dari
anggota tubuh
ProsesTes lisan/
tertulis
ProsesTes lisan/
tertulis
ProsesTes lisan/
tertulis
SILABUS 1Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/1 (ganjil)Tema : Diri Sendiri
No Standar Kompetensi
KompetensiDasar
Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar
Alokasi Waktu
Media Penilaian
4. Menulis:Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
Gambar Garis Huruf
Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
Melengkapi: suku kata dengan huruf; kata dengan suku kata; kalimat dengan kata
Mengamati cara memegang pensil dan menulis di udara
Menjiplak bentuk gambar, garis, dan huruf Menebalkan berbagai bentuk gambar Menebalkan huruf Menulis kata/kalimat sederhana
Dapat disesuai-
kan dengan alokasi
waktu di sekolah masing-masing
ProsesTes tertulis
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
SILABUS 2
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/1 (ganjil)Tema : Keluarga
No Standar Kompetensi
KompetensiDasar
Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar
Alokasi Waktu
Media Penilaian
1.
2.
3.
Mendengarkan:Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Berbicara:Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
Membaca:Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dan cerita (dongeng)
2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahsa yang santun
2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar
3.2 Membaca nyaring suku kata, kata, dan kalimat sederhana dengan lafal yang tepat
Kata-kata Cerita/ dongeng
”kasih sayang orang tua”
Gambar Kalimat sapaan Kalimat
deskripsi
Suku kata Kata Kalimat
Memasang kata yang berbunyi sama (awal dan akhir) yang diucapkan guru
Menyebutkan nama-nama tokoh/sifat tokoh dalam cerita/ dongeng
Terampil menyapa orang lain Terampil mendeskripsikan
benda-benda di sekitar
Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat
Mendengarkan guru membaca pasangan kata yang berbeda bunyi
Menirukan guru membaca Menuliskan pasangan kata yang berbeda
bunyi awalnya Mendengarkan dongeng yang dibacakan Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
(tokoh-tokohnya)
Meniru kalimat sapaan yang diucapkan guru Memperagakan cara menyapa orang tua
sesuai gambar Menjawab pertanyaan secara lisan
berdasarkan gambar Menyebutkan nama benda Menebak deskripsi yang diucapkan
guru/teman Mendeskripsikan benda yang dipilih sendiri
Meniru kalimat yang diucapkan guru Membaca kata dan kalimat dengan lafal dan
intonasi yang tepat
Dapat disesuai-
kan dengan alokasi
waktu di sekolah masing-masing
ProsesTes lisan/
tertulis
ProsesTes lisan/
tertulis
ProsesTes lisan
SILABUS 2Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1 (ganjil)Tema : Keluarga
No Standar Kompetensi
KompetensiDasar
Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar
Alokasi Waktu
Media Penilaian
4. Menulis:Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
Huruf, suku kata, kata, kalimat
Gambar Kotak huruf
Menebalkan huruf dan gambar
Melengkapi kalimat sesuai gambar
Menebalkan huruf dalam kalimat dan membaca kalimatnya
Melengkapi kalimat dengan huruf Menebalkan gambar dan menuliskan
namanya Mengisi teka teki silang dengan huruf yang
telah diketahui
Dapat disesuai-
kan dengan alokasi
waktu di sekolah masing-masing
ProsesTes lisan/
tertulis
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
SILABUS 3Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/1 (ganjil)Tema : Kesehatan dan Lingkungan
No Standar Kompetensi
KompetensiDasar
Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar
Alokasi Waktu
Media Penilaian
1.
2.
3.
Mendengarkan:Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Berbicara:Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
Membaca:Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
1.3. Melaksankan sesuatu sesuai perintah atau petunjuk sederhana
2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahsa yang santun
2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai
3.1 Membaca nyaring huruf, suku kata, dan kata dengan lafal yang tepat
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
Kalimat perintah
Kalimat deskripsi
Gambar
Kalimat sapaan Kalimat berisi
pesan Puisi/syair lagu
Huruf, suku kata, kata, kalimat
Gambar
Membedakan bunyi bahasa Melakukan sesuatu sesuai
perintah
Terampil menyapa orang lain Terampil mendeklamasikan
puisi
Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang wajar
Melakukan (memperagakan) sesuatu sesuai dengan perintah
Mencocokkan kalimat yang didengar sesuai gambar
Mengelompokkan gambar sesuai perintah
Meniru/mengucapkan kembali kalimat sapaan dari guru
Menyapa teman secara berpasangan Melakukan permainan (pesan berantai)
secara berkelompok Mendengarkan puisi yang dibacakan
guru/teman Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi
dan mengekspresikannya dengan gerak dan mimik yang sesuai
Menjawab pertanyaan tentang isi puisi
Mengucapkan huruf awal sesuai nama gambar
Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat
Membaca kata dengan tepat Membaca teks pendek dengan suara nyaring
Dapat disesuai-
kan dengan alokasi
waktu di sekolah masing-masing
ProsesTes lisan/
tertulisPenampilan
ProsesTes lisan/
tertulis
ProsesTes lisan/
tertulis
SILABUS 3Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/1 (ganjil)Tema : Kesehatan dan Lingkungan
No Standar Kompetensi
KompetensiDasar
Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar
Alokasi Waktu
Media Penilaian
4. Menulis:Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf
4.3 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Huruf, suku kata, kata, dan kalimat
Gambar
Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
Menulis kata dan kalimat dengan tepat berdasarkan gambar
Siswa menebalkan huruf dengan bimbingan guru
Menyusun huruf menjadi kata Melengkapi kalimat dengan kata, lalu
membacanya Menebalkan gambar lalu melengkapi kalimat
sesuai dengan gambar
Dapat disesuai-
kan dengan alokasi
waktu di sekolah masing-masing
ProsesTes lisan/
tertulis
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
SILABUS 4Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/1 (ganjil)Tema : Pengalaman
No Standar Kompetensi
KompetensiDasar
Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar
Alokasi Waktu
Media Penilaian
1.
2.
3.
Mendengarkan:Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Berbicara:Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
Membaca:Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
1.1 Membedakan berbagai bunyi
1.3. Mendengarkan dongeng dan menyebutkan tokoh-tokohnya
2.3 Mendeskripsikan/ menceritakan gambar atau benda yang ada di sekitar
3.3 Membaca nyaring huruf, suku kata, kata, dan kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
Macam-macam bunyi/ suara
Gambar Dongeng
Gambar Cerita
pengalaman
Suku kata, kata, kalimat
Teks pendek
Menirukan bunyi/suara tertentu, seperti: suara burung, ombak, kendaraan, dll.
Memerankan tokoh sesuai dongeng yang didengar
Mendeskripsikan/men-ceritakan pengalaman
Membaca kata/kalimat secara tepat
Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang wajar
Siswa menirukan suara hewan tertentu Menjawab pertanyaan sesuai gambar Mendengarkan dongeng yang dibacakan Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng Memerankan watak/tingkah laku tokoh
dalam dongeng
Siswa mengamati gambar sambil mendengarkan cerita yang dibacakan guru
Menceritakan isi atau maksud gambar dengan cara melengkapi kalimat
Secara bergiliran siswa menceritakan pengalaman sendiri setelah mendengarkan cerita dari orang lain
Melalui bimbingan guru, siswa mengucapkan huruf dengan tepat
Membaca kata dengan suara nyaring Membaca kata dengan cepat dan tepat Membaca nyaring teks pendek dengan lafal
dan intonasi yang tepat Tanya jawab dengan teman secara
berpasangan tentang isi teks
Dapat disesuai-
kan dengan alokasi
waktu di sekolah masing-masing
ProsesTes lisan/
tertulisPenampilan
ProsesTes lisan/
tertulis
ProsesTes lisan/
tertulis
SILABUS 4Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/1 (ganjil)Tema : Pengalaman
No Standar Kompetensi
KompetensiDasar
Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar
Alokasi Waktu
Media Penilaian
4. Menulis:Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
4.2 Menebalkan berbagai bentuk huruf
4.3 Mencontoh kalimat sederhana
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Bentuk huruf Gambar Kalimat yang
belum lengkap
Membentuk kata dari beberapa kartu huruf
Melengkapi kalimat berdasarkan gambar
Menyalin kalimat
Membentuk kata dari beberapa kartu huruf, menyusun kata menjadi kalimat, dan membaca kalimat tersebut
Menebalkan huruf Mencontoh kalimat sederhana dari buku
(sumber lainnya) dengan benar Melengkapi kalimat yang belum selesai
berdasarkan gambar
Dapat disesuai-
kan dengan alokasi
waktu di sekolah masing-masing
ProsesTes lisan/
tertulis
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
SILABUS 5Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/1 (ganjil)Tema : Budi Pekerti
No Standar Kompetensi
KompetensiDasar
Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar
Alokasi Waktu
Media Penilaian
1.
2.
3.
Mendengarkan:Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Berbicara:Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
Membaca:Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
1.3. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
2.4 Menyapa orang lain menggunakan bahasa yang santun
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
Dongeng
Kalimat percakapan
Teks bacaan
Menceritakan isi dongeng yang didengar (nama dan sifat tokoh)
Mengucapkan selamat dengan bahasa yang santun
Menirukan ucapan guru untuk memohon maaf dan mengucapkan selamat
Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat
Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru
Membaca dongeng secara bersama-sama dengan lafal dan intonasi yang tepat dengan bimbingan guru
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam dongeng Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
Memperhatikan teks percakapan Mendengarkan teks percakapan yang
dibacakan guru Menirukan ucapan-ucapan guru dalam
bercakap-cakap Memperagakan percakapan secara
berpasangan dengan bimbingan guru
Memperhatikan dan menyimak isi teks bacaan
Mendengarkan teks yang dibacakan guru Membaca nyaring teks bacaan dengan lafal
dan intonasi yang tepat Menjawab pertanyaan tentang isi teks
bacaan
Dapat disesuai-
kan dengan alokasi
waktu di sekolah masing-masing
ProsesTes lisan/
tertulis
ProsesTes lisan/
tertulisPenampilan
ProsesTes lisan/
tertulis
SILABUS 5
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/1 (ganjil)Tema : Budi Pekerti
No Standar Kompetensi
KompetensiDasar
Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar
Alokasi Waktu
Media Penilaian
4. Menulis:Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
4.3 Menebalkan berbagai bentuk gambar dan huruf
4.5 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat dari buku/papan tulis dengan benar
Cerita bergambar
Huruf Kalimat
Menebalkan huruf dan gambar
Melengkapi cerita berdasarkan gambar
Menyalin kalimat
Menebalkan huruf dalam kata dan kalimat dengan bimbingan
Mengamati gambar dari suatu cerita Melengkapi cerita dengan kata yang sesuai,
berdasarkan gambar yang diamati Melengkapi kalimat dengan kata yang
disediakan Menyalin kalimat dengan huruf lepas
Dapat disesuai-
kan dengan alokasi
waktu di sekolah masing-masing
ProsesTes lisan/
tertulis
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
SILABUS 6
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/1 (ganjil)Tema : Kegemaran
No Standar Kompetensi
KompetensiDasar
Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar
Alokasi Waktu
Media Penilaian
1.
2.
3.
Mendengarkan:Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Berbicara:Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
Membaca:Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai perintah atau petunjuk sederhana
2.5 Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai
4.4 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dengan kalimat sederhana
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
Kalimat Gambar
Puisi anak Gambar
Suku kata Kata Teks bacaan
Membedakan bunyi bahasa Melengkapi kalimat sesuai
gambar
Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang sesuai
Mendeskripsikan benda berdasarkan gambar
Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat
Mendengarkan cerita guru sesuai gambar Melengkapi kalimat sesuai cerita Mendengarkan guru membaca kata-kata
yang sama bunyinya Mengelompokkan kata sesuai dengan bunyi
yang sama
Menyimak puisi ”ayo menyanyi” Mendengarkan guru mendeklamasikan puisi Mendeklamasikan puisi secara bergiliran Menceritakan isi puisi dengan melengkapi
kalimat Menyalin puisi dengan huruf lepas Mengamati gambar Mendeskripsikan isi gambar dengan
melengkapi kalimat
Memperhatikan/mengamati berbagai bentuk huruf
Membaca nyaring kalimat Mencocokkan kalimat yang telah dibaca
dengan gambar yang sesuai
Dapat disesuai-
kan dengan alokasi
waktu di sekolah masing-masing
ProsesTes lisan/
tertulis
ProsesTes lisan/
tertulis
ProsesTes lisan/
tertulis
SILABUS 6Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : I/1 (ganjil)Tema : Kegemaran
No Standar Kompetensi
KompetensiDasar
Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar
Alokasi Waktu
Media Penilaian
4. Menulis:Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
4.2 Menebalkan bentuk huruf
4.3 Mencontoh huruf, kata, kalimat, dari buku
4.5 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Huruf Kalimat Gambar Cerita yang
belum lengkap
Menjiplak berbagai bentuk huruf
Menyalin kalimat yang didiktekan
Melengkapi kalimat cerita berdasarkan gambar
Menebalkan huruf dalam kata dan kalimat, kemudian membacanya secara bersama-sama
Menyalin kalimat dengan huruf lepas Melengkapi kalimat sesuai dengan gambar
Dapat disesuai-
kan dengan alokasi
waktu di sekolah masing-masing
ProsesTes lisan/
tertulis
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
SILABUS 7Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/1 (ganjil)Tema : Peristiwa
No Standar Kompetensi
KompetensiDasar
Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar
Alokasi Waktu
Media Penilaian
1.
2.
3.
Mendengarkan:Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Berbicara:Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
Membaca:Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai perintah/petunjuk
2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dengan kalimat sederhana
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
Kalimat
Gambar
Kata kalimat Teks bacaan
Membedakan bunyi bahasa Melaksanakan/menebak
sesuatu sesuai petunjuk
Menceritakan isi gambar
Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat
Mendengarkan kemudian mengucapkan kata-kata yang mempunyai persamaan bunyi dengan jelas
Menuliskan kata yang sama bunyi awalnya Menuliskan kata yang sama bunyi akhirnya Permainan bisik berantai
Mendengarkan penjelasan guru tentang suatu gambar
Menjawab pertanyaan tentang maksud gambar
Menjawab pertanyaan tentang isi gambar Mendeskripsikan atau menceritakan kembali
isi gambar
Mendengarkan teks yang dibacakan guru Membaca nyaring kalimat dalam teks bacaan
dengan lafal dan intonasi yang tepat Menjawab pertanyaan tentang isi teks
Dapat disesuai-
kan dengan alokasi
waktu di sekolah masing-masing
ProsesTes lisan/
tertulis
ProsesTes lisan/
tertulis
ProsesTes lisan/
tertulis
SILABUS 7Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/1 (ganjil)Tema : Peristiwa
No Standar Kompetensi
KompetensiDasar
Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar
Alokasi Waktu
Media Penilaian
4. Menulis:Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
4.2 Menebalkan bentuk huruf
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Gambar Kata-kata acak Kalimat
Menulis huruf, suku kata, kata, dan cerita dengan benar dan rapi
Menebalkan huruf dan menyalin kembali dengan bimbingan guru
Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang runtut
Mengamati gambar Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
berdasarkan gambar
Dapat disesuai-
kan dengan alokasi
waktu di sekolah masing-masing
ProsesTes lisan/
tertulis
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
SILABUS 8
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/1 (ganjil)Tema : Pendidikan
No Standar Kompetensi
KompetensiDasar
Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar
Alokasi Waktu
Media Penilaian
1.
2.
3.
Mendengarkan:Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
Berbicara:Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
Membaca:Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang tepat
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
Dongeng
Puisi/syair lagu
Teks bacaan Soal
Menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri
Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat
Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat
Mendengarkan dongeng Menjawab petanyaan tentang isi dongeng Menuliskan pendapat tentangsifat/watak
tokoh dalam dongeng Menceritakan kembali isi dongeng
Mendeklamasikan puisi/syair lagu dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menyanyikan syair lagu secara bersama-sama
Menyalin kembali puisi/syair lagu Melengkapi cerita sesuai dengan isi
puisi/syair lagu
Membaca nyaring teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Mengerjakan soal sesuai dengan isi teks bacaan
Dapat disesuai-
kan dengan alokasi
waktu di sekolah masing-masing
ProsesTes lisan/
tertulis
ProsesTes lisan/
tertulis
ProsesTes lisan/
tertulis
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
SILABUS 8Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/1 (ganjil)Tema : Pendidikan
No Standar Kompetensi
KompetensiDasar
Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar
Alokasi Waktu
Media Penilaian
4. Menulis:Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
4.2 Menebalkan bentuk huruf
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
Gambar Kata-kata acak Kalimat
Menebalkan huruf Menulis cerita berdasarkan
gambar
Menebalkan huruf dan menyalin kembali dengan bimbingan guru
Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang runtut
Mengamati gambar Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
berdasarkan gambar
Dapat disesuai-
kan dengan alokasi
waktu di sekolah masing-masing
ProsesTes lisan/
tertulis
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
SILABUSBahasa Indonesia
Kelas 1Semester 2
SILABUS : 1
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/2 (genap)Tema : Pendidikan
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar Alokasi Waktu
Media Penilaian
5. Mendengarkan :Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng
5.2. Menyebutkan isi dongeng
Dongeng Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng
Mengemukakan sifat tokoh dalam dongeng
Mendengarkan dongeng yang dilisankan/dibacakan
Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
Menyebutkan/menuliskan isi dongeng
Mengungkapkan pendapat dan alasan tentang tokoh dongeng
Proses lisan tertulis
6. Berbicara :Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng
6.2. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai
Teks percakapan
Gambar
Melakukan percakapan sederhana sesuai tema
Menyampaikan hal-hal yang diminati, diinginkan, dan dicita-citakan dengan percaya diri
Memperagakan percakapan secara berpasangan
Menjawab pertanyaan secara lisan Mengungkapkan keinginan secara
lisan Bertanya jawab secara
berpasangan/kelompok
Disesuaikan dengan alokasi waktu disekolah
Proses lisan tertulis penampilan
7. Membaca :Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
7.1. Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
Teks bacaan Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menceritakan kembali isi bacaan dengan melengkapi kalimat
Menyatakan pendapat
Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Melengkapi kalimat sesuai isi bacaan Menyatakan pendapat (Benar atau
Salah)
Proses lisan tertulis
8. Menulis : Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin
8.1. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
Kalimat Mengenal huruf sambung Menebalkan huruf
sambung Menulis kalimat yang
didiktekan guru Mengenal huruf kapital
Mengenal huruf melalui nyanyian Menebalkan bentuk huruf dalam
kata dan kalimat Menyalin kalimat yang didiktekan
guru Memahami huruf kapital
Proses tertulis
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
SILABUS : 2
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/2 (genap)Tema : Peristiwa
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar Alokasi Waktu
Media Penilaian
5. Mendengarkan :Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng
5.1. Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar
Gambar Teks deskripsi
Menirukan atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai dengan deskripsi guru
Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru
Mendengarkan deskripsi/cerita guru Menebak/menyebutkan benda atau
nama sesuai dekripsi Mengulang deskripsi guru Mendeskripsikan benda dengan kata-
kata sendiri sesuai gambar/pengamatan
Gambar Proses lisan tertulis
6. Berbicara :Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng
6.1. Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
Gambar tunggal
Gambar seri
Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri
Melengkapi kalimat sesuai dengan isi gambar tunggal
Menjelaskan isi gambar yang telah ditulis
Menjelaskan isi gambar seri dengan kata-kata sendiri
Menjelaskan peristiwa yang dialami sendiri
Gambar Proses lisan tertulis
7. Membaca :Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
7.1. Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
Teks bacaan Kalimat tanya
Membaca lantang dengan lafal dan intonasi yang benar
Menjawab pertanyaan bacaan
Menceritakan isi bacaan Membaca berpasangan Membuat pertanyaan
Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan
Menceritakan kembali isi bacaan melalui kegiatan melengkapi kalimat
Membaca cerita singkat secara berpasangan
Mengajukan pertanyaan tentang isi cerita
Proses lisan tertulis
8. Menulis : Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan
8.2. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung
Syair lagu Puisi anak
Menulis huruf tegak bersambung
Menyalin puisi dengan tulisan tegak bersambung
Mengenal cara menulis tegak bersambung melalui nyanyian
Membaca puisi anak dengan ekspresi yang wajar
Proses tertulis
menyalin Menjawab pertanyaan tentang isi puisi Menyalin puisi anak dengan huruf
tegak bersambung
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
SILABUS : 3
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/2 (genap)Tema : Kebersihan
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar Alokasi Waktu
Media Penilaian
5. Mendengarkan :Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng
5.2. Menyebutkan isi dongeng
Dongeng tentang tang
Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri
Memahami isi dongeng
Mendengarkan dongeng yang dilisankan
Menyebutkan isi dongeng Mengerjakan soal sesuai isi dongeng
Proses lisan tertulis
6. Berbicara :Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng
6.3. Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang sesuatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana
Teks percakapan berisi ungkapan rasa suka/tidak suka
Gambar
Mengungkapkan perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu benda
Memberikan alasan mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau tidak disukai
Memperagakan percakapan secara berpasangan
Menjawab pertanyaan Mengungkapkan kesukaan atau
ketidaksukaan disertai alasan sesuai gambar
Mengemukakan alasan mengapa suka atau tidak suka
Proses lisan tertulis penampilan
7. Membaca :Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
7.2. Membaca puisi anak yang terdiri dari 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
Syair lagu (puisi)
Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang benar
Menyanyikan puisi Melengkapi kalimat sesuai
isi puisi
Membaca bacaan dan syair lagu Menjawab pertanyaan Melengkapi kalimat tentang isi
lagu/puisi Membaca puisi dengan lafal dan
intonasi yang tepat
Proses ekspresi tertulis
8. Menulis : Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin
8.1. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
Kalimat Gambar
Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung
Menceritakan gambar secara tertulis
Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan tulisan tegak bersambung
Menyalin kalimat yang tersedia dengan huruf tegak bersambung
Melengkapi kalimat sesuai gambar Menyalin kalimat yang didiktekan
guru
Gambar Proses tertulis
SILABUS : 4
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/2 (genap)Tema : Budi Pekerti
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar Alokasi Waktu
Media Penilaian
5. Mendengarkan :Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng
5.2. Menyebutkan isi dongeng
Kalimat Gambar
Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng
Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri
Mendengarkan dongeng Menjawab pertanyaan Melengkapi kalimat sesuai dengan
dongeng Menceritakan kembali
Proses lisan tertulis
6. Berbicara :Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng
6.3. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai
Teks percakapan
Gambar Kalimat
Bermain peran Membuat kalimat
Memperagakan percakapan sesuai gambar dan teks yang tersedia
Mencocokkan gambar dengan kalimat yang sesuai kemudian memperagakannya
Mendiskusikan suatu gambar lalu membuat kalimat yang sesuai menggunakan kata-kata yang ada/tersedia
Proses lisan penampilan tertulis
7. Membaca :Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
7.2. Membaca puisi anak yang terdiri dari 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
Puisi anak Kalimat
jawaban Kalimat
Membaca puisi dengan ekspresi yang benar
Membuat pertanyaan sesuai jawaban yang telah disediakan
Mendengarkan pembacaan puisi anak kemudian siswa membaca puisi itu dengan lafal dan intonasi yang tepat
Membuat kalimat tanya sesuai dengan kalimat jawabannya
Proses tertulis ekspresi
8. Menulis : Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin
8.1. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung
Puisi anak Kalimat Kalimat
tanya Gambar
Menyalin puisi Memilih jawaban yang
sesuai Menyalin kalimat dengan
huruf tegak bersambung
Menyalin puisi anak menggunakan huruf tegak bersambung
Melengkapi kalimat dengan pilihan kata yang tersedia kemudian membacanya dengan intonasi yang tepat
Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
Proses tertulis
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
SILABUS : 5
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/2 (genap)Tema : Keluarga
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar Alokasi Waktu
Media Penilaian
5. Mendengarkan :Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng
5.2. Menyebutkan isi dongeng
Dongeng Kalimat
pertanyaan Kalimat
Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isinya
Memerankan sifat tokoh dalam dongeng
Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru atau siswa
Menjawab pertanyaan sesuai isi dongeng
Menyebutkan isi dongeng Memerankan tokoh dongeng
Proses lisan penampilann
6. Berbicara :Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng
6.2. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai
6.4. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai
Teks percakapan
Kalimat pertanyaan
Gambar
Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan
Membuat percakapan sesuai gambar
Memperagakan teks percakapan dengan teman di depan kelas
Menjawab pertanyaan sesuai isi percakapan
Melengkapi percakapan kemudian memperagakannya secara berpasangan sesuai maksud gambar
Proses lisan penampilan tertulis
7. Membaca :Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
7.2. Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
7.3. Membaca puisi anak yang terdiri dari 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat
Teks bacaan Kalimat
pertanyaan Puisi/syair
lagu
Membaca lantang dengan lafal dan intonasi yang benar
Membaca puisi dengan ekspresi yang benar
Menceritakan kembali isi bacaan
Membaca bacaan dengan intonasi yang tepat
Menjawab pertayaan sesuai isi bacaan
Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
Membaca puisi atau syair lagu dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung
Proses lisan tertulis
8. Menulis : Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui
8.1. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan
Kalimat Menyalin kalimat Menulis kalimat sesuai
dengan yang didiktekan
Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung
Menyalin kalimat yang diucapkan
Proses tertulis
kegiatan dikte dan menyalin huruf tegak bersambung guru guru dengan huruf tegak bersambung
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
SILABUS : 6
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/2 (genap)Tema : Lingkungan
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar Alokasi Waktu
Media Penilaian
5. Mendengarkan :Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng
5.1. Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar
Deskripsi benda-benda
Gambar
Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirinya
Menirukan atau mengulang deskripsi benda sesuai dengan deskripsi guru
Mendengarkan penjelasan guru tentang benda-benda
Menjelaskan kembali benda-benda yang dijelaskan guru
Proses lisan
6. Berbicara :Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng
6.1. Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar gambar seri dengan bahasa yang mudah dimengerti
Gambar Kalimat
Menjelaskan isi gambar dan memperagakan
Bertanya jawab nama benda serta kegunaannya
Memperagakan sesuai dengan maksud gambar dan melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
Menyebutkan nama benda beserta kegunaannya
Mengelompokkan gambar sesuai dengan jenisnya
Gambar Proses lisan tertulis
7. Membaca :Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
7.2. Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
Teks pendek Kalimat
pertanyaan Kalimat
Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menjawab pertanyaan Mencari lawan kata
Membaca bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menjawab pertayaan sesuai isi bacaan
Melengkapi kalimat dengan lawan kata yang bercetak tebal
Proses lisan tertulis
8. Menulis : Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin
8.1. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
Kalimat Kata-kata
acak
Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung
Membuat kalimat Menyalin cerita Menulis kalimat sesuai
dengan yang dibacakan guru
Menyalin kembali kalimat Menyusun kata-kata acak menjadi
kalimat kemudian menuliskannya menggunakan huruf tegak bersambung
Menyusun kalimat menjadi cerita kemudian menuliskannya menggunakan huruf tegak bersambung
Mendengarkan kalimat yang
Proses tertulis
dibacakan guru kemudian menyalinnya dengan huruf tegak bersambung
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
SILABUS : 7
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/2 (genap)Tema : Permainan
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar Alokasi Waktu
Media Penilaian
5. Mendengarkan :Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng
5.1. Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar
Deskripsi benda-benda
Gambar
Menyebutkan nama benda sesuai penjelasan guru
Mendeskripsikan benda sesuai gambar
Mendengarkan penjelasan guru tentang benda-benda kemudian menebak nama benda itu
Menjelaskan kembali benda-benda yang disebutkan di depan kelas
Menjelaskan benda yang ada di gambar
Gambar Proses lisan tertulis
6. Berbicara :Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng
6.1. Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri dengan bahasa yang mudah dimengerti
6.3. Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana
Gambar Kalimat
tentang deskripsi suatu benda
Menjelaskan isi gambar tunggal
Bertanya jawab dengan teman tentang gambar tersebut
Mengungkapkan perasaan suka atau tidak suka
Menjelaskan isi atau maksud gambar secara lisan
Menjelaskan ciri-ciri suatu benda lalu siswa yang lain menebaknya
Mengamati gambar kemudian menyampaikan rasa suka atau tidak suka disertai alasannya
Memilih nama permainan yang disukai atau tidak disukai beserta alasannya
Gambar Proses lisan tertulis
7. Membaca :Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
7.2. Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
Teks bacaan Kalimat
pertanyaan Kalimat
Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menjawab pertanyaan Mencari lawan kata
Membaca bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menjawab pertayaan berdasrkan isi bacaan
Melengkapi kalimat dengan lawan kata yang bercetak tebal
Proses lisan tertulis
8. Menulis : Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin
8.1. Menyalin puisi anak dengan hurf tegak bersambung
Gambar Puisi (lagu) Kalimat
pertanyaan Kalimat
Menuliskan kata pada kalimat yang belum lengkap sesuai gambar
Menyalin syair lagu
Melengkapi kalimat sesuai dengan maksud gambar
Menyanyikan lagu atau puisi bersama-sama
Menyalin kembali syair lagu menggunakan huruf tegak bersambung
Menjawab pertanyaan sesuai dengan
Gambar Proses tertulis
isi puisi Melengkapi kalimat sesuai gambar
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
SILABUS : 7Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : I/2 (genap)Tema : Kesehatan
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar Alokasi Waktu
Media Penilaian
5. Mendengarkan :Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng
5.2. Menyebutkan isi dongeng
Dongeng Kalimat
pertanyaan Kalimat
Mendengarkan dongeng Menjawab pertanyaan dan
menjelaskan isi dongeng Menceritakan kembali isi
dongeng dengan kalimat sendiri
Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan cermat
Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dongeng
Melengkapi dongeng dengan kata yang tepat
Menceritakan kembali isi dongeng menggunakan kata-kata sendiri
Kaset radio
Proses lisan tertulis
6. Berbicara :Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng
6.2. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai
6.4. Memerankan tokoh dongeng dengan ekspresi yang sesuai
Teks percakapan
Kalimat
Memerankan tokoh Melakukan percakapan Menyampaikan hal-hal
yang diinginkan Menjelaskan isi gambar
Memerankan tokoh dongeng Memperagakan percakapan dengan
teman Mengungkapkan keinginan secara
lisan disertai alasannya Melengkapi cerita berdasarkan
gambar kemudian menceritakannya di depan kelas
Memilih salah satu kalimat dan memperagakannya secara bergantian
Disesuaikan dengan alokasi waktu di sekolah
Gambar Proses lisan tertulis
7. Membaca :Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
7.1. Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat
Teks bacaan Kalimat
pertanyaan Kalimat
Membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menjawab pertanyaan Memilih jawaban yang
tepat
Membaca bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menjawab pertayaan sesuai isi bacaan
Melengkapi kalimat dengan jawaban yang tepat dari kata-kata yang tersedia
Proses lisan tertulis
8. Menulis : Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin
8.1. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
Kalimat Gambar
Menyalin kalimat sesuai contoh
Melengkapi kalimat sesuai gambar
Menulis kalimat sesuai
Menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung
Menuliskan nama benda dan kegunaannya berdasarkan gambar dengan huruf tegak bersambung
Gambar Proses tertulis
yang didiktekan guru Melengkapi kalimat sesuai dengan maksud gambar
Mendengarkan kalimat yang dibacakan guru dan menuliskannya dengan huruf tegak bersambung
Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar
Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -
Top Related